千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2022專四聽(tīng)力新題型解題技巧2022專四聽(tīng)力講座解題技巧

首先，要集中精力聽(tīng)準(zhǔn)專四聽(tīng)力文章的開(kāi)頭部分。在每篇講座開(kāi)頭之前都會(huì)對(duì)整篇講座內(nèi)容作簡(jiǎn)短的開(kāi)篇介紹，一般為一句話：ListentopartofthelectureinXclass,theprofessoristalkingaboutY.這里的X學(xué)科名稱，以及Y主要內(nèi)容，相當(dāng)于給講座內(nèi)容指出了一個(gè)大的方向。正式講座開(kāi)頭后，先要留意聽(tīng)其主題，大多數(shù)的教授都會(huì)在課程開(kāi)頭時(shí)開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明主題，例如：Todaywewilltalkabout或者Todaywewillfocuson,on或者about后面的內(nèi)容要重點(diǎn)把握，這就是整篇文章的核心內(nèi)容，可以關(guān)心我們快速抓住文章的主題。

其次，在抓住專四聽(tīng)力文章主題后，對(duì)可能聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行樂(lè)觀猜測(cè)。把握文章主題之后，要立即集中精力抓住段落中的關(guān)鍵詞和核心概念，快速激活自己在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)問(wèn)，對(duì)可能聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行合理猜測(cè)。例如：假如講座將介紹火山的相關(guān)學(xué)問(wèn)，那么應(yīng)當(dāng)快速猜測(cè)接下來(lái)可能會(huì)聽(tīng)到火山的分類、不同類別火山的噴發(fā)時(shí)間、所在地點(diǎn)以及危害性等等。這樣帶有“主動(dòng)性”的去聽(tīng)，會(huì)對(duì)理解文章內(nèi)容有很大關(guān)心。當(dāng)然，這種主動(dòng)猜測(cè)的力量是要建立在平常多聽(tīng)、多總結(jié)、多積累的基礎(chǔ)之上的。

第三，抓住要點(diǎn)記專四聽(tīng)力筆記。記筆記是專四聽(tīng)力的必修課。講座文章篇幅較長(zhǎng)，也就是所包含的信息量較大，而文章的后面又會(huì)考察我們一些細(xì)節(jié)信息。在這種狀況下，光憑大腦記憶是肯定不夠的，必需擁有邊聽(tīng)邊記筆記的力量才能應(yīng)對(duì)后面的題目。在記筆記時(shí)，要重點(diǎn)把握文章的一些細(xì)節(jié)信息點(diǎn)，例如：時(shí)間、名詞、舉例等等。對(duì)重要細(xì)節(jié)信息點(diǎn)要做到熟識(shí)、敏感，并且可以快速記錄。完善的筆記力量需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練，在平常練習(xí)的過(guò)程中，要養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記筆記的習(xí)慣，摸索筆記的規(guī)律，不斷總結(jié)形成自己的縮寫(xiě)及筆記符號(hào)系統(tǒng)。

第四，利用上下文猜想生詞詞義。專四聽(tīng)力講座的題材廣泛、內(nèi)容多樣并有肯定的學(xué)術(shù)性，因此不行避開(kāi)的會(huì)遇到生僻詞匯。對(duì)于講座中的生詞，首先要做好充分的心理預(yù)備，切忌驚慌煩躁。大多數(shù)的生僻詞匯后面都跟出名詞解釋，即便聽(tīng)不懂這個(gè)詞，只要聽(tīng)懂名詞解釋，對(duì)整篇文章的理解就不會(huì)造成任何影響。即便有個(gè)別生詞沒(méi)出名詞解釋，也可以依據(jù)上下文猜想出詞匯的意思。即使猜不出詞匯意思也不要緊急，個(gè)別的詞匯不會(huì)對(duì)理解構(gòu)成障礙。對(duì)于講座題材，重點(diǎn)把握文章的主題、文章的結(jié)構(gòu)以及文章的思想，切忌為了一個(gè)生詞苦思冥想，而耽擱了后面的聽(tīng)力內(nèi)容。當(dāng)然，詞匯量是托?？荚囍械囊粋€(gè)重要因素，除了對(duì)詞匯進(jìn)行合理猜想之外，大家還是要不斷積累和擴(kuò)充自身的詞匯量，從根本上提高自己的聽(tīng)力實(shí)力。

