2021

年湖北省各地區(qū)語文中考題分類選編——文學(xué)常識(shí)一、單選題(2021·湖北省荊門市·歷年真題)下列關(guān)于文學(xué)文化知識(shí)解說正確的一項(xiàng)是（

）飲食是節(jié)日習(xí)俗中一個(gè)永恒的話題，比如端午節(jié)吃粽子，是為了紀(jì)念屈原；中秋節(jié)吃湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓；重陽節(jié)飲菊花酒，表達(dá)對(duì)延年益壽的期盼。銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體；序，也是古代一種文體，有書序和贈(zèng)序之分，例如宋濂的《送東陽馬生序》就是書序。古代作品命名很有講究。有以“地名”命名的，如柳宗元的《柳河?xùn)|集》；有以“書齋名”命名的，如蒲松齡的《聊齋志異》；有以“字”命名的，如李白的《李太白全集》。初中階段，我們認(rèn)識(shí)了法國許多優(yōu)秀作家。如雨果，其代表作品有《巴黎圣母院》等；如茨威格，其代表作品有《托爾斯泰》等：如莫泊桑，其代表作品有《羊脂球》等。(2021·湖北省襄陽市·歷年真題)下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）中華民族歷來是崇．尚．英．雄．、成就英雄、英．雄．輩．出．的民族。（句中加點(diǎn)短語的類型分別是“動(dòng)賓短語”和“主謂短語”）在中華文化里。牛是勤勞，奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。（這句話沒有語?。对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興?！稄陌俨輬@到三味書屋》和《故鄉(xiāng)》都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。二、默寫(2021·湖北仙桃、天門·歷年真題)古詩文默寫。采菊東籬下，

。（陶淵明《飲酒》）青山橫北郭，

。（李白《送友人》）

，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）《岳陽樓記》中描寫植物繁茂、生機(jī)盎然的句子是：

，

。我們要有“

，

”的豪邁氣概，在困難面前不低頭、不畏懼，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)而努力拼搏?。ㄕ?qǐng)從《望岳》中選擇合適的句子作答）4. (2021·湖北省荊門市·歷年真題)根據(jù)語境及提示，填寫相應(yīng)的古詩文。

中華詩文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，風(fēng)采多樣，如層樓巨廈，畫棟雕梁。讀詩使人心悅情暢。讀崔顥《黃鶴樓》中的（1）“

，

”，我們看到了江漢草木的繁盛；讀王灣《次北固山下》中的（2）“

，

”，我們感受到風(fēng)起潮漲的壯闊：讀酈道元《三峽》中的（3）“

，

”，我們領(lǐng)略到春冬潭水的清澈：讀陶淵明的《桃花源記》，我們欣賞到桃花林（4）“

，

”的芬芳。讀詩使人奮發(fā)向上。青年人當(dāng)像杜甫一樣志存高遠(yuǎn)，（5）“

，一覽眾山小”；當(dāng)如蘇東坡一樣奮發(fā)有為，（6）“

，西北望，射天狼”；當(dāng)學(xué)李白在人生歧路之時(shí)永存希望，（7）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

”。(2021·湖北省鄂州市·歷年真題)古詩文填空。大道之行也，

。（《禮記》）夫君子之行，靜以修身

。（諸葛亮《誡子書》）

，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

王維《使至塞上》中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)詩人開闊的胸襟，被贊為“獨(dú)絕千古”的名句是：“

，

?！?/p>

龔自珍《己亥雜詩（其五）》中運(yùn)用比喻的修辭手法，移情于物，借“落紅”自喻，表現(xiàn)詩人超凡脫俗的寬廣胸懷的句子是：“

，

?！?2021·湖北省黃石市·歷年真題)根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。

長(zhǎng)江是我們的母親河，她派生九脈，滋潤(rùn)和養(yǎng)育了華夏兒女。她一往無前，流經(jīng)“

，

”的高深峽谷（酈道元《三峽》）。她用“

，

”的風(fēng)平江闊之景，讓王灣躊躇滿志（《次北固山下》）。她憐惜著游子崔顥“

？

”的鄉(xiāng)思惆悵（《黃鶴樓》）。她也用“

，

”的智慧（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）培養(yǎng)了她的兒女們百折不撓、積極樂觀的品格。(2021·湖北省襄陽市·歷年真題)詩文默寫。夜幕降臨，十里長(zhǎng)安街在華燈的照耀下更加富有神韻，讓人不禁想起郭沫若《天上的行市》中的詩句“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，

