班主任申請書3篇

班主任申請書篇1

這一學(xué)年，我本著一切為了孩子的訓(xùn)練理念，遵守國家法律和學(xué)校紀(jì)律的狀況下，圓滿完成了xx——xx學(xué)年的工作任務(wù)。

用自己的勤奮和才智管理班級，在學(xué)校的常規(guī)檢查中始終保持在班級前列；一年來的期中、期末考試班級各科成果進(jìn)步很大,基本上都保持在班級前列，孩子們進(jìn)步的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于退步和不進(jìn)步的；做孩子的真摯伴侶、用真愛去感化孩子、制造和諧班級；強(qiáng)化責(zé)任與服務(wù)意識，為學(xué)校、家長、同學(xué)、自己負(fù)責(zé)，服務(wù)好自己的孩子。學(xué)校進(jìn)行的升旗活動，實(shí)行創(chuàng)新思維模式，創(chuàng)學(xué)校的升旗楷模；用不成熟的模式制造了期中考試總結(jié)家長會文藝匯演，深受家長和校領(lǐng)導(dǎo)的欣賞；這一年兩度獲得學(xué)校“模范班主任”、上學(xué)期被評為“學(xué)校仆人翁”、本學(xué)期被同學(xué)評為“最寵愛的老師”、本學(xué)期獲得德育論文二等獎；在學(xué)校進(jìn)行的大型活動歌詠競賽中，我們班榮獲一等獎；在學(xué)校進(jìn)行的大型活動“愛我xx”征文演講競賽中，我班獲得二等獎。我的.宗旨是：努力創(chuàng)老師上課舒心班級，家長滿足班級，同學(xué)悅心班級而奮斗！

我不去做速度與激情的表演；我需具有永不言敗的戰(zhàn)斗精神；永久堅(jiān)信自己可以做得更好的決心；不到最終一秒決不服輸?shù)木?；我要用這種決不服輸?shù)谋绕淳窀腥局野嗝恳粋€孩子；我要用自己的汗水、譜寫著五班絢爛的明天。

我不行能轉(zhuǎn)變孩子的命運(yùn)，但我想去用行動影響他們的一生，我要在我們五班的講臺上以新的訓(xùn)練理念詮釋我的人生，現(xiàn)在五班還不夠好，緣由在我的領(lǐng)導(dǎo)，本年度一如既往推行我的創(chuàng)新理念，使五班會變得更好。

在今后的日子里，我會在任課老師的關(guān)心下，把五班的孩子培育成一支敢打硬仗的獵鷹團(tuán)隊(duì)，努力、刻苦、奮斗。讓孩子覺得在五班能找到學(xué)習(xí)的歡樂；情愿生活在這樣一個校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、班風(fēng)醇厚、學(xué)風(fēng)濃郁的環(huán)境里讀書，來提升自己。用我的行動，從自己做起，從現(xiàn)在做起，制造我的夢，制造漂亮的五班夢。

班主任申請書篇2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫XXX，女，現(xiàn)年XXX歲，來校任教一年有余，這一年多來，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，真正做到了教書育人，為人師表。

經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐，我深刻熟悉：班主任工作是老師力量得以提高的一個很好的平臺，同時(shí)班主任工作在學(xué)校管理方面起到了至關(guān)重要的作用。我覺得要想提高自己的業(yè)務(wù)水平和各方面力量，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，就必需從班級管理做起，從做好一名班主任做起。

假如自己能有幸當(dāng)一名班主任，我肯定虛心向其他班主任學(xué)習(xí)、討教工作閱歷，注意理論學(xué)習(xí)與自身修養(yǎng)，注意多以同學(xué)為重，為同學(xué)考慮，把同學(xué)的利益放在首位。同時(shí)幫助學(xué)校相關(guān)部門，不但管理好同學(xué)，同時(shí)服務(wù)、關(guān)心、愛惜同學(xué)。

懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的申請，給我一次當(dāng)班主任的機(jī)會，我堅(jiān)信自己能擔(dān)此任。

特此申請

申請人：

20xx年4月23日

班主任申請書篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

您好!鑒于自己的力量有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了同學(xué)。敬請批閱!

20xx年到二高中，始終珍惜這份工作，自認(rèn)為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢xx，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)!特殊是任班主任工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了很多個休息日，以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利，只為心中曾有個幻想：做一個好老師，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)覺這種抱負(fù)很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!同學(xué)和老師都不滿足，同學(xué)覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)峻。老師覺得我做的工作思想?yún)R報(bào)沒有意義!既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有連續(xù)下去的理由!所以請考慮支配新的班主任，我會留給他(她)一個完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任做好一切事宜!

說句實(shí)話，我也舍不得這個班級，究竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時(shí)候了!但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒有方法的事情，實(shí)在做不下去，假如堅(jiān)持，只怕耽擱了同學(xué)，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己!

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來雙方父母我都無限照看，沒有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了許多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子原來為了照看孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照看了，在我岳母家已經(jīng)住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒有好!我一點(diǎn)也照看不上!現(xiàn)在回家后自己一個人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸!孩子由于有病也有一個月沒有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也焦急!把孩子變得啥也不是作為父親的會圓滿一生的!所以，我需要時(shí)間照看家里，照看孩子，盡一個丈夫，父親的責(zé)任!

其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他老師也都確定自己的付出，但是不會有其次個老師會向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)當(dāng)退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽(yù))，但是同學(xué)內(nèi)心，學(xué)習(xí)成果上的體現(xiàn)還是比較少，自己的力量不足以調(diào)動高三的同學(xué)有更高的熱忱和樂觀xx，能夠提高成果，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從同學(xué)對我的評價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的關(guān)心，覺得自己缺乏愛心，缺少急躁，再做班主任是在是壓制同學(xué)個xx，泯滅同學(xué)潛力，所以，不做也罷!給同學(xué)更大的空間，釋放更大的潛力，完xxxx生幻想，我的退出，對同學(xué)應(yīng)當(dāng)是有好處的!再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分熟悉到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的訓(xùn)練教學(xué)的方法既落后有無新意，還有扼殺同學(xué)各種力量的作用!使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害同學(xué)的，是不適合的，自己的心理也有問題，對訓(xùn)練