2022屆高三英語語法復習教案之非謂語動詞（帶09-08年高考真題）非謂語動詞【基本概念】英語中動詞的語法作用同漢語區(qū)別很大。動詞除了在句子中充當謂語之外，還常以非謂語的形式充當其他的句子成分。按照動詞是否充當謂語，我們可以把動詞分為謂語動詞和非謂語動詞兩類。每一類動詞所包含的主要語法知識如下。時態(tài)（按高考要求共九個時態(tài)）謂語動詞語態(tài)（主動語態(tài)和被動語態(tài)）語氣（陳述語氣和虛擬語氣）主謂一致動詞動詞不定式非謂語動詞分詞（現(xiàn)在分詞和過去分詞）動名詞非謂語動詞是指不充當謂語而做其他句子成分的動詞，凡是用作非謂語的動詞在形式上都要有所變化，以區(qū)別于謂語動詞。非謂語動詞——分詞 【基本概念】分詞分現(xiàn)在分詞和過去分詞兩類，具有形容詞和副詞的語法功能，在句子中可以充當表語、定語、狀語和賓語補足語。例1：ThenewsthattheChineseteamwonthegoldmedalwasveryencouraging.句中的現(xiàn)在分詞encouraging充當句子的表語。例2：Thepeopleperformingallplaydifferentinstrument.Pollutedriversandlakeshavealsobeenacauseofdeath.現(xiàn)在分詞performing作后置定語，修飾thepeople;過去分詞polluted作定語修飾riversandlakes。例3：SoheleftFrance,preferringtogiveupthefortunethatwouldonedaycometohim,andwenttoliveinEnglish.現(xiàn)在分詞短語preferringtogiveupthefortunethatwouldonedaycometohim作狀語，表示heleftFranceandwenttoliveinEngland的原因。Wellknownforhisexpertadvice,hewasabletohelpagreatnumberofpeoplewiththeirpersonalaffairs.過去分詞短語wellknownforhisexpertadvice也充當狀語，表示原因。分詞短語充當狀語時，其作用相當于一個狀語從句，因此都可以用狀語從句替代。Wellknownforhisexpertadvice=Becausehewasknownforhisexpertadvice,顯然，按照修辭的標準衡量，分詞短語較狀語從句更為精練。例4：Theybrokeintotheuncle’sbedroomandfoundthemanlyingonthefloor,dead.Icanseeitfastenedtoanailnexttotheholeinthewall,butitisnotfastenedtothatwire.Thegatemustbekeptshutsothattheanimalsdonotescape.以上三句劃線的部分都是賓語補足語,其中第三句的shut在主動語態(tài)中是過去分詞做賓補,改為被動語態(tài)后,主動語態(tài)的賓語gate變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語,因此語法上稱之為“主補”。賓語補足語是漢語所沒有的句子成分，然而卻類似于漢語中的兼語。在英語中，賓語同賓語補足語之間具有邏輯上的主謂或主表關系，這是理解賓語補足語時必須搞清的最基本的概念。第一句中的man是賓語，和賓語補足語lyingonthefloor之間具有邏輯上的主謂關系，man發(fā)出lyingonthefloor的動作。第二句中it是賓語，同賓語補足語fastenedtoanailnexttotheholeinthewall具有邏輯上的被動的主謂關系?！娟P鍵知識】學習分詞的知識只要抓住現(xiàn)在分詞同過去分詞的區(qū)別這一關鍵環(huán)節(jié)，其他問題便可迎刃而解。區(qū)別現(xiàn)在分詞和過去分詞的方法主要有兩點：掌握主謂關系用現(xiàn)在分詞，動賓關系用過去分詞的基本原則。①分詞做定語時，看分詞同它所修飾的名詞或代詞的關系。分詞所修飾的名詞或代詞同分為主謂關系時，用現(xiàn)在分詞；分詞所修飾的名詞或代詞同分詞為動賓關系時，用過去分詞。TherearelotsofgoodEnglishlanguageprogrammesbroadcastonTVortheradioinChina.過去分詞短語broadcastonTVortheradioinChina作定語修飾programmes,broadcast同它所修飾的名詞programmes具有動賓關系，即broadcastprogrammesonTVortheradio…，因此必須用過去分詞。TwodayslaterIreceivedaletterofferingmethejob.現(xiàn)在分詞短語offeringmethejob是名詞letter的定語，offering同它所修飾的名詞letter具有邏輯上的主謂關系，如果將現(xiàn)在分詞短語轉換成定語從句，這種“主謂關系”則更為明確：TwodayslaterIreceivedaletterwhichofferedmethejob。 ②分詞做賓語補足語時，看分詞同賓語補足語的關系。主謂關系用現(xiàn)在分詞；動賓關系用過去分詞。Youoftenseemusiciansperforminginthestreets.賓語musicians和賓語補足語performing具有邏輯上的主謂關系，musicians發(fā)出perform的動作，賓語補足語必須用現(xiàn)在分詞。Althoughwemaynotrealizeit,whenwetalkwithotherswemakeourselvesunderstoodnotjustbywords.,SeniorBook2A)作賓語補足語的過去分詞understood同賓語ourselves為動賓關系，即understandourselves，此處的意思是“使我們自己被別人所理解”。③分詞作狀語時，分詞的邏輯主語同句子的主語一致。據此，辨別現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別要看分詞同句子主語的邏輯關系，主謂關系用現(xiàn)在分詞；動賓關系用過去分詞。InArabcountries,youeatusingthefingersofyourrighthand;thelefthandisnotusedatall.