剖析河南中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)兒科學(xué)研究生文獻(xiàn)調(diào)研能力,高等教育論文研究生教育是國(guó)家培養(yǎng)高層次人才和創(chuàng)新型人才的主渠道，其本質(zhì)和核心是培養(yǎng)研究生具有獨(dú)立從事科研的能力，這是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì),開(kāi)展科研活動(dòng)的基石,獲得科技成果的必由之路?？蒲心芰Φ膹?qiáng)弱可直接影響科研的層次和科技成果的大小，提高研究生科研能力有利于人才的崛起與騰飛。中醫(yī)藥碩士研究生的培養(yǎng)是我們國(guó)家中醫(yī)藥高等教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。怎樣提高研究生的整體素質(zhì)是高等教育改革的重要工作。研究生的科研能力培養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容，如：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、進(jìn)行實(shí)踐的能力、闡述實(shí)踐結(jié)果的能力等等。怎樣提高這些能力，方式方法多種多樣，而文獻(xiàn)閱讀是華而不實(shí)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只要把握了大量的文獻(xiàn)，才能對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)系統(tǒng)而完好的認(rèn)識(shí)。本文就河南中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)兒科學(xué)研究生文獻(xiàn)調(diào)研能力進(jìn)行分析，并提出一定的解決辦法，以期能提高研究生的文獻(xiàn)調(diào)研能力。1研究生尋找文獻(xiàn)的方式方法及缺乏之處1.1傳統(tǒng)書(shū)籍由于中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)知識(shí)的特殊性，很多原始文獻(xiàn)需要找一些發(fā)表或出版時(shí)間比擬久的資料，尤其是古醫(yī)籍，或特定版本的書(shū)籍，到圖書(shū)館內(nèi)查閱受工作時(shí)間、地點(diǎn)及藏書(shū)多少的限制，不僅費(fèi)時(shí)耗力，而且效率極低。盡管當(dāng)前有很多研究機(jī)構(gòu)已經(jīng)將一些相關(guān)古醫(yī)籍已經(jīng)整理為電子文檔形式，但是數(shù)據(jù)庫(kù)存量很少，且整理的文獻(xiàn)與中醫(yī)藥上千年來(lái)的總量相比，數(shù)量非常少。由于整理者本人或團(tuán)體整體素質(zhì)的限制，有可能會(huì)有以謠傳訛之處，但是相對(duì)于去圖書(shū)館去翻閱，已經(jīng)有著明顯的方便、簡(jiǎn)捷、省時(shí)省力等眾多優(yōu)點(diǎn)。1.2網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)1.2.1中文數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)前我們國(guó)家的CNKI、萬(wàn)方、維普等國(guó)內(nèi)中文數(shù)據(jù)庫(kù)在各大高校應(yīng)用比擬廣泛，而河南中醫(yī)學(xué)院文獻(xiàn)檢索主要以萬(wàn)方為主，主要和河南中醫(yī)學(xué)院僅僅購(gòu)買(mǎi)萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)有關(guān)。此類(lèi)文獻(xiàn)檢索最常見(jiàn)，主要是方便、快速，但是缺乏足夠的深度以及與原著相關(guān)的東西，以及由于數(shù)據(jù)庫(kù)更新慢且以中文為主的特點(diǎn)造成了前沿研究缺乏，而且知識(shí)點(diǎn)比擬陳舊。1.2.2外文數(shù)據(jù)庫(kù)Medline、Pubmed、EMBASE等眾多外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等以國(guó)際性期刊為主，且很多都是相對(duì)高級(jí)別的期刊，包含很多非英美地區(qū)出版的英文期刊，華而不實(shí)有相當(dāng)一部分是全文免費(fèi)，即便不免費(fèi)，也會(huì)有比擬具體的內(nèi)容簡(jiǎn)介，而且部分期刊在一定時(shí)期內(nèi)可部分最新的文獻(xiàn)。這些數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的文獻(xiàn)具有質(zhì)量較高、觀點(diǎn)先進(jìn)、時(shí)效性強(qiáng)、更新快，能反映醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向的最新研究等。