小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃格式5篇制定工作打算的過程是個(gè)思索的過程，制定好工作打算以后，在心中根本上對某個(gè)工程已經(jīng)有譜了，“心中有數(shù)”了。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成”了。以下是我整理的小學(xué)老師個(gè)人工作打算，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)展參考和借鑒。

小學(xué)老師個(gè)人工作打算1

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的干脆經(jīng)歷，親密聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的、表達(dá)對學(xué)問的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，須要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活、社會(huì)生活的聯(lián)系。

它變更單一的課程構(gòu)造，變更教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力供應(yīng)空間。三年級小學(xué)生文化根底學(xué)問、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還特別有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是“在體驗(yàn)中探究”，即以形成干脆體驗(yàn)為主，在探究和解決問題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實(shí)施綜合實(shí)踐課程，就是要為學(xué)生供應(yīng)更多的時(shí)機(jī)，讓他們了解四周的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理安康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會(huì)問題的新奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)歷?？傊?，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。

考慮到三年級兒童的心理特點(diǎn)，三年級“活動(dòng)資料”的形式還是以好玩的嬉戲和制作為主，這些活動(dòng)都滲透了激發(fā)學(xué)生探究和獨(dú)創(chuàng)的內(nèi)容，也就是要學(xué)生探究事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，要學(xué)生獨(dú)立思索和創(chuàng)新。

二、課程總體目標(biāo)：

親密學(xué)生與生活的聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)生對自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體相識與體驗(yàn)，開展學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力以及良好的特性品質(zhì)。

1、親身參加實(shí)踐，注意親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參加實(shí)踐的踴躍體驗(yàn)和豐富的經(jīng)歷。

2、獲得對自然、對社會(huì)、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體相識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)懷社會(huì)以及自我開展的責(zé)任感。

3、開展學(xué)生在自己的.生活中發(fā)覺問題、解決問題的實(shí)力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、開展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的看法和習(xí)慣。

4、造就學(xué)生通過多種途徑獲得信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌膶?shí)力。

5、鼓舞學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思索，獨(dú)樹一幟，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并踴躍主動(dòng)地去探究，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，造就創(chuàng)新實(shí)力。

6、養(yǎng)成合作意識、民辦法識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、造就學(xué)生踴躍進(jìn)取、擅長交往等良好的特性品質(zhì)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：針對三年級兒童身心開展的特點(diǎn)，在編寫“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高學(xué)生的視察力作為三年級的重點(diǎn)。

1、我們要在活動(dòng)中有意識、有打算地開展兒童的視察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)展有目的、系統(tǒng)的視察，全面的視察。要求學(xué)生會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進(jìn)展思索。

2、在三年級深化的視察活動(dòng)中，要求學(xué)生對問題進(jìn)展深化的探究(概括、比擬)，要求學(xué)生進(jìn)展獨(dú)立的思索，造就他們的創(chuàng)新精神是非常重要的。在深化地視察以后，要他們發(fā)覺問題，提出自己的見解，無疑對他們素養(yǎng)的提高非常有利。

四、活動(dòng)難點(diǎn)：就是能夠從干脆經(jīng)歷抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維開展的飛躍，從而提高學(xué)生的素養(yǎng)。

五、課程評價(jià)：

注意過程，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的實(shí)際體驗(yàn)、改變和表現(xiàn)。全面評價(jià)，反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的特性表現(xiàn)，包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、心情情感反響、參加程度、努力程度、合作程度等等。敬重多元，老師、老師集體、學(xué)生個(gè)人、學(xué)生集體、家長與社區(qū)成員等，都是學(xué)生評價(jià)活動(dòng)的主體，都應(yīng)當(dāng)參加到對學(xué)生的評價(jià)中來。引導(dǎo)反思，注意學(xué)生的自我評價(jià)和自我反思，增加他們對自己所進(jìn)展的活動(dòng)的信念，學(xué)會(huì)在與人相處中，發(fā)覺自己和他人的特長，提高自我評價(jià)和自我調(diào)控的水平。

小學(xué)老師個(gè)人工作打算2

一、學(xué)科設(shè)想

教學(xué)中盡量采納變魔術(shù)、做嬉戲、試驗(yàn)質(zhì)疑等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感愛好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)豐富多彩的探究活動(dòng)，使學(xué)生知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)學(xué)問，并能應(yīng)用與日常生活，同時(shí)在活動(dòng)中漸漸造就學(xué)生的視察實(shí)力，養(yǎng)成學(xué)生的視察習(xí)慣。

高年級學(xué)生將接著開展他們的識別和限制變量的實(shí)力，使他們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望，引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題，造就他們養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)中將進(jìn)一步造就學(xué)生搜集資料的實(shí)力，到達(dá)擴(kuò)大學(xué)生的`科學(xué)視野的目的。此外，在教學(xué)中養(yǎng)成靜與凈的習(xí)慣。

二、詳細(xì)措施。

課堂終是教學(xué)的主陣地，所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。

1、課前備課。做好備課工作。

(1)謹(jǐn)慎鉆研教材與教濾布參，了解教材的根本思想及框架構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo)，駕馭學(xué)問的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運(yùn)用自如。

(2)備學(xué)生。了解學(xué)生原有的學(xué)問與技能，思索學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并采納相應(yīng)的應(yīng)對措施。