現(xiàn)在分詞短語usingthefingersofyourrighthand作方式狀語修飾謂語動詞eat。之所以用現(xiàn)在分詞，是因為using同句子的主語you有邏輯上的主謂關系。換言之，句子的主語you既發(fā)出謂語動作eat，又發(fā)出非謂語動詞using所表示的動作。Dr.WatsonandIwillspendthenightlockedinyourroom.過去分詞短語lockedinyourroom充當spendthenight的方式狀語。lock同句子的主語Dr.WatsonandI的邏輯關系為動賓關系——“l(fā)ockDr.WatsonandIinyourroom”。分詞作狀語時同句子主語之間的邏輯關系較難理解，再看以下例句，注意分詞短語同句子主語之間的邏輯關系。Thepoorofthecitiesandthepeasantsinthecountry,havinglivedsuchahardlifeforsolong,tookuptheirgunsandknivesandbegantokilltherichnobles.ConsideringthatCharleswouldbesentencedtodeath,hewenttoachemist’sshopandboughtsomespecialmedicine.Givenadvicebythefamousdetective,theyoungladywasnolongerafraid.Theladyreturnedhome,followedbyMr.HolmesandDr.Watson.分詞作表語時，區(qū)別現(xiàn)在分詞和過去分詞的兩種方法。①分詞作表語時，現(xiàn)在分詞表示主語的特征；過去分詞表示主語所處的狀態(tài)。Thetemperatureis–15°C.Itisfreezingoutside.現(xiàn)在分詞freezing作表語，表示主語“天氣”的特征。Childrenareafraidofthestonefiguresinthetemplewhichlooksofrightening.which代表先行詞thestonefigures的含義，在定語從句中作主語。frightening是系動詞look的表語，表示主語thestonefigures的形象特征。OnequarteroftheshoresoftheMediterraneanarepolluted.過去分詞polluted作表語，表示地中海沿岸的四分之一受污染的狀況。②surprise,excite,interest,frighten,worry,please,等動詞具有共同的特點，他們的意思都是“使……（人）…怎么樣”。這類動詞充當表語時區(qū)別現(xiàn)在分詞或過去分詞的方法比較簡單：如果主語是表示“人”的詞語，表語用過去分詞；主語是表示“事”或“物”的詞語，表語用現(xiàn)在分詞。Weweregettingveryworried.“Thelion!Itmustbethelionfromthezoo!”Mrs.Cousinswasfrightened.以上兩句的主語分別是“we”和“Mrs.Cousins”，表語用過去分詞worried和frightened。ThenewsthattheChineseteamwonthegoldmedalwasveryencouraging.主語是表示“事物”的詞語thenews，表語用現(xiàn)在分詞encouraging?！鞠嚓P知識及其運用】在語言實踐中，我們還會遇到許多關于分詞使用的具體疑難問題。以下選用高考試題或各地模擬試題為例，集中討論一些常見的語言現(xiàn)象。1.現(xiàn)在分詞被動式同過去分詞的區(qū)別現(xiàn)在分詞同過去分詞的基本區(qū)別可見下表。時間概念語態(tài)概念現(xiàn)在分詞進行或與謂語動作同時主動概念過去分詞完成被動概念但現(xiàn)在分詞被動式beingdone也表示被動，在語態(tài)概念上與過去分詞相同，因此區(qū)別就只在于時間概念了。Mostofthepeople______tothepartywerefamousscientists.A.invitedB.toinvitedC.beinginvitedD.inviting試題分析：試題意圖是考察分詞作定語的知識，句子主語的漢語意思為“受到邀請出席晚會的大多數人”。選項A、C均表示被動，區(qū)別在于invited表示“已經受到邀請出席晚會”；beinginvited表示“正在受到邀請出席晚會”。句子是一般過去時，因此答案為A。2.分詞作定語同不定式作定語的區(qū)別不定式作定語在時間概念上表示“將要”，這是他們之間最根本的區(qū)別。Thefirsttextbooks______forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.A.havingwrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.written試題分析：選項A為現(xiàn)在分詞完成式，同其所修飾的主語textbooks具有邏輯上的動賓關系，沒有被動形式，不可能考慮；選項B為不定式的被動式，在時間概念上表示將來，與句子的時態(tài)不符，必須排除；選項C為現(xiàn)在分詞被動式，在時間概念上表示“進行“，不能滿足試題要求；選項Dwritten既表示被動又表示完成，切合試題要求，是正確答案。3.介詞with后的賓語補足語介詞with具有一般介詞都不具備的語法功能，with后面可以帶“賓語+賓語補足語”的結構。InpartsofAsiayoumustnotsitwithyourfeetpointingatanotherperson.介詞后的賓語補足語同動詞后的賓語補足語沒有區(qū)別，在試題中只要善于識別便不難理解，Themurdererwasbroughtin,withhishands______behindhisback.A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied答案為D。下面一道試題具有一定難度。Withhisson______,theoldmanfeltunhappy.A.todisappointB.tobedisappointedC.disappointingD.beingdisappointed試題分析：賓語補足語如果選用被動式，意思為“他的兒子自己感到失望”；如果選擇現(xiàn)在分詞，意思為“他的兒子令別人感到失望”。正確答案為C。4.