新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期中和期末練習(xí)題及答案

目錄

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期中練習(xí)題1

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期中練習(xí)題2

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期中練習(xí)題3

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期末練習(xí)題1

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期末練習(xí)題2

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期末練習(xí)題3

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期末練習(xí)題4

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期末練習(xí)題5

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期中練習(xí)題1

一、看拼音，寫詞語。（9分）

fushenxiakebaoyuan

boogudyoujiutiekuang

二、在正確讀音下畫“。（6分）

靜謐（mibl）施工（shTsi）

涉濕（Knling）松順zhlzhi）

魁梧（wUwu）樹冠（gudnguan）

三、詞語填空。（6分）

\高

J

X）重不（）-（）

不

\

J

Z）席可（）~（）

空

\

!

/）洗大（）一（）

四、用“一”標(biāo)出下面詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。（8分）

色彩斑瀾（）生機(jī)脖脖（）

濤濤不絕（）世外桃園（）

刻骨明心（）惹人饑笑（）

綿亙婉蜒（）食不下厭（）

五、將產(chǎn)句補(bǔ)充完整，電與作者連起來。（10分）

1.|落紅不是無情物A.王安石

2.造物無言卻有情，B.龔自珍

3.今夜偏知春氣暖,C.劉方平

4.何人不起故園情,D.李白

5.I明月何時(shí)照我還」E.張維屏

六、按要求改寫句子。（10分）

（1）風(fēng)中有露水和玫瑰花的氣息。

①改成疑問句：

②改成反問句:

③改成設(shè)問句:

④改成雙重否定句:

(2)縮句。

①那猗反從他的胯下逃走了。

②他的父親帶來了幾支很好看的鳥毛。

(3)用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話合并成一句話。

①我們只有一個(gè)地球。

我們要保護(hù)地球。

②河水為我們解除干渴。

河水運(yùn)載我們的木舟。

(4)修改病句。

①對我們這個(gè)民族來說，每一部分的這片土地都是神圣的。

②敲著旱煙鍋不緊不慢地說著。

七、把句子補(bǔ)充完整。(5分)

1.輕諾必_________。

2.民無信。

3.,不能動(dòng)人。

4.誠者，天之道也；

5.但存方寸地，o

八、課外閱讀。(16分)

①蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，吸引著蜜蜂、蝴

蝶從遠(yuǎn)處飛來。

②它看看自己周圍，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵小花,

也很不惹眼，更沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的佼佼者了，

可惜被埋沒在這里，和平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日??！”

③不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)?；ń嘲阉频揭粋€(gè)萬紫千紅的花園里。它初到這里，有

些頭暈?zāi)垦！Ｋ纯茨前子駲跅U里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的月季，開得比

朝霞還要鮮艷；那潔白的茶花，開得像水晶一樣純凈透明。數(shù)不盡的名花在爭奇斗艷，說不

清的花香在空氣中迂回飄蕩。小蝴蝶花一下子泄氣了。它說：“看來我是百花中最寒臻的花

了，什么人也不會(huì)理睬我了！”

④小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪

問它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道：“快來看呀，這是什么花呀？”（

⑤“它叫小蝴蝶花。”另一個(gè)孩子回答。

⑥''多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前……

⑦小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不勁］

對；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。

1.在文前橫線上給短文加標(biāo)題。（2分）

2.用“/〃給本文分段，并寫出各段段意。（6分）

3.讀了這篇小短文，你從中悟出了什么道理？（4分）

4.本文中的小蝴蝶花有自己的語言和心理，這說明文章運(yùn)用了什么寫作手法？你能用

這種手法寫一句話嗎？（4分）

九、習(xí)作導(dǎo)航。（30分）

在你的學(xué)習(xí)和生活中，哪些人對你的影響或幫助最大？選擇具體的事例寫一寫。

參考答案

一、俯身俠客抱怨包裹悠久鐵礦

二、mIshTlinzhlwuguan

三、德望拘格寢安見斑碧如吃驚

四、瀾斕脖一勃濤滔園一源明-?銘?zhàn)囈蛔I婉—蜿厭咽

五、1.化作春泥更護(hù)花?！狟2.每于寒盡覺春生?！狤3.蟲聲新透綠窗紗?！狢4.

