七年級(jí)法制及衛(wèi)生教育教案第一課時(shí)課題：自護(hù)、自救安全教育目的：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。（5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣（1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。（2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3、游泳時(shí)要注意安全（1）游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。（2）要慎重選擇游泳場(chǎng)所。（3）下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。（4）飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。（5）水下情況不明時(shí)，不要跳水。（6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。4、交通安全（1）行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。（2）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦課題：增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念教學(xué)目的1、對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。2、加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。3、讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益教學(xué)過(guò)程1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因4．總結(jié)未成年人犯罪的原因（1）社會(huì)的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素5、相互交流學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起討論,各抒己見(jiàn)6、布置作業(yè)本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。第四課時(shí)課題：案例分析及討論

教學(xué)目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)；讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）

你對(duì)法律知多少：

1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……

2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過(guò)調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會(huì)斷案

例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？

答案：違法

案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對(duì)小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，

為什么？

答案：不正確第五課時(shí)課題：青少年學(xué)法刻不容緩教學(xué)目的加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)；讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。一、導(dǎo)入談到小明為泄私憤竟縱火一事，此案審判長(zhǎng)、龍崗法院的侯慶山法官認(rèn)為，當(dāng)前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)性，他們考慮問(wèn)題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問(wèn)題時(shí)也易盲目、沖動(dòng)、不計(jì)后果，社會(huì)責(zé)任感相對(duì)欠缺。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，本案的發(fā)生具有一定的典型性。據(jù)了解，小明只有小學(xué)文化。據(jù)他的老師介紹，小明是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)、很有孝心、不善言表的學(xué)生，為了不給家里增加負(fù)擔(dān)，曾主動(dòng)提出停學(xué)。社會(huì)知識(shí)欠缺和心理尚不成熟，導(dǎo)致他在自身的法律意識(shí)不強(qiáng)的情況下，觸犯了法律竟然不自知。侯法官認(rèn)為，小明是犯了罪，但他主觀惡性并不大，社會(huì)危害相對(duì)較小。對(duì)這樣的未成年犯罪人群，在嚴(yán)肅審判的同時(shí)，還要幫助他們進(jìn)行深刻反思，使他們能鼓起勇氣重新面對(duì)美好人生。除司法工作人員應(yīng)對(duì)其幫教外，家庭、學(xué)校、政府以至全社會(huì)都有義務(wù)來(lái)關(guān)心、幫助、教育他們，盡力將其改造為對(duì)社會(huì)有用的人。二、青少年法制學(xué)習(xí)刻不容緩（一）青少年違法犯罪活動(dòng)突出日前記者從某市公安局獲悉，在8月25日至30日一周，公安機(jī)關(guān)打擊刑事犯罪活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得關(guān)注的特點(diǎn)：即未成年人違法犯罪活動(dòng)突出。近日在該市的石景山分局和東城分局先后在三天內(nèi)打掉了兩個(gè)盜竊犯罪團(tuán)伙，抓獲10名犯罪嫌疑人，其中7名是未成年人，年齡最小的只有14歲。