分詞作狀語時的邏輯主語問題分詞作狀語時，其邏輯主語必須同句子的主語一致；如果不一致，需在分詞前加一個邏輯主語，分詞和它的邏輯主語合稱獨立主格結構。關于分詞作狀語時的邏輯主語問題，在試題中可以看到各種不同的命題技巧。Thekey______，shewentthroughherhandbagcarefully.A.hadn’tbeenfoundB.havingnotbeenfoundC.nothavingbeenfoundD.wasn’tfound試題分析：選項A、D均為謂語形式，選擇其中的任何一項前半部分便成為一個分句，與后面的分句必須使用連詞。以表示前后分句的邏輯關系，因此全部排除。選項B是現(xiàn)在分詞的完成被動式，凡非謂語動詞的否定形式，not必須加在最前面，因此也應排除。nothavingbeenfound同其邏輯主語thekey構成獨立主格結構，作原因狀語。本試題中句子的主語she不能充當分詞的邏輯主語。______youshouldhavenotroublewiththedifficultwork.A.KnowingthisB.IfyouareknowingthisC.FromknowingthisD.Ifyouhaveknowingthis試題分析：分詞作狀語時一般都可以轉換為狀語從句。本試題的選項B、D作為條件狀語從句，時態(tài)不正確，應該排除。選項A的knowingthis的邏輯主語同句子的主語一致，符合要求，為正確答案。Writteninahurry,______.Howcanitbesatisfactory?theyfoundmanymistakesinthereportSammadelotsofmistakesinthereportThereareplentyofmistakesinthereportThereportisfullofmistakes試題分析：這時一道非常典型的試題。四個選項均為完整的句子，初看起來似乎不容易領悟試題的意圖。其實，本題的意圖仍然是考察分詞作狀語的知識。抓住試題意圖就容易產生正確的思路——哪個句子的主語能夠同過去分詞written的邏輯主語一致。沿著這個思路向前走，不難想到thereportwaswritteninahurry,試題的答案不言自明。5.現(xiàn)在分詞作賓語補足語時同不定式作賓語補足語的區(qū)別動詞see,hear,feel,watch,notice,observe等可以用不帶to的不定式作賓語補足語，也可以用現(xiàn)在分詞作賓語補足語，但意思有區(qū)別。不定式作賓語補足語表示動作的全過程已經完成；現(xiàn)在分詞作賓語補足語表示動作在謂語動作發(fā)生的瞬間正在進行。Themissingboyswerelastseen______neartheriver.A.playingB.tobeplayingC.playD.toplay試題分析：本試題意在考查分詞作賓語補足語的知識，試題使用被動語態(tài)使我們不容易意識到試題的意圖。“這些丟失的孩子們最后被看到的瞬間正在河邊玩”，句子的意思決定了只能選擇playing作賓語補足語。如果選擇play，則表示動作業(yè)已完成，與試題的意思不符。非謂語動詞——動名詞【基本概念】1.現(xiàn)行高中教材中將動名詞和現(xiàn)在分詞統(tǒng)稱為-ing形式。這樣處理英語傳統(tǒng)語法項目的初衷是簡化語法術語、淡化語法概念，讓學生更多地通過語感掌握其用法。然而，在教學實踐中卻遇到了另外一些不好解決的問題。其一，取消了“現(xiàn)在分詞”的概念之后，增加了“現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別”這一關鍵知識的教學難度：其二，混淆動名詞和現(xiàn)在分詞的概念使得屬于動名詞范圍的一些細節(jié)問題的教學不容易開展，如動名詞做賓語的問題、分詞和動名詞的邏輯主語問題等?，F(xiàn)在分詞和動名詞都可以做定語和表語，概念卻有所不同。遇到這些問題完全可以采取淡化或者回避的辦法，就如同我們很少強調形容詞做定語、表語同名詞做定語、表語的區(qū)別一樣。學生能夠領悟其中的區(qū)別更好，不能理解也無關緊要。2.動名詞在書寫形式上同現(xiàn)在分詞相同，但語法概念和語法功能各異。動名詞具有名詞的語法作用，在句子中主要充當主語和賓語。例1：動名詞做主語Usingbodylanguageinacorrectwaywillhelpcommunicatewithpeopleandmakethestayinaforeigncountryeasyandcomfortable.Checkinginformationisveryimportant.Doingthiscansavealotoftimeandmoney.Learningnewwordsandusefulexpressionsisveryimportantforme.例2：動名詞做賓語Afterashortwhilehestarteddirectingfilmshimself.Disneystoppeddrawingandwatchedthemouse.例3：動名詞做介詞的賓語Scoresofpeoplewentthereinthefirstfewdaysafteritsopening.after在句中為介詞，動名詞opening做介詞的賓語，形容詞性物主代詞its是動名詞的邏輯主語。Themoneyspentoneducatingablackchildwasjustonefourthofthatspentoneachwhitechild.Iwaspleasedthatthemanagerhaddecidednottobeangrywithmeforhavingbeensorude.havingbeen是動名詞being的完成式，做介詞for的賓語。【關鍵知識】動名詞一章的關鍵知識是動名詞做賓語同不定式做賓語的區(qū)別。這種區(qū)別根據“約定俗成”的原則成為語法規(guī)則，因此沒有過多的道理可講。牢牢記住這些規(guī)則，在語言實踐中能夠熟練地運用，便是最好的學習方法。1.下列動詞只能用動名詞做賓語，不能用不定式：suggest,finish,enjoy,practise,miss,avoid,require,delay,excuse,pardon,consider,deny,escape,can’thelp,risk等。Besides,Ienjoylearningaboutnewthingsfrompoliticstosportsandmusic.Thenforaperiodofseveralweekswepractisedoingtheplay.2.一些動詞后用動名詞做賓語和用不定式做賓語意思不同。