《山水田園詩四首》詩歌賞析教案

山水田園詩四首山水田園詩以描繪山水田園風光為主。山水田園詩以描繪山水田園風光為主。讀孟浩然的《宿建德江》完成試題。讀孟浩然的《宿建德江》,完成試題。(1)說說三四句詩的意思。說說三四句詩的意思。說說三四句詩的意思原野空曠無邊，原野空曠無邊，遠處的天空比近處的樹木還要低。江水清澈，俯看水中的月影，要低。江水清澈，俯看水中的月影，覺得明月和人更加接近。月和人更加接近。(2)說說此詩所寫的景和所抒發(fā)的感情。)說說此詩所寫的景和所抒發(fā)的感情。此詩描寫旅途中夜泊江上，此詩描寫旅途中夜泊江上，在船中所見的景色，抒發(fā)了遠離家鄉(xiāng)、的景色，抒發(fā)了遠離家鄉(xiāng)、旅居在外的孤獨傷感之情。傷感之情。

詩歌賞析教案

終南望余雪

祖詠

此詩寫在長安城中望終南山積雪景象，并預感到城中日暮，雪景象，并預感到城中日暮，將更加寒冷。將更加寒冷。

此詩煉字精準。此詩煉字精準?！案　?、“霽”、“明”。

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比較儲光羲《田家雜興八首(其二)比較儲光羲《田家雜興八首(其二)》與陶儲光羲淵明《歸園田居(其一)淵明《歸園田居(其一)》。儲詩與陶詩共同之處：儲詩與陶詩共同之處：兩位詩人都是經(jīng)歷過官場生活后歸隱田園，欣喜之情表露無遺；生活后歸隱田園，欣喜之情表露無遺；詩人通過對田園風光的描述，抒發(fā)了厭惡官場、對田園風光的描述，抒發(fā)了厭惡官場、向往田園生活的志向；二詩中都刻畫了一位熱愛自由、生活的志向；二詩中都刻畫了一位熱愛自由、不愿受任何拘束的詩人形象；景物描寫栩栩如生，愿受任何拘束的詩人形象；景物描寫栩栩如生，逼真感人。逼真感人。不同之處：儲詩開篇采用對比手法言志，不同之處：儲詩開篇采用對比手法言志，陶詩開篇與結(jié)尾都直抒胸臆；篇與結(jié)尾都直抒胸臆；陶詩在描寫探究風物中表現(xiàn)了歸隱的樂趣，寫景與抒情渾然一體，現(xiàn)了歸隱的樂趣，寫景與抒情渾然一體，而儲詩則更多地直說歸田之樂和生活情景，則更多地直說歸田之樂和生活情景，不如陶詩平淡自然，返璞歸真之意亦不如陶詩。淡自然，返璞歸真之意亦不如陶詩。

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比較王維的《終南山》和孟郊的《游終比較王維的《終南山》和孟郊的《南山》南山》意境不同：王詩景象博大，感情深沉，意境不同：王詩景象博大，感情深沉，情景自然景象博大渾成。孟詩景象奇特幽深情感直露，情景相生。景象奇特幽深，渾成。孟詩景象奇特幽深，情感直露，情景相生。表現(xiàn)方法不同：王詩以寫景為主，情深而晦。表現(xiàn)方法不同：

王詩以寫景為主，情深而晦。寫以寫景為主景時移步換景，在動態(tài)中描繪景物，景時移步換景，在動態(tài)中描繪景物，如“白云回望合，青靄入看無”結(jié)句采用暗示手法，望合，青靄入看無”;結(jié)句采用暗示手法，隱含自己對隱居生活的向往。孟詩寫景兼具抒情寫景兼具抒情。自己對隱居生活的向往。孟詩寫景兼具抒情。寫景時以靜態(tài)為主，詩人立足點未變；景時以靜態(tài)為主，詩人立足點未變；抒情采用類比抒情，如以山比人，山中人自正，比抒情，如以山比人，“山中人自正，路險心亦結(jié)句直抒胸臆，平”;結(jié)句直抒胸臆，表達自己對凡俗生活的厭惡和對隱居生活的向往。惡和對隱居生活的向往。

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練習1:練習：

華子崗

(唐)裴迪唐裴迪

日落松風起，還家草露晞。日落松風起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。云光侵履跡，山翠拂人衣。松風、草露、云光、山翠這1、詩人以還家為線索，把落日、、為線索，些分散的景物，有機地聯(lián)綴成一幅有聲有色、些分散的景物，有機地聯(lián)綴成一幅有聲有色、動靜相宜的藝術(shù)畫面。畫面。2、著重從聽覺、視覺、觸覺幾方面攝取最能表現(xiàn)自己情、著重從聽覺、視覺、之情。趣的景物，表現(xiàn)了對華子崗的喜愛和留戀之情。3、從詩的題材看，此詩屬于山水田園、從詩的題材看，詩派的作品。詩派的作品。

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練習2:練習：早寒有懷孟浩然

木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。『此詩大約是詩人漫游長江中下游時的作品』此詩大約是詩人漫游長江中下游時的作品』1、從詩中哪些地方可知寫此詩是什么季節(jié)？、從詩中哪些地方可知寫此詩是什么季節(jié)？

捕捉了當時帶有典型性的事物，點明季節(jié)。捕捉了當時帶有典型性的事物，點明季節(jié)。從詩中木葉落、雁南渡和北風吹，從詩中木葉落、雁南渡和北風吹，可知是在秋季。2、頷聯(lián)中“遙隔”有什么內(nèi)涵？從中透露出怎樣的心情？、頷聯(lián)中“遙隔”有什么內(nèi)涵？從中透露出怎樣的心情？

不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠，還表明兩地不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠，阻隔不能歸去。透露出了思鄉(xiāng)念親的心情。阻隔不能歸去。透露出了思鄉(xiāng)念親的心情。

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早寒有懷

孟浩然

木落雁南度，北風江上寒。木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。我家襄水曲，遙

隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。迷津欲有問，平海夕漫漫。3、尾聯(lián)用“迷津”這個典故，表現(xiàn)了思想上有什么、尾聯(lián)用“迷津”這個典故，矛盾？矛盾？

既想隱居，又想從政。迷津欲有問”是用《既想隱居，又想從政?！懊越蛴袉枴笔怯谩墩摽鬃邮棺勇穯柦虻牡涔?。長沮、桀溺是隱士，語》孔子使子路問津的典故。長沮、桀溺是隱士，而孔子則是積極從政之人。而孔子則是積極從政之人。詩的結(jié)句是說滔滔江欲海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，水，欲海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出了迷茫的心情。黃昏。這種景色，完全烘托出了迷茫的心情。

詩歌賞析教案

題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。『破山在今江蘇常熟，寺是興福寺』破山在今江蘇常熟，寺是興福寺』唐代殷璠(評常建詩歌藝術(shù)特點時說：其旨遠，其興僻，唐代殷璠(fan)評常建詩歌