專題

08

古詩鑒賞(解析版）

（六年中考真題）

【1-2021

年江蘇省南通市中考語文真題】閱讀下面這首詩，完成各題。

與趙菖①茶宴

（唐）錢起

竹下忘言對紫茶，全勝羽客②醉流霞③。塵心洗盡興難盡，一樹蟬聲片影斜。

（注釋）①趙莒：錢起的朋友。②羽客：道士。③流霞：傳說中天上神仙的飲料。

結(jié)合詩句，說說詩人茶宴時的環(huán)境有什么特點。

這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的生活態(tài)度。

【答案】

翠竹林下，蟬鳴聲中，夕陽西下，呈現(xiàn)出幽靜清雅的特點。

體現(xiàn)了詩人試圖在自然山水的幽靜清雅中拂去心靈的塵土，舍棄一切塵世的浮華，與清風明月、浮云流水、靜野幽林相伴，求得心靈的凈化與升華。

【解析】7．

此題考查對詩歌內(nèi)容的理解和把握。作答時，須在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩歌中的關(guān)鍵詞“竹下”“蟬聲”“影斜”得出答案。

示例：在翠竹的遮蔽下，聆聽“吱吱”的蟬鳴聲，太陽漸漸西斜，營造出清新雅致幽靜的環(huán)境。

8．

此題考查對詩人創(chuàng)作背景及創(chuàng)作情感的分析。

詩里描繪的是一幅雅境啜茗圖，除了竹林、夕陽外，詩人還以蟬為意象，蟬與竹都是古人用以象征峻清高志的意象之一，這樣，使全詩所烘托的閑雅志趣愈加強烈；“塵心洗盡興難盡”中“塵心”指的是心為世俗事務所牽累，可見詩人想擺脫塵世間的一切煩惱，求得心靈的凈化，表現(xiàn)作者遠離世俗事務之擾，享受內(nèi)心的清靜，大有“劉禹錫獨居陋室之感”。

【作品鑒賞】

唐代飲茶風氣日熾，上自權(quán)貴，下至百姓，皆崇尚茶當酒。茶宴的正式記載見于中唐，大歷十才子之一的錢起，曾與趙莒一塊辦茶宴，地點選在竹林，但不像“竹林七賢”那樣狂飲，而是以茶代酒，所以能聚首暢談，洗凈塵心，在蟬嗚聲中談到夕陽西下。錢起為記此盛事，寫下這一首《與趙莒茶宴》詩。

全詩采用白描的手法，寫作者與趙莒在翠竹下之下舉行茶宴，一道飲紫筍茶，并一致認為茶的味道比流霞仙酒還好。飲過之后，已渾然忘我，自我感覺脫離塵世，紅塵雜念全無，一心清靜了無痕。俗念雖全消，茶興卻更濃，直到夕陽西下才盡興而散。

詩里描繪的是一幅雅境啜茗圖，除了令人神往的竹林外，詩人還以蟬為意象，使全詩所烘托的閑雅志趣愈加強烈。蟬與竹一樣是古人用以象征峻潔高志的意象之一，蟬與竹、松等自然之物構(gòu)成的自然意境是許多文人窮其一生追求的目標，人們試圖在自然山水的幽靜清雅中拂去心靈的塵土，舍棄一切塵世的浮華，與清風明月、浮云流水、靜野幽林相伴，求得心靈的凈化與升華。

【2-2020

年江蘇省南通市中考語文真題】閱讀下面這首詩，完成小題。

日人石井君索和即用原韻①

秋瑾

漫云女子不英雄；萬里乘風獨向東。詩思一帆海空闊，夢魂三島月玲瓏。

銅駝②已陷悲回首，汗馬③終慚未有功。如許傷心家國恨，那堪客里度春風。

[注釋]①這首詩是詩人

1904

年赴日留學途中應日本人石井菊次郎要求所作。②銅駝：借指國家。③汗馬：指為革命奔走的自己。

秋瑾在《滿江紅》中寫道“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，本詩中與之表意相近的詩句是“

，

”