①remember,forget,regret后用動名詞做賓語表示已經發(fā)生過了的動作；用不定式做賓語表示將要發(fā)生或尚未發(fā)生的動作。remembertodo表示記住要去做某事；rememberdoing表示記得曾經做過某事。regretdoing表示后悔做了某事；regrettosay(tell)表示遺憾地說（告訴）。----Thelightintheofficeisstillon.----Oh,Iforgot______.A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff答案為C。句子的意思是“我剛才忘記了關燈”，“關燈”的動作沒有發(fā)生。----Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.----Well,nowIregret______that.A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingdone答案為D。havingdone是動名詞doing的完成式，表示該動作先于謂語動作，句子的意思是“后悔在會議上提出反對意見”。②trytodo表示“設法做”（克服困難、障礙努力做）；trydoing表示“試著做”（對結果沒有把握，嘗試去做，看看是否可以）。Thelittletimewehavetogetherwetry______wisely.A.spendingitB.tospenditC.tospendD.spendingthatthelittletimewehavetogether是spend的賓語，前置以示強調。正確的答案為C。③like(love)todo表示具體的一次性動作；like(love)doing表示傾向性的動作。LittleTomshouldlove______tothetheatrethisevening.A.tobetakenB.totakeC.beingtakenD.taken答案為A。時間狀語暗示了應該考慮“一次性動作”。本試題中l(wèi)ittleTom和謂語動詞take(帶領)為動賓關系，必須注意被動概念的使用。④動詞need的用法同動名詞做賓語有密切的關系。a)當主語是表示“人”的詞語時，need的賓語用動詞不定式的一般式，這時不定式同句子的主語也是主謂關系。Rightnowyouneedtostaystilluntilhelpcomes.但是，也有少數句子need的賓語同句子的主語構成動賓關系，這時need的賓語可以用動名詞或不定式的被動式：Thepatientwillneedlookingafter.b)當主語是表示“事”或“物”的詞語時，主語同need往往為動賓關系。這時，用needtobedone或needdoing均可，但要注意needdoing是用動名詞的主動式表示被動的概念。Theseshoesneedrepairing.Theseshoesneedtoberepaired.Youhavecomejustintimetohelpus.”“Fine.Whatneeds______?”A.IdoB.doneC.tobedoneD.todo答案為C。what是句子的主語，表示事物。⑤stoptodo和stopdoing的語法結構不同，因此意思也就不同。stopdoing中的doing是動名詞做賓語，表示stop動作的對象，意思為“停止做某事”。Stoptodo中的不定式todo是目的狀語，表示“停止正在做的事的目的是要做某事”。"Let'shaveabreak.""Notnow.Idon'twanttostop______yet."A.studyB.tostudyC.forstudyingD.studying答案為D。⑥meandoing的意思是“意謂著”、“就是”。Imeanttotellyouyesterday,butyouwerenotintheoffice.,SeniorBook2B)Missingthetrainmeanswaitingforanhour.meantodo的意思是“意欲做……”或“打算做……”。Whatdoyoumeantodo?【相關知識及其運用】1.動名詞的邏輯主語動名詞的邏輯主語表示動名詞所代表的動作是誰做的。動名詞邏輯主語規(guī)范的表達形式是：①無生命的內容用名詞的一般形式。②有生命的內容如果是名詞，用該名詞的所有格；如果是代詞，則用形容詞性物主代詞。HehasalwaysinsistedonhisbeingcalledDr.TurnerinsteadofMr.Turner.譯文：他總是堅持讓別人稱呼他特納博士而不是特納先生。his是動名詞beingcalled的邏輯主語，但同call構成被動關系。如果是主動關系應為callhimDr.Turner。再看下列兩道試題：Theyinsistedon______athoroughrestbeforegoingbacktowork.A.himtotakeB.hetookC.histakingD.histaken答案為C。______madehermotherveryangry.A.Helen’smarriedJackB.HelenhasmarriedJackC.HelenmarryingJackD.Helen’smarryingJack答案為D。2.動名詞的完成式所有非謂語動詞的完成式都表示非謂語動作先于謂語動作，動名詞的完成式也不例外。Tonywasveryunhappyfor______totheparty.A.havingnotbeeninvitedB.nothavinginvitedC.havingnotinvitedD.nothavingbeeninvited答案為D。havingbeeninvited是動名詞的完成被動式，表示否定的not必須放在動名詞結構的最前面。3.動名詞的被動式動名詞的被動式同現(xiàn)在分詞的被動式相同----beingdone。動名詞被動式的使用主要看動名詞和句子主語的邏輯關系：主謂關系用主動式，動賓關系用被動式。Whileshopping,peoplesometimescan’thelp______intobuyingsomethingtheydon’treallyneed.A.topersuadeB.persuadingC.beingpersuadedD.bepersuadedcan’thelp后必須用動名詞做賓語，persuade同句子主語people具有邏輯上的動賓關系，因此答案C正確。Hedarenotgohomeforfearof______.A.punishingB.punishedC.beingpunishedD.tobepunished正確答案為C。