8月中旬，朝陽(yáng)分局連續(xù)打掉兩個(gè)騎摩托車搶奪作案的犯罪團(tuán)伙，抓獲7名犯罪嫌疑人，破獲騎搶案件24起，被抓獲的7名犯罪嫌疑人中有6人不滿16歲，有2人是在校學(xué)生。為此，警方呼吁，青少年違法犯罪問(wèn)題應(yīng)該引起家長(zhǎng)、老師以及全社會(huì)的關(guān)注。（二）青少年法制學(xué)習(xí)的迫切性和重要性1、專家指出，初始犯罪年齡與犯罪率有很大關(guān)系。11歲開始犯罪的為65%；12--15歲開始犯罪的為54%；16--21歲開始犯罪的為46%。成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開始犯罪的多七倍。理論上來(lái)說(shuō)，預(yù)防好青少年犯罪，可減少6/7犯罪。今年1--5月份，在校中學(xué)生犯罪情況（含職高、寄宿、中專）共計(jì)25件、41人，其中未成年人32人，成年人9人，女性5人，占整個(gè)未成年人犯罪的25%。占所有案件的2.19%。學(xué)生主要集中在職高、寄宿學(xué)校。涉嫌犯罪的職高生有20名，寄宿生有10名，中專生有4名，普通中學(xué)生有7名。犯罪類型多為搶劫、尋釁滋事等，沒(méi)有高智商犯罪，基本沒(méi)有預(yù)謀。地域相對(duì)集中，犯罪嫌疑人與被害人多相識(shí)。搶劫物品多為隨身聽等小件物品，也有手機(jī)。校園內(nèi)、學(xué)校附近犯罪的比較多。分析犯罪原因：未成年人法律意識(shí)相當(dāng)薄弱。2、青少年法制教育應(yīng)當(dāng)作為素質(zhì)教育的一部分。因?yàn)橐鰧W(xué)問(wèn)，首先要學(xué)會(huì)“做人”，懂法守法是“做人”的底線。三、個(gè)案分析（一）宿舍偷竊付＊，男，2000級(jí)學(xué)生。該生于2002年4月28日晚在學(xué)生宿舍偷竊同學(xué)的手機(jī)一部。鑒于該生事發(fā)后對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討，根據(jù)《深圳大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例（修訂稿）》第八條的有關(guān)規(guī)定，決定給予付＊留校察看處分。案例分析：付＊趁同學(xué)已睡覺(jué)之機(jī)，見(jiàn)某同學(xué)的手機(jī)就放在書架上，頓起貪念，"順手牽羊"將其占為己有。事發(fā)后，該生在悔過(guò)書中寫到："偷東西，表面上看是我個(gè)人品質(zhì)的敗壞，但深一層看，它會(huì)造成許多其它不良影響：第一，這種行為影響了我和同學(xué)們的感情和彼此之間的信任；第二，造成校內(nèi)的不良反應(yīng)。一些同學(xué)會(huì)以此為戒，而一些同學(xué)則可能會(huì)仿效我，就像我當(dāng)初一樣。所以在此，我衷心希望有這方面想法和行為的同學(xué)不要抱僥幸心理，天網(wǎng)恢恢，是逃不過(guò)法眼的。要以我為戒，記?。阂皇ё愠汕Ч藕迏龋「锻瑢W(xué)的教訓(xùn)是深刻的，一個(gè)人如果不能保持良好健康的心態(tài)，不注意世界觀的改造，在物欲橫流的當(dāng)下，很容易抵抗不住誘惑，作出違紀(jì)甚至犯法的行為。偷竊是違紀(jì)犯法的行為，可因作案價(jià)值的大小和情節(jié)的輕重不同而受到紀(jì)律處分或追究刑事責(zé)任。（二）案例：爭(zhēng)執(zhí)打架張＊，男，2000級(jí)學(xué)生。2001年10月7日晚飯時(shí)間，該生在深圳大學(xué)荔山餐廳一樓與管理學(xué)院學(xué)生李＊＊發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，其后，張＊出手打了對(duì)方。事發(fā)后，該生對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討，多次看望了對(duì)方并道歉，及時(shí)承擔(dān)了對(duì)方的醫(yī)療檢查費(fèi)用。該生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，本應(yīng)嚴(yán)厲處罰，考慮到其認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，積極采取補(bǔ)救措施，經(jīng)研究，決定從輕處理，給予張＊記過(guò)處分。案例分析：像張同學(xué)和李同學(xué)為了一點(diǎn)小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，繼而動(dòng)武，實(shí)屬不智。生活中難免有點(diǎn)磕磕碰碰，互相禮讓也就過(guò)去了，實(shí)在過(guò)不去了，也應(yīng)通過(guò)正常途徑加以解決。四、總結(jié)綜上所述，教訓(xùn)是慘痛的，青少年的法制教育刻不容緩，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該積極響應(yīng)中央的號(hào)召，根據(jù)教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央近日聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》，自覺(jué)主動(dòng)接受法制教育，做到懂法、知法、守法、護(hù)法，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有所作為的人。第六課時(shí)課題：預(yù)防青少年犯罪教學(xué)目標(biāo)知道青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)；青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律；我國(guó)頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護(hù)工作的基本原則。教學(xué)過(guò)程1、出示文字資料和圖片資料：第一組：文字資料："弱智兒遭虐待死亡"（見(jiàn)擴(kuò)展資料）圖片："三缺一，湊個(gè)手"第二組：圖文資料"老師打?qū)W生耳光"圖片：地?cái)?