Word版本，下載可自由編輯年幼兒六一主題活動方案14篇匯總幼兒六一主題活動方案篇一

20xx年6月1日下午

全體師生

1、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人)，全部項目的報名時間必需在20xx年5月30日上午完成。

2、游園活動的道具，獎品領(lǐng)取由第一位負(fù)責(zé)老師于6月1日下午2時到林老師處領(lǐng)取，其他負(fù)責(zé)老師整理活動場地，保證各項活動順當(dāng)進(jìn)行。

3、各位負(fù)責(zé)老師要相互協(xié)作，指導(dǎo)同學(xué)有序地參與游園消遣活動，使同學(xué)在比拼活動中體悟節(jié)日帶來的歡樂。

4、各負(fù)責(zé)老師要留意同學(xué)活動的平安，做好預(yù)防意外事故發(fā)生。

1、趣味乒乓球

活動地點：校乒乓球臺

嬉戲規(guī)章：參賽者根據(jù)低、中、高班級分組競賽，每次2人競賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。

負(fù)責(zé)人：陳老師、黃老師

2、趣味夾珠子

活動地點：一(1)班教室

嬉戲規(guī)章：參賽者根據(jù)低、中、高班級分組競賽，每次2人競賽，在規(guī)定時間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎品。

負(fù)責(zé)人：李老師、鄭老師、歐老師

3、青蛙跳水

活動地點：一(2)班教室

嬉戲規(guī)章：每人僅限5粒乒乓球，每次2人競賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品。

負(fù)責(zé)人：傅老師、蔡老師、黃老師

4、趣味保齡球

活動地點：二(1)班教室

嬉戲規(guī)章：每次1人站于指定位置，根據(jù)規(guī)定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。

負(fù)責(zé)人：李老師、陳老師、黃老師

5、水中吹球

活動地點：二(2)班教室

嬉戲規(guī)章：參賽者根據(jù)低、中、高班級分組競賽，每次2人競賽，預(yù)備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。嬉戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第三個碗里勝出得獎。

負(fù)責(zé)人：張老師、鄭老師、李老師

6、兩人三足

活動地點：四(1)班教室

嬉戲規(guī)章：每組2人參與，參賽者綁好雙足，站于指定處負(fù)責(zé)人以哨聲或手勢發(fā)出信號后，從起點動身繞過終點最先到達(dá)起點者勝出得獎品。

負(fù)責(zé)人：涂老師、林老師、楊老師

7、海獅頂球

活動地點：四(2)班教室

嬉戲規(guī)章：預(yù)備兩個籃球。競賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎。

負(fù)責(zé)人：陳老師、卓老師、林老師

8、掌上明珠

活動地點：五(1)班教室

嬉戲規(guī)章：預(yù)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)

負(fù)責(zé)人：蔣老師、陳老師、陳老師

9、巧占先機(jī)

活動地點：六(1)班教室

嬉戲規(guī)章：預(yù)備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負(fù)責(zé)人以口號或手勢為信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最終的者勝出得獎品。

負(fù)責(zé)人：周老師、湯老師、翁老師

幼兒六一主題活動方案篇二

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼兒的動手力量，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、利用小伴侶與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的歡樂，促進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。

1、請家長預(yù)備一個拿手菜，一把水果刀。

2、請家長在以下食品制作的內(nèi)容中任選三項，填好以下表格交到本班班主任處。

食品制作內(nèi)容：

1.水果色拉;

2.彩色的三名治;

3.美味的果汁;

4.包餛飩，餃子;

5.搓團(tuán)聚;

6.水果拼盤;

7.涼拌菜;

幼兒六一主題活動方案篇三

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個開心、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，方案如下：

一、活動目的：

1、利用開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性獲得飛揚(yáng)，潛能獲得充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體悟勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所引發(fā);利用向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：

活動主題：學(xué)會合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想

三、活動預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣揚(yáng)標(biāo)語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參與活動的預(yù)備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品。

四、活動內(nèi)容：

(一)活動倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20xx年xx月xx日xx日

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：利用飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)系列活動：

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展現(xiàn)”、“戶外小能人競賽”、“親子繪畫展”、“老師與家長才藝展現(xiàn)”等系列活動的形式來進(jìn)行。

五、活動時間支配：

20xx年xx月xx日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;xx月xx日上午進(jìn)行慶“六一”活動

六、主要負(fù)責(zé)人：

總體策劃：xx

節(jié)目編排：xxx

后勤保障：xxxx

場地布置：xxxx

現(xiàn)場音響、攝像：xxx

主持人：xxxx

七、活動宣揚(yáng)：

目的：利用新聞界的報道及廣闊家長的宣揚(yáng)，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提升本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：x月xx日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報道、本園家長。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

八、附：幼兒園慶“六一”活動節(jié)目單

1、幼兒團(tuán)體操表演

2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》xxx、xxx等部分幼兒

4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》大班幼兒

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒

7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》xxx、xxx等部分幼兒

8、老師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國添彩》、廣場舞等

9、家長廣場舞

10、幼兒交誼舞xxx、xxx

11、幼兒京劇表演xxx及xxx

12、各班親子繪畫大班《我心中的學(xué)?！?、中班《綠色家園我的家》、小班《美妙的世界》

13、各班戶外活動競賽大班《爬樹競賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

幼兒六一主題活動方案篇四

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)就要到來，我園組織小中大班幼兒以自助餐的形式讓孩子度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。利用本活動，我們想讓幼兒進(jìn)一步地認(rèn)識到點心、水果、食物的不同味道和多種制作方法，知道多吃蔬菜、點心有益健康;認(rèn)識一些自助餐的禮儀，如：幼兒拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不鋪張等。

