當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候一、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。1.會(huì)認(rèn)字。jìbìxūgōngpìcāomǐnshìjiǎnyóuzhēngzhìxùò紀(jì)必須功譬糙敏式簡(jiǎn)由睜秩序哦2.會(huì)寫(xiě)字。3.讀音提示。(1)“糙(cāo)”不要讀成zào。(2)“功(gōng)”“睜(zhēng)”的韻母是后鼻音。4.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。二、讀一讀下面的詞語(yǔ)。世紀(jì)必須功課譬如粗糙敏感簡(jiǎn)單睜開(kāi)秩序世界反復(fù)弄明白由于三、理解詞語(yǔ),連一連。粗糙有條理、不混亂的情況。敏感 (質(zhì)料)不精細(xì);不光滑。秩序 生理上或心理上對(duì)外界事物反應(yīng)很快。四、讀一讀,仿寫(xiě)句子。1.當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。當(dāng)?shù)臅r(shí)候,。

2.月亮反反復(fù)復(fù),一下子變圓,一下子又變?nèi)?。一下?一下子。

3.只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。只要,就。

五、選一個(gè)開(kāi)頭,接著往下講。這世界還相當(dāng)有秩序……很久很久以前,當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“紀(jì)、必”等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“世、界”等9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,了解當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎樣生活。4.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮想象,續(xù)編故事的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)“紀(jì)、必”等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“世、界”等9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,了解當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎樣生活?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.生字詞卡片、圖片。2.課件。【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“紀(jì)、必”等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“世、界”等9個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.初步了解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入新課。1.回憶成長(zhǎng)。師:同學(xué)們,你們都在慢慢長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,也都學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng),比如刷牙、系鞋帶、洗衣服等?；叵胍幌?哪些事情給你留下深刻的印象呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?2.學(xué)生暢所欲言。3.設(shè)疑導(dǎo)入:成長(zhǎng)的路充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè),現(xiàn)在回想起來(lái)多么有意思。那你想過(guò)沒(méi)有,當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,它是怎樣學(xué)習(xí)生活的呢?想不想了解一下?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》,齊讀課題。注意停頓。二、初讀課文,識(shí)記生字。過(guò)渡:請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。1.出示自讀提示。(課件)(1)讀課文,標(biāo)出自然段。(2)邊讀邊標(biāo)出生字、新詞以及不認(rèn)識(shí)的字詞。2.小組長(zhǎng)檢查自學(xué)情況,教師巡視。3.師生交流,檢查自學(xué)情況。(課件)(1)小老師領(lǐng)讀生字。jìbìxūgōngpìcāomǐnshìjiǎnyóuzhēngzhìxùò紀(jì)必須功譬糙敏式簡(jiǎn)由睜秩序哦(2)去掉拼音小帽讀生字。(3)交流識(shí)字方法。加一加:功、糙、睜、秩、哦、簡(jiǎn)。換一換:記——紀(jì)澗——簡(jiǎn)(4)用自己喜歡的顏色把詞語(yǔ)在文中標(biāo)出來(lái)。(課件)世紀(jì)必須功課譬如粗糙敏感簡(jiǎn)單睜開(kāi)秩序(5)開(kāi)火車(chē)讀。三、寫(xiě)字指導(dǎo)。(課件)過(guò)渡:詞語(yǔ)讀好了,你能把要求會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)得正確、美觀嗎?1.觀察要求會(huì)寫(xiě)的字,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字需要注意什么。當(dāng)小老師提醒大家。2.組詞。3.范寫(xiě)以下幾個(gè)字:世:獨(dú)體字,橫要寫(xiě)在橫中線上。功:左右結(jié)構(gòu),“”的最后一筆是提。簡(jiǎn):上下結(jié)構(gòu),要寫(xiě)得上小下大。4.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),注意頭正、肩平、足安。5.展示交流,評(píng)價(jià)反饋。四、初讀課文,整體感知。1.課文讀得怎樣?誰(shuí)來(lái)接受老師的挑戰(zhàn)?我們開(kāi)火車(chē)讀,每人讀一個(gè)自然段。2.指導(dǎo),注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。3.談收獲,你都讀懂了什么?4.師生交流,梳理課文內(nèi)容。(課件)課文通過(guò)描寫(xiě)太陽(yáng)怎樣學(xué)會(huì)發(fā)光,月亮怎樣學(xué)會(huì)不斷變化,水怎樣往低處流等,讓我們明白了每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。五、布置作業(yè)。1.書(shū)寫(xiě)生字。2.朗讀課文?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候太陽(yáng)月亮水世界萬(wàn)物第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容,了解當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎樣生活?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。1.課件出示生字,檢查朗讀。2.聽(tīng)寫(xiě)生字,并組詞。二、朗讀感悟。(一)學(xué)習(xí)第1自然段。(課件)1.出示第1自然段,指名讀。2.你讀懂了什么?3.理解這句話(huà)的意思。抓住“都必須”體會(huì)學(xué)習(xí)生活的重要性。4.說(shuō)話(huà)練習(xí)。當(dāng)?shù)臅r(shí)候,。

