千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初一開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)主題記錄表范文6篇在開(kāi)學(xué)第一天，老師給同學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課是非常重要的，所以作為老師肯定要注意開(kāi)學(xué)第一課的主題班會(huì)活動(dòng)，那么關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)主題記錄表該怎么寫(xiě)呢？下面是我為大家整理的初一開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)主題記錄表范文，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)主題記錄1

作為班主任抓住開(kāi)學(xué)初的有利時(shí)機(jī)，利用開(kāi)學(xué)初的第一次班會(huì)時(shí)間，組織同學(xué)學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，使同學(xué)盡快收心歸位，投入正常的學(xué)習(xí)生活。

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

本班有42名同學(xué)。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、實(shí)行的措施：

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。我們作為班級(jí)組織者的就要結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。確定第的目標(biāo)就是：塑造一個(gè)新的自我,讓每一個(gè)同學(xué)都產(chǎn)生劇烈的集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)做文明班級(jí)。

三、在校常規(guī)要求：

(一)、文明禮儀

1.敬重老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，不直呼姓名。孝敬父母，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教育，不任性不撒嬌，有好東西先讓長(zhǎng)輩吃。遇見(jiàn)外賓要有禮貌，熱忱大方，不跟隨圍觀。

2.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自己的東西能夠與人共享，遇事先想到別人，肯關(guān)心有困難的人。

(二)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培育

1.按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺(jué)請(qǐng)假

2.課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，上課用心聽(tīng)講，肯動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)。

3.作業(yè)仔細(xì)完成，書(shū)寫(xiě)工整，卷面干凈，能獨(dú)立按時(shí)完成。

(三)、衛(wèi)生方面

1.個(gè)人衛(wèi)生:早晚刷牙，飯后漱口，保持穿戴整齊。

2.以“我是小仆人”的身份做好班級(jí)衛(wèi)生管理，維護(hù)校內(nèi)環(huán)境潔凈干凈。__年級(jí)的同學(xué)奇怪???、好動(dòng)、好仿照，思維的直觀性、詳細(xì)性、形象性仍舊是其共同的特點(diǎn)。對(duì)同學(xué)的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練形式應(yīng)當(dāng)活潑多樣，比如把學(xué)校生日常行為規(guī)范編成兒歌讓同學(xué)朗讀或以在故事還有表演故事中讓同學(xué)在輕松開(kāi)心的活動(dòng)中去感悟。

四、平安教育

1.課間活動(dòng)平安教育。

2.上學(xué)放學(xué)平安教育

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)主題記錄2

1.增加平安意識(shí)時(shí)時(shí)到處樹(shù)立“平安第一”思想平安教育

2.仔細(xì)吸取近幾年來(lái)平安事故血教訓(xùn)樹(shù)立自我防范和愛(ài)護(hù)意識(shí)堅(jiān)決杜絕平安事故發(fā)生

3、嚴(yán)禁同學(xué)擅自下河、池、水庫(kù)等危急水域游泳(游玩)洗澡、釣魚(yú)等

4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危急樓房、地段、橋梁、游玩、逗留

5.留意戶外活動(dòng)平安確保同學(xué)不在危急地帶玩耍不做危急嬉戲不私自外出游玩

6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧

7、交通平安自覺(jué)遵守交通規(guī)章不準(zhǔn)騎自行車上路不攀爬車輛不在鐵路、大路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧

8、防火平安不準(zhǔn)玩火不準(zhǔn)私自上山帶火不接觸易燃易爆物品不任憑放煙花爆竹寄宿同學(xué)要有監(jiān)護(hù)人留意做飯用火平安

9、嚴(yán)防煤氣中毒住房?jī)?nèi)要留意通風(fēng)嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)

10、不任憑接觸電源和帶電電器不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線桿下或其它易發(fā)雷電地方

11、不準(zhǔn)任憑吃零食、野果不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)食品留意飲食衛(wèi)生嚴(yán)防食物中毒

12、不準(zhǔn)進(jìn)行擔(dān)心全戲鬧如拋石頭、土粒、雜物拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追趕戲打

13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出外宿和遠(yuǎn)游防止被綁架、拐騙或丟失

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)主題記錄3

一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí)

2、與同學(xué)友好相處，對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生肯定的歸屬感

3、對(duì)學(xué)校生活布滿愛(ài)好，滿懷信念地迎接學(xué)校生活。

二、【重點(diǎn)】：熟悉新環(huán)境

三、【教學(xué)難點(diǎn)】：珍惜新友情

四、【教學(xué)方法】：事例分析法;講解法;爭(zhēng)論法

授課理念：堅(jiān)持“還課堂于同學(xué)”的教學(xué)理念,立足于同學(xué)的“學(xué)”,在開(kāi)放性教學(xué)中,結(jié)合同學(xué)的個(gè)人學(xué)問(wèn)、直接閱歷和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主—探究合作”的學(xué)習(xí)模式。

五、【教學(xué)過(guò)程】：

(一)學(xué)校生活新體驗(yàn)

1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門(mén)，你已經(jīng)是一名中同學(xué)了，進(jìn)入新的.環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)?