游戲"莫伸向孩子等學(xué)生分析，老師歸納，說(shuō)明家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年造成的身心傷害。2、學(xué)生分組討論：還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？（10分鐘）小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。包括如下內(nèi)容：家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子粗暴對(duì)待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。因此，如果要制止這些現(xiàn)象，必須通過(guò)立法，用法案例分析：他們竟向同學(xué)連捅70多刀（見(jiàn)擴(kuò)展資料）學(xué)生分析：和大家一樣的中學(xué)生，為什么會(huì)如此兇殘？分析方向：社會(huì)的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識(shí)淡薄。浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛(ài)好是看武打錄像、武俠小說(shuō)和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢人。一位少年犯說(shuō)家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會(huì)上一些人出入歌廳揮金如土的"瀟灑"樣相比，他覺(jué)得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。據(jù)公安部調(diào)查，我國(guó)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)。不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。從這方面來(lái)說(shuō)，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，青少年的健康成長(zhǎng)與國(guó)家的利益有什么關(guān)系？（同學(xué)發(fā)言后，教師歸納。）新課小結(jié)：（用課件小結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。兩個(gè)具體知識(shí)：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。第七課時(shí)課題：學(xué)法守法用法教學(xué)目的1、通過(guò)案例學(xué)習(xí)，了解法律知識(shí)；提高學(xué)生的法制素質(zhì)和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。2、逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺(jué)性，使自己健康地成長(zhǎng)起來(lái)一、引入：破壞公物也可導(dǎo)致犯罪二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)高一（3）班的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓高一（3）班教室。王軍對(duì)著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開始?xì)钠渌麞|西，后揚(yáng)長(zhǎng)而去。問(wèn)：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？答：《中華人民共和國(guó)教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！蓖踯?、崔凱和趙偉三人破壞校舍及其他財(cái)產(chǎn)行為，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定給予處罰。結(jié)論：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識(shí)，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法。二、以案學(xué)法、知法、守法案例一、收到匿名信、匿名電話怎么辦？中小學(xué)生收到匿名信、匿名電話的事時(shí)有發(fā)生。匿名信、匿名電話會(huì)擾亂收信人、接電話人的正常學(xué)習(xí)和生活，造成注意力分散，精神緊張，身心受到損害。遇到這種情況，采取的態(tài)度和方法是：1．保持鎮(zhèn)靜：既然來(lái)信來(lái)電話是匿名，說(shuō)明對(duì)方不敢暴露其真實(shí)身份，是做賊心虛的表現(xiàn)，否則何不大大方方，留下真實(shí)的姓名和身份呢？所以收信（電）者，完全沒(méi)有恐慌害怕的必要。否則，恰恰是上了對(duì)方的當(dāng)，中了對(duì)方的計(jì)。同時(shí)，對(duì)來(lái)信來(lái)電中提出的無(wú)理要求，堅(jiān)決加以拒絕，不能有絲毫的含糊和讓步。2．分析可能：你應(yīng)該靜下來(lái)思考，來(lái)信來(lái)電者可能是誰(shuí)？原因究竟是什么？當(dāng)自己分析這些事有困難時(shí)，應(yīng)該及時(shí)告知家長(zhǎng)、老師或同學(xué)，大家共同來(lái)分析。千萬(wàn)不要一個(gè)人冥思苦想，浪費(fèi)太多的時(shí)間精力。3．設(shè)法弄清：當(dāng)確認(rèn)又是某匿名人來(lái)電話時(shí)，你不要急于撂下電話，而是用對(duì)話方式穩(wěn)住對(duì)方。同時(shí)，示意身旁的人，用就近的電話向電話局服務(wù)臺(tái)查詢，可以得到匿名電話的號(hào)碼。在得知對(duì)方電話號(hào)碼后，就會(huì)知道他（她）所在的地區(qū)、單位或住所，進(jìn)一步追蹤調(diào)查，一般就可以真相大白。4．及時(shí)報(bào)告：報(bào)告老師和家長(zhǎng)，也可通過(guò)學(xué)校報(bào)告派出所民警，司法部門會(huì)對(duì)那些經(jīng)常地情節(jié)嚴(yán)重的匿名來(lái)信、電話事件加以追查和處理的。