Word版本，下載可自由編輯萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案6篇萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案篇一

1、讓孩子能初步知道國(guó)際的文化顏色，感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。

2、讓孩子在嬉戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。

20xx年10月31日，

大操場(chǎng)：大b—中d、大c—小e、中a—小a

天臺(tái)：中b—小c、中c—小b

二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；

3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trickortreat》；

1、提前教會(huì)孩子熟識(shí)嬉戲中角色，削減在嬉戲活動(dòng)過程中的恐驚感，熟識(shí)角色英文及相應(yīng)的句子。

2、熟識(shí)主題歌“trickortreat”的旋律。

活動(dòng)前期先讓孩子熟識(shí)鬼怪角色，嬉戲過程中播放主題歌曲，讓孩子開心輕松的嬉戲。

1、嬉戲活動(dòng)：以親親班為單位開展分組嬉戲活動(dòng)。

嬉戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘？

老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小伴侶就說：“witch,witch,what’sthetime?”老師對(duì)著孩子說“twoo’clokd…..”，當(dāng)說到“teno’clock”時(shí)，就去抓小伴侶。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

嬉戲二：goandstop

老師站到最前面，孩子站到最終面，老師發(fā)號(hào)施令“go”，孩子們立刻跑上去，老師發(fā)號(hào)施令“stop!”，孩子們立刻停下來，這時(shí)候老師拿出面具（每班有六個(gè)）問小伴侶：“whoisit?”（小班和小小班只學(xué)3個(gè)）。小伴侶讀出后，老師又發(fā)號(hào)施令“go”，如此反復(fù)。

2、討糖：嬉戲結(jié)束后，親親班對(duì)應(yīng)年齡小的班級(jí)先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級(jí)帶上面具來討糖，找出藏起來的小伴侶并說上一句“trickortreat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小伴侶每一顆。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜嬉戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。┠挲g小的幼兒坐下，年齡大的班級(jí)幼兒表演主題歌“trickortreat”律動(dòng)。

4、各鬼怪的仆人公出來與小伴侶道別，共享嬉戲的歡樂，結(jié)束活動(dòng)。

萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案篇二

1.利用活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)西方“萬圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的歡樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體悟不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。

2.為幼兒供應(yīng)呈現(xiàn)英文的舞臺(tái)，培育其大方自信的素養(yǎng)。

3.促進(jìn)家園英語信息溝通，鼓舞家長(zhǎng)在家中與珍寶親子互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。

幼兒園：

嬉戲預(yù)備：嬉戲卡，小印章，各個(gè)小嬉戲物資及組織預(yù)備

環(huán)境預(yù)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置

有關(guān)萬圣節(jié)活動(dòng)的.自制裝扮一套，手電筒，熒光道具

家長(zhǎng)協(xié)作預(yù)備：

1.制作參與活動(dòng)人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參與活動(dòng)。

2.糖果10枚（周四帶到幼兒園班主任處），周五家長(zhǎng)再自備兩三個(gè)糖果哦！

3.蘋果一個(gè)（周四帶到幼兒園班主任處）

4.手電筒一個(gè)（周五帶著參與活動(dòng)用）

集體活動(dòng)：

1.萬圣節(jié)集體開場(chǎng)舞

2.獅之威嚴(yán)——獅王進(jìn)行曲

3.最炫英語風(fēng)

4.“魔鬼走秀”

（有意愿參與“魔鬼走秀”的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參與“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任）。

5.神奇討糖果

目的：增加孩子積極交往力量

前提：肯定要安寧靜靜，神奇的去找好伴侶。

玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的嬉戲開頭，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽，火星，土星家長(zhǎng)和珍寶手拿糖果隱藏起來（主會(huì)場(chǎng)四周均可），等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為查找方，討糖果時(shí)小伴侶要說上一句“trickortreat（不給就搗蛋）或happyhalloween萬圣節(jié)歡樂！對(duì)方才能把糖果送給小伴侶。

分散活動(dòng)：（以下嬉戲均以家庭為單位自由參與，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參與lucky大滿貫活動(dòng)）

活動(dòng)一：打怪獸

目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)力量和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