2、你喜愛(ài)現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜愛(ài)這里的老師和同學(xué)嗎?

小結(jié)：學(xué)校是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。我們從不同的地方來(lái)到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體?；蛟S我們還對(duì)過(guò)去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)興奮的是，我們又結(jié)識(shí)了很多新的老師和同學(xué)。我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活，度過(guò)人生進(jìn)展的“黃金時(shí)期”。

(二)珍惜新友情

同學(xué)們?cè)趺礃硬拍鼙M快地熟識(shí)起來(lái)呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動(dòng)”，讓大家盡快熟識(shí)起來(lái)。

嬉戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來(lái)自我介紹及簡(jiǎn)要說(shuō)明他與本班第一個(gè)同學(xué)的熟悉經(jīng)過(guò)，下來(lái)是被提到的同學(xué)以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束。其次環(huán)節(jié)競(jìng)賽看誰(shuí)記住剛才提到的人名多。

留意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要仔細(xì)記住自我介紹的同學(xué)的名字，不行以記在本子上。

算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰(shuí)?

小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我熟悉你，也讓你熟悉我，從記住對(duì)方的名字開(kāi)頭，大家就成為了好兄弟，好姐妹。

(三)、組織同學(xué)圍繞“中學(xué)與學(xué)校的差異”分小組爭(zhēng)論。

指導(dǎo)同學(xué)著重從“開(kāi)設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與學(xué)校的不同之處。

(四)、學(xué)習(xí)新課程

1、學(xué)校政治課程的功能?

(1)明是非，即明白成長(zhǎng)過(guò)程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問(wèn)題，形成自己的價(jià)值觀

(2)表達(dá)是非，即應(yīng)對(duì)考試

2、想不想學(xué)好本門(mén)課程?為中考，拿滿分

3、如何學(xué)好本門(mén)課?

諧音(貝多芬，馬克思)

總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，我們熟悉了許多新的同學(xué)，結(jié)交了新的伴侶，老師盼望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)主題記錄4

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧_假生活，品嘗其中的各種味道，為第一次習(xí)作鋪墊。

2、回顧上學(xué)期的語(yǔ)文之星評(píng)比方式，表?yè)P(yáng)原來(lái)的語(yǔ)文之星，明確評(píng)到語(yǔ)文之星不難，只要踏實(shí)仔細(xì)，就能獵取。

3、回顧語(yǔ)文課堂常規(guī)，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)名目，了解篇目及每單元特色，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而下定決心仔細(xì)踏實(shí)地過(guò)好本學(xué)期的每一天。

2、進(jìn)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)_假的味道。

1、師：兩個(gè)月的_假生活已經(jīng)結(jié)束了，信任在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，肯定有很多難忘的事，現(xiàn)在請(qǐng)你回憶一下，哪件事情給你留下的印象最深？

2、指名上臺(tái)講，老師稍作點(diǎn)評(píng)。

3、小組內(nèi)暢所欲言。

4、師：剛才同學(xué)們講得特別精彩，看來(lái)_期生活很豐富啊，假如能把這些瞬間保存下來(lái)，就更好了?；厝ハ仍囍鴮?xiě)寫(xiě)，我們把它作為開(kāi)學(xué)的第一篇習(xí)作。

二、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文之星。

1、師：自從我們實(shí)行“語(yǔ)文之星”評(píng)比制度以來(lái)，許多同學(xué)都表現(xiàn)出了很高的樂(lè)觀性，與原先有了很大的變化?，F(xiàn)在還記得語(yǔ)文之星的評(píng)比方法嗎？

2、集體回顧。

3、請(qǐng)?jiān)瓉?lái)評(píng)到過(guò)語(yǔ)文之星的同學(xué)站起來(lái)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

4、師：評(píng)比語(yǔ)文之星難嗎？為什么？指名回答，讓同學(xué)明確語(yǔ)文之星與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。

5、總結(jié)：平常上課用心聽(tīng)講，踏實(shí)學(xué)習(xí)，細(xì)心做題，就有機(jī)會(huì)評(píng)到語(yǔ)文之星，我信任這學(xué)期肯定能冒出更多的新星。從現(xiàn)在就開(kāi)頭行動(dòng)吧！

三、說(shuō)說(shuō)課堂常規(guī)。

1、師：上課的時(shí)候該留意些什么？

2、集體溝通聽(tīng)的要求、說(shuō)的要求、讀的要求、寫(xiě)的要求、合作學(xué)習(xí)的要求等，邊溝通邊做做。

四、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文書(shū)