請(qǐng)同學(xué)們記住，即使查不出匿名人究竟是誰(shuí)，你仍然要保持樂(lè)觀向上的情緒，不要心煩意亂。俗話說(shuō)得好"狗在狂吠，駱駝隊(duì)照舊在前進(jìn)"，只要你行為端正，就不怕歪門邪道。案例二、收到異性同學(xué)紙條怎么辦？異性同學(xué)之間傳遞寫著超出同學(xué)正常友誼界線的話語(yǔ)的紙條，是青少年成長(zhǎng)中不可避免的現(xiàn)象，不足為怪。在這種事中，產(chǎn)生問(wèn)題的往往是女同學(xué)這一邊。雖然還不至于造成人身侵犯，但處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)心靈有所傷害。女同學(xué)心理脆弱，愛(ài)面子，膽小，承受意外襲擾的能力差，突然間收到了什么"喜歡你"、"交朋友"之類的條子，往往沒(méi)有思想準(zhǔn)備，心慌意亂，不知所措，學(xué)習(xí)受到干擾，心理平靜被打破。應(yīng)該怎樣對(duì)待這些紙條？一種方法是：雖然想不通，但不說(shuō)，憋在心里。用這種方法處理，可能對(duì)自己內(nèi)心傷害最大。想不開，堵在心里，就象一塊石頭壓在心上，會(huì)帶來(lái)恐懼、焦慮、失眠、上課注意力不集中。另外，寫紙條的同學(xué)一般是同班或同校的男同學(xué)，對(duì)方見(jiàn)你沒(méi)有答復(fù)，可能還會(huì)再寫，糾纏不休。另一種方法是：公之于眾。有的女同學(xué)收到這種紙條后，心內(nèi)十分氣惱。生氣之余，沒(méi)有多想，或告訴了自己幾個(gè)要好的同學(xué)，或當(dāng)眾告訴大家。這樣做的結(jié)果，會(huì)讓對(duì)方下不來(lái)臺(tái)，感到難堪，失去威信，無(wú)法在本班或本校繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，心靈受到打擊。事過(guò)之后，這樣處理問(wèn)題的女同學(xué)也可能覺(jué)得過(guò)份，但后悔已晚。還有一種方法：告訴老師。這種方法要視老師的具體情況。如果老師知道后生硬地批評(píng)對(duì)方，思想疏通不到家，或當(dāng)眾點(diǎn)名，或旁敲側(cè)擊，效果都不好。以上三種方法，前兩種不能用，后一種方法要看情況采用。通常，比較合適的方法是，悄悄地自己答復(fù)。你要明確地告訴對(duì)方：現(xiàn)在我們不該想這些事，更不想談這些事。我們都處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展品德的時(shí)期，各方面都還不成熟，我們都應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)、鍛煉……這樣干脆，明確地回絕對(duì)方，既可以斷了對(duì)方的不正確念頭，又可以保全對(duì)方的面子，繼續(xù)維持同學(xué)友誼，還可以解脫自己，卸掉自己思想壓力形成的負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)。如果對(duì)方不懂事，不明智，仍然糾纏，那就必須依靠老師和學(xué)校解決問(wèn)題了。案例三、遇到什么情況撥打110電話？110"系報(bào)警電話號(hào)碼，遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓強(qiáng)暴、行兇殺人等特殊情況，可迅速撥打110電話，尋求警方的緊急救援。110電話臺(tái)，有公安干警晝夜值班。接電話后，會(huì)立即通知警察及時(shí)趕赴案發(fā)地點(diǎn)，采取必要的行動(dòng)。如棗莊市一位群眾發(fā)現(xiàn)批捕在逃的犯罪嫌疑人在一家飯店就餐后，撥打"110"電話，接警后，該市公安局刑警支隊(duì)迅速出擊，僅用5分鐘就將這個(gè)久抓未獲的流氓惡勢(shì)力團(tuán)伙的骨干分子抓獲。"110"報(bào)警臺(tái)，被譽(yù)為人民群眾的"保護(hù)神"。二、案例總結(jié)從這三個(gè)典型案例中可以看出，青少年犯罪是一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)事實(shí)，值得我們每一個(gè)人去深思。第八課時(shí)課題：愛(ài)法守法護(hù)法班會(huì)主題:對(duì)在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民，利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會(huì)的合法權(quán)益不受非法侵犯。班會(huì)背景：本班學(xué)生年齡較小，但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動(dòng)，容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。班會(huì)籌備情況：利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自主分析，引以為戒。班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況，談?wù)劮傻降子惺裁从?，學(xué)習(xí)法律有什么意義呢。二、過(guò)程：1、同學(xué)自主討論。（時(shí)間為3—5分鐘）指定2–3名同學(xué)發(fā)言。結(jié)合相關(guān)法律常識(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)懂法，守法的重要意義。同學(xué)們，不認(rèn)識(shí)文字的或不會(huì)學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲，那么不懂法律的人被成為什么呢？對(duì)，是法盲。那么，我們知道一個(gè)人如果沒(méi)有文化或不懂得學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍于時(shí)代，成為時(shí)代的棄兒。那么，法盲的在現(xiàn)代社會(huì)的處境又如何呢？大家不妨聽個(gè)小故事。（未成年人不懂法失足的案例一，具體內(nèi)容略。）