健康教育學(xué)科一年級(jí)下冊(cè)教案第1課總1課課題我愛(ài)牙齒（一）課時(shí)1任課班級(jí)一(7、9、10)班執(zhí)教從容～辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)讓學(xué)生知道保護(hù)牙齒的辦法以及保護(hù)牙齒的重要性勤于動(dòng)手動(dòng)腦，初步培養(yǎng)積極主動(dòng)的生活態(tài)度。過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查，了解同學(xué)中有多少同學(xué)能積極地、自覺(jué)地保護(hù)牙齒。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，讓學(xué)生養(yǎng)成講究早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)難點(diǎn)保護(hù)牙齒的方法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：小牙刷、茶杯。對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)畫(huà)軟件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題1.同學(xué)們，今天老師想給大家介紹一個(gè)朋友，它就藏在我的謎語(yǔ)中，大家來(lái)猜一猜好嗎？弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。切菜咬米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。2.牙齒可是我們的好朋友，它是我們身體的一部分，那牙齒有什么作用？3.同學(xué)們，擁有健康的牙齒，是人生一個(gè)最大的幸福事。隨著我們生活水平的提高，要想擁有一個(gè)健康的體魄，我們應(yīng)該從小事做起，今天我們就從愛(ài)護(hù)我們的牙齒開(kāi)始吧。4.小結(jié)，引出課題，板書(shū)課題。1.學(xué)生猜謎底。謎底：牙齒。2.咀嚼、美觀、發(fā)音。3.傾聽(tīng)。二、保護(hù)牙齒三、正確刷牙板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思健康教育學(xué)科一年級(jí)下冊(cè)教案第2課總2課課題我愛(ài)牙齒（二）課時(shí)1任課班級(jí)一(7、9、10)班執(zhí)教從容～辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)保護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。通過(guò)查閱資料，讓學(xué)生了解什么是齲齒，以及怎樣預(yù)防齲齒。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙教學(xué)重點(diǎn)知道保護(hù)牙齒的方法以及保護(hù)牙齒的重要性，以及如何讓預(yù)防齲齒。教學(xué)難點(diǎn)蛀牙形成的原因。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。教師準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了保護(hù)牙齒的方法和正確刷牙的方法，有哪位同學(xué)還記得我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒和怎樣刷牙？?jī)A聽(tīng)?；貞浬瞎?jié)課的內(nèi)容，舉手回答問(wèn)題。二、課堂閱讀（一）主題閱讀《小白白和小灰灰》1.有感情的朗讀課文。2.問(wèn)題與思考：小朋友，你愿意做小白兔還是小灰兔呢？為什么？（二）、全班跟老師閱讀《健康格言》（關(guān)愛(ài)健康從牙開(kāi)始，美麗笑容皆留齒上。）（三）、大家跟著老師一起來(lái)了解下《健康小貼士》里有什么知識(shí)。（四）、《活動(dòng)與體驗(yàn)》1.正確的刷牙方法你掌握了嗎？回家與家人分享一下。2.請(qǐng)按照本課介紹的方法每天認(rèn)真刷牙。（一）、1.傾聽(tīng)，想一想這篇課文講了什么故事。2.組織學(xué)生討論并匯報(bào)。思考問(wèn)題，舉手回答。（二）、閱讀《健康格言》。（三）、齊讀《健康小貼士》（四）、傾聽(tīng)。三、課外拓展1.我們知道了如何保護(hù)我們的牙齒，可是在商場(chǎng)里，有那么多各式各樣的牙刷，我們應(yīng)該怎么樣選擇自己的牙刷？2.我們現(xiàn)在就看看怎樣選牙刷3.閱讀第9頁(yè)的《知識(shí)與技能》。也可以教讀。4.兒童口腔小，刷牙要用兒童保健牙刷。1.學(xué)生思考。2.想一想。3.把書(shū)翻到第9頁(yè)，看著《知識(shí)與技能》，聽(tīng)老師讀，并想一想。4.傾聽(tīng)。四、課堂總結(jié)1.學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們有什么收獲嗎？（引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容）2.今天學(xué)習(xí)了這么多愛(ài)護(hù)牙齒的小知識(shí)，希望同學(xué)們都有一口健康的牙齒。1.回憶上節(jié)課和這節(jié)課的知識(shí)，舉手回答問(wèn)題。2.