1、師：瞧，這是我們這學(xué)期用的語(yǔ)文書(shū)，封面很精彩，里面的內(nèi)容更精彩。

2、打開(kāi)名目，一起了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)有哪些篇目。

3、初讀課題，你能說(shuō)說(shuō)每個(gè)單元都是圍繞什么主題的嗎？指名回答，老師補(bǔ)充。

4、盼望大家回去能把這本書(shū)上的課文好好讀讀。

五、其它及小結(jié)

1、一兩句話講講以下事情：

（1）講鋼筆寫(xiě)字的留意點(diǎn)。

（2）預(yù)備好本學(xué)期的共讀書(shū)目及4本軟面抄。

（3）充實(shí)圖書(shū)角，鼓舞多讀書(shū)，努力爬格。

（4）各小組成員語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的職責(zé)分工。

（5）明確新學(xué)期的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求。

2、小結(jié)：老師信任，在新的學(xué)期里，同學(xué)們都能通過(guò)自己的努力，取得更優(yōu)異的成果！

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)主題記錄5

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)，并能初步感受古詩(shī)的意境。

2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)古詩(shī)的愛(ài)好，并有背古詩(shī)的愛(ài)好。

3、積累古詩(shī)中的名句。

教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)。

教學(xué)難點(diǎn)：初步感受古詩(shī)的意境；積累名句。

教具預(yù)備：

1、語(yǔ)文書(shū)、《中華古詩(shī)詞誦讀》、自己收集的古詩(shī)等。

2、教學(xué)課件。

教學(xué)過(guò)程：

第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱忱

師：小伴侶，古詩(shī)始終以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來(lái)瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的寵愛(ài)，信任你們也肯定會(huì)背許多古詩(shī)了吧？今日讓我們先來(lái)秀一秀，不過(guò)不能重復(fù)別人的背誦。

同學(xué)自由背誦古詩(shī)，當(dāng)遇到困難的時(shí)候可請(qǐng)人幫忙，或大家一齊幫忙。

【設(shè)計(jì)意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩(shī)，從要求上可以降低對(duì)孩子的要求，可以選擇自己會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行展現(xiàn)，既滿意了同學(xué)愛(ài)表現(xiàn)的心理需求，同時(shí)也能激起孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。

其次板塊：看圖吟誦，感悟詩(shī)意

1、先看圖，想想這幅圖是我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的那一首古詩(shī)，再來(lái)背誦。

依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》

2、對(duì)比圖文，用自己的話簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

3、齊背這四首詩(shī)。

【設(shè)計(jì)意圖】：這四首詩(shī)是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求把握的詩(shī)，通過(guò)看圖讓同學(xué)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)的影像，通過(guò)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意回憶之前所學(xué)，再通過(guò)背一背達(dá)到鞏固的效果。

第三板塊：名句吟誦，提升力量

1、出示填空，考考你：

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

人面不知何處去，桃花照舊笑春風(fēng)。

2、你知道這句詩(shī)出自誰(shuí)的那一首詩(shī)嗎？

背背含有此句的詩(shī)。

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)詩(shī)句的填空讓孩子們對(duì)于古詩(shī)中的經(jīng)典名句有所了解，由詩(shī)句到到整首詩(shī)，讓同學(xué)從初級(jí)的背漸漸過(guò)渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對(duì)于孩子們對(duì)詩(shī)的感悟更具完善。

第四板塊：出題吟誦，激起愛(ài)好

出示古詩(shī)題目，讓同學(xué)自由選擇會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行吟誦。

題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥(niǎo)鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》

【設(shè)計(jì)意圖】：讓同學(xué)吟誦古詩(shī)，最為低年級(jí)的同學(xué)還是要激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，不能讓孩子們覺(jué)得背古詩(shī)真難，而應(yīng)當(dāng)讓他們知道他已經(jīng)會(huì)背那么多的古詩(shī)了，勝利感會(huì)悄然地進(jìn)駐孩子們心間。這時(shí)候再發(fā)覺(jué)有同學(xué)比自己背得多，背得好，他便會(huì)產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?，也使背古?shī)成為了一種樂(lè)趣。

開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)主題記錄6

一、班主任致詞：

首先，慶賀大家順當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)了學(xué)校生活的第一周。

在這一周中，我看到了可愛(ài)的你們，每天穿戴干凈、踏著晨光按時(shí)走入校內(nèi);

在這一周中，我看到了可愛(ài)的你們，每堂課上都用規(guī)范的坐姿、求知的眼神迎接老師的到來(lái);