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勼w會(huì)。3、同學(xué)們聽完這個(gè)故事一定深有體會(huì)，發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道，我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的，為此還專門制定了一部《未成年人保護(hù)法》來(lái)具體界定未成年人的權(quán)利，是全社會(huì)能夠關(guān)注對(duì)未成年人的法制教育和保護(hù)。那么我們青少年學(xué)生又應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呢？具體說(shuō)來(lái)，青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn)，即知法懂法，守法護(hù)法。懂得法律基本常識(shí)，明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù)，懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時(shí)，做到以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。4、通過(guò)這節(jié)法律課，希望大家樹立正確的法制觀念，知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)做好公民。5、布置作業(yè)：同學(xué)們以周記的形式，談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識(shí)的體會(huì)。第九課時(shí)課題：明辨是非做禁毒小衛(wèi)士（主題活動(dòng)課）活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一些明星身上的陰暗面，不斷增強(qiáng)是非辨別能力，不能盲從，能辨證地看待世界，學(xué)習(xí)健康的積極向上的流行事物，堅(jiān)決抵制不利于自我成長(zhǎng)的誘惑。懂得如何分辨不良的誘惑，真正的遠(yuǎn)離毒品，做禁毒小衛(wèi)士。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、相應(yīng)資料的搜集；2、制作多媒體課件；3、確定主持人；4、組織部分學(xué)生表演小品?；顒?dòng)過(guò)程：主持人：開場(chǎng)白后，宣布活動(dòng)開始。先請(qǐng)大家來(lái)欣賞小品《如此作曲》。（劇情簡(jiǎn)介：歌星QQ出道以來(lái)走的是實(shí)力派路線，自己能作詞作曲，并擁有美妙的嗓音，深受歌迷的喜愛(ài)。小玲是某報(bào)社記者，同時(shí)也是QQ的超級(jí)粉絲，特別喜歡QQ的歌。一次偶然的機(jī)會(huì)，小玲接到報(bào)社的任務(wù)，要對(duì)QQ進(jìn)行一個(gè)多月的跟蹤采訪。于是，小玲便興高采烈地見(jiàn)到了自己的偶像QQ。采訪進(jìn)行得非常順利。有一天，小玲離開以后忽然想起采訪筆記落在QQ的工作室了，就折回去取。門虛掩著，她推門而入，發(fā)現(xiàn)QQ在往自己的手臂上打針。兩人同時(shí)看到了對(duì)方，都驚呆了！QQ緩過(guò)神以后就輕描淡寫地說(shuō)：“不用點(diǎn)這玩意兒怎么寫得出你們喜歡的曲子呢？”小玲感到非常痛心，拿起筆記飛快地跑了出去……）小品表演到這兒，大家一定會(huì)猜測(cè)結(jié)果會(huì)是如何，下面就請(qǐng)同學(xué)為這個(gè)小品續(xù)寫結(jié)局。同學(xué)：（發(fā)言略）主持人：適當(dāng)點(diǎn)評(píng)同學(xué)的發(fā)言。其實(shí)，類似于小品中這種現(xiàn)象的事在現(xiàn)實(shí)生活中是存在的，讓我們來(lái)看投影。（以下內(nèi)容可以制作成課件，并配以有關(guān)圖片）“常常地想，現(xiàn)在的你，就在我身邊露出笑臉……”曾以這首《笑臉》成名的歌手謝東和他的女友，在深夜被警方帶進(jìn)了北京石景山區(qū)魯谷派出所。原因是警方在謝東家中發(fā)現(xiàn)了冰毒、搖頭丸等可疑物，在其尿樣檢測(cè)中，冰毒、搖頭丸、氯胺酮（K粉）均呈陽(yáng)性。謝東隨后坦承，他吸毒已達(dá)兩年之久。警方對(duì)謝東及其女友作出治安拘留10天的處罰決定。明星吸毒，這在國(guó)內(nèi)外的演藝圈里早已不是什么新鮮事了。國(guó)外藝人，如JimiHendrix、JimMorrison，這樣優(yōu)秀的搖滾歌手就是因?yàn)槲径隁w天國(guó)。2006年12月中旬，臺(tái)灣警方查獲了一起重大販賣大麻案件，包括蕭淑慎、庹宗康、屈中恒等多名藝人都涉嫌吸毒。此外，蘇永康、杜德偉等港臺(tái)明星曾因涉毒讓他們的“粉絲們”傷痛不已。在大陸，1997年，有“中國(guó)搖滾第一女聲”之稱的羅琦在南京演出時(shí)毒癮發(fā)作，被出租車司機(jī)直接拉到了派出所。羅琦吸毒的丑聞一時(shí)在國(guó)內(nèi)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。隨后，景崗山、零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的一些成員也曾因毒品在警方留下過(guò)不良記錄。那么，明星為什么要吸毒？不外乎三種原因：一是明星在工作、生活中有太多的壓力。他們的借口也是：這對(duì)身體無(wú)害，可以幫助演員在拍戲過(guò)程中解除勞累云云。另一個(gè)原因是追求刺激，尋找靈感?！謩e播發(fā)這些藝人的圖片資料。主持人：?jiǎn)枺?、你如何看待明星吸毒的問(wèn)題？2、你認(rèn)為明星吸毒會(huì)有哪些影響？3、談?wù)勀阋院髸?huì)怎樣“追星”？（同學(xué)們以小組為單位討論，并派代表記錄討論結(jié)果，進(jìn)行全班交流）主持人：明星吸食毒品，一直存在，謝東被抓，表明了政府對(duì)禁毒的決心：無(wú)論是誰(shuí)，只要吸毒，都屬違法，都要受到法律的制裁。這件事對(duì)演藝界這個(gè)涉毒高危人群來(lái)說(shuō)，也是一種警示。