”。海內(nèi)存知己，

。（王勃《送杜少府之任蜀州》）注重家庭教育，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。諸葛亮在《誡子書》中勸誡兒子以“君子之行”這種高標(biāo)準(zhǔn)的道德規(guī)范要求自己，做到“靜以修身，

”。長(zhǎng)江，歷代文人吟詠不盡：江上輕舟渡客。有李白的“A.山隨平野盡，

”（《渡荊門送別》）；江岸憑吊古跡，有杜牧的“B.折戟沉沙鐵未銷，

_

___

”（《赤壁》）；揚(yáng)州相逢感嘆，有劉禹錫的“C.

，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）；臨江撫今追昔，有辛棄疾的“D.

？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”（《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）。山河也許聽不見詩人的心聲，但千年前的長(zhǎng)江，卻因?yàn)樗麄兊脑~章而永駐于民族的記憶之中。(2021·湖北省黃岡市·歷年真題)古詩文名句填寫。正是江南好風(fēng)景，

。（杜甫《江南逢李龜年》）

，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）陸游《游山西村》中，“山重水復(fù)疑無路，

”寫出了路疑無而實(shí)有景似絕而復(fù)出的境界蘊(yùn)含著生活哲理。在文學(xué)作品中借明月來抒懷人之情是一種常見的手法。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“

，隨君直到夜郎西”，即是將明月看成知人意、達(dá)人情的使者?！渡狡卵?潼關(guān)懷古》中從視覺和聽覺角度寫出潼關(guān)險(xiǎn)要地勢(shì)的詩句是：

______

，

。溫庭筠《商山早行》中“因思杜陵夢(mèng)，

”寫詩人因思入夢(mèng)眼前的“客行”與心中的“故鄉(xiāng)”交織疊加，虛實(shí)相映意蘊(yùn)豐富。2022

年冬奧會(huì)將在北京舉行，“

，

？”（《＜論語＞十二章》）屆時(shí)，我們將以最大的熱情歡迎來自世界各地的賓朋好友和運(yùn)動(dòng)員?！读?xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》近期在全國發(fā)行?！半S風(fēng)潛入夜，

”（杜甫《春夜喜雨》）家庭家教家風(fēng)建設(shè)滋養(yǎng)人的精神，影響深遠(yuǎn)。(2021·湖北省恩施土家族苗族自治州·歷年真題)古今詩文名句默寫。

，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）

狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士

。（弗朗西斯?培根《談讀書》）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，

。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（吳均《與朱元思書》）建安年間，曹操登臨碣石山，飽覽滄海壯景，用“水何澹澹，

”的詩句描繪出水波蕩漾，海島屹立的畫面。（曹操《觀滄?！罚├畎壮鍪袢氤?，寫下了《渡荊門送別》，詩中由描寫美景轉(zhuǎn)入抒發(fā)思鄉(xiāng)之嘆，用“

，

”的詩句，不寫自己思念家鄉(xiāng)，而寫家鄉(xiāng)之水對(duì)自己戀戀不舍，遙遙相送。（李白《渡荊門送別》）“樂”有多重境界；柳宗元寄情山水，自得其樂；歐陽修，山水之間，與民同樂；范仲淹，進(jìn)退唯憂，何時(shí)而樂？“

”。（范仲淹《岳陽樓記》）心靜神閑，悠然舉目，夕陽斜照，南山云繞，禽鳥歸巢，好一幅“

，

”的畫面，令人神往。（陶淵明《飲酒?其五》）(2021·湖北省十堰市·歷年真題)古詩詞默寫填空。

，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）

俗子胸襟誰識(shí)我？

。（秋瑾《滿江紅》）

，

；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）文天祥《過零丁洋》中，表現(xiàn)作者舍生取義、寧死不屈的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志的詩句是：