2022專四聽(tīng)力interview解題技巧

1)學(xué)會(huì)取舍，理解內(nèi)容

聽(tīng)力考試中最忌諱的就是詞詞計(jì)較，力求聽(tīng)懂全部詞。其實(shí)，聽(tīng)懂全部詞首先沒(méi)必要，其次也不行能。我們?cè)谌粘Ｉ钪新?tīng)中文時(shí)，無(wú)論聽(tīng)什么，留意力都不會(huì)在每一個(gè)字或詞上面，而是對(duì)文段或?qū)υ拑?nèi)容的整體的理解上。何況我們聽(tīng)的是英文，在英文句子中，對(duì)不同的詞本身就有弱讀和重讀。

2)掃視材料，猜測(cè)內(nèi)容

當(dāng)廣播中朗讀聽(tīng)力要求時(shí)，我們要充分利用這個(gè)時(shí)間，快速掃視書(shū)面文字中的題干及選項(xiàng)，通過(guò)掃視聯(lián)系上下文，有依據(jù)地猜測(cè)文段發(fā)生的時(shí)間、場(chǎng)所、人物，并猜測(cè)出談話的大致內(nèi)容。并且，在掃視中我們對(duì)提出的問(wèn)題尤其要留意。這樣做的結(jié)果是聽(tīng)錄音時(shí)我們可以有的放矢，做到有備而來(lái)，心中有數(shù)。

3)注意首句，抓住主旨

聽(tīng)力不同于閱讀，朗讀速度特別快，需要我們快速做出反應(yīng)，所以在聽(tīng)的時(shí)候就更應(yīng)當(dāng)留意主旨大意。在閱讀中我們知道一般會(huì)在首句或首段道出文段的中心大意、或?qū)λU述內(nèi)容進(jìn)行概括，有些也會(huì)在結(jié)尾時(shí)再一次點(diǎn)題。文段中間部分主要是細(xì)節(jié)，或是為了證明自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步舉出例證，這一部分基本上是事實(shí)或是細(xì)節(jié)。了解了這個(gè)特點(diǎn)后，我們?cè)诼?tīng)錄音材料時(shí)就可以有目的地聽(tīng)。假如為了解答主旨問(wèn)題就要著眼于首句，假如為了回答細(xì)節(jié)問(wèn)題就要留意中間部分。

4)簡(jiǎn)潔記錄，便于辨認(rèn)，要做必要記錄

培育記憶力很重要。記錄有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時(shí)間局限的，超出肯定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消逝。因此，訓(xùn)練作筆錄力量大有好處。在聽(tīng)較長(zhǎng)的信息時(shí)，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和推斷。假如沒(méi)有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的推斷當(dāng)然無(wú)憑無(wú)據(jù)，正確性就會(huì)大打折扣。長(zhǎng)文段聽(tīng)力中細(xì)節(jié)許多，所以只靠腦子記憶的確有困難。我們?cè)谧鲩L(zhǎng)文段聽(tīng)力時(shí)可以做一些簡(jiǎn)潔的記錄。這種記錄要特別簡(jiǎn)練，要記重要環(huán)節(jié)。如文中提及的人物、大事、時(shí)間、地點(diǎn)、緣由、方式、程度、數(shù)字、選擇等信息都特別重要。筆記要提綱挈領(lǐng)，達(dá)到關(guān)心記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣。可以使用符號(hào)、畫(huà)圖、縮寫(xiě)形式等，只要自己能辨認(rèn)就可以了。

5)連貫記憶，精確推理

聽(tīng)錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽(tīng)的過(guò)程;既要集中精力聽(tīng)，又要專心記;緊扣話題，把握說(shuō)話者的思路，捕獲信號(hào)詞，連貫記憶主要信息。聽(tīng)完試題后，要前后聯(lián)系，利用后面聽(tīng)到的信息補(bǔ)充前面漏聽(tīng)的或有疑問(wèn)的信息，并對(duì)聽(tīng)前、聽(tīng)中的猜測(cè)和推斷加以推理、分析、修正，以使理解的精確性更高。最終提示大家，在做聽(tīng)力考試試