過(guò)渡:當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,都學(xué)會(huì)了什么?請(qǐng)閱讀第2～5自然段,畫(huà)出太陽(yáng)、月亮、水是怎樣生活的。(課件)(二)學(xué)習(xí)第2～5自然段。1.學(xué)生自主學(xué)習(xí),畫(huà)出有關(guān)的句子。2.交流。太陽(yáng):學(xué)著發(fā)光、學(xué)著上山下山月亮:學(xué)會(huì)的是不斷變化水:學(xué)習(xí)流動(dòng)3.你感覺(jué)哪個(gè)最有意思?把你認(rèn)為最離奇的想象畫(huà)下來(lái)和大家交流。(課件)4.比如“譬如說(shuō)唱歌,它粗糙的聲音,把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了?！卑滋焖X(jué)得這主意不好,晚上它又覺(jué)得這主意不錯(cuò)。它一直無(wú)法決定,只好反反復(fù)復(fù),一陣子這樣,一陣子那樣。5.指導(dǎo)朗讀。(課件)讀出太陽(yáng)的認(rèn)真,月亮的反復(fù)無(wú)常以及水的謙虛。6.小結(jié):當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,生活就是這么簡(jiǎn)單,每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。(三)學(xué)習(xí)第6～9自然段。(課件)過(guò)渡:是呀,每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。只有這樣世界才會(huì)很有秩序。默讀第6～9自然段,畫(huà)出都有誰(shuí)在做最容易的事。1.學(xué)生邊讀邊畫(huà)。2.同桌交流。3.全班展示。(1)雨——落下——滴進(jìn)泥土。人——睜開(kāi)眼睛——看到美好。(2)了解省略號(hào)的作用。(3)想象一下,還會(huì)有誰(shuí)在做最容易的事?(4)理解“只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了”這句話(huà)。(5)小結(jié):只要萬(wàn)物都按照自己的規(guī)律生活,世界就會(huì)和諧。三、拓展延伸。(課件)多么奇妙的故事啊,你也來(lái)發(fā)揮想象,把故事講下去。1.這世界還相當(dāng)有秩序……2.很久很久以前,當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……【板書(shū)設(shè)計(jì)】24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候太陽(yáng):發(fā)光月亮:不斷變化水:流動(dòng)……只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了?！窘虒W(xué)反思】《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》是一篇充滿(mǎn)兒童哲學(xué)的文章,充滿(mǎn)想象力和靈氣。告訴大家每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。在教學(xué)中,我采用自主、合作、探究的方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)環(huán)節(jié)中,我先鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字,再引導(dǎo)他們合作識(shí)字,交流方法。通過(guò)循序漸進(jìn)的識(shí)字過(guò)程,學(xué)生在自主、合作、游戲中,識(shí)字能力有所提高。在閱讀教學(xué)中,我大膽把時(shí)間放給學(xué)生,鼓勵(lì)進(jìn)行小組合作朗讀,然后再進(jìn)行小組展示讀、評(píng)讀、賽讀。使學(xué)生充分地在讀中感悟,培養(yǎng)語(yǔ)感,積累語(yǔ)言,深化對(duì)課文的理解。這樣,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師真正成為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)引導(dǎo)者?！就卣寡由臁空故酒吩谒箞D加特的一個(gè)公園里,來(lái)了一位先生,他手里端著一個(gè)紙盒,盒子里有一只天竺鼠。他打開(kāi)盒子,把天竺鼠放到草地上。接著,又把他的帽子放在旁邊?？磥?lái),這位先生想在天竺鼠吃草的時(shí)候,用帽子來(lái)收一些零錢(qián)。愛(ài)看熱鬧的人們湊過(guò)來(lái)看這只小動(dòng)物,他們以為這只小東西會(huì)耍些跳竹竿、走鋼絲之類(lèi)的把戲,便紛紛往地上的帽子里投硬幣?？墒?這天竺鼠只是在草地上爬來(lái)爬去地吃草?！澳奶祗檬髸?huì)耍什么把戲?”人們問(wèn)那位先生。他答道:“你們看,它會(huì)在草地上跑,會(huì)吃草。”人們繼續(xù)看著,繼續(xù)不斷地向帽子里扔硬幣。一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,他趕快回家,從圈里拉出了他家的老牛。老牛被牽到了公園里,農(nóng)夫讓它在天竺鼠的邊上吃草,并且,也把他的帽子放在了旁邊。人們圍過(guò)來(lái),往他的帽子里扔硬幣。這只老牛也許會(huì)兩只腳走路,大家心里猜測(cè)?？墒沁@老牛只是立在那里,吃草?！澳呐?huì)什么本領(lǐng)呢?”人們問(wèn)。農(nóng)夫解釋說(shuō):“正如諸位看到的一樣,它會(huì)站在這里,吃草?！贝蠹矣肿屑?xì)地看了看這老牛,說(shuō):“一頭牛,一只站在這里的牛,不簡(jiǎn)單。”一會(huì)兒,來(lái)了一個(gè)車(chē)夫,他要展示他的馬。隨后,有人把他的摩托車(chē)停在了草地上,車(chē)邊放著一頂帽子。又有個(gè)人把睡覺(jué)的床抬到了公園,還有個(gè)人要把他的隨身小刀給人看,甚至有一個(gè)居然扛來(lái)了一套沙發(fā)。所有用來(lái)展示的東西邊上,都有一頂帽子。當(dāng)然,如果不付錢(qián),人們照樣可