作為公眾人物，影視明星的行為容易讓青少年群起效仿，所以更應(yīng)該自律，起到表率作用。明星吸毒不僅危害到自己的身心健康、家人的幸福生活，斷送美好的前途，更多的是會(huì)帶來(lái)極壞的社會(huì)影響，首先受到侵害的就是青少年。青少年辨別是非能力差，還不能堅(jiān)強(qiáng)地抵御外來(lái)的誘惑，何況是一些自己喜愛(ài)的明星。對(duì)于模仿能力強(qiáng)的青少年來(lái)說(shuō)，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何“追星”，如何對(duì)待流行物。取其精華，去其糟粕。不要盲目地模仿，需要用清醒的頭腦辨別清楚是與非。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)的是他們對(duì)事業(yè)孜孜不倦的追求的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們不怕困苦，為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)執(zhí)著奮進(jìn)的信念。毒品是罪惡的，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，不能讓這罪惡斷送國(guó)家的明天。所以，我們應(yīng)該從我做起，爭(zhēng)當(dāng)禁毒小衛(wèi)士，學(xué)會(huì)分辨，遠(yuǎn)離毒品，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！第十課時(shí)課題：預(yù)防艾滋病教學(xué)目的掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關(guān)的問(wèn)題；每個(gè)小組繼續(xù)想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們現(xiàn)在對(duì)艾滋病了解多少呢？二、學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容1、艾滋病的傳播方式內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。（2）血液傳播。通過(guò)輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時(shí)使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時(shí)，或通過(guò)母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個(gè)教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會(huì)傳播艾滋病。懂得這些知識(shí)后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強(qiáng)預(yù)防的信心；同時(shí)有助于消除對(duì)艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛(ài)和幫助。2、學(xué)生小組討論自己對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。3、學(xué)生自主發(fā)言。三、學(xué)生交流自己的心得體會(huì)，并再次交流新的口號(hào)。四、課堂小結(jié)今天又學(xué)了新的有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)。我們要呼吁大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！十一課時(shí)課題：——H1N1甲型流感預(yù)防教學(xué)目標(biāo)1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據(jù)；消除驚慌恐懼心理。3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，以穩(wěn)定心理將預(yù)防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學(xué)防護(hù)落到實(shí)處。教學(xué)過(guò)程一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀1、出示圖片：發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞困倦無(wú)力；2、有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐；3、重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。二、了解甲型H1N1流感是可防可控的1、眼下暫無(wú)疫苗預(yù)防，但幾個(gè)月后疫苗很快就會(huì)進(jìn)入防疫領(lǐng)域發(fā)揮作用；2、目前快速檢測(cè)技術(shù)、手段已廣泛用于醫(yī)院、港口、機(jī)場(chǎng)、車站和出入境關(guān)卡監(jiān)測(cè)、篩查、確診。3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂(lè)觀穩(wěn)定的情緒和心理、必要的科學(xué)防護(hù)措施均可起到一定的有效作用。三、應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感的科學(xué)防護(hù)措施1、三避免：①避免到人群擁擠場(chǎng)所扎堆；②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來(lái)自美國(guó)、墨西哥來(lái)的人。2、五做到（核心是：注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣）①做到睡眠充足；②做到攝入足夠、齊全、豐富的營(yíng)養(yǎng)（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，嚴(yán)把病從口入這一關(guān)：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。