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2.請學(xué)生用一句話概說這是一篇什么樣的課文。老師評點(diǎn)，引導(dǎo)宗璞，1928年生，女。著名作家。她的散文情深意長、雋永優(yōu)美。3.提示學(xué)生在“我只是佇立凝望……生死謎、手足情的。”旁邊在第8自然段“可惜它在‘文革’時枯萎了……”旁邊批注“背《紫藤蘿瀑布》,詠物抒情、托物寄意的散文，也可看作是借景抒懷(4)這里除了光彩，還有淡淡的芳香……2.學(xué)生從以上四句中選擇一兩處用得極美的字詞來品析，圈點(diǎn)勾【感嘆：變問題為話題，課堂立刻呈現(xiàn)出美妙的情景，真實(shí)的學(xué)3.齊背課文第10段?！靖袊@：當(dāng)堂背誦美文，有多少老師敢在公開課上設(shè)計這樣的活《紫藤蘿瀑布》,詠物抒情、托物寄意的散文，也可看作是借景抒懷的散文。【教例賞析】這是一堂簡約但不簡單的課，反復(fù)咀嚼，方知意味深長。這樣的
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