Word第第頁(yè)學(xué)生語(yǔ)文的期末考試反思最新同學(xué)語(yǔ)文的期末考試反思范文1

隨著秋季語(yǔ)文期末考試閱卷的結(jié)束，三班級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作也劃上了句號(hào)?；仡欉@次期末考試，我感到比較欣慰，覺得自己辛苦的付出沒有白費(fèi)，所帶的三年五班共46人，90分以上的23人，80分以上的20人，70分以上的2人，60分以上的1人，平均分89，優(yōu)秀率93.5%，及格率100%，成果名列班級(jí)第一。

為了了解同學(xué)把握學(xué)問的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，制定有效措施，改良教學(xué)方法，搞好新學(xué)期的教學(xué)工作，我仔細(xì)分析了試卷：從卷面狀況看，大多數(shù)同學(xué)卷面干凈，字跡工整，書寫習(xí)慣好；從同學(xué)的答題狀況看，

(1)語(yǔ)文基礎(chǔ)題部分同學(xué)完成得很好，說(shuō)明同學(xué)對(duì)本冊(cè)課本中的字詞句等語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問把握得較堅(jiān)固。在平常的教學(xué)中，我依舊把識(shí)字、寫字教學(xué)作為重點(diǎn)，由于識(shí)字、寫字是貫穿整個(gè)學(xué)校階段的重要任務(wù)。而識(shí)字的穩(wěn)固又是中班級(jí)識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn)，我運(yùn)用多種方法盡可能讓同學(xué)多接觸所學(xué)的字，特殊是鼓舞同學(xué)在閱讀中和這些生字、生詞多見面最終成為伴侶；依據(jù)中班級(jí)特點(diǎn)，我還要求同學(xué)凡是學(xué)過(guò)的字在小練筆和習(xí)作中不允許用拼音代替，讓同學(xué)在詳細(xì)的運(yùn)用中來(lái)穩(wěn)固，也就是在讀寫的過(guò)程中穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的字詞；我還常常實(shí)行一些歸類復(fù)習(xí)的方法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓同學(xué)做一些歸類整理，系統(tǒng)地穩(wěn)固生字生詞。

(2)積累部分同學(xué)也完成得不錯(cuò)，古詩(shī)、古詩(shī)中的名句、成語(yǔ)、名言警句、三字經(jīng)、對(duì)子歌、農(nóng)諺、課文中的美麗語(yǔ)句等的補(bǔ)充、默寫，大多數(shù)同學(xué)基本上能做到精確?！罢Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”明確指出三班級(jí)同學(xué)要“積累課文中的美麗詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料?！蔽医?jīng)常采納多種形式鼓舞同學(xué)積累自己喜愛的好詞佳句，開展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)積累語(yǔ)言，積淀文化的主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)逐步養(yǎng)成自覺主動(dòng)積累好詞佳句的習(xí)慣，為提高口頭和書面表達(dá)力量打好基礎(chǔ)。

(3)考試作文要求同學(xué)按日記格式寫一篇觀看日記，同學(xué)作文選材面廣、內(nèi)容豐富，有寫動(dòng)物的、水果的、植物的、文具盒的、自然景觀的、一處景物等，大多數(shù)同學(xué)習(xí)作語(yǔ)句通順，條理清楚，把印象深刻的地方寫清晰了，同時(shí)還寫出了自己的想象、自己的感受。回顧自己的作文教學(xué)，我特殊注意對(duì)同學(xué)觀看方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)運(yùn)用自己的全部感官來(lái)接觸、來(lái)感受、來(lái)觀看，留心觀看身邊的一切事物，強(qiáng)調(diào)觀看的挨次，并引導(dǎo)同學(xué)把自己觀看到的內(nèi)容說(shuō)清晰；引導(dǎo)同學(xué)觀看的同時(shí)還要鼓舞同學(xué)動(dòng)腦思索，大膽想象；我還抓住契機(jī)，主動(dòng)拓展同學(xué)取材的空間，給同學(xué)供應(yīng)和制造更多的習(xí)作機(jī)會(huì)；常鼓舞同學(xué)運(yùn)用閱讀中積累的語(yǔ)言材料、運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式，豐富自己的表達(dá)；我仔細(xì)批改同學(xué)的習(xí)作，并準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作，在班上進(jìn)行溝通，并授予溝通者“小作家”稱號(hào)，這很大程度上調(diào)動(dòng)了同學(xué)寫作的主動(dòng)性。