4.動名詞做介詞賓語時應注意的問題動名詞做介詞的賓語一般情況同做動詞的賓語沒有區(qū)別。應注意的是，下列短語中的to不是動詞不定式的符號，而是介詞，因此如果需要使用動詞的非謂語形式，必須使用動名詞。lookforwardto盼望、預期be(get)usedto習慣于objectto反對devote…to獻身于、專心于getdownto認真著手進行、認真處理Theyhavejustcomeheretogetdowntorepairingtheroad.Wearelookingforwardtohearingfromyou.Doyouobjecttomyclosingthewindow?非謂語動詞——不定式 【基本概念】不定式是動詞的非謂語形式之一，具有名詞、形容詞、副詞的性質，在句子中可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語和賓語補足語。使用不定式時，大多數情況下要帶有不定式的符號“to”，少數情況不用“to”。1.不定式做主語。不定式做主語時，通常使用形式主語。而將做主語的不定式放在句子的后面。Ithinkitwouldbeagoodideatohavecommentsfromsecretariesandtypistswhoarealreadyusingit.Howlongwillittakeyoutocompletethetrip?2.不定式做賓語。Ihavedecidedtotakealotofcabbageinvinegar.Agriculturefirststartedabout10,000yearsago,whenpeoplebegantogrowcropsintherivervalleysoftheNileinEgypt,intheMiddleEastandinIndia.不定式做賓語時也有使用形式賓語的問題，但必須同時具備兩個條件：①有賓語補足語。②賓語是動詞不定式短語或賓語從句。Thedustyairmakesitdifficulttogetaclearpictureofspace.以上句子中，it為形式賓語；difficult為賓語補足語；不定式短語togetaclearpictureofspace是真賓語。3.不定式做表語Ithasbeenprovedthatthewaytoproducethemostfoodistoletfarmersgrowcropseithertofeedtheirfamilyortosell.Abettermethodistotakewastefarouttoseainshipswherethewindandwavesbreakitdown.4.不定式做定語…butitisthoughtthat500millionpeopleintheworlddonothaveenoughtoeat,whichisaboutoneinten.FarmershavetherighttoselltheircropstotheEU.5.不定式做狀語Third,alotofirrigatedlandhasbecometoosaltytogrowplants.本句中的togrowplants是hasbecometoosalty的結果狀語。Variousthingscanbedonetoincreasethefoodsupplyintheworld.toincreasethefoodsupplyintheworld是目的狀語。不定式表示目的極為常見。有時為了強調目的,可以用inorderto或soasto；有時將不定式短語置于句首也是表示目的常見用法。Cookwentupanddowntheriverinordertochartallthedangerousrock.Thelionlookedatherassheswungtheporkinherhandsoastoattractthelion’sattention.Tobecomeatopgymnast,itisimportanttostartwhenveryyoung.Todothat,itmustfindaplacewhereitcankeepfairlywarm;anditmustbeaplacewhereitsenemycannotfindit.onlytodo是不定式做結果狀語的典型用法，這種“結果”往往是預想不到的。YesterdayIwenttoseehimonlytofindhehadbeenawayonbusiness.Hegottothestationonlytobetoldthetrainhadgone.6.不定式做賓語補足語不定式做賓語補足語時有兩種情況：絕大多數做賓語補足語的不定式用帶to的動詞不定式；動詞see,hear,watch,feel,notice,observe,have,make,let后做賓語補足語的不定式主動語態(tài)時必須用不帶to的不定式；改為被動語態(tài)又必須用to。Whatstoresdoyouwantmetoorder?ButCookorderedthecrewstothrowoverthesideoftheshipguns,ironballs,potsandchainsandevenstorestoraisetheboatinthewater.AndIadviseyounottoeatfruitthatisn’tripeinfuture.Ireadaboutyouinthenewspaperanddecidedtocomeandhearyouplay.下面的例子是1991年的高考試題，試題的意圖便是考查不帶to的不定式變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時的用法。Johnwasmade______thetruckforaweekasapunishment.A.towashB.washingC.washD.tobewashing答案為A?！鞠嚓P知識及其運用】1.不定式的進行式 當謂語所表示的動作或狀態(tài)發(fā)生時，不定式所表示的動作正在進行，這時要用不定式的進行式。TheyaresaidtobebuildinganotherbridgeacrosstheChangjiangHepretendedtobedoinghishomeworkcarefullywhenhismothercamein.2.不定式的完成式同其他非謂語形式一樣，不定式的完成式表示不定式的動作先于謂語動作。I’msorrytohavedonethat,Ididn’tmeantobesorude.Between1850and1910thebisonpopulationisthoughttohavefallenfrom60milliontojustafewhundred.3.