1.養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成鋪張;不貪吃、不挑食;食物搭協(xié)作理)，疼惜廚師、農(nóng)夫的勞動成果。

2.體悟自助餐的休閑拘束，使孩子們度過一個開心而有意義的“六一”節(jié)。

：幼兒園各個樓層及各個班級

(一)活動前環(huán)境布置

1.幼兒園環(huán)境布置：

幼兒園大門擺放大型充氣門柱，幼兒園內(nèi)部、操場懸掛大風(fēng)車(周二之前完成)，增加節(jié)日氛圍。(后勤部負(fù)責(zé))

2.班級環(huán)境布置：

班級教室、走廊、門窗進(jìn)行六一環(huán)境布置，渲染節(jié)日氣氛(周三之前完成)。(各班班主任)

(二)活動前自助餐禮儀教育(各班級提前進(jìn)行教育)

1.認(rèn)識水果有不同的味道和多種養(yǎng)分，知道多吃水果有益健康，但不宜過量。知道熱的東西吃多了，要多吃水果，這樣才不簡單上火。

2.老師要對幼兒進(jìn)行餐前教育、提示幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上。

3.教育幼兒合理支配飲食，喜愛吃各種食品，不貪吃某一種食物，吃多了會不消化，影響身體健康。

4.幼兒拿取食品時要有秩序，學(xué)會等待、人多不擁擠，相互謙讓。老師依據(jù)座椅擺放制定出取餐挨次或貼出標(biāo)志，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)。

5.引領(lǐng)幼兒依據(jù)需要拿取食物，不要拿的太多，避開暴飲暴食和鋪張。

6.教育、指導(dǎo)、提示幼兒規(guī)范用餐行為，如不任憑離開座位。

7.每個區(qū)域放置一個垃圾桶，吃剩的雜物放到垃圾桶中。1.班級座椅擺放。(班級預(yù)備)后勤幫助

(三)活動前餐點預(yù)備：

各種主食、點心、零食和水果(后勤部和家委會購買)

1.分時段擺放食物：6:30幼兒園一樓大廳(大班);8:00幼兒園三樓廊道(中班);8:30幼兒園一樓大廳(小班)。

2.保育員、園委人員在相應(yīng)的時間段擺好餐點、餐具，統(tǒng)一擺放。

3.分時段進(jìn)行“自助餐”共享活動：

大班段：7:00——7:30;中班段：8:30——9:30;小班段：9:00——10:00。

4.組織幼兒有秩序進(jìn)餐。

(1)幼兒排隊有秩序的取餐盤，按規(guī)定方向拿取食物。

(2)指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的需要取食物，留意數(shù)量相宜。

(3)幼兒取食物過程中，保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒取餐，老師負(fù)責(zé)幼兒秩序及進(jìn)餐。

(4)幼兒進(jìn)餐結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐后整理(分類送餐具、擦嘴等)。

(5)注意指導(dǎo)幼兒按需取餐、鼓舞幼兒先吃零食然后選吃水果。

5.適當(dāng)延進(jìn)步餐時間。

幼兒六一主題活動方案篇五

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個開心、難忘的回憶，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，方案如下：

1、利用開展慶祝"六一"系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性獲得飛揚(yáng)，潛能獲得充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體悟勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);

2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所引發(fā);利用向家長、社會展現(xiàn)幼兒的"六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

活動主題：學(xué)會合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶"六一"環(huán)境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶"六一"宣揚(yáng)標(biāo)語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參與活動的預(yù)備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品。

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加"六一"節(jié)的各項活動。

2、時間：20xx年5月30日31日

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：利用飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

本次"六一"兒童節(jié)活動以"幼兒體操"、"幼兒才藝展現(xiàn)"、"戶外小能人競賽"、"親子繪畫展"、"老師與家長才藝展現(xiàn)"等系列活動的形式來進(jìn)行。

20xx年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進(jìn)行慶"六一"活動六、主要負(fù)責(zé)人：

總體策劃：***

節(jié)目編排：各班老師

后勤保障：***

場地布置：***

現(xiàn)場音響、攝像：**

主持人：***

幼兒六一主題活動方案篇六

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節(jié)日，海拉爾區(qū)幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“全面推動素養(yǎng)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增加幼兒體質(zhì)、呈現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培育幼兒的健康意識、審美情操及關(guān)懷弱者、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

為了強(qiáng)化對“六一”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立“活動組織委員會”，以討論、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項活動的開展，委員會名單如下：

組長：吳梅花

副組長：仲偉秀王曉杰梁雅玲

成員：韓丹倪皓王志君康雅輝

慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長歡樂

以人為本面對世界為終身教育做預(yù)備

有情趣、有童趣、有朝氣;

大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上;

強(qiáng)化體育熬煉、享健康人生;

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田;