此夜曲中聞?wù)哿狣5.春風(fēng)又綠江南岸，——A

六、（1）①風(fēng)中有露水和玫瑰花的氣息嗎？②風(fēng)中難道沒有露水和玫嵬花的氣息嗎？③

風(fēng)中有露水和玫瑰花的氣息嗎？有。④風(fēng)中不能沒有露水和玫瑰花的氣息。（2）①掩逃

走了。②父親帶來了鳥毛。（3）①因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。②

河水既為我們解除干渴，又運(yùn)載我們的木舟。（4）①“每一部分”和“這片土地”換位置。

②在句首加主語“他”。

七、1.寡信2.不立3.不精不誠4.誠之者，人之道也5.留于子孫耕

八、1.小蝴蝶花2.第一段：第①、②自然段。段意：小蝴蝶花在草叢里時(shí)很驕傲。第

二段：第③自然段。段意：小蝴蝶花被移到花園里后泄氣了。第三段：第④?⑦自然段。

段意：小蝴蝶花明白了驕傲、泄氣都不對。3.無論何時(shí)何地，都要充滿自信。4.擬人

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期中練習(xí)題2

一、積累與運(yùn)用（40分）

1、用“標(biāo)出黑體字的正確讀音。（3分）

唱和(h6he)血液(xuexiS)要挾(xi6xid)

剛勁(jingjin)運(yùn)載(zaizai)勉強(qiáng)(qiangqiang)

2、同音字我來辨。（根據(jù)拼音寫同音字,把詞語補(bǔ)充完整）（4分）

xian（）起神（）新（）（）進(jìn)

ying晶（）歡（）（）業(yè)輕（）

mei倒（）（）花（）炭（）有

zhi（）肪樹（）（）道（）蛛

3、下列四組詞語中完全正確的一組是（）。（2分）

A、烘烤懸崖峭壁寢不安席惹人嘰笑

B、優(yōu)慮可見一斑風(fēng)燭殘年不約而同

C、慷慨龐然大物因冏吞棗張冠李戴

D、凄涼津津樂道忑忐不安紛至沓來

4、用“然”字組詞，并分別填寫在下面的句子中。（5分）

（1）歲月悠悠，唯有你（）如舊。

（2）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務(wù)。

（3）爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。

（4）天氣預(yù)報(bào)說今天要下雪，傍晚，天上（）飄起雪花。

（5）他（）工作忙，可是對業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。

5、根據(jù)音節(jié)寫詞語。（7分）

(1)張叔叔是個(gè)身材kuiwii()的人，他qinmiin()的

工作態(tài)度受到了人們的一致好評。

(2)我們到達(dá)了目的地，wdnru()置身于世外桃源，tdozui

()在這qidoli()的風(fēng)景中，讓心情放飛于jingm

1()的大自然中。

(3)詹天佑毅然接受了任務(wù)，馬上開始kdnce()線路。

6、按要求寫句子。(4分)

(1)例句：她心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這

樣做不可。

仿寫：______________________________________________________

非這樣不可。

(2)請你用下面的詞語造句，使它充滿童話色彩或詩情畫意。

例：傾聽一一午夜的星星會(huì)側(cè)耳傾聽小河的低語。

微笑o

7、根據(jù)給出的上下句或語境的提示填寫詩句、格言。(10分)

(1)不是花中偏愛菊，。

(2),何人不起故園情。

(3)拯救地球就是o

(4),不能動(dòng)人。

(5)祖國是我們心中永遠(yuǎn)的驕傲，從古至今許多偉人用語言表達(dá)了他們對祖

國的熱愛。巴金說:“我愛我的祖國，,離開了她，

離開了他們，,。”魯迅說：

“惟有民魂是值得寶貴的，,

_____________________我也想說："__________________________

8、各抒己見。(5分)

謊話，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種意想不到的好結(jié)果，請就“善意的謊言”談?wù)勛?/p>

己的看法。

二'閱讀思考與感悟(25分)

