第頁2023初中數(shù)學(xué)日記初中數(shù)學(xué)日記

好玩的一天又要結(jié)束了，今日我們都做了什么了呢?是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是我為大家收集的初中數(shù)學(xué)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中數(shù)學(xué)日記1

這周六的數(shù)學(xué)課上，學(xué)習(xí)之余老師和我們一起做了一個(gè)新穎 的嬉戲，大家都很快樂。

事情是這樣的，課間，王老師對(duì)我們說：“今日要和大家玩一個(gè)反動(dòng)作嬉戲。嬉戲的規(guī)那么是，我說什么，你們都要反著做，這可是一個(gè)特別考驗(yàn)人的嬉戲，你們做好打算了嗎？〞“好了。〞大家充溢自信的答復(fù)。嬉戲起先了，老師說向前看，我們就向后看，老師說向左看，我們就向右看。正值我們得意時(shí)，王老師突然說：“嬉戲結(jié)束了，下課。〞

于是我們就信以為真的起先整理書包。這時(shí)王老師哈哈大笑起來，說：“你們都被騙了吧？〞我們這才反響過來，想了想，齊聲說道：然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟靜靜的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。

我無可奈何，只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包〞的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說：“哥哥，今日就由我這個(gè)向?qū)韼闳フ要{子吧！〞這時(shí)，我心想：但愿不會(huì)南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時(shí)后，我最終忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？〞我干脆將地圖奪回，一看才茅塞頓開，原來是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米。

“唉，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！假設(shè)像弟弟一樣自以為是，不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話，后果往往都是弄巧成拙呀！〞然后，我根據(jù)我所學(xué)到的學(xué)問，不一會(huì)，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那艷羨的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！

學(xué)問是開啟勝利大門的鑰匙，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！就讓我們用自己的努力來創(chuàng)立明天的精彩生活吧

初中數(shù)學(xué)日記3

今日，看20xx年第24期?讀者?中的一篇文章“做自己的導(dǎo)師〞的一個(gè)片段，介紹了學(xué)生周記中的最難忘的一堂課，其周記的局部內(nèi)容是：

x時(shí)期，有一個(gè)工人生了一個(gè)兒子，取名叫愛國。一年后，老二誕生了，這位工人毫不模糊地為他取名為愛民。又過了一年，老三來了，忠厚的工人想了想，給老三取名為愛黨。老三滿月那天，造反派來了，把這位工人抓走了。工人問：“我犯了什么錯(cuò)誤，你們抓我？〞造反派頭頭說：“你的大兒子叫什么？〞“愛國。〞“二兒子呢？〞“愛民。〞“愛國愛民，你裝得倒挺像的，要不是你的三兒子出世，我們還都被你這老奸巨滑的x給蒙蔽了。〞“我三兒子怎么啦？〞“你三兒子不是叫愛黨嗎？愛國愛民愛黨，提取公因式，愛國民黨。〞講究以上故事，王立在黑板上寫下一個(gè)式子：愛國+愛民+愛黨=愛〔國+民+黨〕。讀完上述文字后，我想起了我上中學(xué)時(shí)難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課：

那是李紹棠老師的課，x講課富有激情，盡管是數(shù)學(xué)課仍舊上的是眉開眼笑，讓人愛好盎然。x本人有點(diǎn)禿頂，在講數(shù)學(xué)歸納法時(shí)，突然說出了一個(gè)讓大家出乎意料的命題，他要證明世界上全部的人都是禿子，找尋一下別人說他是禿子的心理平衡點(diǎn)。于是他煞有介事的說：我們用n表示人的頭發(fā)的根數(shù)，當(dāng)n=1時(shí)，大家確定會(huì)說他只有一根頭發(fā)那是禿子；假設(shè)人有k根頭發(fā)仍是禿子；那么再多一根頭發(fā)也應(yīng)當(dāng)還是禿子，即n=k+1根時(shí)仍舊是禿子，由此大家都和他一樣全是禿子。x的這節(jié)課雖已過去了二十多年至今未忘，真是一節(jié)難忘的課！

我數(shù)學(xué)成果較差，經(jīng)常感慨自己抽像思維不行，現(xiàn)在想象還是未得到名師的常常指引，自己努力程度不夠。

初中數(shù)學(xué)日記4

寫數(shù)學(xué)日記真難?。∵@不，剛拿起筆，我就犯難了。于是，我噘著嘴巴走到陽臺(tái)。

媽媽正在侍弄花草，見我這副樣子，就笑著說：“喲，我們家珍寶怎么了？〞我說：“數(shù)學(xué)日記太難寫了，我不知道寫什么好？〞媽媽說：“就為了這事，哭喪著小臉可真難看。其實(shí)，生活中到處都有數(shù)學(xué)學(xué)問?？纯搓柵_(tái)，這里就有你須要的東西，你細(xì)致瞧瞧。〞聽媽媽這么一說，我的心情立即好了起來，于是細(xì)致地打量起陽臺(tái)來。