不定式的被動式當不定式的邏輯主語同不定式具有邏輯動賓關系時，不定式要用被動式。Butsomepeopledon’twantgoodfarmlandtobebuilton.goodfarmland是句子的賓語，tobebuilton是賓語補足語，賓語和賓語補足語之間總是具有邏輯上的主謂或主表關系。因此，goodfarmland是不定式tobebuilton的邏輯主語，同時它們又具有邏輯動賓關系，不定式必須同被動式。Hehasaskedtobeintroducedtothepianist.不定式短語tobeintroducedtothepianist的邏輯主語是句子的主語he，同時he同introduce又有邏輯上的動賓關系，因此用被動式。不定式的被動式是個比較復雜的問題。尤其是當不定式同形容詞配合使用時很容易造成理解上的困難。下列句子中的不定式通常不用被動式。①Thequestionisdifficulttoanswer.②Theshirtistoosmalltowear.③IfindEnglisheasytolearn.①、②兩句中的不定式短語都可以加入邏輯主語，如forme一類，③句中不定式的邏輯主語就是句子的主語。4.不定式與疑問詞連用不定式與疑問詞連用，其作用相當于一個名詞性從句，可充當句子的主語、賓語和表語。I’mnotsurewhethertogototheoneaboutaccidents.Howtogetridofwasteisagreatproblemfortheworldtoday.Theproblemishowtofeedagrowingworldpopulationofover6billion.Assoonasthereportersknowwhattowriteabout,theygetdowntowork.5.不定式做定語時的有關問題不定式做定語時可以分為兩類：①不定式所修飾的名詞是不定式的邏輯主語。Chinaisthefirstcountriesintheworldtostudythescienceoffarming.不定式短語修飾thefirstcountries，同時thefirstcountries又是tostudythesciencesoffarming的邏輯主語。②不定式同他所修飾的名詞具有邏輯動賓關系，如果不能確立動賓關系或不定式為不及物動詞，必須使用介詞。Yearsofhardwork,verylittlefood,onlyasmallroomtoliveinandneveramoment’srest.,SeniorBook1B)Shehadlittlemoneytoliveon.Ireallydon’tknowwhattopictowriteabout.Wouldyoupleasegivemeapentowritewith?不定式做定語時，被動的概念應給予格外重視。通常的情況是不定式動作的執(zhí)行者就在句子中。以上述三個句子為例，toliveon的執(zhí)行者是she；towriteabout的執(zhí)行者是I；towritewith的執(zhí)行者則是me。因此，以上三句中的不定式都用主動式。在句子中沒有不定式動作執(zhí)行者的情況下，不定式所修飾的名詞即為不定式的邏輯主語。如果不定式同它的邏輯主語為動賓關系，則用不定式的被動式。Theactiontobetakeniscorrect.下列試題的意圖便是考查這個問題。--Haveyougotanything______there?--No,Iwillgotheremyself.Thankyoujustthesame.A.tobetakenB.beentakenC.takenD.totake句子的主語you不是take的邏輯主語。根據句子的意思，take的邏輯主語應該是說話者自己，因此必須用被動式的被動式。答案為A。在therebe句型中，不定式做定語極為常見，但使用不定式的一般式和被動式意義不同。不定式的一般式表示“會有人去做……”，通?？筛鶕舷挛脑诓欢ㄊ角凹右粋€邏輯主語。Thereareplentyofinterestingplaces（foryou）tovisit.Therewasnowhere(foranybody)tohide.Hereisagametoplay.如果使用不定式的被動式，則表示說話人著重強調不定式所修飾的名詞，不考慮不定式所代表的動作由誰做，且整個句子往往含有情態(tài)意義。Thereisnothingtobegainedbypretending.=Nothingcanbegainedbypretending.Thereisalotofworktobedone.=Alotofworkhastobedone.6.不定式的邏輯主語問題不定式的邏輯主語表示不定式動作的執(zhí)行者，通常由介詞for加名詞、名詞性詞組或賓格代詞構成，置于不定式符號to之前。LincolnsaidthatitwasnotrightfortheSouthtobreakawayfromtheUnion.Itwaseasyforthemtocarryaguitarontheirtravel.在“Itis+形容詞”結構的句子中，不定式的邏輯主語可能用介詞for,也可能用介詞of。當這個形容詞同不定式的邏輯主語構成邏輯上的主表關系時，介詞用of，否則就用for。①Isisverykindofyoutogivemesomuchhelp.=Youareverykindtogivemesomuchhelp.（不定式的邏輯主語you可以同形容詞kind構成邏輯上的主表關系，介詞用of）②ItisimportantforustolearnEnglishwell.不定式的邏輯主語us不能同important構成邏輯上的主表關系，因此用for。非謂語動詞解題思路非謂語動詞是高中語法的重點，也是難點，學生常常對此感到頭疼。其實只要理解并掌握非謂語動詞各種形式的特點，做起題來會很輕松。我們先來看看非謂語動詞的各種變化形式。熟悉知道了非謂語動詞形式后，做題時可分四步分析。一、分析句子結構1.________manytimes,buthestillcouldn'tunderstandit.2.________manytimes,hestillcouldn'tunderstandit.A.HavingbeentoldB.ToldC.HewastoldD.Thoughhehadbeentold3.________totheleft,you'llfindthepostoffice.4.Ifyou________totheleft,you'llfindthepostoffice.5.