假如能正確應(yīng)用這些數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠?qū)ο嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)有著較為先進(jìn)的認(rèn)識(shí)。但是通過(guò)調(diào)查，河南中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)兒科專(zhuān)業(yè)研究生查詢(xún)外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的次數(shù)明顯低于中文數(shù)據(jù)庫(kù)，這是由于該院為中醫(yī)藥高校，由于專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)以及要求，對(duì)外文要求不高，造成了研究生外文水平普遍偏低，尤其是專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)能力缺乏。同時(shí)也造成部分研究生查閱文獻(xiàn)時(shí)，對(duì)外文文獻(xiàn)受限于第二手文獻(xiàn)，而不去積極尋求第一手文獻(xiàn)，產(chǎn)生一些以謠傳訛的錯(cuò)誤。1.2.3其他來(lái)源當(dāng)前很多研究生還通過(guò)常用搜索引擎Google搜索、百度文庫(kù)下載、醫(yī)學(xué)論壇如丁香園等求助以及通過(guò)E-mail向文章作者索取等等途徑，在河南中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)兒科專(zhuān)業(yè)研究生中，通過(guò)搜索引擎查詢(xún)文章的較多，但是向醫(yī)學(xué)論壇求助及向作者索取的很少。華而不實(shí)一名研究生通過(guò)其他高校的外文數(shù)據(jù)庫(kù)獲取相關(guān)的外文文獻(xiàn)。總的來(lái)講，河南中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)兒科專(zhuān)業(yè)研究生獲取文獻(xiàn)的來(lái)源比擬單一，以萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、中文文獻(xiàn)為主，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的外文文獻(xiàn)閱讀量明顯缺乏，不能把握相關(guān)專(zhuān)業(yè)的最新進(jìn)展。而在文獻(xiàn)檢索技術(shù)方面，由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)，多數(shù)是自個(gè)探索或同學(xué)之間的互相教授，這就造成了文獻(xiàn)檢索技術(shù)方面的局限，進(jìn)而影響研究生對(duì)文獻(xiàn)的閱讀量。2解決辦法2.1加強(qiáng)閱讀古醫(yī)籍的閱讀量中醫(yī)兒科教育中的經(jīng)典誦讀、學(xué)習(xí)是培養(yǎng)中醫(yī)兒科臨床人才重要的一環(huán)。中醫(yī)歷史上的著名醫(yī)家，無(wú)不對(duì)各種經(jīng)典醫(yī)籍熟讀，在書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)中提高自個(gè)。作為一個(gè)中醫(yī)兒科研究生，只要對(duì)中醫(yī)古醫(yī)籍有著比擬大的閱讀量，才能在尋找原始文獻(xiàn)時(shí)得心應(yīng)手，進(jìn)而對(duì)古醫(yī)籍的認(rèn)識(shí)不失原意。為了成為一個(gè)優(yōu)秀的中醫(yī)兒科臨床工作者，大量閱讀中醫(yī)醫(yī)籍更是不可缺乏的途徑。提倡通過(guò)要求研究生完成一定量的讀后感來(lái)硬性提高研究生的醫(yī)籍閱讀量，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證實(shí)，加大研究生的閱讀量對(duì)研究生有多方面的影響。因而，閱讀古醫(yī)籍的要求必須對(duì)研究生做一定的硬性要求，這樣才能提高研究生的整體素質(zhì)。2.2提高外文水平，接觸最新的研究進(jìn)展由于各種因素的影響，中文文獻(xiàn)的局限性較多，尤其是在當(dāng)代醫(yī)學(xué)方面，外文文獻(xiàn)中對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究相比擬更先進(jìn)，質(zhì)量也相對(duì)較高，數(shù)據(jù)較為可靠，而且外文文獻(xiàn)發(fā)表周期較短，能盡可能地反響最新研究方向和水平，因而需要研究生要查閱盡可能多的外文文獻(xiàn)，而且以最新的為主。這就要求研究生大量閱讀外文文獻(xiàn)，這樣能顯著提高外語(yǔ)水平，不僅有利于自個(gè)查閱資料，而且對(duì)以后翻譯、發(fā)表外文論文有著很大的幫助。但是同時(shí)不能減少或放棄對(duì)中文文獻(xiàn)的閱讀量。