這首詩表達了詩人哪些情感？

【答案】

①

漫云女子不英雄

②

萬里乘風獨向東

這首詩表現(xiàn)出詩人雖為女子卻熱烈執(zhí)著的革命抱負和感嘆未能為國家盡更多力量的憂國憂民之情。

【解析】

【7

題詳解】

本題考查理解詩句意思的能力。“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”意為：今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要剛烈。這句詩表現(xiàn)出秋瑾作為女子的雄心壯志。本詩中首聯(lián)的意思是“別說女子不能干英雄事業(yè)，看我乘風萬里，只身東渡日本”，與之意思相近。

【8

題詳解】

本題考查分析作者思想情感的能力。作答時要結(jié)合寫作背景和詩歌中的關(guān)鍵詞句進行分析。頸聯(lián)中，詩人想到國家淪于異族，無不悲傷。慚愧于奔走革命，卻一事無成。這個轉(zhuǎn)句，陡然切換了孤帆素月營造的輕松氛圍，使詩人陷入對民族前途命運的深深憂慮之中。尾聯(lián)中，詩人想起如此深大的國仇家恨，無不傷心，“那堪客里度春風”不僅是對承句的有力回答，更是對起句的有力印證，前呼后應，渾然天成；發(fā)人警醒，催人奮進。全詩抒發(fā)了去國懷鄉(xiāng)、壯志難酬之情以及救國救民之志。

【點睛】參考譯文：別說女子不能干英雄事業(yè)，看我乘風萬里，只身東渡日本。孤帆外海天空闊，動我詩情，三島上月色玲瓏，入我夢境。想起國家亡給異族，令人悲酸；慚愧我奔走革命，到今一事無成。這樣大的國仇家恨使我傷心，哪能在客地春風中虛度光陰！

【3-2019

年江蘇省南通市中考語文真題】閱讀下面這首詩，完成下面小題。

野渡[清]張謇

野靜河流闊，蘆梢一向風。船趨①繩力健，水嚙．岸根空。村柵牛羊熟，灘菰②雁騖豐。但無滄海警③，安樂是吾通。（注釋）①趨：疾行。②菰：生長在水里的一種草本植物。③滄海警：海上傳來的倭寇侵擾的警報。

本詩頷聯(lián)中“嚙”字用得很巧妙。請說說妙在何處。

請以首聯(lián)或頸聯(lián)為例，談談詩歌抒發(fā)了作者怎樣的情感。

【答案】

示例：“嚙”動詞，形象生動的寫出了水不斷侵蝕河岸的情景。

示例：首聯(lián)：沉著冷靜，熱愛晚間的美景。頸聯(lián)：表達了詩人對鄉(xiāng)間生活的熱愛。

【解析】

考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩文的主旨和具體的詩句分析作答。這類試題涉及到古詩的“煉字”技巧。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合詩句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。如有修辭格，可綜合起來分析作答?！皣А笔恰翱惺场钡囊馑?，運用了擬人的修辭手法，生動形象的描繪了了河水不斷侵蝕河岸的情景。

此題考查體會詩人思想感情。在理解詩文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的詩句分析作答。這首詩表達了詩抗擊倭寇，希望人民安居樂業(yè)的思想感情。首聯(lián)寫景，寫出晚間環(huán)境的幽靜，這是詩人在岸邊巡視，表達了詩人沉著冷靜，對夜間景色的喜愛之情；頸聯(lián)寫鄉(xiāng)村的景物，用“熟”“豐”兩字表現(xiàn)出詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。據(jù)此概括作答。

【4-2018

年江蘇省南通市中考語文真題】閱讀下面這首詩，完成下列小題。

泛海懷通州[宋]文天祥

江波無奈暮云陰，一片朝宗①只此心

今日海頭覓船去，

始知百煉是精金。[注釋]①朝宗：歸向大宋王朝。

這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？

你從哪些詞句中讀出了文天祥在通州的艱難處境？請簡析。

【答案】

這首詩抒發(fā)了詩人百折不撓的堅定信念、臨危不懼的堅強意志和忠貞報國的思想感情。

此詩首句寫景“江波無奈暮云陰”描寫波濤浩渺，暮色蒼茫，反襯出艱難困苦的處境。

【解析】

考查對詩歌抒發(fā)情感的把握。答此題，可以理解好詩句內(nèi)容，可以運用知人論世的方法分析。從“一片朝宗只此心”“始知百煉是精金”等句分析，這首詩抒發(fā)了詩人忠貞報國的思想感情，表達了臨危不懼的堅強意志與百折不撓的堅定信念。這需要讀懂詩句。