________totheleft,andyou'llfindthepostoffice.A.TurningB.ToturnC.TurnD.Turned分析：句1.用連詞but引導并列句子，因此，前面也是個獨立句子成分，故選C。句2.句中用逗號隔開，且無連詞引導，因此，前面不是句子結構，只是句子的一個成分，故選A，用非謂語動詞作狀語。句3.同句2，選A。句4.前面用if引導從句，故選C，構成從句謂語。句5.同句1，選C。二、分析邏輯主語確定要選非謂語動詞之后，第二步要分析其邏輯主語。非謂語動詞雖不能作謂語，但仍具有動詞特點，其邏輯上的動作執(zhí)行者就叫做邏輯主語。非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語須和句子的真正主語一致。若不一致，則須加上自己的邏輯主語。1.________nobuses,wehavetowalkhome.A.TherebeingB.ItwereC.TherewereD.Itbeing2.______SundayIshallhaveaquietdayathome.分析：句1.表示“沒有公共汽車”，應用“therebe”結構，即邏輯主語是“there”，故選A。句2.同理選D。三、分析語態(tài)分析語態(tài)就是在確定邏輯主語之后，分析非謂語動詞和邏輯主語在搭配使用時是主動還是被動關系。1.______fromspace,theearthlooksblue.space,wecanseetheearthisblue.A.SeenB.SeeingC.ToseeD.See這兩個題選項中的非謂語動詞都沒有加自己的邏輯主語,因此其邏輯主語就是句子的主語。分析：句1.“地球”被“看起來”，表被動，故選A，用過去分詞表被動。句2.我們“主動看……”即表主動，故選B。3.Thedirtyclothes______,thegirlhungthemupoutside.4.______thedirtyclothes,thegirlhungthemupoutside.A.waswashedB.washedC.werewashedD.havingwashed分析：句3.前面應用非謂語動詞作句子的狀語，邏輯主語是“thedirtyclothes”，和動詞搭配表示“衣服被洗”，故選B。句4.邏輯主語為句子的主語“thegirl”，表示“女孩洗衣服”，為主動關系，故選D。四、分析時態(tài)，在選定了主動或被動后，還要考慮動作發(fā)生的時間問題，即時態(tài)。1.Thebuilding______nowwillbearestaurant.2.Thebuilding______nextyearwillbearestaurant.3.Thebuilding______lastyearisarestaurant.A.havingbeenbuiltB.tobebuiltC.beingbuiltD.built

句1中now說明大樓正在被修，故用進行式，選C。句2中nextyear說明大樓將在明年被修，故用表將來的不定式，選B。句3中l(wèi)astyear說明大樓已被修，但不能選，因為現(xiàn)在分詞的完成式不能作定語，故用過去分詞，選D。又如：1.Hestoodthere______forhismother.2.______fortwohours,hewentaway.A.waitingB.towaitC.waitedD.Havingwaited句1表示“站在那等”，兩個動詞同時發(fā)生，故選A作伴隨狀語。句2表示已經等了兩個小時，發(fā)生在謂語動詞“wentaway”之前，故用完成式，選D。需要注意的是，非謂語動詞的否定也是?？嫉捻椖浚J清否定形式，非謂語動詞的否定都應將not放在前面。如：Whatisthereasonfor______there?A.notyourgoingB.notyourgoC.yournotgoingD.younottogo

鞏固練習:1.______won'tbeofmuchhelp.(A)A.Tom'sgoingB.TomgoingC.TomtogoD.Tomgoes2.Theymanaged_____themeetingroombeforetheguestsarrived.(C)A.finishingtocleanB.finishingcleaningC.tofinishcleaningD.tofinishtoclean

3.Wemustfindaroombigenough_____.(B)A.forallofustoliveB.forallofustoliveinC.toliveinallofusD.ofallofustolive4._____ateacher,Ishouldsetagoodexampletostudents.(A)A.BeingB.HavingbeenC.TobeD.AsIbeing5._____ateacher,onemustfirstbetheirpupil.(C)A.BeingB.Havingbeen

C.TobeD.Tohavebeen6.Itwasstupid_____youradvice.(C)A.formenottotakeB.formenottakingC.ofmenottotakeD.ofmenottaking7.Theteachertoldhimtospeaklouder_____by,everybody.(A)A.soastobeheardB.soastohearC.inorderthatheardD.inordertohear

8.Theysuggested_____thesportsmeettillnextTuesday.(B)A.ustoputoffB.ourputtingoffC.usofputtingoffD.ourputoff9.Thedoctorgavemesomemedicine,_____threetimesadaybeforemeals.(C)A.totakeB.tobetakingC.tobetakenD.Itookit10.Thankingthemfortheirkindness,hesaidthattheoldladyreallyappreciated_____bythem.(D)A.visitingB.visited

