第第頁(yè)寒假安全教案14篇

寒假安全教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

①讓孩子了解寒假中應(yīng)留意的安全，加強(qiáng)孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

②通過(guò)爭(zhēng)論，教育孩子開(kāi)心、合理地過(guò)寒假。

③培育孩子的表達(dá)技能和對(duì)事物的判斷技能。

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備安全圖片、《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》

活動(dòng)過(guò)程：

談話與爭(zhēng)論：

①小伙伴們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在孩子園里怎樣做才能不發(fā)生危急？

孩子自由爭(zhēng)論，依據(jù)平常已有的閱歷和我們平常的叮囑回答。

老師小結(jié)：在教室里不能跑由于有桌子和椅子，處處有尖尖角，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小伙伴上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生危急。運(yùn)用小剪刀不能對(duì)著小伙伴等等。

②豐富知識(shí)閱歷，激發(fā)孩子過(guò)寒假的愛(ài)好。

⑴小伙伴過(guò)幾天小伙伴就要離開(kāi)孩子園了，你們知道為什么？〔知道放寒假了〕

⑵由于過(guò)年了，小伙伴要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間，小伙伴們興奮嗎？〔興奮〕

⑶怎樣開(kāi)快樂(lè)心的過(guò)新年呢？〔引導(dǎo)孩子只有留意安全才能快樂(lè)過(guò)年〕

和孩子一起爭(zhēng)論怎樣安全、合理地過(guò)寒假，培育孩子完整的表達(dá)技能和想象、判斷技能。

①老師引導(dǎo)孩子：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

②可是在寒假里，有些事情是可以做的'，但是有些事情是不能做的？引導(dǎo)孩子說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

請(qǐng)孩子觀看圖片說(shuō)一說(shuō)〔看圖片：放鞭炮、生疏人敲門(mén)、在馬路上玩耍、溺水等一些安全圖片〕

⑴爭(zhēng)論在家的安全

激發(fā)孩子對(duì)家中危急的重視，初步對(duì)家中的危急進(jìn)行了解：自己在家有生疏人來(lái)敲門(mén)怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺(tái)上玩耍？等等

⑵爭(zhēng)論外出時(shí)的安全

除了家中的危急，我們身邊和生活中還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?〔不能獨(dú)自去馬路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)當(dāng)怎樣做？〕

請(qǐng)孩子看圖片，找對(duì)錯(cuò)

請(qǐng)小伙伴看一下，這里的小伙伴他們做得對(duì)不對(duì)？

老師總結(jié)寒假里要留意的安全事項(xiàng)。

①過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否那么會(huì)引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不潔凈的東西。

②獨(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

③寒假里要留意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶(hù)外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要愛(ài)護(hù)自己不被凍傷。

④獨(dú)自若家時(shí)假如生疏人敲門(mén)不要給他開(kāi)門(mén)，不能攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處。

⑤假如和大人逛商場(chǎng)走散了，要找超市的阿姨。

⑥不能獨(dú)自去水上滑冰，不能在公路上玩耍。

⑦知道三個(gè)電話號(hào)碼：110、120、119。

⑧在家玩電腦、看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng)，不使眼睛過(guò)度疲憊。

延伸活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)孩子《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》。

要求家長(zhǎng)在假期中合理安排孩子的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容。并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過(guò)一個(gè)充盈、歡樂(lè)而有意義的寒假。

寒假安全教案篇2

一、設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒由于年齡小，缺乏安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)技能，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，度過(guò)一個(gè)健康歡樂(lè)的寒假。引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并體驗(yàn)什么可為，什么不可為等，援助幼兒樹(shù)立防范意識(shí)。提高自我愛(ài)護(hù)的技能。為了喚起幼兒的相關(guān)閱歷，引起幼兒的情感共鳴，我決斷采納看圖講解并描述的方式，從幼兒的'實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危急場(chǎng)景畫(huà)面，

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1。認(rèn)真觀測(cè)畫(huà)面，自主發(fā)覺(jué)路上的危急因素。

2。爭(zhēng)論自我愛(ài)護(hù)的方法，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1。老師和家長(zhǎng)平常留意引導(dǎo)幼兒觀測(cè)路上的安全問(wèn)題，使幼兒積累相關(guān)閱歷。

