氯水成分與性質(zhì)的探究教材分析《富集在海水中的元素—氯》中的氯氣是我們中學(xué)階段第一次接觸到的，通過(guò)上一課時(shí)的探究學(xué)習(xí)，知道氯氣不僅可以與金屬單質(zhì)反應(yīng)，而且還可以與非金屬單質(zhì)反應(yīng)，體現(xiàn)出氯氣的強(qiáng)氧化性，這些知識(shí)都為本節(jié)課的教學(xué)提供了知識(shí)基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)將從多角度引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而為以后二氧化硫、二氧化氮等的學(xué)習(xí)奠定一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.掌握新制氯水的成分2.掌握氯水的消毒和漂白原理3.從氧化還原反應(yīng)的角度分析氯氣與水的反應(yīng)過(guò)程與方法：掌握實(shí)驗(yàn)探究的一般原理和方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究獲取知識(shí)，從而感受到合作和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和操作實(shí)驗(yàn)的能力2.培養(yǎng)小組探究學(xué)習(xí)的能力3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：新制氯水的成分的探究教學(xué)難點(diǎn)：從氧化還原反應(yīng)角度分析氯氣與水的反應(yīng)。教學(xué)用具：實(shí)驗(yàn)儀器：試管、膠頭滴管、試管架、藥匙、鑷子、集氣瓶、燒杯實(shí)驗(yàn)藥品：氯水、硝酸銀溶液、稀硝酸、水、氯氣、碳酸氫鈉固體、Mg條、稀鹽酸、PH試紙實(shí)驗(yàn)用品：紅紙、砂紙教學(xué)設(shè)備：多媒體計(jì)算機(jī)、實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程：『復(fù)習(xí)引入』同學(xué)們，上節(jié)課我們探究了氯氣有關(guān)的性質(zhì)，那么有哪些重要的性質(zhì)呢？『學(xué)生集體回答』物理性質(zhì)：黃綠色、有刺激性氣味的氣體，1體積的水能夠溶解2體積的Cl2?；瘜W(xué)性質(zhì)：具有強(qiáng)的氧化性，可以和金屬、非金屬單質(zhì)發(fā)生劇烈的反應(yīng)?！航處煛宦葰馊苡谒玫降乃芤悍Q(chēng)為氯水。今天，我們一起來(lái)探究氯水的成分和性質(zhì)?！喊鍟?shū)』氯水成分和性質(zhì)的探究那么，新制的氯水中含有那些微粒？大家以我們現(xiàn)在的座位，前后6位同學(xué)為一組，進(jìn)行討論，然后選出代表來(lái)回答問(wèn)題?！簩W(xué)生代表回答』氯水中可能含有分子：H2O、Cl2離子：H+、Cl-（回答不完全是可以請(qǐng)其他學(xué)生代表補(bǔ)充）『設(shè)問(wèn)』實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一辦法。那么，根據(jù)你們給出的微粒，大家能不能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)它們的存在呢？請(qǐng)大家認(rèn)真思考，并設(shè)計(jì)出一些實(shí)用的方案來(lái)。（學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，教師巡查，并抽取一些好的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行投影）『學(xué)生設(shè)計(jì)的可能方案』Cl2檢驗(yàn)：①看氯水的顏色；②聞氯水的氣味；③與FeCl2溶液反應(yīng)。Cl-檢驗(yàn)：①先加稀硝酸，再加硝酸銀溶液。H+檢驗(yàn)：①活潑金屬：Mg、Al等；②紫色的石蕊試液；③Na2CO3或NaHCO3溶液；④PH試紙；⑤藍(lán)色石蕊試紙?！航處煛唤酉聛?lái)，大家以桌面提供的藥品和你們?cè)O(shè)計(jì)得比較合理的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。大家一種粒子一種粒子的來(lái)檢驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中要分工完成，并仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最后，請(qǐng)一些同學(xué)把你們得到的現(xiàn)象及結(jié)論來(lái)與大家一起分享。（教師指導(dǎo)并巡視，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄學(xué)生操作是出現(xiàn)的一些不規(guī)范操作。）（教師指出學(xué)生的一些不規(guī)范操作，并矯正）『教師』根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)一些學(xué)生回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論。