C.tobevisitedD.beingvisited11._____madeherparentsveryangry.(B)A.Jane'sengagingBlackB.Jane'sbeingengagedtoBlackC.JanehavingengagedtoBlackD.JanehasengagedtoBlack12.Don'tyouthinkitanygood_____inpublicplaces?(B)A.forbiddingsmokingB.toforbidsmokingC.toforbidtosmokeD.forbiddingtosmoke13.Chinaisa_____countryandweshouldintroduce_____scienceandtechnologyfromthe_____countries.(B)A.developed;advanced;developedB.developing;advanced;developedC.developing;advancing;developingD.developed;advancing;developing14._____,theworkcanbedonemuchbetter.(C)A.GivenmoretimeB.WehadbeengivenmoretimeC.MoretimegivenD.Ifmoretimehadgiven15._____fromspace,theearth,withwater_____seventypercentofitssurface,lookslikea"blueball".(D)A.Seen;coveredB.Seeing;coveringC.Seeing;coveredD.Seen;covering16.Peoplealwaysshakehandswitheachotherwhen_____.(C)A.tointroduceB.introduceC.introducedD.introducing17._____,tearsrandownherpaleface.(A)A.NowordsaidB.Saynoword

C.NotsayingawordD.Withoutsayingaword

18.Tigers_____meat-eatinganimals,_____meat.(A)A.belongedto;fedonB.belongingto;feedonC.werebelongedto;feedonD.belongingto;feedingon19.Wemusttakemeasurestopreventourearth_____.(C)A.tobepollutedB.frompollutingC.frombeingpollutedD.frompolluted20.Asthestonewastooheavytomove,Ileftit_____ontheground.(C)A.layingB.layC.lyingD.lain.非謂語動詞高考題2022年1.（江西卷22）_________therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintotheinternationalstars.A.GivingB.HavinggivenC.TogiveD.Given2.（江西卷34）Thegovernmentplanstobringinnewlaws_____parentstotakemoreresponsibilityfortheeducationoftheirchildren.A.forcedB.forcingC.tobeforcedD.havingforced3.（遼寧卷22）Whenwevisitedmyoldfamilyhome,memorycame______backA.floodingB.toflood C.floodD.flooded4.（遼寧卷27）,youneedtogiveallyouhaveandtryyourbest.ABeingawinnerBTobeawinnerCBeawinnerDHavingbeenawinner5.（湖南卷21）Everyeveningafterdinner,ifnotfromwork,Iwillspendsometimewalkingmydog.A.beingtired B.tiring C.tired D.tobetired6.（湖南卷25）Attheageof29,Davewasaworker,inasmallapartmentnearBostonand______whattodoabouthisfuture.A.living;wondering B.lived;wondering C.lived;wondered D.living;wondered7.（湖南卷29）Nowadayspeoplesometimesseparatetheirwastetomakeiteasierforit.A.reusing B.reused C.reuses D.tobereused8.（山東卷22）Weareinvitedtoaparty_________inourclubnextFriday.A.tobeheldB.heldC.beingheldD.holding9.（山東卷25）ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities________risingsteadilysince1990.A.isB.areC.hasbeenD.havebeen10.（重慶卷29）Withtheworldchangingfast,wehavesomethingnew_______withallbyourselveseveryday.A.dealB.dealtC.todealD.dealing11.（北京卷27）Thewaytheguests___inthehotelinfluencedtheirevaluationoftheservice.A.treatedB.weretreatedC.wouldtreatD.wouldbetreated12.（北京卷28）Allofthemtrytousethepoweroftheworkstation___informationinamoreeffectiveway.A.presentingB.presentedC.beingpresentedD.topresent13.（北京卷34）____twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechangedourdog.A.BeingbittenB.BittenC.HavingbittenD.Tobebitten14.（天津卷4）______theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.A.CompetingB.Havin