不過(guò)，試卷中也暴露出了一些問題：

(1)試卷的積累部分有一道題比較敏捷，先要求同學(xué)默寫李白的詩(shī)《望天門山》，再要求同學(xué)默寫一首相同類型的古詩(shī)，即再默一首描寫祖國(guó)風(fēng)光的古詩(shī)。大多數(shù)同學(xué)理解了題意，默對(duì)了，但有少數(shù)同學(xué)就沒仔細(xì)審題、思索、推斷，沒有默寫歌頌祖國(guó)壯麗山河的古詩(shī)，說(shuō)明這部分同學(xué)缺乏答題技巧，審題、理解、推斷力量有待加強(qiáng)?？磥?lái)平常的古詩(shī)教學(xué)，在引導(dǎo)同學(xué)理解古詩(shī)意思，感受古詩(shī)意境，體會(huì)詩(shī)人情感的同時(shí)，還要重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)分類積累古詩(shī)，培育同學(xué)舉一反三，觸類旁通的力量。

(2)同學(xué)的閱讀理解和概括力量還有待加強(qiáng)。閱讀題部分相對(duì)于其他部分來(lái)說(shuō)丟分許多，特殊是閱讀一中，要求同學(xué)用一個(gè)詞來(lái)概括一段話的內(nèi)容，很多同學(xué)都答錯(cuò)了。這個(gè)要求對(duì)作為中班級(jí)的起始階段、閱讀才剛剛起步的三班級(jí)來(lái)說(shuō)有些過(guò)高，但也說(shuō)明閱讀是同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。

(3)習(xí)作要求同學(xué)寫一篇觀看日記，既然是日記，那么對(duì)日記格式自然有嚴(yán)格的要求。由于復(fù)習(xí)期間，我對(duì)八篇大作文的復(fù)習(xí)抓得還是挺扎實(shí)的，尤其是考試前一天，我還引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)了日記格式，特地在黑板上畫了格子進(jìn)行了演示，所以我自以為同學(xué)的日記格式不會(huì)出問題?？山Y(jié)果大出我意外，我一統(tǒng)計(jì)，竟然有18名同學(xué)忘了寫日記格式！看來(lái)應(yīng)用文體的教學(xué)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，應(yīng)用文體的格式要在反復(fù)應(yīng)用中強(qiáng)化，而且要加強(qiáng)平常的檢查和訂正，通過(guò)各種有效方式使應(yīng)用文的格式在同學(xué)頭腦中形成深刻印象。

在以后的教學(xué)工作中，我將著重抓好以下幾方面的工作：

(1)連續(xù)加強(qiáng)識(shí)字、寫字教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)將已經(jīng)把握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)中，在讀寫的'過(guò)程中穩(wěn)固和運(yùn)用所學(xué)的生字生詞。

(2)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)自覺運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法精確理解詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。在理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)背誦、摘抄等形式，積累課文中的美麗詞語(yǔ)、精彩句段，積累在課外閱讀和生活中獲得的新奇語(yǔ)言材料。

(3)加強(qiáng)同學(xué)的閱讀理解和概括力量的訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)在閱讀中初步把握文章的主要內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)概括文章大意，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

(4)在作文教學(xué)中，著重培育同學(xué)的觀看力量，引導(dǎo)同學(xué)留心觀看四周事物，把實(shí)際生活中所看到的，聽到的，想到的寫下來(lái)，并情愿將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人共享習(xí)作的歡樂。連續(xù)進(jìn)行觀看日記的.練筆，強(qiáng)化日記格式的訓(xùn)練。

(5)加強(qiáng)同學(xué)審題、理解、推斷力量的訓(xùn)練，留意積累中的辨析和分類，培育同學(xué)舉一反三，觸類旁通的力量。

最新同學(xué)語(yǔ)文的期末考試反思范文2

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了許多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長(zhǎng)到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。許多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：(這個(gè)我不能替你寫，不知道你到底錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右)

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。

有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。

通過(guò)考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)覺原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)打算，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。期中考試究竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。對(duì)于各科老師，我盼望老師不要對(duì)我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會(huì)努力的！

最新同學(xué)語(yǔ)文的期末考試反思范文3

不要對(duì)自己失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的'實(shí)力。下一次考試，我肯定會(huì)努力的。這次語(yǔ)文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學(xué)會(huì)審題。

我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要仔細(xì)端詳題目。不應(yīng)當(dāng)文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)當(dāng)是先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫上橫線，圈出中心詞語(yǔ)，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對(duì)題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語(yǔ)句，看是否吻合題目的要求。最終組織語(yǔ)言，回答下列問題。通過(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，要多做各種題型。