（一）課內(nèi)閱讀（7分）

1、《只有一個(gè)地球》這篇課文從、、

等方面介紹了地球概況。（3分）

2、“居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用的辦法?！?/p>

這種巧妙的施工設(shè)計(jì)體現(xiàn)了詹天佑的精神，課

文中還能體現(xiàn)這種精神的另兩項(xiàng)設(shè)計(jì)，分別是

和o（4分）

（二）閱讀課外文章，回答后面問題。（18分）

著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青

年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。

那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房子（）高大寬敞，（）

房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。沒等青年人開口，班

杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾

一下，你再進(jìn)來吧?！闭f著，他輕輕關(guān)上了房門。

很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。

青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切

（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒漾著微波。

沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯！你可以走了?！鼻嗄耆耸殖志?/p>

杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢？”

眼前這些難道還不夠嗎班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間輕言細(xì)

語地說你進(jìn)來又有一分鐘了

青年人聽了若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說：“我懂了，一分鐘的時(shí)

間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！?/p>

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地

走了。

后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。

1、“掃視”的“掃”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母，再查音節(jié)；用

部首查字法應(yīng)查部首?！皰摺弊衷谧值涞慕忉層校孩偾宄a臟的東西;

②除去，消滅；③很快地左右移動(dòng)；④歸攏在一起。聯(lián)系短文，“掃視”的“掃”

字應(yīng)取第種解釋。（2分）

2、聯(lián)系上下文，在短文的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

3、請給第三段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

眼前這些難道還不夠嗎班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間

輕言細(xì)語地說你進(jìn)來又有一分鐘了

4、根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語，寫在下面（）里。（2分）

A.好像在思考著什么。（）

B.形容整齊的樣子，有秩序。（）

5、請?jiān)谖闹姓页鲆痪浞磫柧?，用“—”劃出，并把它換一種說法，不改變句

子的意思，寫在下面。（2分）

6、請?jiān)僮x一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，在下面括號(hào)里打“J”。

（2分）

A.班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。（）

B.班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（）

C.因?yàn)楣ぷ魈α耍嘟苊鳑]有時(shí)間收拾房間。（）

7、“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！闭垖懗瞿銓@

句話的理解。（2分）

8、請寫出一句珍惜時(shí)間的格言或詩句。（2分）

9、請給短文取一個(gè)合適的題目，寫在下面的橫線上。（2分）

三'寫作實(shí)踐（30分）

下面是兩道作文題，請選擇一道，完成一篇習(xí)作。（30分）

要求：①400字左右；

②有真情實(shí)感，內(nèi)容具體；

③語句通順，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。

（-）幸福是什么？幸福在哪里？其實(shí)，幸福原來就是父母給你的一杯清茶,

老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別

人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……

請以“幸福原來就是"為題目寫一篇習(xí)作。注意把題

目補(bǔ)充完整，要將真情蘊(yùn)與文字中。

(-)用下面所給詞語構(gòu)思一個(gè)童話故事寫下來。注意書寫工整，語句流

暢，故事情節(jié)合情合理，題目自己擬定。

詞語：考場小白兔山坡指南針狐貍

400

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分40分

1、（3分）每小題0.5分。答案：hdxuexiGjingzaiqiang

2、（4分）每小題0.25分。

答案：掀仙鮮先瑩迎營盈霉梅煤沒脂枝知蜘

3、（2分）答案：C4、（5分）每空1分，答案：依然毅然居然果然雖然

5、（7分）每字0.5分。答案：（1）魁梧勤勉（2）宛如陶醉俏麗靜謐（3）勘測

6、（4分）每句2分。答案：略

7、（10分）每空1分。

答案：（1）此花開盡更無花（2）此夜曲中聞?wù)哿?）拯救未來（4）不精不誠

（5）愛我的人民我就無法生存更無法寫作惟有他發(fā)揚(yáng)起來中國才有真進(jìn)步略

8、（5分）根據(jù)要求組織語言綜合賦分，按5分、3分、1分三個(gè)等次賦分。

提示：圍繞“善意的謊言”是人心善良的體現(xiàn)，有時(shí)不僅不會(huì)給人傷害，反而會(huì)讓人心

情愉快，獲得自信等方面來談。

第二部分25分

（一）課內(nèi)閱讀（7分）1、（3分，每空1分）地球渺小資源有限無法移居

2、（4分）從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)勇于創(chuàng)新中部鑿井法“人”字形線路

（二）課外閱讀（共18分）1、（2分）（每空0.5分）ssdo才③

2、（2分）雖然...但是.....不但...而且....