點睛：怎樣把握詩歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達的思想情感？緊盯詩歌的“眼睛”。題目是詩歌的“眼睛”。透過這只眼睛我們常常能窺探出詩歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對象乃至詩作的主旨和作家表達的思想情感。因此，緊盯詩題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。直搗詩歌的“心臟”。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。意象是詩歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達意都要靠意象來建構(gòu)。

考查對詩句內(nèi)容的理解?？商崛　敖o奈暮云陰”這句景物描寫來分析。這句景物描寫，描寫了暮云低垂，波濤浩渺的情景。用此景烘托當時文天祥在通州的艱難處境。注意景物描寫對人物處境的烘托渲染作用。所謂“一切景語皆情語”。

【5-2017

年江蘇省南通市中考語文真題】閱讀下面這首詞，完成下列小題。

減字木蘭花競渡

（宋）黃裳

紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。

鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標第一歸。

2．（小題

1）元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這首詞描會的是

（填寫節(jié)日名稱）的場景。3．（小題

2）有評論者認為詞中“飛”改為“沖”更好。你認為有道理嗎？請主說理由。

【答案】2．3．端午

【小題

2】【小題

2】有道理，“沖”比“飛”好?！皼_”字更能表現(xiàn)出在龍舟競賽時劃龍舟人的氣勢沖天，從眾多龍舟中脫穎而出爭得第一的豪邁氣概，照應題目“競渡”中的“競”字，也照應下文的“驚退萬人爭戰(zhàn)氣”的“爭”字，更加地生動形象有氣勢?！窘馕觥浚?）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。黃裳的這首詞以龍舟競渡為題材，頗具歷史價值。龍舟競渡，即賽龍舟。相傳偉大詩人屈原農(nóng)歷五月初五這一天投汨羅江自殺，人民為了紀念他，每逢端午節(jié)，常舉行競渡，象征搶救屈原生命，以表達對愛國詩人的尊敬和懷念。這一活動，后來成為民間的一種風俗。當?shù)鼐用駵蕚漭p便快船，選拔優(yōu)秀船員，到節(jié)日，在附近江河舉行競賽活動。男女老幼，官員百姓，紛紛集聚賽區(qū)觀賞助興。這首詞描繪的是端午節(jié)的場景。

（2）本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是……，作用是，它運用了……的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了……的景象，表達了詩人……的思想感情?！凹t旗高舉，飛出深深楊柳渚”，“飛”寫出龍舟賽開場的景象，開篇就將緊張激烈的比賽氣氛渲染出來。

【6-2016

年江蘇省南通市中考語文真題】詩歌鑒賞閱讀下面這首詩。

晝居池上亭獨吟

（唐）劉禹錫

日午樹陰正，獨吟池上亭。靜看蜂教誨，閑想鶴儀形。法酒①調(diào)神氣，清琴入性靈。浩然機②已息，幾杖復何銘③。

（注）①法酒：按照法定規(guī)格釀造的酒。②機：心意，心愿。③幾杖……銘：給幾、杖作銘文（含自警或勸誡意）。

這首詩抒發(fā)了劉禹錫

、

的心緒。

詩人“閑想鶴儀形”，他心中鶴的形象與下面第（1）聯(lián)還是第（2）聯(lián)所描寫的鶴形象相似？請結(jié)合本詩頸聯(lián)或尾聯(lián)，說說你的理解。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）

臨風一唳思何事？悵望青田云水遙。（白居易《池鶴》）

【答案】

不被重用的失意不平，追求高尚人格和高雅志趣

與第（2）聯(lián)鶴的形象相似?！伴e想鶴儀形”中的“鶴儀形”指君子的儀形，表達了作者對高尚人格的追求。尾聯(lián)“浩然機已息，幾杖復何銘”做達觀之語，正好與“鶴儀形”相契合，表明不失為君子風度。白居易筆下的“池鶴”也是這樣一個堅守君子風度的形象。