傾聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思健康教育學(xué)科一年級(jí)下冊(cè)教案第3課總3課課題預(yù)防齲齒（一）課時(shí)1任課班級(jí)一(7、9、10)班執(zhí)教從容～辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：使學(xué)生了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)的危害。過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。通過(guò)結(jié)合書(shū)本上的圖片，讓學(xué)生了解牙齒的結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生們明白養(yǎng)成良好口腔衛(wèi)生的重要性。教學(xué)重點(diǎn)什么是齲齒以及齲齒的病因？怎樣預(yù)防齲齒？教學(xué)難點(diǎn)齲齒的病因教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。教師準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、導(dǎo)入新課1.學(xué)生表演我叫珍珍，今年8歲，上二年級(jí)了。最近一段時(shí)間，我的牙疼得不得了，連課也上不了了，老師讓媽媽來(lái)接我去看病，真是倒霉透了。現(xiàn)在，我得趕快去跟媽媽去看病了，再見(jiàn)。2.小朋友，珍珍去看病了，你們知道她得了什么病嗎？3.小結(jié)：對(duì)，珍珍的牙生病了，她得了“蟲(chóng)牙”，也就是齲齒。齲齒是怎樣得的呢？患了齲齒病又該怎樣治療呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。1.提前找學(xué)生來(lái)排表演。2.學(xué)生交流。3.傾聽(tīng)。二、了解齲齒1.出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。2.小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。3.課件出示：齲齒圖片4.介紹：齲齒俗稱“蟲(chóng)牙”，又叫“蛀牙”，其實(shí)它并不是被蟲(chóng)啃壞的牙，而是被一種叫蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在我們牙齒表面的殘?jiān)笾圃斐鰜?lái)的酸性物質(zhì)所腐蝕引起的。由于我們平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘?jiān)粼谘揽p中發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)腐蝕牙齒的釉質(zhì)，久而久之，形成空洞，使齲齒腫脹發(fā)炎，引起疼痛。你們看，這就是已形成空洞的齲齒。5.（指圖講解）齲齒：(1)釉質(zhì)破壞，形成空洞能滲進(jìn)水的程度。(2)繼續(xù)壞下去，一陣一陣疼痛起來(lái)。(3)碰到牙神經(jīng)了，就會(huì)疼得忍不住。這是正在形成的齲齒，那上面的黑斑點(diǎn)就是被酸性物質(zhì)腐蝕壞的釉面。（出示牙模，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)）6.教讀第11頁(yè)的詩(shī)歌。1.想一想，舉手回答。2.傾聽(tīng)。3.觀察圖片。4.傾聽(tīng)。5.觀察圖片，傾聽(tīng)。6.讀第11頁(yè)的詩(shī)歌。三、預(yù)防齲齒1.教讀第12頁(yè)的主題內(nèi)容《預(yù)防齲齒用含氟牙膏好》。2.教讀《預(yù)防齲齒有方法》。1.學(xué)讀《預(yù)防齲齒用含氟牙膏好》。2.學(xué)讀《預(yù)防齲齒有方法》。四、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。想一想，舉手回答問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思健康教育學(xué)科一年級(jí)下冊(cè)教案第4課總4課課題預(yù)防齲齒（二）課時(shí)1任課班級(jí)一(7、9、10)班執(zhí)教從容～辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。過(guò)程與方法：教育學(xué)生牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。通過(guò)課件的制作，讓學(xué)生清楚知道什么是齲齒，怎樣預(yù)防齲齒。情感態(tài)度與價(jià)值觀：幫助學(xué)生樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)預(yù)防齲齒的方法及重要性。學(xué)生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？回憶上節(jié)課的內(nèi)容，舉手回答。二、課堂閱讀（一）、主題閱讀《牙齒兄弟》。1.有感情的朗讀課文。2.問(wèn)題與思考：吃甜食就有蛀牙？我們?cè)趺床拍茴A(yù)防蛀牙呢？學(xué)生分組討論（二）、全班跟老師閱讀《健康格言》。（一）、1.傾聽(tīng)，想一想這篇課文講了什么故事。2.分組討論并匯報(bào)。思考問(wèn)題，舉手回答。（二）、學(xué)讀《健康格言》。三、聯(lián)系生活實(shí)際1.同學(xué)們，想想我們生活當(dāng)中哪些不正確的做法會(huì)讓我們漸漸產(chǎn)生齲齒？2.得了齲齒之后，會(huì)有什么后果。3.對(duì)了，愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話也不清楚，牙齒也變得不好看了。