玩法：老師事先預(yù)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章。

活動(dòng)二：咬蘋果

玩法：嬉戲時(shí)，讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章。

活動(dòng)三：吹面粉

玩法：參與嬉戲者，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為贏方，可獲蓋一個(gè)小印章。

活動(dòng)四：我吹我吹我吹吹

規(guī)章：把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字——萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快有準(zhǔn)完成目標(biāo)誰獲蓋小印章一枚。

集體活動(dòng)：

lucky大滿貫：

以獲得印章多少挨次進(jìn)行(由多到少)，如消失相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。

結(jié)束活動(dòng)：

五彩幸運(yùn)球：

很多裝有糖果的五彩氣球，從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂向家長(zhǎng)席涌動(dòng)，家長(zhǎng)可抓破氣球獲得糖果嘉獎(jiǎng)。

萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案篇三

1、利用本次的萬圣節(jié)活動(dòng)豐富和提升幼兒的生活和閱歷，讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)西方的傳統(tǒng)節(jié)日，知道萬圣節(jié)的由來。

2、本次活動(dòng)主要是引領(lǐng)幼兒感受西方的文化和中國(guó)的文化，它們之間有何不同，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

3、利用本次活動(dòng)熬煉幼兒的大膽和英勇，會(huì)正確的面對(duì)恐驚的事物。學(xué)會(huì)一些基本的心情掌握。

4、利用本次的萬圣節(jié)活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，體會(huì)活動(dòng)帶來的歡樂。

20xx年10月31日星期三（下午以及晚上）

操場(chǎng)、大廳、教室、設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所

1、創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)主題環(huán)創(chuàng)：幼兒園門口、班級(jí)、走廊的環(huán)境不住，烘托萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛；

2、萬圣節(jié)前能夠帶幼兒做手工制作萬圣節(jié)的面具、南瓜和蜘蛛，作為萬圣節(jié)各班班級(jí)的裝飾品；

3、宣揚(yáng)欄要留意點(diǎn)明本次萬圣節(jié)的主題和來歷；

4、向各位家長(zhǎng)發(fā)送萬圣節(jié)活動(dòng)的邀請(qǐng)函；

5、預(yù)備好相關(guān)的萬圣節(jié)活動(dòng)音樂，留意選擇音樂的時(shí)候選擇輕柔一點(diǎn)的、歡快一點(diǎn)的、好唱的萬圣節(jié)歌曲；

6、萬圣節(jié)活動(dòng)當(dāng)天張貼好橫幅，就比如是萬圣節(jié)親子活動(dòng)、扮裝舞會(huì)還是游園活動(dòng)等。

1、老師提前做好萬圣節(jié)活動(dòng)的相關(guān)通知：活動(dòng)當(dāng)天的早上要提示各位家長(zhǎng)戴上制作好的面具入園，園內(nèi)各位老師也要預(yù)備好面具，接待幼兒。

2、早餐結(jié)束之后，老師帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作萬圣節(jié)的手工作品，之后能夠進(jìn)行班級(jí)佩戴和互贈(zèng)禮物等，引領(lǐng)幼兒在活動(dòng)中積極溝通。

3、戶外活動(dòng)的時(shí)候，老師播萬圣節(jié)活動(dòng)的背景音樂，各班幼兒和家長(zhǎng)一起拉起圓圈跳舞，老師留意調(diào)整活動(dòng)的氣氛。

4、留意活動(dòng)中老師是要帶著面具的，到了晚上的時(shí)候一起觀看萬圣節(jié)的光盤，幼兒一起認(rèn)識(shí)其他國(guó)家萬圣節(jié)是怎么過的，有開化妝舞會(huì)的，又帶著面具做嬉戲的。

1、老師要留意活動(dòng)開頭的時(shí)候?qū)τ變旱目煮@心理進(jìn)行疏導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽參加活動(dòng)，給幼兒一個(gè)好玩的活動(dòng)氣氛。

2、充分利用幼兒園內(nèi)的外教帶動(dòng)，能夠請(qǐng)老師扮演活動(dòng)中的主要角色，就比如活動(dòng)的領(lǐng)舞者，和發(fā)放糖果等。

3、留意不管幼兒園以什么樣的形式進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)，首要保證的就是幼兒的平安和防護(hù)工作?；顒?dòng)前肯定要做好預(yù)備工作，讓幼兒充分明白活動(dòng)的意義在哪。

萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案篇四

透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引領(lǐng)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并借由活動(dòng)制造機(jī)會(huì)讓孩子能夠適時(shí)的盡情淘氣搗蛋。

1、有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網(wǎng)站的資料

2、萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂

3、萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭等一些應(yīng)景的恐怖物品來襯托環(huán)境

4、奇裝異服的裝扮競(jìng)賽

1、先利用一些與halloween有關(guān)并且好玩的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小伴侶對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且能夠利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并借此能夠激活對(duì)新事物試試的士氣。

2、與小伴侶進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景的布置品，最終也能夠與小伴侶進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置。全校師生一起來營(yíng)造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3、活動(dòng)中也能夠延長(zhǎng)至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

4、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)的播放相關(guān)音樂。由于音樂有的比較異類，所以小伴侶要先進(jìn)行心理建設(shè)，避開進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐驚心理。

5、最終階段，請(qǐng)營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期盼最終一天大活動(dòng)的進(jìn)行。

6、最終一天的親子活動(dòng)：鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事競(jìng)賽，萬圣節(jié)猜謎競(jìng)賽，查找南瓜派，咬蘋果競(jìng)賽，咬糖果競(jìng)賽，吹面粉競(jìng)賽或是支配校外的trickortreat活動(dòng)等等。但是務(wù)必肯定要事先與校外幫助協(xié)作單位的人說明活動(dòng)流程及應(yīng)當(dāng)預(yù)備物品的份量，以便當(dāng)天活動(dòng)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案篇五

東風(fēng)渠

1.利用活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境，供應(yīng)優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)氣氛。

2.利用活動(dòng)供應(yīng)家園互動(dòng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)親子之間的溝通。

活動(dòng)預(yù)備：父母自備親子服飾、親子制作南瓜燈、有南瓜有關(guān)系的食物、幼兒園環(huán)境布置(各教室、幼兒園大廳、校車)、氣球(黑色、橘色)音樂萬圣節(jié)活動(dòng)背景

1.主持人介紹“萬圣節(jié)”的由來。(2分鐘)

2.星光大道《木星班》、《火星班》(15分鐘)

2.瞬間大變身(2分鐘)

3.以班為單位進(jìn)行展現(xiàn)作品(t臺(tái))秀(30分鐘)

4.幼兒園老師舞蹈(2分鐘)

5.菠蘿組織父母、幼兒，親子嬉戲(30分鐘)

6.發(fā)放禮物。

7.父母和孩子回到各班共享萬圣節(jié)食物。

萬圣節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案篇六

為了讓同學(xué)感悟西方文化特色，認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)的來歷，利用萬圣節(jié)活動(dòng)的宣揚(yáng)，協(xié)作英語教學(xué)，培育同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好，體悟節(jié)日的歡樂，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動(dòng)。

10月31日下午1：40—4：00

一到六班級(jí)全體同學(xué)，全體老師

操場(chǎng)

1、廣場(chǎng)集合（各班按升國(guó)旗隊(duì)形站隊(duì)）

2、入場(chǎng)—————服裝秀

3、開幕—————校長(zhǎng)講話

4、開場(chǎng)熱身舞—————兔子舞（活動(dòng)地點(diǎn)：各班的跳繩劃分區(qū)域。班級(jí)內(nèi)由培訓(xùn)過的同學(xué)領(lǐng)舞，低班級(jí)老師能夠領(lǐng)著跳。）

5、討要糖果，互換物品。（班主任教同學(xué)用英語說：trickortreat、不給糖就搗蛋。請(qǐng)吃：pleaseeat.）

按班級(jí)區(qū)域就近劃分為四組，每組的班級(jí)之間能夠相互要糖果，互換物品。時(shí)間限制40分鐘。

6、共享糖果

7、小嬉戲：大南瓜小南瓜

（到此操場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序到前院廣場(chǎng)參觀創(chuàng)意樹葉展，手抄報(bào)及南瓜燈。）

8、參觀創(chuàng)意樹葉展，手抄報(bào)及南瓜燈

1、班級(jí)同學(xué)多，能夠邀請(qǐng)2—3名家教委員會(huì)