【解析】

理解古詩思想情感，要根據(jù)作者的身世與寫作背景，抓住中詩句中有情感色彩的字詞理解。抓住本詩中

“獨吟”“蜂教誨”“閑想”“鶴儀形”“清琴”“已息”等詞，理解其內(nèi)涵，結(jié)合對劉禹錫的生平的了解理解作者對政治上失意的感慨和保持高尚節(jié)操的情懷。

【考點定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。結(jié)合前一題的理解，首先要知道“閑想鶴儀形”中的“鶴”是“品德高尚、卓然不群、志趣高雅”的君子形象?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷；而“臨風一唳思何事？悵望青田云水遙”表現(xiàn)了鶴不事權(quán)貴的孤高品格和超凡風姿，同時表達了詩人對閑適的田園生活的向往和對仕途沉浮、官場黑暗的厭倦和無奈。比照詩歌“獨吟”“靜”“閑”“息”“清琴”等詞的語境，“閑想鶴儀形”應該與第（2）聯(lián)所描寫的鶴形象更接近、更相似。

【考點定位】鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。

【7-2021

年北京市中考語文真題】閱讀《黃鶴樓》，完成下面小題。

黃鶴樓崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當?shù)脑~語寫出了景物的特點：用“悠悠”形容白云的飄蕩無定，用“①

”形容漢陽樹的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容②

。

《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺的醫(yī)學專門學校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目?！庇腥送茰y魯迅“還記得這名目”與本詩尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān)，你認為這種推測合理嗎？請說明你的理由。

【答案】

6.

①歷歷

②芳草的茂盛

7.

示例：合理?！叭漳骸睍r分萬物思歸，而詩人漂泊在外，產(chǎn)生了無限鄉(xiāng)思。求學途中的魯迅見到供人住宿的驛站名為“日暮里”，很可能聯(lián)想到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”，生發(fā)了對家國的思念，所以“記得這名目”。

【解析】

【6

題詳解】

本題考查品析詞語。題空一：“晴川歷歷漢陽樹”意思是：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見；歷歷：清楚可數(shù)。因此填“歷歷”。題空二：“芳草萋萋鸚鵡洲”意思是：鸚鵡洲上芳草繁茂；“萋萋”形容芳草的茂盛。

【7

題詳解】

本題考查探究情感?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是”，在日暮時分懷念家鄉(xiāng)，這句詩表達了漂泊在外的詩人的思鄉(xiāng)之情。魯迅在日本仙臺學醫(yī)，遠離故國，心中也有無限的家國情思吧！當看到“日暮里”，聯(lián)想到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”，生發(fā)對家國的思念是極有可能的。因為情感的相通，所以這種推測是合理的。

【8-2021

年湖北省十堰市中考語文真題】閱讀古代詩歌，根據(jù)要求回答問題。黃鶴樓崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

23.

下列選項中，對本詩內(nèi)容和寫法的理解分析正確的一項是（

）

A.

首聯(lián)詩人懸想自己乘黃鶴經(jīng)過這里的情景，回到現(xiàn)實卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空，因而惆悵。B.頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)作者悠閑自在的心境。C.尾聯(lián)寫詩人清晨憑欄遠望，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見而生無限愁思。

D.

本詩是題詠黃鶴樓的名作，描寫詩人登樓時的所見所感，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。24.請自選角度賞析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。

【答案】

D示例一：煉字角度：“歷歷”“萋萋”使用疊詞（聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富有音樂美），寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點。

示例二：修辭角度：運用對偶的修辭手法。寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點（或：登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明）。

示例三：內(nèi)容角度：此聯(lián)為登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明。

【解析】

【23

題詳解】

A.詩人先懸想“昔日”仙人費祎乘黃鶴經(jīng)過這里的情景。故“懸想自己乘黃鶴”表述不正確；B.頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子。表現(xiàn)的是作者對歲月不再、世事茫茫的感慨；