4.當(dāng)我們不注意個(gè)人口腔衛(wèi)生的時(shí)候，就有可能出現(xiàn)齲齒，它會(huì)影響我們的正常生活和學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)，牙疼不是病，疼起來(lái)這要命，就是說(shuō)的齲齒的危害。1.小組討論交流。2.分組討論。3.傾聽(tīng)。4.傾聽(tīng)，思考。四、怎樣預(yù)防齲齒1.怎樣預(yù)防齲齒呢？讓我們聽(tīng)一聽(tīng)醫(yī)生叔叔是怎么說(shuō)的吧！（出示動(dòng)畫(huà)視頻）2.聽(tīng)了醫(yī)生叔叔的這番話，你知道什么叫齲齒和怎樣預(yù)防齲齒了嗎？3.學(xué)生討論：怎樣才能有效的地防止酸性物質(zhì)對(duì)牙齒的破壞？1.傾聽(tīng)。2.小組討論。(1)少吃或不吃甜食；(2)飯后刷牙或漱口；(3)早、晚一定要刷牙，保持口腔清潔；(4)多吃鮮魚(yú)蝦、牛奶、水果等壯牙的食物，增強(qiáng)體質(zhì)。五、課外拓展1.大家跟著老師一起來(lái)了解下《健康小貼士》里有什么知識(shí)。2.完成《活動(dòng)與體驗(yàn)》。3.教讀第19頁(yè)的《知識(shí)與技能》。1.把書(shū)打開(kāi)第16頁(yè)，聽(tīng)老師讀《健康小貼士》。2.了解《活動(dòng)與體驗(yàn)》，回家與家人分享一下。3.學(xué)讀《知識(shí)與技能》。六、課堂總結(jié)同學(xué)們，知道了齲齒的形成原因，也看到了它帶給我們的危害，我們就更應(yīng)該養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。傾聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思健康教育學(xué)科一年級(jí)下冊(cè)教案第1課總5課課題認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（一）課時(shí)1任課班級(jí)一(7、9、10)班執(zhí)教從容～辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)別常見(jiàn)的交通標(biāo)志知道它的用處教學(xué)難點(diǎn)能識(shí)別各種交通標(biāo)志，自覺(jué)遵守交通規(guī)則教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：教科書(shū)。教師準(zhǔn)備：多媒體課件，各種交通標(biāo)志牌。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、故事導(dǎo)入1.同學(xué)們，在上課之前老師想給大家叫一個(gè)故事，故事的名字是《小明的“痛”》。家住南華路的小明是某學(xué)校四年級(jí)的學(xué)生，每周日小明都要去馬路對(duì)面的奶奶家玩，這天小明照例高高興興地往奶奶家去，為了節(jié)省時(shí)間小明決定走離家比較近的一條非機(jī)動(dòng)車地下通道，由于走得匆忙，并沒(méi)看清樹(shù)在通道口的一塊標(biāo)志牌，結(jié)果在行走途中被迎面而來(lái)的自行車撞倒了，由于車速過(guò)快，造成小明右腳骨折，身上多處擦傷，他將離開(kāi)小伙伴們至少一個(gè)月的時(shí)間，多么慘痛的教訓(xùn)??！2.同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志牌嗎？3.聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感想呢？4.是啊，為了我們的人生安全，我們必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，而要遵守交通規(guī)則首先得認(rèn)識(shí)道路上的各種交通標(biāo)志，今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。1.聽(tīng)老師講故事，并思考這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？2.指向禁止行人通行標(biāo)志。3.同座交流。4.傾聽(tīng)。二、識(shí)別交通標(biāo)志1.（出示9張交通標(biāo)志圖）你認(rèn)識(shí)它們嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)它們？2.還有哪些是你不認(rèn)識(shí)的嗎？3.讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志。4.同學(xué)們，這些交通標(biāo)志你都記住了嗎？接下來(lái)我就要來(lái)考考大家的記憶力，我們來(lái)個(gè)“交通標(biāo)志大比拼”。5.在班級(jí)比賽之前將在每個(gè)小隊(duì)中進(jìn)行一個(gè)選拔賽，請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員進(jìn)行記憶大考驗(yàn)，可以是手舉標(biāo)志牌，讓學(xué)生說(shuō)意思，也可以說(shuō)意思讓同學(xué)舉標(biāo)牌，每隊(duì)選出一個(gè)優(yōu)勝者參加班級(jí)比賽，聽(tīng)明白了嗎？開(kāi)始！6.準(zhǔn)備好了嗎？要求：聽(tīng)清楚老師的題目，其他組員不可以提醒，每答對(duì)一題，這個(gè)小隊(duì)將貼上一個(gè)“交通小衛(wèi)士”，比賽正式開(kāi)始！