2。事先與幼兒園四周路段的交警取得聯(lián)系。

3。自制圖片。

四、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕進(jìn)入情景〔出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面?！?/p>

1。兔奶奶怎么樣了？你是怎么看出來(lái)的7

2。兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)憂，預(yù)備去探望兔奶奶。它們是怎么去的呢？

〔二〕觀測(cè)畫(huà)面二，溝通爭(zhēng)論

1。引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面——“坐公交車(chē)”。

公交車(chē)來(lái)了，小兔們是怎樣上車(chē)的？有一只小兔怎么樣了？它怎么會(huì)跌倒的？

2。幼兒觀測(cè)畫(huà)面三。

這兩只小兔在干什么？要是車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，它們推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣？做得對(duì)嗎？這只小兔把手和頭伸到哪里去了？這么做有什么危急？應(yīng)當(dāng)怎么樣？

3。結(jié)合畫(huà)面小結(jié)。

〔三〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面四“過(guò)公路和十字路口”。

幼兒觀測(cè)畫(huà)面，老師提問(wèn)。

這是什么地方？你是怎么看出來(lái)的？

小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的援助下知道了在路上應(yīng)當(dāng)怎么做，最末它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很興奮。

〔四〕仿照游戲：去兔奶奶家

現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽?zhuān)銈儺?dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車(chē)、走公路和過(guò)十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

幼兒仿照游戲，老師實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并結(jié)合模擬情景予以指導(dǎo)。

寒假安全教案篇3

教學(xué)形式：

團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：

情景表演法行為辨析法故事啟迪法

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。

2.培育幼兒的安全意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)潛力。

核心要素：

游玩時(shí)應(yīng)留意跟爸媽不遠(yuǎn)離生疏地

教學(xué)預(yù)備：

兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇

基本過(guò)程：

(一)導(dǎo)入教學(xué)：

1.這天，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小伙伴們表演節(jié)目，請(qǐng)大家需要要認(rèn)真看喔。

2.邀請(qǐng)一位老師和小伙伴一齊表演。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告知孩子們需要要在自己身邊，不要獨(dú)自到危急的`地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔靜靜地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最末迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了。以后，我再也不離開(kāi)媽媽了?！?/p>

2.爭(zhēng)論：

(1)兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?

(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)留意什么?就應(yīng)怎樣做?

教學(xué)延伸：

1.可透過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。

例如：游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，由于小貓愛(ài)游戲，靜靜走到外面去”小貓說(shuō)完，輕輕離開(kāi)媽媽?zhuān)垕寢尳行∝垼∝埧焖倩氐截垕寢屔磉叀?/p>

2.帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)潛力。

家園互動(dòng)：

1.家長(zhǎng)帶幼兒出游前，給幼兒提出詳細(xì)要求。

2.出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要留意安全，不獨(dú)自去危急的地方。

考前須知：

外出時(shí)，要讓幼兒教學(xué)在自己的視線內(nèi)。

教學(xué)反思：

1.孩子對(duì)教學(xué)的哪一環(huán)節(jié)最感愛(ài)好?為什么?

2.你認(rèn)為這個(gè)教學(xué)的勝利之處在哪里?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善?

寒假安全教案篇4

重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.知道病毒的危害。

2.知道病毒藏在哪里，說(shuō)出清除病毒的方法。

游戲?qū)?/p>

老師用粉筆在地上畫(huà)了一個(gè)安全區(qū)，只要你進(jìn)入安全區(qū)，就安全了。選擇一個(gè)孩子做“載體”，其他人靠邊站。

老師一聲令下，“載體”就可以任意追趕其他人，用手拍打身體部位，被拍攝的人就變成了“載體”，可以拍攝其他小伙伴。

活動(dòng)過(guò)程

小手會(huì)藏，病毒寶寶也會(huì)藏。那么病毒寶寶都藏在哪里呢？

教育兒童正確洗手方法的活動(dòng):

1.(內(nèi)):掌心對(duì)掌心，手指并攏，相互摩擦。

2.(外):對(duì)手的手