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文檔簡介

1、用滴答聲吸引幼兒注意，導入活動(播放下雨時滴答滴答的聲音)師：小朋友們聽，這是什么聲音你們知道什么時候會發(fā)出這種聲音(幼兒自由回答)我們一起來看看到底是不是呢(教師播放下雨時的課件)“原來(教師和幼兒共同說)(教師帶領幼兒共同做下雨師：春天下小雨了，那地上會發(fā)生什么變化呢你們來猜一猜(請個別幼兒回答)我們一起來看一看，春雨給這場大地帶來了什么變化(教師分別出示花，麥苗長高的課件)師：除了種子還有什么也會發(fā)生變化呢我們一起再來看一看(教師出示梨樹開花的課件)我們一來開花咯(教師帶領幼兒做開花的動作)樣(教師播放麥苗長大的課件)(1)(教師播放整首兒歌的課件)師：這場小雨真神奇，給大地帶來了這么多(2)熟悉兒歌內容，體驗“反復”的特點師：這首兒歌的名字叫做什么(春雨)你們聽出來兒歌里種子都說了些什么誰來說一說(請個別幼兒回答后再整體朗誦)我們一起來做做種子發(fā)芽的樣子 動作師：還有誰也說話了你們來告訴我(請個別幼兒回答，后帶領幼兒一起 (3)整體熟悉兒歌師：讓我們一起看著動畫來念一念這首很好聽的兒歌吧(教師播放課件)梨樹，麥苗，小朋友和小雨。請胸口上是種子的小朋友站到種子的圖案上(教師在地上貼一個大大的種子圖案)其他小朋友也都站到自己的區(qū)域上，我們一起分角色把兒歌念一念吧。(教師帶領幼兒分角色念兒歌)》示圖片)他們在下雨的時候會說什么呢請小朋友拿出放在凳子底下的圖片，然后和周圍的小朋友說一說，他們在下雨的時候會說些什么(隨后請部分幼兒回說：“下吧，下吧，我要長大！”小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜！”“滴答，

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