7.大家的記憶力真棒，這些標(biāo)志真是難不倒大家。你能發(fā)現(xiàn)這些標(biāo)志有什么特點(diǎn)嗎？8.今天我們的交通小衛(wèi)隊(duì)是某某小隊(duì)，讓我們把獎(jiǎng)發(fā)給他們！1.看著書(shū)上第22頁(yè)，觀察標(biāo)志圖。舉手回答：我認(rèn)識(shí)第幾排第幾個(gè)。2.提出疑問(wèn)。3.認(rèn)真聽(tīng)講。5.小組開(kāi)始比賽。6.聽(tīng)好要求。7.交流：形狀顏色圖案不同。8.傾聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思健康教育學(xué)科一年級(jí)下冊(cè)教案第2課總6課課題認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（二）課時(shí)1任課班級(jí)一(7、9、10)班執(zhí)教從容～辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生有初步的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)別常見(jiàn)的交通標(biāo)志知道它的用處教學(xué)難點(diǎn)能識(shí)別各種交通標(biāo)志，自覺(jué)遵守交通規(guī)則教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：教科書(shū)。教師準(zhǔn)備：多媒體課件，各種交通標(biāo)志牌。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.現(xiàn)在我們以小組為單位，來(lái)找找它們的規(guī)律，來(lái)分分類吧！分別出示三張不同分類的標(biāo)志牌。2.同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了很多交通標(biāo)志，那么你知道它們會(huì)設(shè)置在道路的哪些地方嗎？我發(fā)現(xiàn)還少了些交通標(biāo)志，我要請(qǐng)同學(xué)來(lái)把它們貼到相應(yīng)的位置，請(qǐng)注意：老師在部分位置已經(jīng)提醒了大家貼標(biāo)志的位置，每小隊(duì)一位同學(xué)任選一個(gè)交通標(biāo)志。開(kāi)始！1.排列，交流為什么這么歸類。說(shuō)說(shuō)它們的意思。2.看地圖，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)各道路設(shè)施。二、課堂閱讀1.朗讀《機(jī)靈的小熊》。2.問(wèn)題與思考：小熊是怎樣過(guò)馬路的？3.全班跟老師閱讀《健康格言》（道路千萬(wàn)條，安全第一條。）1.聽(tīng)老師朗讀《機(jī)靈的小熊》。2.分組交流討論，討論結(jié)束后舉手起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3.閱讀《健康格言》（道路千萬(wàn)條，安全第一條。）三、健康小貼士大家跟著老師一起來(lái)了解下健康小貼士里有什么知識(shí)。（老師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀）根老師齊讀健康小貼士。四、活動(dòng)與體驗(yàn)1.你還認(rèn)識(shí)什么交通標(biāo)志？說(shuō)一說(shuō)，在下面畫(huà)一畫(huà)。2.認(rèn)一認(rèn)學(xué)校周圍路上的交通標(biāo)志。1.把書(shū)翻到第29頁(yè)，自己畫(huà)一畫(huà)。2.根據(jù)自己上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候注意情況，舉手回答。五、知識(shí)與技能制作交通標(biāo)志1.作業(yè)內(nèi)容：用繪畫(huà)加剪貼的方法，為校園繪制一個(gè)相應(yīng)的交通標(biāo)志。2.作業(yè)要求：能根據(jù)場(chǎng)景制作與之相符的交通標(biāo)志。圖案、顏色能正確仿制與描摹。1.把書(shū)翻到30頁(yè)，傾聽(tīng)。2.認(rèn)真聽(tīng)作業(yè)要求。六、小結(jié)同學(xué)們，交通標(biāo)志以一種圖形和文字的特殊方式管理交通和指示行車方向，保證了道路暢通和行車安全。我們要認(rèn)識(shí)它們更要嚴(yán)格遵守它們，希望小明的“痛”不會(huì)發(fā)生在我們同學(xué)身上。傾聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思健康教育學(xué)科一年級(jí)下冊(cè)教案第3課總7課課題注意乘車安全（一）課時(shí)1任課班級(jí)一(7、9、10)班執(zhí)教從容～辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)掌握安全乘車的道理。過(guò)程與方法：通過(guò)展示PPT和一些視頻，讓學(xué)生知道注意乘車安全很重要，老師引導(dǎo)學(xué)生討論，學(xué)會(huì)正確的乘車方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生了解乘車的安全常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)安全乘車的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)安全乘車常識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、安全教育圖片、《乘車安全》教育片教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、組織教學(xué)1.