平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)覺原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)打算，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。

語(yǔ)文是國(guó)語(yǔ)，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，由于對(duì)這門學(xué)科的熟識(shí)與輕視，我們會(huì)大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)狀況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

最新同學(xué)語(yǔ)文的期末考試反思范文4

期末考試過(guò)后，我單獨(dú)一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點(diǎn)也興奮不起來(lái)，由于怕自己期末考試考砸了。所以成天就只想著盼望自己不會(huì)出錯(cuò)、馬虎大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等。

最終，成果出來(lái)了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒有降落在我身上，她只對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己確定。”接著，把絕望和懊悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去往日的顏色、信念與驕傲，使他將要與其他失去光榮的花朵永久的長(zhǎng)眠于地底深處。

為了挽救這軟弱的花朵，必需喚醒他的信念，而勝利恰恰是喚醒信念的最正確方法。所以，為了勝利，必需有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我確定，做到以下幾點(diǎn)：

一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和打算。

二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù)；

(2)上課仔細(xì)聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽老師講解，假如還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在仔細(xì)聽講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。

(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái)。

(4)完成作業(yè)。仔細(xì)完成，不抄襲。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯(cuò)誤的地方，仔細(xì)，嚴(yán)厲?對(duì)待。

三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等消遣性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

……

只要你付出足夠的汗水、辛勤和仔細(xì)，勝利，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

最新同學(xué)語(yǔ)文的期末考試反思范文5

上學(xué)期考試我的成果全班第一，心里萬(wàn)分興奮，飄飄然。

從那以后就覺的學(xué)習(xí)也沒有什么了不得了，做作業(yè)隨任憑便，為了一道難題冥思苦想，非要把它想出來(lái)才事罷干休，如今就不一樣了，以前那種仔細(xì)勁，刻苦的精神蕩然無(wú)存。

時(shí)間如水，嘩嘩的從腳下溜走，轉(zhuǎn)瞬間，又到了期中測(cè)試，我自信滿滿，拿著題就答，不深化思索，幾門課考下來(lái)，心里默念這下糟了，有好幾道題自己都沒做上，試卷真的發(fā)下來(lái)了，一看試卷，大腦轟的一下，立刻茫然。

回到家后，我單獨(dú)一人坐在桌子旁邊，拿出卷子，自己分析了起來(lái)。數(shù)學(xué)，前面的做的都還可以，只要是后面的應(yīng)用題，一下子錯(cuò)了兩道，連簡(jiǎn)潔的化簡(jiǎn)也遺忘了，分?jǐn)?shù)被這兩道大題拉了下來(lái)，一百二非常的試卷才考了94分，真是丟人，老師說(shuō)：“應(yīng)用題其實(shí)很簡(jiǎn)潔，只要在平常都做一些就可以了，以后不要馬虎了！”英語(yǔ)，很多的題原來(lái)可以輕松拿下，由于我的馬虎，連單復(fù)數(shù)都忘卻了，白白丟失了很多分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文，由于問題答的不夠全面，有很多的空缺，丟失了不少分?jǐn)?shù)！

班主任老師對(duì)我說(shuō)：“考試那是生活給你一張考卷。面對(duì)挫折，振作起來(lái)，重新再來(lái)？還是灰心喪氣，一蹶不振，從今消沉下去？你自己選，沒有人會(huì)干預(yù)你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向勝利的將來(lái)，后者將使你慢慢被人所忘卻，你自己都不幫自己，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你？”我暗暗下了決心，我的對(duì)手是我自己，要挑戰(zhàn)自我。

從那時(shí)起，我便明白了學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵，在期中考試過(guò)后，我總結(jié)了自己失敗的緣由，

英語(yǔ)，多記一些語(yǔ)法要點(diǎn)，把英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同的地方刻在心里，這樣在做題時(shí)便能得心應(yīng)手。

語(yǔ)文，把老師平常將的重點(diǎn)記住，學(xué)習(xí)寫作技巧，多練筆，多積累，。在___里同筆友溝通，多向太陽(yáng)的微笑哥哥，ANNBONNIT姐姐，雪冰靈，聽雨等老師請(qǐng)教，他們都會(huì)仔細(xì)的給我指導(dǎo)，這樣語(yǔ)文水平就會(huì)扶搖直上，我以前從來(lái)沒有參與過(guò)語(yǔ)文競(jìng)賽，這學(xué)期我參與了全國(guó)性語(yǔ)文，英語(yǔ)學(xué)問大賽，還獲