嘿，這一看，還真看出不少名堂。我對(duì)媽媽說：“真的有很多數(shù)學(xué)學(xué)問呢。陽臺(tái)有很多的夾角。〞媽媽說：“對(duì)了，你再看看陽臺(tái)大致是什么形態(tài)？〞這可難不住我，我家是雙陽臺(tái)，除了中間局部向外突出呈弧形以外，其余的是一個(gè)大長方體。媽媽又說：“撇開凸出局部，你量一下長方形的.長度和寬度。〞我說：“可以用卷尺嗎？〞“當(dāng)然可以！〞媽媽微笑著看著我說。量好后，我說：“先說長度，60厘米見方的瓷磚，有11個(gè)整塊，兩邊多余的局部分別為40厘米，共80厘米，因此總長度大約是11×60+80=740〔厘米〕。再說寬度，寬度正好是兩塊瓷磚的寬度，因此寬度是60×2+17=137〔厘米〕。〞媽媽說：“陽臺(tái)的面積就是長乘以寬再加上中間的半圓面積，你現(xiàn)在還沒學(xué)半圓的面積算法，學(xué)了之后，你就能輕松地算出來了。〞

哇，陽臺(tái)的數(shù)學(xué)隱私還真不少！看來寫數(shù)學(xué)日記也不是很難啊，只要擅長視察。

初中數(shù)學(xué)日記5

今日在數(shù)學(xué)的課本中望見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題〞。題目是：“我們國家大約13億的人口，假設(shè)我們每人每天節(jié)約1角錢，假設(shè)這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。假設(shè)小學(xué)生從一年級(jí)到高校大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小摯友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！〞

看了上面的信息，我想啊：可真是人多力氣大啊。突然我想起來了，人多力氣大？不好的啊，因?yàn)槲蚁肓讼耄杭僭O(shè)這大約13億的人口，都奢侈了1滴水，那么一共約奢侈13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做了一個(gè)小試驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000〔克〕

260000000克=260噸

真是不算不知道，一算嚇一跳呀：假設(shè)按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？〞爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電。〞那也就是說260噸的水可以發(fā)26000度的電了。

哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用??！

初中數(shù)學(xué)日記6

我從小就愛數(shù)學(xué)，愛做數(shù)學(xué)題，特殊是數(shù)學(xué)廣角。說起數(shù)學(xué)廣角，我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠〞問題，起初我一聽這名兒，便知道這個(gè)問題肯定不簡(jiǎn)潔。但我并沒有被問題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的愛好。我起先不斷探討此類題，我一下子就覺察了其中的奇妙。原來這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設(shè)法，因?yàn)槲矣X察這種方法有很大的挑戰(zhàn)性，非常好玩。

先假設(shè)它們?nèi)请u，于是依據(jù)雞、兔頭的總數(shù)，就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳，再與原有的腳數(shù)相比擬，看看差是多少，再從中求出兔的數(shù)量。從中我還覺察了幾個(gè)數(shù)量關(guān)系呢！

①兔=〔實(shí)際腳數(shù)—每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量〕÷〔每只兔腳數(shù)—每只雞腳數(shù)〕

②雞=〔每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量—實(shí)際腳數(shù)〕÷〔每只兔腳數(shù)—每只雞腳數(shù)〕

而且這類題目在我們?nèi)粘，F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)隨時(shí)遇到，前些日子?jì)寢寧胰トf壽宮買練習(xí)本，簿練習(xí)本0·8元/本，厚練習(xí)本1·5元/本，媽媽給我9·9元錢讓我買8本練習(xí)本。我立即就明白媽媽是在考驗(yàn)我呢！

我可不能讓她小看了我，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的學(xué)問，我買了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)學(xué)問在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊，只要你樂于探究，你就會(huì)有更多奇異的覺察。

初中數(shù)學(xué)日記7

今日，媽媽帶著我和姐姐去書店里買書。書店里有實(shí)惠：滿100減10，滿200減20，滿300減50，滿400減80。

我看到了我最喜愛的?海底兩萬里?，要40塊錢。姐姐拿了一系列?哈利·波特?，要300塊錢，媽媽給我選擇了一本?鋼琴小精靈?，要35塊錢。我們到了收銀臺(tái)前，媽媽問我：“希希，我來考考你，我們?cè)鯓淤I這些書最實(shí)惠呢？〞

我的大腦飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，我想：原價(jià)總共：40+300+35=375〔元〕，假設(shè)就買這么多，那么我們應(yīng)當(dāng)付325元。我心中有數(shù)地對(duì)媽媽說：“要花325元！〞媽媽說：“不對(duì)哦！你再想想怎樣會(huì)更廉價(jià)？〞“嗯……讓我再想想。〞我答復(fù)道。

我想：假設(shè)這樣不是最劃算的話，那么最劃算的肯定是滿400減80?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了375元，那么我再去買本書，是不是可以更加劃算?。∥移鹣仍跁昀锩娼又覍?。啊！我找到了兩本我喜愛的書！只不過一本要25元，而另一本那么要45元。

那……應(yīng)中選哪一本呢？我算了算，假設(shè)選25元的，加上