緊跟時代步伐、呈現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。

(一)“小手撐綠蔭、童心慰童心”玩具義賣活動

活動宗旨：幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的小環(huán)境，只有和家庭、社會緊密聯(lián)系在一起，才能為幼兒供應(yīng)真實、豐富、生動的學(xué)習(xí)大環(huán)境，組織義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進(jìn)行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關(guān)懷和關(guān)心那些需要愛和暖和的人，試著用力所能及的方式去表述自己的關(guān)愛，親身體悟奉獻(xiàn)和賜予的歡樂。

這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中的一支單獨的教育力氣的詳細(xì)行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標(biāo)。

活動時間：5月27日上午9：00——11：30

活動程序：1、義賣活動在《愛的奉獻(xiàn)》樂曲聲中拉開帷幕

2、吳園長宣讀“義賣倡議書”-《“小手撐綠蔭，童心慰童心”玩具義賣活動》

3、義賣活動正式開頭

4、捐贈儀式，孤兒院負(fù)責(zé)人致感謝詞

5、義賣活動在《愛的奉獻(xiàn)》樂曲聲中結(jié)束

(二)“我運(yùn)動我健康我歡樂”趣味運(yùn)動會

活動宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此“愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”成為幼兒園的首要目標(biāo)，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運(yùn)動會，體現(xiàn)健康、歡樂、才智、合作的精神，利用這樣的活動，既能達(dá)到熬煉身體的目的，又能熬煉幼兒的意志品志，促進(jìn)幼兒的集體榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)我園實施素養(yǎng)教育的一個方面。

活動時間：小班運(yùn)動會：5月30日下午2：30-4：00

中班運(yùn)動會：5月31日上午9：00-11：00

大班運(yùn)動會：5月30日上午9：00-11：00

學(xué)前班運(yùn)動會：5月29日上午9：00-11：00

活動程序：1、吳園長致開幕詞

2、伴著“運(yùn)動員進(jìn)行曲”的樂曲聲，小運(yùn)動員入場

3、奏國歌、升國旗;奏園歌、升園旗

4、主持人致詞，宣布運(yùn)動會開幕

5、幼兒體操表演(小班：韻律操“冰淇淋寶寶”;中、學(xué)前班：動物操“世界真美妙”;大班：韻律操“洗涮涮”)

6、運(yùn)動員退場，主持人宣布競賽開頭

7、活動開展

8、主持人宣布競賽成果，頒發(fā)集體獎

9、主持人宣布運(yùn)動會閉幕

(三)“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展

活動宗旨：一位教育家曾經(jīng)說過：“兒童的才智就在手指尖上”，兒童的手部越敏捷，大腦也就越聰慧。為了進(jìn)展幼兒的動手操作力量，我園結(jié)合“六一”兒童節(jié)，讓幼兒利用折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能干”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在制作過程中體悟勝利、共享歡樂。

活動時間：6月2日全天

作品展地點：四樓活動大廳

(四)各班級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動

1、小班：半日開放教育教學(xué)活動

活動宗旨：小班幼兒已入園近一年了，他們在幼兒園都學(xué)會了什么?為了讓家長深化認(rèn)識幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，全面認(rèn)識幼兒園的教育教學(xué)，促進(jìn)家園之間的溝通與溝通，小班班級組開展半日開放教育教學(xué)活動，組織早期閱讀、嬉戲教學(xué)、藝術(shù)活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進(jìn)性與科學(xué)性，體會我園老師不變的信條——“一切為了孩子，為了孩子的一切”。

活動時間：5月31日下午2：30——4：30

2、中班：“別說我小，我會做的事情可不少”——“同學(xué)存、學(xué)做人”半日開放活動

活動宗旨：隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有肯定的自我服務(wù)力量，動手力量也有了明顯提升。抓住中班幼兒的這些年齡特征適時地對幼兒進(jìn)行“同學(xué)存、學(xué)做人”的教育，會為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身的進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。為此，我園支配幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等，不僅讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情，體悟勞動的歡樂，從小初步樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的意識，而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以《綱要》的教育理念指導(dǎo)我們的一切行動。

活動時間：5月29日下午2：30——4：30

3、大班、學(xué)前班合唱競賽

活動宗旨：《綱要》中明確指出，“藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成?！倍魳方逃鳛橛變簣@教育的重要組成部分，為幼兒全面進(jìn)展奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。

幼兒合唱是培育幼兒集體意識的重要途徑，我園以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，為幼兒搭建呈現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺，供應(yīng)相互溝通合作、共享的機(jī)會，從而培育幼兒初步的分工合作的社會精神與團(tuán)隊意識，同時促進(jìn)幼兒審美力、表現(xiàn)力、聽音的進(jìn)展等音樂素養(yǎng)的提升。

活動時間：6月10日上午9：00-11：00

幼兒六一主題活動方案篇七

不知不覺的歡樂六一節(jié)又來到我們身邊，節(jié)日的到來讓孩子們歡呼不已，期盼六一節(jié)的到來。今年的六一節(jié)活動中我們不僅在孩子自主推舉、自愿選擇、自由排練的繪本劇之外，我們在與孩子的商議?之后充分的支配六一節(jié)的活動。

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、快樂、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的積極性、制造性，讓每個幼兒在活動中體悟成就感，樹立自信念，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡樂和成人對他們的關(guān)愛，體悟愛與被愛的幸福與歡樂，