『學(xué)生代表發(fā)言』（可能的內(nèi)容）1、根據(jù)氯水的顏色為淺黃綠色和具有刺激性氣味可以確定里面含有Cl2分子。2、在氯水中滴加AgNO3溶液，結(jié)果產(chǎn)生了不溶于稀HNO3的白色沉淀，證明氯水中存在Cl—。3、向氯水中投入用砂子打磨過(guò)的鎂條，過(guò)一會(huì)兒，在鎂條上產(chǎn)生許多小氣泡，說(shuō)明氯水中有H+的存在。4、在裝有Na2CO3粉末的試管中加入氯水，試管中有小氣泡，并且該氣體能使燃燒的火柴熄滅，證明氯水中有H+的存在。5、用pH試紙檢驗(yàn)，結(jié)果pH顯示出橙紅色后，立即就褪色了。氯水中還存在著一種能漂白的粒子。6、向氯水中滴加石蕊試劑，結(jié)果石蕊試劑先變成紅色，后來(lái)紅色又褪去。氯水中除了有H+存在，還有一種能漂白的粒子。『教師』根據(jù)大家的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，氯水中除了Cl2分子、H2O分子外，還存在H+、Cl-。也就是說(shuō)，Cl2與H2O反應(yīng)生成了HCl，但HCl不具有漂白性，那么具有漂白的粒子是什么？是Cl2作用嗎？『教師實(shí)驗(yàn)』在一個(gè)盛有干燥的氯氣集氣瓶中，先放入一張紅紙，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察。然后，將紅紙拿出，用水將其濕潤(rùn)一半，再放進(jìn)氯氣中，觀察其變化。這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了Cl2分子不具有漂白性，應(yīng)該是一種新的粒子具有漂白性，而且該新的粒子是Cl2與H2O反應(yīng)生成的。『教師』法國(guó)化學(xué)家貝托雷發(fā)現(xiàn)氯氣能溶于水形成溶液，該溶液在光照下可以分解成鹽酸和氧氣，我們一起來(lái)推導(dǎo)Cl2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式。（利用質(zhì)量守恒定律和歧化反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行推導(dǎo)）Cl2+H2OHCl+HClO（次氯酸）（從氧化還原反應(yīng)分析該反應(yīng)的得失電子情況）2HClO====2HCl+O2↑具有漂白性的粒子是HCl還是HClO呢？下面，我們一起來(lái)驗(yàn)證?！航處煂?shí)驗(yàn)』往一條紅紙上滴加稀鹽酸，注意觀察有沒(méi)有變化（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：沒(méi)有明顯變化）。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道具有漂白性的粒子是HClO，但HClO不穩(wěn)定，見(jiàn)光易分解。所以實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的氯水用棕色瓶裝。HClO是一種弱酸，是弱電解質(zhì)，在水溶液中能部分電離：HClOH++ClO-，所以，水中還有ClO-；另外，水也是一種弱電解質(zhì)，也能部分電離：H2OH++OH-，因此，水中還有極少量的OH-。『教師、學(xué)生一起總結(jié)』最后，我們可以確定：氯水的成分：3分子：Cl2、H2O、HClO；4離子：H+、Cl—、ClO—、OH—。性質(zhì)：酸性、漂白性（強(qiáng)氧化性）。各種離子的檢驗(yàn)主要方法如下粒子方法（試劑、藥品）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象離子方程式或解釋Cl2看顏色、聞氣味、FeCl2溶液FeCl2溶液變黃色Fe2++Cl2=Fe3++Cl-H+NaHCO3或Na2CO3固體、Mg條石蕊試液有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生溶液變紅色HCO3-+H+=H2O+CO2(CO32-+2H+=H2O+CO2)Mg+H+=Mg2++H2酸性Cl-稀硝酸、硝酸銀白色沉淀Ag++Cl-=AgClHClO有色布條石蕊試液布條褪色紅色石蕊褪色漂白性（強(qiáng)氧化性）『過(guò)渡』在實(shí)驗(yàn)室中，我們用氯水要現(xiàn)用現(xiàn)配，這里有個(gè)問(wèn)題跟大家一起探討一下。新制氯水、久置氯水和液氯之間的區(qū)別新制氯水久置氯水液氯成分Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、ClO-(OH-)H2O、H+、Cl-(OH-)Cl2分類(lèi)混合物混合物純凈物顏色淺黃綠色無(wú)色黃綠色性質(zhì)酸性、氧化性、漂白性酸性氧化性『總結(jié)』今天這節(jié)課，我們重點(diǎn)探究了氯水的成分和性質(zhì)，也了解了新制氯水、久置氯水和液氯之間的區(qū)別，大家課后一定要認(rèn)真的做好復(fù)習(xí)。『隨堂練習(xí)』1、用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含有酚酞的氫氧化鈉稀溶液中，溶液紅色突然褪去。紅色褪去的原因可能是：。請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)證明你的結(jié)論：。2、已知Cl2＋H2O＝HCl＋HClO。為了探究HClO的漂白性，