3、（2分）“？”，，“?！?、（2分）若有所思井然有序

5、（2分）眼前這些難道還不夠嗎眼前這些已經(jīng)夠了。6、（2分）B

7、（2分）人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鐘，提高學(xué)習(xí)和做事的效率，就能實(shí)

現(xiàn)自己的理想，取得成功。（意思對即可）

8、（2分）略9、（2分）一分鐘

第三部分30分

（30分）請閱卷老師酌情分類打分。

一類文（24—30分）：有內(nèi)容，有條理，有真情實(shí)感，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，錯(cuò)別字少，

書寫清楚美觀。

二類文（18—23分）；比較有內(nèi)容。比較有條理，比較有真情實(shí)感，語句基本通順，錯(cuò)

別字不多，書寫一般。

三類文（17分以下）：沒內(nèi)容，沒條理，沒真情實(shí)感，語句不通順，標(biāo)點(diǎn)不正確，錯(cuò)別

字很多。書寫很亂。

卷面評分標(biāo)準(zhǔn)：

第一類：5—4分。卷面整潔，無涂抹現(xiàn)象；書寫工整。

第二類：4—2分。卷面基本整潔，有少量涂抹現(xiàn)象；書寫較工整。

第三類：2—1分。卷面較亂，涂抹現(xiàn)象較多；書寫潦草。

注：整個(gè)大題不動(dòng)筆的超過一半者，只能按第三類給分。

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期中練習(xí)題3

一、綜合知識(shí)：填空（5分）

1、推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷改變我們的生活。。

2、我們的休閑活動(dòng)，可以做很多有意義的事，比

如：、、

3、網(wǎng)上搜索資料最好用網(wǎng)站。

4、四大文明古

國、、

、是世界文明的發(fā)源地。

二、拼音（18分）

（一）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（5分）

shenquqinmianmenglongmiluzhan

yfing

()()()

)()

（二）給形近字注音并組詞。（8分）

眷（）遺()

漿（）魁()

譽(yù)（）遣()

槳（）槐()

（三）請將“施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、摯”按音序工整地抄寫在田字格里。（3

分）

（四）下列詞語中有錯(cuò)別字的是（）組和（）組。（2分）

A、烘烤懸崖峭壁寢不安席惹人嘰笑

B、憂慮可見一斑風(fēng)燭殘年不約而同

C、靜謐龐然大物囪冏吞棗張冠李戴

D、凄涼津津樂道忑忐不安紛至沓來

三、詞語句子（24分）

（一）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（6分）

1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務(wù)。

2、歲月悠悠，唯有你（）如舊。

3、爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。

4、這種說法（）錯(cuò)了，所以大家都搖頭.

5、天氣預(yù)報(bào)說今天要下雪，傍晚，天上（）飄起雪花。

6、他（）工作忙，可是對業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。

（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。（6分）

趙文武（）陳子龍（）王華茂

（）

李鵬程（）張一帆（）李富榮

（）

（三）讀句子，選答案。（4分）

1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱

的小鳥，（）

A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。

B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。

C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。

D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

2、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。

B、張平的學(xué)習(xí)成績大大增加。

C、地球上的光明和溫暖，都是送來的。

D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。

（四）按要求寫句子。（1+1+2+2+2分）

1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）

2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）

3、你很聰明。你要刻苦學(xué)習(xí)。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句）

4、寫一個(gè)反問句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。

5、我們都擔(dān)心明天會(huì)不會(huì)下雪。（用修改符號(hào)修改）

四、積累運(yùn)用（1+1+1+1+2+2分）

1、我們熱愛大地，就

像________________________________________________________________________________