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體悟合作與交往的歡樂，使幼兒在活動中盡情體悟與伙伴、老師一起過節(jié)的樂趣。2、在區(qū)域活動中邀請家長參與我們的活動，和孩子一起制作裝扮教室的材料，進(jìn)一步增加與孩子的親子關(guān)系。

1、舞臺《我的六一我來秀》裝扮。

2、材料：氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉

3、獎品紅花

1、創(chuàng)設(shè)《我的六一心愿卡》主題墻。

2、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將以幼兒為主、老師為輔，依據(jù)幼兒的看法裝飾教室。

3、走廊內(nèi)環(huán)境裝飾：作品展現(xiàn)、懸掛家長與孩子制作的親子小制作。

1、向家長推舉適合大班的繪本書，引領(lǐng)家長在重要的六一節(jié)中能夠選擇書籍作為禮物送給孩子。

2、親子繪本小制作，引領(lǐng)家長和幼兒一起選擇一本自己最喜愛的繪本書，進(jìn)行讀寫繪的創(chuàng)意制作。

今日和孩子們一起以“我心中的六一”開展話題來進(jìn)行爭論，問題爭論：

1）讓孩子說出自己心中的六一節(jié)是什么樣子的。

2）想以什么樣的方式來慶祝六一。

3）怎樣裝扮教室，讓教室變的漂流一些。

4）個人節(jié)目報名。

在與孩子溝通這些中，每一位孩子大膽的發(fā)言說出自己心中的六一節(jié)。最終在孩子的終極打算下：1）場地以半圓形做為主，讓表演的小伴侶在中間表演。2）將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。3）畫長卷畫粘貼在外面的走廊中。4）以嬉戲的方式（搶椅子、泡泡糖、猜謎語、詞語接龍等）進(jìn)行。與孩子爭論后詳細(xì)的流程制定如下：

1）化妝區(qū)，讓孩子之間相互化妝，裝扮最美的自己。

2）區(qū)域活動：@繪畫：長卷畫《當(dāng)我們同在一起》

@diy：《我的心愿卡》引領(lǐng)孩子將自己心中的愿望繪畫在心愿卡上，之后懸掛在走廊的氣球上。

@吹氣球，懸掛在教室里，裝扮美美的教室。

開場：主持人：郭xx、李xx

1、開場舞：《向前沖》相xx等15人

2、繪本劇表演《咕嚕?！啡w幼兒

3、模特表演田xx等10人。

4、嬉戲活動《泡泡糖》：學(xué)號：14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.

中場休息10分鐘：喝水、小便

5、舞蹈表演《牙牙歌》王xx等4人

6、繪畫活動：長卷活動《手掌印畫》

1、舞蹈表演《小蘋果》唐xx等

2、個人才藝;葫蘆絲：郭xx

3、嬉戲活動搶椅子：18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.

4、個人才藝：唱歌《荷塘月色》趙xx，

5、嬉戲環(huán)節(jié)《猜猜我是誰》將眼睛蒙起來，結(jié)合對方的聲音來猜猜是誰。學(xué)號：45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54.中場休息10分鐘：喝水、小便

6、歌伴舞：--《彩虹的商定》吳xx等。

7、歌曲大聯(lián)歡《全國兒童心連心》全體幼兒

8、禮物共享

幼兒六一主題活動方案篇八

利用聯(lián)歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動，感受六一兒童節(jié)的歡樂。

體悟與伙伴集體過節(jié)日的歡樂。

利用爭論，激活過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

兒童節(jié)：我成長、我歡樂!

1.每班預(yù)備集體節(jié)目兩個，個人節(jié)目若干;

2.每班制作ppt圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”;

3.嬉戲若干。

1.水果若干;

2.沙拉若干;

3.刀、叉、盤子若干;

總指揮：_x

聯(lián)歡活動負(fù)責(zé)人：_x

攝像、照相、信息：各班老師，活動后照片匯總至徐_處

文明督導(dǎo)員：_x

新聞稿：_x

一、班級聯(lián)歡(9:00——10:10)

以班級組為單位進(jìn)行聯(lián)歡活動，每班表演兩個集體節(jié)目，若干個人節(jié)目，開展兩個小嬉戲。

場地：各年齡段的一班

二、美味沙拉(10:10——10:40)

以班級為單位，請幼兒自制水果沙拉，大班孩子能夠制作水果拼盤以小組合作的方式，并且進(jìn)行評比。

場地：各年齡段的二班

三、歡樂自助(10:40——11:30)

由幼兒園預(yù)備各種自助美食，各班各拘束班級內(nèi)開展自助餐活動。

場地：各年齡段的二班

幼兒六一主題活動方案篇九

大班六一主題活動我們的節(jié)日我們做主

“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，老師會細(xì)心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受?，F(xiàn)在．我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起爭論，確定節(jié)目和安排角色；讓孩子試試為自己設(shè)計制作服裝道具，為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和積極參加的空間和機(jī)會后．他們的愛好始終很濃，活動的積極性也增加了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為單獨的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式．因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否積極參加．孩子有沒有獲得進(jìn)展。

在“六一”活動中。老師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值，促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

1．理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表述自己的看法和想法。

2．能樂觀參加爭論溝通。

1．活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演．積累有關(guān)閱歷。

2．先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。老師引領(lǐng)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表述自己的熟悉。

3．引領(lǐng)幼兒爭論：假如是我們自己進(jìn)行“時裝表演”給幼兒園的小伴侶看，表演什么呢?為什么?

