班主任申請(qǐng)書(shū)3篇

班主任申請(qǐng)書(shū)篇1

這一學(xué)年，我本著一切為了孩子的訓(xùn)練理念，遵守國(guó)家法律和學(xué)校紀(jì)律的狀況下，圓滿完成了xx——xx學(xué)年的工作任務(wù)。

用自己的勤奮和才智管理班級(jí)，在學(xué)校的常規(guī)檢查中始終保持在班級(jí)前列；一年來(lái)的期中、期末考試班級(jí)各科成果進(jìn)步很大,基本上都保持在班級(jí)前列，孩子們進(jìn)步的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于退步和不進(jìn)步的；做孩子的真摯伴侶、用真愛(ài)去感化孩子、制造和諧班級(jí)；強(qiáng)化責(zé)任與服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校、家長(zhǎng)、同學(xué)、自己負(fù)責(zé)，服務(wù)好自己的孩子。學(xué)校進(jìn)行的升旗活動(dòng)，實(shí)行創(chuàng)新思維模式，創(chuàng)學(xué)校的升旗楷模；用不成熟的模式制造了期中考試總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)文藝匯演，深受家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的欣賞；這一年兩度獲得學(xué)校“模范班主任”、上學(xué)期被評(píng)為“學(xué)校仆人翁”、本學(xué)期被同學(xué)評(píng)為“最寵愛(ài)的老師”、本學(xué)期獲得德育論文二等獎(jiǎng)；在學(xué)校進(jìn)行的大型活動(dòng)歌詠競(jìng)賽中，我們班榮獲一等獎(jiǎng)；在學(xué)校進(jìn)行的大型活動(dòng)“愛(ài)我xx”征文演講競(jìng)賽中，我班獲得二等獎(jiǎng)。我的.宗旨是：努力創(chuàng)老師上課舒心班級(jí)，家長(zhǎng)滿足班級(jí)，同學(xué)悅心班級(jí)而奮斗！

我不去做速度與激情的表演；我需具有永不言敗的戰(zhàn)斗精神；永久堅(jiān)信自己可以做得更好的決心；不到最終一秒決不服輸?shù)木?；我要用這種決不服輸?shù)谋绕淳窀腥局野嗝恳粋€(gè)孩子；我要用自己的汗水、譜寫(xiě)著五班絢爛的明天。

我不行能轉(zhuǎn)變孩子的命運(yùn)，但我想去用行動(dòng)影響他們的一生，我要在我們五班的講臺(tái)上以新的訓(xùn)練理念詮釋我的人生，現(xiàn)在五班還不夠好，緣由在我的領(lǐng)導(dǎo)，本年度一如既往推行我的創(chuàng)新理念，使五班會(huì)變得更好。

在今后的日子里，我會(huì)在任課老師的關(guān)心下，把五班的孩子培育成一支敢打硬仗的獵鷹團(tuán)隊(duì)，努力、刻苦、奮斗。讓孩子覺(jué)得在五班能找到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)；情愿生活在這樣一個(gè)校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、班風(fēng)醇厚、學(xué)風(fēng)濃郁的環(huán)境里讀書(shū)，來(lái)提升自己。用我的行動(dòng)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，制造我的夢(mèng)，制造漂亮的五班夢(mèng)。

班主任申請(qǐng)書(shū)篇2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫XXX，女，現(xiàn)年XXX歲，來(lái)校任教一年有余，這一年多來(lái)，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，真正做到了教書(shū)育人，為人師表。

經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐，我深刻熟悉：班主任工作是老師力量得以提高的一個(gè)很好的平臺(tái)，同時(shí)班主任工作在學(xué)校管理方面起到了至關(guān)重要的作用。我覺(jué)得要想提高自己的業(yè)務(wù)水平和各方面力量，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，就必需從班級(jí)管理做起，從做好一名班主任做起。

假如自己能有幸當(dāng)一名班主任，我肯定虛心向其他班主任學(xué)習(xí)、討教工作閱歷，注意理論學(xué)習(xí)與自身修養(yǎng)，注意多以同學(xué)為重，為同學(xué)考慮，把同學(xué)的利益放在首位。同時(shí)幫助學(xué)校相關(guān)部門(mén)，不但管理好同學(xué)，同時(shí)服務(wù)、關(guān)心、愛(ài)惜同學(xué)。

懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的申請(qǐng)，給我一次當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信自己能擔(dān)此任。

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：

20xx年4月23日

班主任申請(qǐng)書(shū)篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

您好!鑒于自己的力量有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了同學(xué)。敬請(qǐng)批閱!

20xx年到二高中，始終珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢xx，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)!特殊是任班主任工作以來(lái)，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了很多個(gè)休息日，以至于無(wú)暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)幻想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)覺(jué)這種抱負(fù)很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!同學(xué)和老師都不滿足，同學(xué)覺(jué)得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)峻。老師覺(jué)得我做的工作思想?yún)R報(bào)沒(méi)有意義!既然這種狀態(tài)，我覺(jué)得我做班主任工作是失敗的，也沒(méi)有連續(xù)下去的理由!所以請(qǐng)考慮支配新的班主任，我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任做好一切事宜!

說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，究竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時(shí)候了!但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒(méi)有方法的事情，實(shí)在做不下去，假如堅(jiān)持，只怕耽擱了同學(xué)，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己!

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來(lái)雙方父母我都無(wú)限照看，沒(méi)有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了許多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和孩子接連有病，妻子原來(lái)為了照看孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒(méi)有精力照看了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒(méi)有好!我一點(diǎn)也照看不上!現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人，到家里感覺(jué)空空的，更多的是無(wú)奈和心酸!孩子由于有病也有一個(gè)月沒(méi)有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也焦急!把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)圓滿一生的!所以，我需要時(shí)間照看家里，照看孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任!

其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他老師也都確定自己的付出，但是不會(huì)有其次個(gè)老師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺(jué)得失敗的方式方法應(yīng)當(dāng)退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù))，但是同學(xué)內(nèi)心，學(xué)習(xí)成果上的體現(xiàn)還是比較少，自己的力量不足以調(diào)動(dòng)高三的同學(xué)有更高的熱忱和樂(lè)觀xx，能夠提高成果，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的關(guān)心，覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心，缺少急躁，再做班主任是在是壓制同學(xué)個(gè)xx，泯滅同學(xué)潛力，所以，不做也罷!給同學(xué)更大的空間，釋放更大的潛力，完xxxx生幻想，我的退出，對(duì)同學(xué)應(yīng)當(dāng)是有好處的!再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開(kāi)展，使得自己充分熟悉到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的訓(xùn)練教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意，還有扼殺同學(xué)各種力量的作用!使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害同學(xué)的，是不適合的，自己的心理也有問(wèn)題，對(duì)訓(xùn)練