一樣?！哆@片土地是神圣的》

2、“哈哈，還是我的記性好?！边@句話表面上是伯

父,實(shí)際上是伯

父?！段业牟隔斞?/p>

先生》

3、忽然，雷陣雨來了，像在

天上吼叫，又

像在云頭吟

詠?！渡接辍?/p>

4、,；有所期約，時(shí)刻不易。

5、從你積累的古詩中任選兩句描寫四季景色的詩句寫下來。

6、你還積累了哪些諺語、歇后語，各選你喜歡的一條寫下來。

五、閱讀理解（15分）

多彩的夏天

夏天是炎熱的，火球似的太陽高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。樹葉綠油油，

鮮花紅艷艷，人人愛的爬果墻上“爬”、地上“滾”。

夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽鏡，綠皮紅瓢的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶

瑩剔透的葡萄……構(gòu)成了動(dòng)人的色調(diào)。

夏天是輕松的，孩子們可以不去做那長長的數(shù)學(xué)題，不去搖頭晃腦的背古詩，不為那做

不完的作業(yè)而煩惱。

夏天是歡樂的，可以扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦,拿著瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，

背著救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子們可以打開冰箱制冰激凌，學(xué)做美味的涼拌佳肴，還可以躺在竹

榻上望著星空暢想。

夏天是的，_____________________________________________________________

夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)橐磺卸荚谙奶炖镒呦虺墒斓那锾臁?/p>

1、給下列加點(diǎn)字注音。（4分）

炎熱（）晶瑩（）色調(diào)（）暢想（）

2、文章運(yùn)用了修辭手法。（2分）

A、夸張B、排比C、擬人

3、夏天還可以是怎樣的？發(fā)揮你的想象，在文中橫線上寫下來。（3分）

4、請你寫一段話，描述一下夏天的炎熱。（3分）

5、在夏季，你覺得最快樂、最有趣的事是什么？（3分）

六、習(xí)作（30分）

題目：快樂的

要求：先把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；寫字要工整，字?jǐn)?shù)不少于420字。

參考答案:

一、綜合知識(shí)

（-）填空

1、科技2、下棋、打撲克牌、聊天、閱讀、釣魚

3、百度4、中國、埃及、印度、巴比倫

二、拼音與識(shí)字

（一）身軀勤勉朦朧麋鹿瞻仰

（二）眷judn、遺yi、漿jidng、魁kul>譽(yù)yii、遣qibn、槳jidng槐

huai

（三）鏟、艱、劣、撓、寢、惹、施、毅、

摯

（四）A、D

三、詞語句子

（一）1、毅然2、依然3、居然4、顯然5,果然6、雖然

（-）文武雙全望子成龍風(fēng)華正茂鵬程萬里一帆風(fēng)順富貴榮

華

（三）1、D2、D

（四）1、風(fēng)屏住了呼吸，山中的一切變得非常幽

靜。

2、在他們聽來，我拉的小夜曲就像鋸床

腿。

3、雖然……但是……4、略5、把“不會(huì)”刪

掉。

四、積累運(yùn)用

1、初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱

2、夸自己的記性好批評我讀書不認(rèn)真

3、有一千個(gè)俠客有一千個(gè)醉酒的詩人

4、有所期諾纖毫必償

5、略6、略

五、閱讀理解

1、ydnyingdiaochdng

2、B3、略4、略5、略

六、作文略

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期末練習(xí)題1

一、我是小小書法家。（9分）

moshengjilurikou

b6dousuliaoshlshi

wdnlianchufangjingmi

二、給多音字注音并組詞。（8分）

______（）______（）

______（）______（）

三、把詞語補(bǔ)充完整。

不同凡（）巧（）天工

余（）繞梁為所（）為

（）不經(jīng)心焦（）不安

（）然大悟和（河親

四、找出句子中的錯(cuò)別字，并把它改正過來。（6分）

1.一切都沉在蒙瓏的薄暗中。（）

2.有一天，我一如即往地背著馬草走向他的書攤。（）

3.我想那漂渺的空中，定然有美麗的街市。（）

4.我在舞臺(tái)上慢慢長大，舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。（）

五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（8分）

A.不但...而且....