4．老師適當(dāng)引領(lǐng)幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題．并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

5．老師利用海報．將幼兒的爭論記錄下來，讓幼兒用圖畫幫助說明。

1．利用相互溝通．感受自己是節(jié)日的仆人，情愿積極參加節(jié)目。

2．在伙伴與老師的鼓舞下，能夠大膽說出自己的想法。

1．老師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。

2．老師：你想?yún)⑴c哪個節(jié)目呢?為什么?(老師引領(lǐng)幼兒用“我想演……，由于……”的語句表述自己的想法)

3．幼兒自主報名，老師將名單寫在海報上進(jìn)行統(tǒng)計。

4．老師提出問題。引領(lǐng)幼兒爭論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?

5．老師可引領(lǐng)幼兒想出多種方法解決問題．要留意讓幼兒理解公正合理的原則。

1．利用繪畫的方式，表述自己對演出服裝的想法．并試試用語言解釋自己的設(shè)計理由。

2．能夠傾聽伙伴的發(fā)言，并提出自己的看法。

1．老師利用談話，認(rèn)識幼兒的已有閱歷。

師：“你覺得××角色應(yīng)當(dāng)穿怎樣的服裝。為什么?”

2．展現(xiàn)幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝．并請幼兒說出設(shè)計的理由。

3．評價伙伴設(shè)計的服裝：你喜愛誰設(shè)計的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引領(lǐng)幼兒從款式、顏色及適合角色等方面評價)

4．給伙伴的服裝投票。評比最佳設(shè)計服裝。

1．觀賞伙伴與家長共同做好的服裝．感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

2．能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進(jìn)得更好。

1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展現(xiàn)給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小伴侶喜愛誰的衣服?為什么?(引領(lǐng)幼兒從式樣、材料、顏色等方面觀賞)

2．老師與幼兒共同爭論：你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?

怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(老師在引領(lǐng)爭論時。先要讓幼兒發(fā)覺伙伴做的衣服的優(yōu)點．然后再提改進(jìn)的看法，并且要關(guān)注全班，讓每個幼兒都有表述的機(jī)會)

3．讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體悟勝利的樂趣。

1．學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。

2．初步試試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計的動作。

1．引發(fā)幼兒自己做做想想：

我演的角色能夠做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，利用爭論或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。

2．讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引領(lǐng)幼兒合理安排畫面，讓別人能看懂。

3．展現(xiàn)作品．讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計的動作，引領(lǐng)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。

4．觀看幼兒的表演．老師和幼兒共同爭論好玩的及需要改進(jìn)的地方。

1．初步熟識音樂的旋律及節(jié)奏。

2．在老師的引發(fā)下，探究各自“出手”的時間，試試不需要老師引領(lǐng)，自主完成動作。

3．情愿樂觀地想方法解決問題．并能接納他人合理的看法。

1．引領(lǐng)幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知動作，并利用問題“假如你們來做這些動作會有什么困難”進(jìn)行猜測。

2．第一次試試做動作，利用一看鏡子。發(fā)覺過程中的問題與困難．并說說解決困難的方法。

3．運(yùn)用幼兒說“出手”的方法進(jìn)行動作練習(xí)。

4．讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂協(xié)作的困難。

指導(dǎo)語：“如何能在這段音樂結(jié)束前把動作做完呢?”

5．聽音樂完整地進(jìn)行表演。

1．學(xué)習(xí)傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。

2．能按音樂的節(jié)奏走步和做動作。

1．在排練中．引領(lǐng)幼兒相互觀看．發(fā)覺不合節(jié)奏的問題。

2．幼兒坐在位子上．聽音樂拍出節(jié)奏。

3．幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。

4．老師哼唱音樂，關(guān)心幼兒掌控在每個樂句的最終一拍上擺造型。

5．老師哼唱音樂。關(guān)心幼兒完成合樂走步和造型。

6．幼兒聽音樂走步和做動作。

1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學(xué)唱。

2、激活幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。

3、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有愛好地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性。

大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡

今日來了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎！

1、全體幼兒唱。

要求大鼓聲悅耳洪亮，能和小鼓的區(qū)分。（即要求歌聲中的輕響掌握）節(jié)奏先給xxxxx

2、改編節(jié)奏型。他們還可敲出更多更好聽的節(jié)奏，誰來幫忙？

1)幼兒編節(jié)奏，老師巡回觀看指導(dǎo)。

2)請個別幼兒講講編的節(jié)奏，大家同意的集體學(xué)打。完整地唱加節(jié)奏。

對幼兒的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞。

1、剛才我好象觀察我的爸爸也來了――爸爸你在哪里呀？（幼兒全神氣地出列站好）讓我找個最神氣的爸爸，（找到一個給戴上眼鏡）這個最象，寶寶和你做個嬉戲。

第一遍完整表演。能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏部分。

2、爸爸沒眼鏡了會發(fā)生什么事？

請幾名幼兒表演間奏部分，學(xué)習(xí)他們風(fēng)趣的表演，能制造性地表演。

3、集體表演，換戴眼鏡的爸爸，給個別幼兒以鼓舞。

1、隨便請二名幼兒扮演爸爸媽媽，老師做寶寶，示范演唱。

1)寶寶唱的歌聽上去感受如何？好聽在什么地方？（柔柔地，漸漸地，很抒情地……）

2)我唱時，對爸爸媽媽怎么樣？（三個人很要好，很親熱，并借以認(rèn)識家務(wù)）

2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽，老師范唱，鼓舞幼兒一起唱，誰的歌最好聽，誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學(xué)唱（爸爸媽媽）。（2組）