③做到堅(jiān)持合理鍛煉身體；④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。⑤做到遠(yuǎn)離或避開不加防護(hù)的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾等遮掩口鼻，并將用過(guò)的紙巾等及時(shí)丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。⑥做好廁所、走道等校內(nèi)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生工作，保持房間通風(fēng)透氣，衛(wèi)生良好。3、發(fā)現(xiàn)癥狀，及時(shí)就醫(yī)，并要到正規(guī)大醫(yī)院就醫(yī)；同時(shí)注意休息、多喝水。4、情緒樂(lè)觀，心理穩(wěn)定，切忌驚慌。四、課堂總結(jié)十二課時(shí)課題：維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生了解公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：1培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的美德。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課①引入：公共場(chǎng)所是公眾休息、娛樂(lè)的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會(huì)有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢?其次，公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會(huì)怎樣呢?出示圖片(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)②讓學(xué)生作答后，教師小結(jié)：公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，會(huì)傳播各種疾病，會(huì)使休息，娛樂(lè)的人感到厭惡，不快。可見(jiàn)，維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，是維護(hù)大眾的利益和身體健康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要“維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生”。(出示課題)二、問(wèn)：同學(xué)們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做嗎?讓學(xué)生舉例子后再閱讀課本“維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，需要做到‘五不’的內(nèi)容。全班齊讀一次。三、問(wèn)：同學(xué)們看書知道該如何做了，為什么要這樣做呢?下面老師解釋一下“五不”的內(nèi)容。聽完故事后，要求學(xué)生分四人小組討論。①小芳做對(duì)了嗎?你碰到這種情況會(huì)怎樣做?②如果你是公園的小管理員，會(huì)怎樣規(guī)勸小朋友和小麗呢?③提問(wèn)個(gè)別小組意見(jiàn)后作集體評(píng)議。四、“你對(duì)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)”填字比賽(各組兩人參加)幻燈片(一式四份)比賽后給予優(yōu)勝組表?yè)P(yáng)。在公共場(chǎng)所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來(lái)維護(hù)(公共場(chǎng)所)衛(wèi)生。五、結(jié)語(yǔ)：通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。除了自己要做到“五不”幾點(diǎn)外，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)該作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美好的環(huán)境中娛樂(lè)，休息!十三課時(shí)青春期的心理變化教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的心理變化特點(diǎn)，并對(duì)照自身的心理發(fā)育階段，做到有的放矢地加以說(shuō)明；使學(xué)生能順利地度過(guò)人生心理發(fā)育這一黃金時(shí)期。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)學(xué)生回顧青春期的生理變化，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生回顧自身的心理發(fā)展過(guò)程，是否發(fā)現(xiàn)自己這幾年有了很大的變化。學(xué)生七嘴八舌，經(jīng)充分思慮后，說(shuō)出自己的心理變化及感受，教師適時(shí)地加以小結(jié)。如：自己和父母之間不再像以前那樣融洽了，頂撞父母的事逐漸多了，不少人在這里開始寫日記，對(duì)《日記》傾訴自己的感受，他們不允許任何人接近自己的日記。二、引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生這些變化的原因，學(xué)生分組討論后，每組派代表發(fā)表各自的意見(jiàn)后，教師及時(shí)小結(jié)。1、少年朋友在身高上迅速接近成人，學(xué)校、家庭和社會(huì)向他們提出了更多的要求，他們自己意識(shí)到不是小孩，于是要求父母用對(duì)待成人的態(tài)度來(lái)對(duì)待他們，而這種成人感，其實(shí)只是他們對(duì)自身的一種成熟的看法，而做父母的此時(shí)最擔(dān)心的也正是孩子這種貌似成熟實(shí)則不成熟的現(xiàn)象，父母還會(huì)象對(duì)待孩子一樣地對(duì)待這些小大人，這樣，兩代人之間難免要產(chǎn)生分歧。