B.因?yàn)椤浴?/p>

C.即使……也……

D.只要……就……

1.我們（）要練好身體，（）要學(xué)好知識(shí)。

2.我們（）努力學(xué)習(xí)，將來（）能為祖國添磚加瓦。

3.（）生病了，他（）會(huì)憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難。

4.（）伯父為自己想得少，為別人想得多，（）受到了很多人的愛戴。

六、修改病句。（4分）

1.足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。

2.老師每次提問，小明總是第一個(gè)首先舉手。

七、寫出下列句子的修辭方法。（5分）

1.海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。

（）

2.難道戰(zhàn)象是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場嗎？（）

3.直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（）

4.大雁在空中飛翔，有時(shí)排成一個(gè)“一”字，有時(shí)排成一個(gè)“人”字，有時(shí)齊聲鳴叫，

有時(shí)（）

5.清風(fēng)扶細(xì)柳1,淡月失梅花。（）

八、把句子補(bǔ)充完整。（10分）

1.此夜曲中聞?wù)哿?/p>

____________________________________________________________________________O

2.我們愛我們的民族，

____________________________________________________________________________O

3.舊時(shí)茅店社林邊，

____________________________________________________________________________O

4.志在流水，鐘子期日：“善哉，_____________________________________

5.隨風(fēng)潛入夜，_________________

____________________________________________________________________________O

九、閱讀短文，回答問題。（12分）

雄關(guān)賦

現(xiàn)在，我終于親眼看到這思慕已久的雄關(guān)了。啊，好一座威武的雄關(guān)！果然名不虛傳！

那氣勢的雄偉，那地形的險(xiǎn)要，在我所看到的重關(guān)要塞中，是沒有能與它倫比的了。

先說說那城樓吧：它是那么雄偉，那么堅(jiān)固。高高的箭樓，巍然聳立于藍(lán)天白云之間，

那“天下第一關(guān)”的巨大匾額，高懸于箭樓之上，特別引人注目，從老遠(yuǎn)的地方就看得清清

楚楚。這五個(gè)大字，筆力雄厚蒼勁，與那高聳云天、氣勢磅礴的雄關(guān)渾然一體，煞是壯觀。

但是，最壯觀的還是它地勢的險(xiǎn)要。不信，你順著那城門左側(cè)的臺(tái)階往上走吧，你走到城墻

之上，箭樓底下，手扶著雉墻的垛口，昂首遠(yuǎn)眺，你會(huì)情不自禁地發(fā)出一聲又驚又喜的贊嘆：

“崎，好雄偉的關(guān)塞，好險(xiǎn)要的去處！”你往北看吧，北面，是重重疊疊的燕山山脈，萬里

長城像一條活蹦亂跳的長龍，順著那連綿起伏的山勢，由西北面蜿蜒南來，向著南面伸展開

去。南面，則是蒼茫無垠的渤海，萬里長城從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎進(jìn)了渤海

岸邊，這個(gè)所在，就是那有名的老龍頭，也就是萬里長城的尖端。山海關(guān)，就聳立在萬里長

城的脖頸兒之上，高峰滄海的山水之間，進(jìn)出錦西走廊的咽喉之地，其形勢的險(xiǎn)要，正如古

人所說：

兩京鎖鑰無雙她，萬里長城第一關(guān)。

1.聯(lián)系上下文給下面的詞語選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填在括號(hào)里。（2分）