3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個個家，邊嬉戲邊唱歌。（2~3遍）

難點：（1）最高音處：我有一個幸福的家，“一”字的唱法放松。

（2）轉(zhuǎn)換音，要柔柔地才好聽。

4、知道歌名《我有一個幸福的家》

我們都有一個幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢！預(yù)備好，動身了！

幼兒六一主題活動方案篇十

1、每年幼兒園的“六一節(jié)”文藝匯演，好像成了孩子們度過兒童節(jié)的固定模式，在節(jié)前辛苦的排練過程中，老師的嚴(yán)格要求讓孩子們根本體會不到“六一”兒童節(jié)即將到來的歡樂，只能被動地接受老師的指揮、家長的檢閱。而每每在和孩子們溝通的過程中，我深深地體會到，六一兒童節(jié)孩子們最想要的，就是想和自己的爸爸媽媽在一起歡樂、輕松的度過自己的節(jié)日。

2、家長伴侶特別想讓孩子們度過一個特殊的節(jié)日，讓孩子在歡樂的基礎(chǔ)上有所展現(xiàn)和表現(xiàn)。

3、臨淄是齊國故都，是齊文化的主要發(fā)祥地，是中國歷史文化名城。我園以“齊文化”為抓手，進(jìn)行“齊文化”的美術(shù)特色教學(xué)討論活動，營造幼兒美術(shù)特色教育的氛圍。讓孩子們在輕松、歡樂、家長滿足的基礎(chǔ)上，利用六一系列活動，讓幼兒感受到家鄉(xiāng)豐厚文化底蘊(yùn)特色，使孩子們產(chǎn)生喜愛家鄉(xiāng)的情感。

1、利用開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體悟合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、使家長在參觀和參加幼兒的親子節(jié)日慶?；顒又校龠M(jìn)和孩子間的感情，體悟家園共育的歡樂。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所引發(fā)。

3、凸現(xiàn)幼兒園特色，開展“愛家鄉(xiāng)、秀齊魯”教育活動，讓幼兒在自己的節(jié)日期間對我們臨淄齊文化內(nèi)涵有所認(rèn)識。

活動目的：

1、利用和爸爸媽媽一起自助游齊國故都—臨淄，讓孩子們初步認(rèn)識“齊文化”因悠遠(yuǎn)而絢爛的文化魅力。

2、在親子自助游過程中，促進(jìn)親子情感，熬煉了幼兒的身體。

活動過程：

1、幼兒園發(fā)起倡議：

（1）倡議家長和幼兒共同收集和齊文化相關(guān)的文章、圖片、書籍、視頻等資料，讓家長和孩子們對臨淄的齊文化有所認(rèn)識。

（2）倡議家長伴侶利用節(jié)假日帶著自己的孩子自助游臨淄。（足球博物館、殉馬坑、管仲博物館等）

（3）倡議家長伴侶們結(jié)伴游。幾個家長和孩子們結(jié)伴游，在促進(jìn)親子感情的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)交其他的家長伴侶，讓孩子們有了同齡的玩伴，使親子自助游更好玩，讓大家有了溝通的機(jī)會和伙伴。

2、親子自助游要求：

（1）平安：在親子自助游過程中留意飲食及交通等平安。

（2）著裝：穿著舒適、便利的服裝及輕巧的鞋子。

（3）收集相關(guān)的照片、門票、及資料。

3、“齊文化”親子自助共性游展現(xiàn)溝通活動

幼兒園組織家長和小伴侶們共同展現(xiàn)、溝通自己的獲得。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒利用攝影的方式從其它一個角度去認(rèn)識齊文化。

2、在活動中激活幼兒愛我家鄉(xiāng)、愛齊國故都臨淄情感。

活動方式：

1、此活動建議結(jié)合“齊文化”親子自助共性游，共同進(jìn)行。

2、幼兒的攝影作品在老師的整理后進(jìn)行全園展現(xiàn)，并邀請家委會委員進(jìn)行評比、頒發(fā)證書。

活動目標(biāo)：

1、讓孩子充分感受“六一兒童節(jié)”放松、自由、歡樂的氛圍。

2、促進(jìn)師生感情及小伴侶間純真的友情。

3、讓孩子學(xué)會共享，體會共享的歡樂。

活動預(yù)備：環(huán)境裝飾材料、幼兒及老師分別預(yù)備食物（幼兒可請家長幫忙）、老師預(yù)備嬉戲、家長幫幼兒預(yù)備節(jié)目

活動過程：

1、幼兒和老師共同裝飾班級環(huán)境，讓班級環(huán)境布滿節(jié)日氣氛。

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起預(yù)備（洗水果、裝盤、擺桌等）聯(lián)歡會所需的食物。