在這一周中，我看到了可愛(ài)的你們，每天早來(lái)晚走樂(lè)觀主動(dòng)、一絲不茍的完成室內(nèi)室外的衛(wèi)生任務(wù);

俗話說(shuō)：“好的開(kāi)頭是勝利的一半”。我想可愛(ài)的你們，都盼望自己擁有勝利的將來(lái)。那么就讓我們一起邁開(kāi)走向勝利的第一步。

我宣布：初一一班“養(yǎng)成習(xí)慣、成就將來(lái)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

二、講故事

20世紀(jì)60年月，蘇聯(lián)放射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)選擇第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。

他覺(jué)得：“這么珍貴的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師特別感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此疼惜它的人，我才放心。在他的推舉下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)這個(gè)故事的感受?(盼望樂(lè)觀踴躍)

同學(xué)們的感受都說(shuō)得特別好，我們都能通過(guò)這個(gè)小故事感受到好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的行為習(xí)慣正是關(guān)心我們構(gòu)建勝利人生所必需的?？梢哉f(shuō)“好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)寶?！?/p>

有人說(shuō)“世界上最可怕的力氣是習(xí)慣，世界上最珍貴的財(cái)寶也是習(xí)慣?！比说囊簧绱?、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族更是如此。

所以我們說(shuō)，好習(xí)慣使人終身受益。什么是好習(xí)慣呢?

所謂“習(xí)慣”是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易轉(zhuǎn)變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。

三、下面讓我們通過(guò)一個(gè)小嬉戲來(lái)體驗(yàn)一下習(xí)慣的`力氣

嬉戲《你我他》

嬉戲規(guī)章：以小組為單位，每次派一個(gè)參賽者參與。

參賽者可自選題目編號(hào)，然后依據(jù)編號(hào)的內(nèi)容做出相應(yīng)的回應(yīng)。

嬉戲過(guò)程中，不得消失“你、我、他(她、它)”這三個(gè)字，別想鉆空……中文英文法文德文日文韓文等等等等的這三個(gè)字都不行!

一旦消失這三個(gè)字其中之一，扣分一次。沒(méi)有根據(jù)時(shí)間要求也要扣分。嬉戲失敗組將接受懲處。

請(qǐng)?jiān)谝韵戮幪?hào)中任選一項(xiàng)

1、請(qǐng)向大家介紹你的家人，包括自己和爸爸媽媽還有兄弟姐妹(限時(shí)1分鐘)

2、請(qǐng)唱出以下歌曲(半分鐘內(nèi))

3、請(qǐng)簡(jiǎn)潔總結(jié)一下，三天軍訓(xùn)我們班級(jí)的整體表現(xiàn)(限時(shí)1分鐘)

4、設(shè)想一下，假如你中了彩票你會(huì)怎么做(限時(shí)1分鐘)

嬉戲到此結(jié)束

你們體會(huì)到習(xí)慣的力氣了嗎?怎么養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，什么是良好的行為習(xí)慣我們聽(tīng)得太多了，已經(jīng)是老掉牙的東西了。所以，這次嬉戲的目的是為了讓大家體會(huì)一下習(xí)慣的力氣，讓大家明白一個(gè)好的行為習(xí)慣具有怎樣的力氣，盼望大家能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、良好習(xí)慣大家學(xué)

從小到大，你有什么“好習(xí)慣”得到過(guò)別人的欣賞。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，大家來(lái)共享、學(xué)習(xí)一下……

(盼望樂(lè)觀踴躍)

剛剛幾位同學(xué)和大家一起共享了他們自身的好習(xí)慣，我們每個(gè)人都能夠從中學(xué)習(xí)到許多?？偨Y(jié)出來(lái)，一個(gè)高素養(yǎng)的人應(yīng)當(dāng)擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣;勞動(dòng)習(xí)慣;熬煉習(xí)慣;學(xué)習(xí)習(xí)慣;處事待人習(xí)慣。

五、下面我們通過(guò)小測(cè)試，實(shí)事求是的衡量一下自己在校的行為習(xí)慣

要求：對(duì)下列項(xiàng)目進(jìn)行推斷，是+1，否+0

n一周中你每天是否做到按時(shí)到校，不遲到、不早退，不曠課

n一周中你是否每次都能按時(shí)上交各項(xiàng)作業(yè)

n一周中你是否按學(xué)校要求不帶手機(jī)到校

n一周中你是否做到課上用心聽(tīng)講，勤于思索

n一周中你能否主動(dòng)仔細(xì)的完成衛(wèi)生任務(wù)

n一周中你每天是否都能帶齊學(xué)具，沒(méi)有消失去其他班級(jí)借書(shū)的現(xiàn)象

n一周中你能否主動(dòng)和老師打招呼

n一周中你的作業(yè)是否是自己完成沒(méi)有抄襲現(xiàn)象