？

。中國古代詩歌蘊(yùn)涵豐富的智慧?；虬锖颥F(xiàn)象，如蘇軾《惠崇＜春江晚景＞》中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；或給人以哲理性的啟迪，如晏殊《浣溪沙》中“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”；或一針見血地指出封建王朝興亡背后的歷史真諦，如張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》里“

，_

___；__

__

，

__

”的議論，發(fā)人深省。(2021·湖北省隨州市·歷年真題)根據(jù)提示，補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。研學(xué)旅行中，同學(xué)們乘坐游輪順江而下，面對(duì)開闊的江面，他們不禁吟唱出“

，

”。（王灣《次北固山下》）在“心理健康教育”推進(jìn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引用杜甫的“

，

”，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定信念，勇攀頂峰。（杜甫《望岳》）中國向巴基斯坦、塞爾維亞等友好國家援助新冠疫苗，在展現(xiàn)大國風(fēng)范的同時(shí)，也讓他們感受到了“

，

”的溫暖。（王勃《送杜少府之任蜀州》）我們要傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人，熱愛祖國，心懷天下，樹立“

，

”的遠(yuǎn)大理想。（范仲淹《岳陽樓記》）12.(2021·湖北省荊州市·歷年真題)聯(lián)系學(xué)過的古詩文，將下面文段補(bǔ)充完整。

世有伯樂，然后有千里馬，①

_

___

，而伯樂不常有。李賀的詩“②

_

___

，提攜玉龍為君死”，道盡了伯樂與千里馬的關(guān)系。諸葛亮是幸運(yùn)的：“先帝不以臣卑鄙，③

，三顧臣于草廬之中，”但并不是每個(gè)人都有這樣的幸運(yùn)，辛棄疾醉賦壯詞“④

，夢(mèng)回吹角連營”，卻報(bào)國無門；蘇軾滿懷期待“持節(jié)云中，⑤

”，卻一再被貶；詩仙李白吟唱“⑥

，忽復(fù)來舟夢(mèng)日邊”；孟浩然感嘆“坐觀垂釣者，⑦

”；才調(diào)無倫的賈誼總算等來了“伯樂”，現(xiàn)實(shí)卻是“可憐夜半虛前席，⑧

”，嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！參考答案1.【答案】C【解析】A.有誤，“中秋節(jié)吃湯圓”說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是：中秋節(jié)吃月餅。B.有誤，《送東陽馬生序》就是贈(zèng)序。C.正確。D.有誤，茨威格是奧地利作家。故選：C。

本題考查文化常識(shí)。文化常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號(hào)等，結(jié)合具體內(nèi)容來分析作答即可。

解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

2.【答案】D【解析】ABC

正確。

D.有誤，《故鄉(xiāng)》出自小說集《吶喊》。

故選：D。

本題考查短語類型、病句和文學(xué)常識(shí)。這道題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，根據(jù)平時(shí)積累，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，逐項(xiàng)研讀解答即可。解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

3.【答案】【小題

1】悠然見南山【小題

2】白水繞東城【小題

3】夜闌臥聽風(fēng)吹雨【小題

4】會(huì)挽雕弓如滿月【小題

5】岸芷汀蘭，郁郁青青【小題

6】會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小【解析】1.

悠然見南山（注意“悠”的書寫）

白水繞東城（注意“繞

"的書寫）

夜闌臥聽風(fēng)吹雨（注意”闌“的書寫）

會(huì)挽雕弓如滿月（注意”挽“的書寫）岸芷汀蘭郁郁青青（注意“汀”的書寫）

6.會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。ㄗ⒁狻绷琛暗臅鴮懀?/p>

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。4.【答案】（1）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

春冬之時(shí)，則素湍綠潭芳草鮮美，落英繽紛

會(huì)當(dāng)凌絕頂

會(huì)挽雕弓如滿月

直掛云帆濟(jì)滄海

【解析】（1）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（注意“鸚”的書寫）

潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（注意“帆”的書寫）

春冬之時(shí)則素湍綠潭（注意“潭”的書寫）

芳草鮮美落英繽紛（注意“英”的書寫）

會(huì)當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的書寫）

會(huì)挽雕弓如滿月（注意“雕”的書寫）

直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書寫）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

【答案】【小題

1】天下為公【小題

2】?jī)€以養(yǎng)德露從今夜白

千古興亡多少事

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花【解析】1.