3、老師預(yù)備聯(lián)歡會的小嬉戲所需材料。

4、師生共同聯(lián)歡，老師能夠請兩名幼兒共同主持聯(lián)歡會，老師和預(yù)備好節(jié)目的幼兒表演節(jié)目，中間穿插嬉戲。

5、聯(lián)歡會結(jié)束后，師生共同整理、整理教室衛(wèi)生。

活動目標(biāo)：

1、為家長和幼兒供應(yīng)共同合作的機(jī)會，讓家長和孩子感受親子制作的樂趣。

2、為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，提升幼兒的自信念，體會勝利的歡樂。

活動預(yù)備：（1）家長和幼兒共同選擇、搜集廢舊材料，設(shè)計、制作環(huán)保服裝（2）老師輔導(dǎo)幼兒展現(xiàn)表演

活動時間：離園前（下午17：00）開頭第一場

活動地點：幼兒園院內(nèi)

活動方式：以教研組形式開展

活動過程：

1、老師利用白天時間排練“秀秀樂”親子創(chuàng)意環(huán)保服裝展現(xiàn)隊形及表演。

2、老師布置幼兒園環(huán)保服裝展現(xiàn)舞臺，并為幼兒化妝預(yù)備展現(xiàn)表演。

3、請家長和小伴侶們共同觀賞幼兒創(chuàng)意環(huán)保服裝展現(xiàn)表演。（如從平安角度考慮，可請家長站在柵欄外觀看）

4、邀請家委會委員為孩子們拍照、攝影，并為孩子們頒發(fā)禮物。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在幼兒園齊文化特色的影響下，在家長伴侶的幫助下充分理解、感受，八百年齊國故都臨淄豐厚的文化底蘊(yùn)。

2、利用廢舊材料，還原齊文化特色，親子創(chuàng)意齊文化風(fēng)。

活動預(yù)備：各類廢舊材料的搜集、親子創(chuàng)意diy構(gòu)思、活動場地布置

活動地點：各班教室

活動過程：

1、在家長和幼兒共同搜集資料、親子自主共性游臨淄、“寶寶眼中的中國歷史文化名城齊國故都—臨淄”攝影作品展等基礎(chǔ)上，家長和幼兒對臨淄“齊文化”的歷史和輝煌所帶給我們臨淄人的記憶及榮耀已經(jīng)有了肯定的認(rèn)識和理解。

2、家長和幼兒依據(jù)齊文化特色蹴鞠、文字、車馬館、殉馬坑、陶瓷、泥塑、絲綢等等進(jìn)行diy美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計。如：制作蹴鞠龍、足球百變創(chuàng)意等等。

3、家長、幼兒共同依據(jù)自己的親子創(chuàng)意設(shè)計，收集預(yù)備材料。

4、利用周六家長休息時間組織，家園共樂“齊文化風(fēng)”親子創(chuàng)意diy活動。家長和幼兒現(xiàn)場制作，師生、家長間共同溝通收獲。

5、作品展現(xiàn)，全班家長、幼兒、老師共同合影留念。

活動目標(biāo)：

1、增加幼兒愛家鄉(xiāng)情感，讓幼兒初步認(rèn)識齊魯大地的魅力和風(fēng)采。

2、培育幼兒對繪畫的愛好，提升幼兒繪畫水平，感受勝利的歡樂。

活動預(yù)備：繪畫材料、認(rèn)識齊文化特征

活動地點：幼兒園院外

活動過程：

1、老師有意識引領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識齊文化的內(nèi)涵，并請家長幫助增長幼兒對齊魯大地臨淄的認(rèn)識。

2、幼兒和家長共同設(shè)計繪畫作品，并指導(dǎo)幼兒完成作品，如個別家長有困難，可請老師幫忙完成。

3、幼兒和老師共同裝飾展板，展現(xiàn)作品。

幼兒六一主題活動方案篇十一

六一是國際兒童節(jié)，為了讓幼兒能夠體悟到節(jié)日的歡樂，并讓幼兒過個歡樂又豐富多彩的節(jié)日，將開展"看電影"活動，環(huán)境要協(xié)作六一主題以及傳統(tǒng)電—的環(huán)境進(jìn)行布置。宣揚(yáng)畫、投影儀、椅子等節(jié)日的象征和電—的象征。

利用開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體悟合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)孩子們喜愛看動畫片，但多數(shù)時間是看電視，那電影是什么樣子？很多小伴侶一起怎樣看電影？在孩子們的節(jié)日里讓孩子們認(rèn)識電影、感受電影帶來的歡樂并能遵守公共場合的規(guī)章，學(xué)會寧靜觀賞。

20xx年5月30日下午1：00

幼兒園音樂廳。

1、下載電影，安好投影儀。

2、工作人員22人（從大班班級組里選出），全園幼兒參與看電影，分成二組（第一組：大一班、大二班、中一班其次組：中二班、小一班、小二班、托班）。

3、每班組織幼兒每個人帶一個一次性紙杯和一袋膨化食品（不允許帶堅果、果凍等食物帶來后綜合在一起，到食堂拿兩輛餐車，將零食提前擺放好，幼兒憑副卷領(lǐng)取零食），一次性紙杯便于幼兒吃完零食后使用。