(3)備方法、手段。教學(xué)中，采納敏捷多樣的教法、學(xué)法，照實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感愛好的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)展假說與探究;非試驗(yàn)課可以相應(yīng)采納學(xué)生課外搜集資料、課上溝通展示，進(jìn)展信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、溝通會(huì)等活動(dòng)。

(4)課上。組織好教學(xué)，面對全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長，引導(dǎo)學(xué)生富有特性的學(xué)習(xí)。同時(shí)一如既往地造就學(xué)生的良好習(xí)慣：端正的坐姿與站姿;傾聽與溝通的習(xí)慣;與他人友好合作的習(xí)慣;擅長思索、勤于動(dòng)腦的習(xí)慣;有條不紊地進(jìn)展試驗(yàn)的習(xí)慣等。

2、課外拓展是教學(xué)活動(dòng)的持續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而完畢，課外也是教學(xué)活動(dòng)的大舞臺。本學(xué)期，我將利用課外時(shí)間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)觀賞、視察調(diào)查等活動(dòng)，拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間，開展學(xué)生對科學(xué)的愛好，逐步造就他們的科學(xué)素養(yǎng)。

3、關(guān)注與協(xié)助差生是教學(xué)重要的協(xié)助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差朝氣會(huì)，協(xié)助他們提高學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)在小組中采納組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的方式，采納優(yōu)等生帶差等生的形式協(xié)助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、個(gè)人素養(yǎng)提高。

1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，注意言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

2、多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷完善自己的學(xué)問、實(shí)力構(gòu)造，向教學(xué)注入別致血液。

3、虛心向有經(jīng)歷、有特長的老師請教，吸取新思想、新方法。

4、謹(jǐn)慎進(jìn)展教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，在不斷的反思中諦視自我、提升自我。

5、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力。

6、多發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己，起到表率作用。

總之，我將嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)，盡職盡責(zé)，教書育人。

小學(xué)老師個(gè)人工作打算3

一、上學(xué)期工作回憶

上學(xué)期，我從中學(xué)來到武訓(xùn)實(shí)小工作，同樣是教書育人，但面對的學(xué)生年齡差距大，身心特點(diǎn)和學(xué)問實(shí)力有很大的不同?？梢哉f小學(xué)教學(xué)對我來說幾乎是個(gè)全新的工作。要做好這項(xiàng)工作，一切都要從新起先。所以，來到武訓(xùn)實(shí)小后，我虛心向有經(jīng)歷的老師請教，向年輕老師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好自己的每一項(xiàng)工作，特殊是課堂教學(xué)工作。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，謹(jǐn)慎遵照課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，參加教學(xué)改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育。盡管作了許多努力，但成果仍舊不夠志向，今后要更加虛心好學(xué)，努力工作。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，站在更高的高度做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面安康開展。

2、謹(jǐn)慎探究課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式，提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)成果。

三、工作措施

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，端正思想，擺正看法，精教愛生，全身心投入教學(xué)工作。少一些埋怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，讓自己在工作中不斷成進(jìn)步步。只管播撒，不問收獲，終有斬獲。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)之余，遵照自己制定讀書打算，充分利用學(xué)校圖書室，多借閱一些教育理論方面的書籍，謹(jǐn)慎研讀，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)力和教學(xué)效率。

3、團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，常存歸零思想，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。謹(jǐn)慎參與聽課活動(dòng)，借鑒其他教師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，提高自己教學(xué)水平。

4、謹(jǐn)慎探究新課標(biāo)，吃透教材，依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情，謹(jǐn)慎備課，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課。做好教學(xué)反思，剛好發(fā)覺問題，彌補(bǔ)缺乏，積累經(jīng)歷。教學(xué)中兼顧全部學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步和提高。

5、謹(jǐn)慎參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，通過活動(dòng)解決自己教學(xué)中遇到的問題和困惑，使自己不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢，跟上教育改革的步伐。

6、做好和學(xué)生家長的溝通。學(xué)生成長是家校共同努力的結(jié)果。謹(jǐn)慎記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，剛好反應(yīng)給家長，共同努力，促進(jìn)孩子安康成長。

總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要盡心竭力，做好自己的本職工作，真正做到謹(jǐn)慎工作，享受生活，不斷進(jìn)步，升華人生。

小學(xué)老師個(gè)人工作打算4

為了提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作效勞，依據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的開展要求，特制定校本研修個(gè)人工作打算。

一、研修目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的.可持續(xù)開展奠定根底。

二、研修內(nèi)容

(一)多讀對自己有用的書，進(jìn)展讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充溢、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我打算精讀一些有關(guān)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面的書刊，剛好更新教育理念。工作之余，我打算觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充溢自己。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)展教學(xué)研討。目前進(jìn)展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉時(shí)機(jī)。我將接著積踴躍參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事務(wù)，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園探究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。剛好對每節(jié)課進(jìn)展反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，剛好歸納、剛好總結(jié)，寫出教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研探討文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)探究實(shí)力。

(四)在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來的根底上向前一步。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。

2.多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3.勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

(1)剛好積累專題探究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析，把自己的專題探究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，締造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

小學(xué)老師個(gè)人工作打算5

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新實(shí)力和教育教學(xué)實(shí)力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修打算。

一、指導(dǎo)思想

遵照教研工作打算，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、踴躍實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)探究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、踴躍探究，參加課題探究，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并謹(jǐn)慎做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。謹(jǐn)慎閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，探究教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

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