天下為公(注意“公”的書寫）

2.儉以養(yǎng)德（注意“儉”的書寫）露從今夜白（注意“今“的書寫）

千古興亡多少事（注意”事“的書寫）

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（注意”圓“的書寫）

落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花（注意“落紅”的書寫）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。6.【答案】重巖疊嶂，隱天蔽日；

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

【解析】重巖疊嶂

隱天蔽日

潮平兩岸闊

風(fēng)正一帆懸

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

煙波江上使人愁

沉舟側(cè)畔千帆過

病樹前頭萬木春（注意“嶂”“暮”的書寫）

本題考查詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣；

多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果；

提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果；

留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

7.【答案】【小題

1】好像閃著無數(shù)的明星【小題

2】天涯若比鄰【小題

3】?jī)€以養(yǎng)德【小題

4】A．江入大荒流B．自將磨洗認(rèn)前朝C．沉舟側(cè)畔千帆過D．千古興亡多少事【解析】1.

好像閃著無數(shù)的明星（注意“像”的書寫）

2.

天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）3.

儉以養(yǎng)德（注意“儉”的書寫）

4.A．江入大荒流（注意“荒”的書寫）B．自將磨洗認(rèn)前朝（注意“朝

"的書寫）C．沉舟側(cè)畔千帆過（注意“畔”的書寫）D．千古興亡多少事（注意”事“的書寫）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。8.【答案】【小題

1】落花時(shí)節(jié)又逢君

草樹知春不久歸【小題

2】柳暗花明又一村【小題

3】我寄愁心與明月【小題

4】峰巒如聚，波濤如怒【小題

5】鳧雁滿回塘【小題

6】有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎【小題

7】潤(rùn)物細(xì)無聲【解析】1.

落花時(shí)節(jié)又逢君（注意“逢”的寫法）

草樹知春不久歸（注意“歸”的寫法）

柳暗花明又一村（注意“柳”的寫法）

我寄愁心與明月（注意“與”的寫法）

峰巒如聚

波濤如怒（注意“聚”的寫法）

鳧雁滿回塘（注意“鳧”的寫法）

有朋自遠(yuǎn)方來

不亦說乎（注意“說”的寫法）

7.隨風(fēng)潛入夜

潤(rùn)物細(xì)無聲（注意“潛”的寫法）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

默寫古詩文，要注意題目提供的前后句，在背過古詩文的基礎(chǔ)上，理解含義，把握意蘊(yùn)，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。9.【答案】【小題

1】我是你簇新的理想用讀書【小題

2】寤寐求之

泉水激石【小題

3】山島竦峙【小題

4】仍憐故鄉(xiāng)水

萬里送行舟【小題

5】先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【小題

6】山氣日夕佳

飛鳥相與還【解析】1.

我是你簇新的理想（注意“簇”的書寫）用讀書（注意“用”的書寫）

寤寐求之（注意“寤寐”的書寫）泉水激石（注意“激”的書寫）山島竦峙（注意“竦峙”的書寫）

仍憐故鄉(xiāng)水

萬里送行舟（注意“憐”的書寫）

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（注意“憂“的書寫）

6.山氣日夕佳

飛鳥相與還（注意”夕“的書寫）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。10.【答案】【小題

1】馨香盈懷袖

英雄末路當(dāng)磨折老驥伏櫪

志在千里【小題

2】人生自古誰無死

留取丹心照汗青【小題

3】興

百姓苦

亡

百姓苦【解析】1.

馨香盈懷袖（注意“馨”的寫法）

英雄末路當(dāng)磨折（注意“末”的寫法）

老驥伏櫪

志在千里（注意“驥”“櫪”的寫法）

2.

人生自古誰無死

留取丹心照汗青（注意“汗”的寫法）

3.興

百姓苦

亡

百姓苦（注意“興”的寫法）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

默寫古詩文，要注意題目提供的前后