4、電影票、宣揚(yáng)廣告、宣揚(yáng)畫、90把椅子、工作人員牌22個。

1、參與活動不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意平安。

4、中大班幼兒在活動中要能夠謙讓小一些的小伴侶。

1、電—名稱。

目標(biāo)：讓幼兒參加活動中，能夠大膽表述。

過程：大班班級組組織幼兒進(jìn)行電—名稱的設(shè)計爭論會，并投票選出最合適最有創(chuàng)意的電—名稱。

2、設(shè)計電影票（各班級自己找時間設(shè)計）。

目標(biāo)：能夠讓全園幼兒參加到活動中，在活動中體會到節(jié)日樂趣，同時熬煉幼兒的繪畫力量，提升責(zé)任感。

過程：電影票的簡潔模式老師要提前制定出來，以名片的模式制定，上面包括排號、座位號，以及副卷，然后發(fā)放到各個班級，請幼兒自由創(chuàng)作，大班幼兒能夠自己動手繪畫，中小班能夠涂顏色的形式進(jìn)行。

3、宣揚(yáng)。（開播前一天、離園時間宣揚(yáng)）目標(biāo)：熬煉幼兒的口語表述力量，提升責(zé)任感，知道有禮貌。

過程：請大班四名幼兒到各班進(jìn)行宣揚(yáng)，并簡潔講解劇情，離園時大班四名幼兒發(fā)放宣揚(yáng)廣告。老師要將宣揚(yáng)畫畫好，并設(shè)計宣揚(yáng)宣揚(yáng)廣告。

4、環(huán)境布置。（5月29日下午）目標(biāo)：能夠讓幼兒感覺到電影帶來的樂趣，以及認(rèn)識電—的簡潔布局。

過程：每班出一名老師進(jìn)行場地布置，將宣揚(yáng)畫、椅子擺放好，需要90把椅子，將椅子分為九排，每排十把椅子，提前將排號、座位號打出來，并貼好，椅子先用音樂廳的小藍(lán)椅子，不夠后再從各個班級里抽出，（要保證孩子們的正?；顒樱?/p>

5、踩點。（5月30日上午）目標(biāo)：讓幼兒熟識場地，能夠知道遵守規(guī)章，保證電—的秩序。

過程：各班要帶領(lǐng)幼兒熟識自己的座位在哪里，并告知平安要求，保證電影開播前能夠自己大膽地進(jìn)入場地。

6、進(jìn)場。

目標(biāo)：熬煉幼兒大膽的力量，知道遵守規(guī)章，認(rèn)識電—檢票的程序。

過程：入口設(shè)置檢票員4名進(jìn)行檢票，零食發(fā)放員4名進(jìn)行發(fā)放目標(biāo)，檢票后的幼兒要憑副卷領(lǐng)取零食，自己查找排號、座位號，從大班班級組找出9名引領(lǐng)員，在每排座位第一號前，關(guān)心力量較弱的幼兒找到座位。

7、公共場所規(guī)章。（開播前5分鐘）目標(biāo)：熬煉幼兒的口語表述力量，同時讓幼兒認(rèn)識公共場所的規(guī)章并提出不同班級組的小目標(biāo)，讓幼兒能夠在玩中學(xué)。

過程：請一名幼兒進(jìn)行宣讀公共場所規(guī)章（大班幼兒商議?制定出來），提出不同班級組的小目標(biāo)，然后請園長講話，宣布電影正式開播。

8、播放電影《狂野大自然—野蠻目標(biāo)》

9、抽獎活動（15分鐘）。

目標(biāo)：讓幼兒感受節(jié)日帶來的歡樂。

過程：預(yù)備抽獎箱，由副園進(jìn)步行抽獎，抽出10名幼兒，園長發(fā)獎品。

10、離場（10分鐘）。

目標(biāo)：懂得有秩序的離場，留意保持場地衛(wèi)生。

過程：由各班級老師組織幼兒離場，一排一排先出來然后站隊離開。

全程全部的.活動，組織者要進(jìn)行資料保留工作，用照相機(jī)和錄像機(jī)將過程保留下來，組織活動中肯定要保證全部幼兒的人身平安，以及設(shè)備設(shè)施的平安，不準(zhǔn)消失任何的平安事故，見到平安隱患要即時的消退，或停止，另尋求其他方案。

幼兒六一主題活動方案篇十二

大班

親子創(chuàng)意畫

一、活動主題：暢想

二、作品要求：

1.作品內(nèi)容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫種類不限。

2.幼兒園材料供應(yīng)：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間：20xx年xx月xx日

四、活動地點：幼兒園操場

五、參加人員：每班10對家庭

六、活動形式：

每班派出10對家庭，在規(guī)定時間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)"暢想"主題，繪畫的種類不限。

活動結(jié)束后，全部的作品將在六一期間展出。

中班

親子創(chuàng)意紙袋

一、活動主題："變廢為寶"

二、作品要求：

1.幼兒園材料供應(yīng)：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮?????膠、剪刀、膠水。

2.家長自備作品所需紙袋及其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間：20xx年xx月xx日

四、活動地點：幼兒園操場

五、參加人員：每班8對家庭

六、活動形式：

每班派出8對家庭，在規(guī)定時間內(nèi)裝飾紙袋。

活動結(jié)束后，全部的作品將在六一期