同學(xué)們，你們出門(mén)都乘過(guò)什么車？2.那你們知道乘車時(shí)都應(yīng)注意什么嗎？好，下面我們先聽(tīng)一個(gè)關(guān)于佳佳乘車上學(xué)的故事。（佳佳乘車上學(xué)，把頭伸出窗外。。。。）3.同學(xué)們，在故事中佳佳的哪些做法不安全，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些安全乘車的常識(shí)。板書(shū)：注意乘車安全1.公共汽車、家用轎車、自行車等。2.想一想，傾聽(tīng)。3.舉手回答。二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們平時(shí)外出最常用的是公交車，我們首先來(lái)了解一下乘坐公交車有哪些常識(shí)。1.安全乘坐公交車(1)看教育短片《乘車安全》，思考乘車時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題？上車：在站臺(tái)上有秩序的候車，等車停穩(wěn)后，讓車上的人先下來(lái)，然后依次上車，上車后主動(dòng)刷卡或買(mǎi)票。乘車：車輛行駛中，坐好或站穩(wěn)，并抓住扶手；不能將頭、胳膊等部位伸出車外，不大聲喧嘩或打鬧；車箱內(nèi)不亂扔垃圾。下車：等車停穩(wěn)后下車，不要從車身前后突然穿出。不能攜帶的物品：汽油、酒精、易爆品、小動(dòng)物等。(3)小結(jié)：《安全乘車小提示》：依次上車，抓好扶手，不要將頭或手伸出窗外，不要在車未完全停穩(wěn)時(shí)下車，不要在車前后突然跑出。2.知識(shí)擴(kuò)展：(1)提問(wèn)生活中常用的其它交通工具還有哪些？(2)看《乘車安全》錄像片，了解乘坐家用車、火車、飛機(jī)的安全常識(shí)。(3)教讀書(shū)上第31頁(yè)《乘車安全要牢記》傾聽(tīng)。1.(2)討論按乘車時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。傾聽(tīng)。2.(1)想一想。(2)認(rèn)真觀看。(3)讀《乘車安全要牢記》三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。想一想，舉手回答問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思健康教育學(xué)科一年級(jí)下冊(cè)教案第4課總8課課題注意乘車安全（二）課時(shí)1任課班級(jí)一(7、9、10)班執(zhí)教從容～辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。過(guò)程與方法：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志種類及意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的乘車方法。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)資料分析，關(guān)注交通安全、養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志種類及意義。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：教科書(shū)。教師準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、課堂閱讀1.朗讀書(shū)上第《我是文明小公民》。2.問(wèn)題與思考：為什么那位阿姨要夸“我”懂事又勇敢。3.全班跟老師閱讀《健康格言》（安全才是離家最近的路）1.聽(tīng)老師朗讀《我是文明小公民》。2.分組交流討論，討論結(jié)束后舉手起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3.閱讀《健康格言》（安全才是離家最近的路）二、拓展內(nèi)容1.齊讀《安全乘車三字經(jīng)》：要乘車，乘客車；上車后，勿亂動(dòng)；車行中，要坐穩(wěn)；頭手身，不外伸；要下車，等車停，未停穩(wěn)，勿跳蹦。唱?dú)g歌，回家門(mén)。2.自行車安全要知道(2)看圖片學(xué)習(xí)自行車安全常識(shí)(3)學(xué)習(xí)書(shū)中“瞭望塔”了解自行車尾燈的功能.3.游戲：《乘坐汽車去北京》模擬乘車中練習(xí)掌握乘車安全常識(shí)。1.跟著老師一起讀《安全乘車三字經(jīng)》。2.(1)討論：多大年齡可以騎自行車？騎自行車應(yīng)注意的問(wèn)題？3.一起做游戲。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。想一想，舉手回答問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思健康教育學(xué)科一年級(jí)下冊(cè)教案第5課總9課課題注意乘車安全（三）課時(shí)1任課班級(jí)一(7、9、10)班執(zhí)教從容～辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、意識(shí)到安全與自己的生活時(shí)時(shí)相關(guān)的。過(guò)程與方法：關(guān)注自身安全，養(yǎng)成良好的遵守交通安全的好習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值