（1）名不虛傳（）

A.名字不虛著傳揚(yáng)。B.不張揚(yáng)；腳踏實(shí)地。C.確實(shí)很好，不是空有虛名。

（2）脖頸兒（）

A.脖子。B.指山海關(guān)所在的位置，就像人的脖頸兒處一樣險(xiǎn)要。

2.用“少給短文分段。（3分）

3.短文著力表現(xiàn)了雄關(guān)兩個(gè)最突出的特點(diǎn)，分別是和。（2

分）

4.下面的詞語中哪些詞語是表現(xiàn)雄關(guān)特點(diǎn)的，畫上“。（3分）

思慕已久（）巍然聳立（）

引人注目（）雄厚蒼勁（）

氣勢磅礴（）咽喉之地（）

5.文中哪句話一語道破了雄關(guān)的險(xiǎn)要位置？（2分）

十、習(xí)作導(dǎo)航。（30分）

回憶一下本學(xué)期的生活，你在做哪些事情上取得了成功？當(dāng)時(shí)有怎樣的感受？在取得成

功的過程中，你遇到了哪些困難和挫折？是怎樣克服的？請選擇一次成功的經(jīng)歷，寫出來與

大家分享。

參考答案

一、陌生記錄日寇搏斗塑料逝世挽聯(lián)廚房靜謐

[qiang強(qiáng)大tan彈琴

Iqiang勉強(qiáng)dan子彈

三、響奪音欲漫躁恍藹

四、1.蒙瓏——朦朧2.即——既3.漂渺——縹緲4.練——煉

五、l.A2.D3.C4.B

六、1.“增加”改成“加深二2.刪掉“第一個(gè)”或“首先”。

七、1.比喻2.反問3.擬人4.排比5.擬人

八、1.何人不起故國情2.這是我們自信心的泉源3.路轉(zhuǎn)溪橋忽見4.洋洋兮若江河5.

潤物細(xì)無聲

九、l.（l）C（2）B2.第1自然段為第一段。第2、3自然段為第二段。3.氣勢雄偉地形

險(xiǎn)要4.巍然聳立（J）氣勢磅礴（J）咽喉之地（J）5.兩京鎖鑰無雙地，萬里長城第一關(guān)。

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期末練習(xí)題2

一、拼寫大本營。（5分）

puxidqingyouqigaichunshutaozui

()()()()()

二、多音字組詞。（3分）

,shan()kchuan()-xiao()

扇-傳Y肖V

-shan()jZhudn()-xiao()

三、把每組的錯(cuò)別字圈出來，并把正確的寫在括號(hào)里。（2分）

長途拔涉暗無天日一返平常為所欲為（）()

眼冒金星微波磷磷無顏以對竊竊私語（))

四、補(bǔ)充詞語，再根據(jù)提示分類。（6分）

容光（）發(fā)妙筆生（）（）（）而談神采（）（）

口若（）河文思如（）溫文爾（）文質(zhì)（）（）

1.形容有精神：、

2.形容斯文、有禮貌：、

3.形容口才好：、

4.形容文筆好，擅長寫作：、

五、按要求改寫句子。（10分）

1.《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。

改成反問句：______________________________________________

2.我們不得不去收起遺像。

改成肯定句：______________________________________________

3.貝多芬彈得很純熟，感情很深。

改成感嘆句：_________________________________________

4.用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。

諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。

5.爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個(gè)詞?！?/p>

改成轉(zhuǎn)述句：__________________________________________________

六、根據(jù)要求，運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。（4分）

1.當(dāng)人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時(shí)，常常用（

）來勉勵(lì)自己。

2.你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？

黃河：（)

大草原：（)

長江：（)

七、能說會(huì)道。（5分）

珊珊很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書來倒那

么起勁?！闭埬銓懸欢卧?，代珊珊說服爸爸。不少于50字。

八、閱讀。（30分）

（-）

我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎竣后面，想看個(gè)（明白究竟）。嘎竣走了整整一夜，天亮?xí)r，

來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久（凝望注視）著清波蕩漾的江面。然后，它踩

著嘩嘩流淌（chingtdng）的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著

天邊那輪火紅的朝陽，嘔一一嘔一一發(fā)出震耳欲聾的吼（houkou）叫。這時(shí)，它身體（鼓

脹膨脹）起來，四條腿皮膚緊繃繃（bengbdng）地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，

驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。

我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嘎殘臥在坑底，側(cè)

著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空.