2、孩子成人感的產(chǎn)生會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母的離心力增強(qiáng)，他們要求在處理事情時(shí)處于與父母同等的地位，要求更大的生活空間，孩子要按自己的意見(jiàn)行事。其實(shí)，孩子有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，并敢于堅(jiān)持，這意味著他們?cè)谧呦虺墒臁?、自我意識(shí)在青春期這一階段里飛躍發(fā)展，這是由于青春期的孩子生理上的迅猛變化。十四課時(shí)課題：預(yù)防“紅眼病”教學(xué)目的通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解“紅眼病”即“急性流行性出血性結(jié)膜炎”的傳染源、傳播途徑及易感性，掌握其預(yù)防的方法。教學(xué)重難點(diǎn)1、注意個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防“紅眼病”。2、“紅眼病”的特點(diǎn)及預(yù)防。教學(xué)過(guò)程1、“紅眼病”——醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)稱急性流行性出血性結(jié)膜炎，是一種與腸道病毒相類似的微小DNA病毒引起的結(jié)膜炎癥，屬丙類傳染病。多見(jiàn)于夏秋季，通過(guò)眼-手-眼接觸性傳播。2、“紅眼病”的特點(diǎn)是傳染極快、潛伏期短，潛伏時(shí)間2–48小時(shí)，起病急，癥狀劇烈、異物感重、畏光、流淚、眼瞼腫脹、結(jié)膜充血水腫和球結(jié)膜點(diǎn)狀片狀出血，水樣漿液性分泌物，伴有角膜病變，耳前壓痛、耳前頜下淋巴結(jié)腫大。3“紅眼病”無(wú)特效治療藥，一旦發(fā)生，給社會(huì)、單位（學(xué)校）、家庭和個(gè)人帶來(lái)很多不利影響。一般抗病毒與抗菌素眼藥水交替滴眼，一小時(shí)一次，以預(yù)防混合感染。病程5–7天，對(duì)視力無(wú)影響。極少數(shù)病人在結(jié)膜炎癥消退后一周左右發(fā)生下肢麻痹。4由于本病傳染性及強(qiáng)，預(yù)防“紅眼病”尤為重要。對(duì)病人應(yīng)預(yù)防隔離，保持眼部清潔。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用臟手揉眼睛。毛巾、手帕等不要公用，并要常洗曬。發(fā)生眼睛紅腫及時(shí)到醫(yī)院眼科診治和自我隔離，以防“紅眼病”的流行。5、課后小結(jié)十五課時(shí)課題：眾多的人口教學(xué)目的1．了解我國(guó)人口多、增長(zhǎng)快這一基本國(guó)情；2．認(rèn)識(shí)人口眾多對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境帶來(lái)的巨大壓力；3．認(rèn)識(shí)實(shí)行計(jì)劃生育的必要性和正確性；4．了解我國(guó)人口分布的特點(diǎn)，并探究其形成的原因；5．關(guān)注家鄉(xiāng)的人口問(wèn)題，養(yǎng)成正確的人口觀。教學(xué)重點(diǎn)1、人口過(guò)多給我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境帶來(lái)的諸多負(fù)面影響。教學(xué)過(guò)程一、世界上人口最多的國(guó)家1．引入：播放電視畫面──城市一景：街上人流如潮，摩肩接踵，異常擁擠。2．談?wù)劊耗阌龅竭^(guò)類似的由于人多給你生活帶來(lái)的諸多不便和煩惱嗎？談?wù)勀氵@方面的遭遇和體驗(yàn)。（學(xué)生所舉典型例子：暑假自己要到父母打工所在地廣東去，到了成都火車北站發(fā)現(xiàn)那里人頭攢動(dòng)，好不容易才擠上火車，車上人滿為患，碰上暑運(yùn)高峰，只有感嘆“行路難”了；去花園鎮(zhèn)趕場(chǎng)，碰上農(nóng)民街人流、車流擁堵不堪，100多米的街道，半個(gè)鐘頭才擠出去。）3．計(jì)算:提供四川省人口數(shù)量、面積的數(shù)據(jù)，算一算四川的人口密度。（四川是一個(gè)人口大?。?．比較:比較中國(guó)（12.95億），印度（10億多）、美國(guó)（2.82億）、俄羅斯（1.45億）四國(guó)人口。（中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。）5．設(shè)想:以人口總數(shù)計(jì)，假如同國(guó)外朋友聚會(huì)的話，每次其中至少會(huì)有一個(gè)中國(guó)人（形象地感受我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)）。6．解讀我國(guó)人口增長(zhǎng)圖：看《我國(guó)人口增長(zhǎng)圖》，特別是20世紀(jì)以來(lái)我國(guó)人口增長(zhǎng)情況怎樣？（人口直線上升，增勢(shì)迅猛）7．教師小結(jié)：由此可見(jiàn)，人口的增長(zhǎng)必須同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)，必須嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃生育，尤其要提倡晚婚晚育。8．算一算，想一想：結(jié)合活動(dòng)2，了解實(shí)行計(jì)劃生育和晚婚晚育對(duì)控制人口增長(zhǎng)的顯著成效；算一筆賬，假設(shè)你們是三口之家，年收入是10000元，如果你的父母又超生一個(gè)弟妹，你們家的人均收入又是多少，對(duì)你的成長(zhǎng)有無(wú)影響？（活動(dòng)旨在說(shuō)明讓學(xué)生從“國(guó)家”到“自身”真切地感受到實(shí)行計(jì)劃生育的好處。堅(jiān)決落實(shí)計(jì)劃生育政策，將我國(guó)人口的自然增長(zhǎng)率降到0.88％，把出生人口減少到2.5億人；晚婚5年，100年可少生一代人；多一個(gè)弟妹，會(huì)使家里人均收入下降，影響自己的成長(zhǎng)質(zhì)量。）二、我國(guó)的人口分布1、我國(guó)是一個(gè)人口密度很大