由于畢竟由于專(zhuān)業(yè)所限，更多的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容是在中文文獻(xiàn)中。河南中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)兒科學(xué)的部分專(zhuān)業(yè)要求研究生定期閱讀一定量的外文文獻(xiàn)，并提交內(nèi)容簡(jiǎn)介，通過(guò)這些方式的促進(jìn)，提高了研究生的外文水平。2.3提高對(duì)文獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)水平，盡可能閱讀一手文獻(xiàn)醫(yī)學(xué)原始文獻(xiàn)是記錄、溝通、傳播醫(yī)學(xué)知識(shí)的物質(zhì)載體，任何醫(yī)學(xué)科研人員如要不斷提高其學(xué)術(shù)水平，都必須經(jīng)常查閱和利用有關(guān)醫(yī)學(xué)原始文獻(xiàn).如在科研工作中，查閱醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)既可幫助我們開(kāi)拓思路，搞好選題;又可借鑒別人的新觀點(diǎn)、新經(jīng)歷體驗(yàn)、新技術(shù)，豐富和充實(shí)科研水平。從事學(xué)術(shù)研究,要根據(jù)第一手文獻(xiàn)進(jìn)行立論,尤其是對(duì)一些關(guān)鍵性的內(nèi)容必需要注意，這是科學(xué)研究中的基本要素，但是這一點(diǎn)的重要性往往容易被忽略或減弱。這些原因主要是第一手文獻(xiàn)不易查找，閱讀起來(lái)比擬費(fèi)時(shí)費(fèi)力。其結(jié)果造成對(duì)最新研究的不熟悉，甚至理解錯(cuò)誤等等。因而必須提高研究生對(duì)一手文獻(xiàn)的重視，只要提高了對(duì)一手文獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)，才能真正把握相關(guān)專(zhuān)業(yè)的最新進(jìn)展，進(jìn)而對(duì)科研等產(chǎn)生莫大的幫助。2.4盡早系統(tǒng)學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索知識(shí)文獻(xiàn)檢索本身是一種技能，就和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎一樣，這就決定了它是一門(mén)科學(xué)方式方法學(xué)課程，是講授怎樣從浩瀚的知識(shí)中找到自個(gè)所需文獻(xiàn)的一種或多種方式方法的綜合，也是任何人繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高整體素質(zhì)的有效途徑。所以對(duì)于該課程，一定要加強(qiáng)研究生對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)，除此之外，對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)，僅靠理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)的方式方法需要在實(shí)踐中具體表現(xiàn)出理論觀點(diǎn)，用理論觀點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)踐。這樣不僅有利于提高研究生對(duì)文獻(xiàn)檢索課程的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是最重要的是能促進(jìn)研究生獲取文獻(xiàn)資料、提高科學(xué)修養(yǎng)、把握最新知識(shí)的能力?？偟闹v來(lái)，當(dāng)前河南中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)兒科學(xué)研究生對(duì)文獻(xiàn)的調(diào)研能力還有存在眾多的缺乏，這也就影響了他們對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化，對(duì)最新知識(shí)的把握。只要通太多方面的努力，才能促進(jìn)中醫(yī)兒科學(xué)研究生檢索和應(yīng)用文獻(xiàn)的能力，才能提高他們的整體科研等素質(zhì)。以下為參考文獻(xiàn)[1]葉勇.論醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與醫(yī)學(xué)科研能力培養(yǎng)[J].科技進(jìn)步與對(duì)策,2004,21(9):117-118[2]王雪竹.高等教育中研究生科研能力的培養(yǎng)形式研究[J].中國(guó)教育與教學(xué),2007,(4):4-7[3]馮曉紅,袁曉,沈旭君等.關(guān)于中醫(yī)院校研究生文獻(xiàn)查找途徑的調(diào)查[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育,2018,25(12):130-131[4]馮剛,任獻(xiàn)青,馬丙祥