1.在括號(hào)中用“—”選擇正確的詞語和讀音。（3分）

2.按要求寫出詞語。（3分）

A.聲音、情緒等強(qiáng)烈、高亢、雄渾（）

B.清波蕩漾的近義詞（）

C.目光明亮，有神。（）

3.在嘎陵“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前

___________________________________（2分）

4.在第一自然段中用“____”畫出描寫嘎竣動(dòng)作的詞。從這些動(dòng)作中，我們可以體會(huì)到

______________________________________________（2分）

5.“親了又親”的礁石，也許是當(dāng)年嘎竣

的地方?！罢鸲@的吼叫"，也許是嘎竣在深情呼喚和述說著：

_____________________________________________________________________（4分）

6.嘎短“一只眼睛睜得老大，凝望著天空”，想一想它在生命的最后一刻想說：

（2分）

（二）生之喜悅

美國西海岸的邊境城市圣迭（did）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tdn）瘓

（hudn）的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位

的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，

甚至不能流淚，他的淚腺（xidn）由于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護(hù)士因馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，

但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著?！?/p>

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療

下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shU）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。

在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定

的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)

強(qiáng)的人。

過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uan）的

話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是

一種價(jià)值體現(xiàn)一一醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nil?？?，他

把痛楚作為契（qi）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬

修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他吩望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到

來。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）

以手掩面：________________________________________________________________________

契機(jī)：____________________________________________________________________________

2.破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子

中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。（2分）

A.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)、馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊一一病痛

總是早上光臨。（）

B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。（）

3.說說你對“生之喜悅”這個(gè)題目的理解:（2

分）

4.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（2分）

A.

B.

5.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？（3分）

6.讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分）

九、寫作園。（35分）

1.小練筆（5分）

向大家推薦一首你最喜歡的歌曲，介紹清楚這首歌的特點(diǎn)和帶給自己的感受。（不少于100

字）

2.習(xí)作。（30分）

題目：一個(gè)讓我敬佩的人

要求：1.通過具體的事例體現(xiàn)這個(gè)人的品質(zhì)、特點(diǎn)。

2.通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

3.有真情實(shí)感。

參考答案

-shdn（扇風(fēng)）~chudn（傳說）"xido（姓肖）

扇）傳《肖一

_shan（扇子）Izhudn（傳記）IxiGo（生肖）

三、拔（跋）返（反）磷磷（粼粼）顏（言）

四、L容光煥發(fā)神采奕奕2.溫文爾雅文質(zhì)彬彬3.侃侃而談口若懸河4.妙

筆生花文思如泉

五、1.難道《蒙娜麗莎》不是世界上最杰出的肖像畫嗎？

2.我們只得去收起遺像。

3.貝多芬彈得多純熟，感情多深??！

4.諾貝爾不但是一位偉大的發(fā)明家，而且是一位舉世聞名的企業(yè)家。

5.爸爸說，看到這壯觀的場面，他不禁想起了“驚濤拍岸”這個(gè)詞。

六、根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。（4分）

1.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

2.黃河：（九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。）

大草原：（離離原上草，一歲一枯榮。）

長江：（滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。）

八、（一）1、究竟凝望tfinghou膨脹beng

2.A激越悲壯B波光粼粼C炯炯有神

3.驚天地、泣鬼神的一幕。

4.站凝望踩走親了又親昂起頭吼叫體會(huì)到：戰(zhàn)象叫得悲壯、深情，它是一

位讓人滿懷敬仰的英雄，是一位讓人飲淚歌頌的英雄。

5.曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場，也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的傷心處它對戰(zhàn)友的深深懷念，也

許在告訴戰(zhàn)友，它也將來陪伴它們

6.它忘不了這里，忘不了歷史，它在期盼和平。

（-）1.用手擋住臉，不敢看。重要環(huán)節(jié)；機(jī)會(huì)。

2.A.②B.①

3.痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”，他為他還活著而高興，他看到了生的希望。

4.A.在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi

an）由于藥物的副作用而萎縮。

B.年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。

5.痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意

義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)一一醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。他把痛楚作為契（qi）機(jī)，

進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。

6.提示：馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊期末練習(xí)題3

一、勇闖字詞關(guān)。（9分）

1.看拼音，寫詞語。（5分）

manyouyunhanqlnjianchufangq

igai

()()()()

()

yinqlnfenzhitalaibuludk

ejiu

()()

()

2.填同音字，組成詞語。（4分）

mdyuduji6

沙（）沐（）牛（）()約

()水()習(xí)()書()束

()生()望()職()白

()寫