《第四節(jié)生物的變異》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：、舉例說出生物的變異及生物變異的類型，并能說出引起兩種變異的原因;、描述變異的意義、舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響；、舉例說出遺傳育種的幾種方法，以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用。重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：變異的概念、原因難點(diǎn)：變異的原因和生物學(xué)意義考點(diǎn)：變異的類型學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究（一）自主學(xué)習(xí)知識點(diǎn)一：變異的類型及意義仔細(xì)閱讀 頁文字及圖片，思考并完成下列問題：、什么叫變異？并舉例說明。、引起變異的因素有哪些？按引起變異的因素對生物個體的影響變異的類型分為了幾類?填入下表變異的類型引起變異的原因特點(diǎn)舉例、結(jié)合課本一頁的圖一說一說，他們是怎樣形成的？各屬于哪一變異類型？溫馨提示：可遺傳的變異主要有染色體變異和基因突變兩種。染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變；基因突變主要是分子中堿基發(fā)生改變引起的。4分析：高稈小麥變異為矮稈小麥，綠色玉米苗變異為白化苗，這些變異對生物個體有利、還是不利？、變異的分類:變異的類型對個體的意義個體與環(huán)境結(jié)果舉例、變異的意義是什么？知識點(diǎn)二：遺傳變異在實(shí)踐中的應(yīng)用A誘變育種：（化學(xué)、物理的方法）B太空育種：（利用太空的特殊條件：如失重、強(qiáng)宇宙射線等）c人工雜交：（用兩種或兩種以上的生物進(jìn)行生殖細(xì)胞的融合來改變遺傳物質(zhì)的方法）D人工選擇：（根據(jù)人類的生活需要，選擇適于人類需要的變異，加以逐代積累，選擇）（二）走進(jìn)生活：合作探究：1、帶字的蘋果，你見過嗎？如果將此蘋果的種子種下，會結(jié)出什么樣的果實(shí)？為什么？2、同一品種的小麥種在不同的田里，小麥的麥穗有大穗、小穗，產(chǎn)生大穗、小穗的原因可能是什么？你如何證明你的猜想？想一下，這種現(xiàn)象可以說明什么結(jié)論？3、用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗，能夠使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍。這樣甜菜含糖量高。你認(rèn)為這種變異能遺傳嗎？二、【達(dá)標(biāo)測試】.一只雌貓一次產(chǎn)了四只小貓，這四只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤?，則說明生物體具有TOC\o"1-5"\h\z（ 。 ）遺傳性 變異性 進(jìn)化性 適應(yīng)性.感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變（ 。 ）不利變異 有利變異退化 由于用藥引起的.不能遺傳給后代的變異往往是由什么因素引起的?（ ）兩個品種雜交 基因變化染色體發(fā)生變化 環(huán)境影響4由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異的特點(diǎn)是（ 。 ）都是有利的 都是有害的能遺傳給后代 不能遺傳給后代5由不屬于變異的是（ ）。同一株花生上結(jié)出大小不等的果實(shí) 克隆羊多莉與其生母表現(xiàn)不同性狀扦插繁殖的白月季仍然開出白花 飽滿種子種下去卻結(jié)出干癟種子6由玉米有時會出現(xiàn)白化苗，這種現(xiàn)象屬于（ 。 ）有利、不遺傳的變異 不利、不遺傳的變異有利、可遺傳的變異 不利、可遺傳的變異7由下列各項(xiàng)中，屬于有利變異的是（ 。 ）人類的血友病 棉鈴蟲產(chǎn)生抗藥性 玉米的白化苗 高桿水稻8、“神州”5號飛船帶植物種子上天，通過失重和放射線處理，是為了改變種子的：（）A營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 、遺傳物質(zhì) 、抗藥性 、發(fā)芽率9、下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的一組是（ ）①變異是普遍存在的②變異對生物都是有害的③只有可遺傳的變異對生物的進(jìn)化有意義④變異都可以遺傳給后代⑤變異是指親代與子代的差異①②④⑤ ①②③④⑤ ①②③ ①③⑤10某由養(yǎng)雞場擬培育產(chǎn)蛋量高的母雞，你認(rèn)為最佳的育種方法是（）誘導(dǎo)基因突變?nèi)斯みx擇培育雜交誘導(dǎo)染色體變異11．下列各項(xiàng)中，屬于變異現(xiàn)象的是（）.同一穗玉米種子的后代植株有高有矮.同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色C大豆葉片和小麥葉片在形態(tài)上不一樣.鳥的后代與哺乳類的后代有很大的區(qū)別12引由起不遺傳變異的因素是 （ ）染色體發(fā)生變異基因發(fā)生變異外界環(huán)境的影響 不同品種雜交13．農(nóng)業(yè)