C.尾聯(lián)寫詩人傍晚憑欄遠望。不是“清晨”。

故選D。

【24

題詳解】

本題考查句子賞析。可從修辭、描寫、關(guān)鍵字等方面，從本義、內(nèi)含、主題和情感三方面進行賞析。

如“修辭”角度。“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”運用的是對偶的修辭，描繪的是登上黃鶴樓后看到的景象，這是一幅草木茂盛、明光明媚，視線極佳的所見之景。在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨：江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛，此聯(lián)所寫為登高所見，境界圓大，色彩解明，兩句對仗工整，各用一個疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。

從關(guān)鍵字上。像“歷歷”“萋萋”疊字成詞，既描繪詩人所見“白云飄蕩、樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛”之景，作者從對世事茫茫的感慨自然轉(zhuǎn)到登樓眺望眼前美景，為最后“思念家鄉(xiāng)”的情感作鋪墊。

從內(nèi)容角度。晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個空明、悠遠的畫面，景境界闊大，色彩明麗，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。

綜上分析，選擇其中一點作答即可。

【9-2021

年湖南省湘潭市中考語文真題】閱讀古詩詞，回答問題。

黃鶴樓崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

請分析頸聯(lián)中運用“歷歷”“萋萋”兩個疊詞的作用。

尾聯(lián)有“煙波江上使人愁”一句，請你聯(lián)系全詩，說說詩人崔顥因何而“愁”。

【答案】

“歷歷”分明的樣子，“萋萋”繁茂的樣子。生動地描繪了漢陽一帶的樹木歷歷在目、鸚鵡洲上的芳草一片繁茂的自然美景。

對故鄉(xiāng)的深切思念而產(chǎn)生愁。

【解析】

【22

題詳解】

本題考查學生鑒賞詩歌語言的能力。注意在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解詩句意思，體會表達效果。

疊字的運用，一是強調(diào)，二是形象?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的意思是陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。

“歷歷”：物體或景物一個個清晰可數(shù)的樣子。“萋萋”：形容草木長得茂盛的樣子，強調(diào)芳草的繁茂形狀。突出體現(xiàn)了天氣晴好，樹木挺拔修長，芳草繁盛，極目無氛垢的曠野美景。“歷歷”“萋萋”兩個疊詞生動地描繪了漢陽一帶的樹木歷歷在目、鸚鵡洲上的芳草一片繁茂的自然美景。【23

題詳解】

本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力?！盁煵ń鲜谷顺睢钡囊馑际墙鏌煵烀熳屓烁鸁┏?。寫了詩人登臨古跡黃鶴樓，觀賞眼前景物，即景而生情，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的深切思念之情。

【10-2021

年天津市中考語文真題】下面對《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩的賞析，不．?。敚囊豁検牵?/p>

）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A.

首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個景物，點明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B.

第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠之地，含蓄地表現(xiàn)了詩人的驚愕痛惜之情。C.

第三四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。D.

詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達人情的使者，有助于情感的表達，使詩味更加醇厚。

【答案】C

【解析】

C.“詩人因懷才不遇而生的‘愁心’”有誤。這里的“愁心”既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現(xiàn)實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。故選C。

【11-2021

年江蘇省連云港市中考語文真題】閱讀岑參的兩首詩歌，完成賞析任務。（6

分）

【甲】行軍九日思長安故園

【乙】山房春事二首（其二）岑參

岑參

強欲登高去，無人送酒來。

梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。

庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。

【知背景】甲詩略。

乙詩：天寶元年（742）春，作者游梁園。這首懷古詩寫于游園之后。

【析場景】

甲詩前兩句寫出重陽之際，流落在外的詩人內(nèi)心愁苦，勉強去登高賞菊，卻無人送酒，無人相伴。

【繪畫面】乙詩前兩句（2分）

▲

【賞寫法】甲詩后兩句（2分）

▲乙詩后兩句（2分）

▲

【答案】

《行軍九日思長安故園》是唐代詩人岑參創(chuàng)作的一首五絕。此詩以重陽登高為題，表達的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切。全詩語言樸實，構(gòu)思精巧，情韻無限，是一首言簡意深、耐人尋味的抒情佳作。

《山房春事二首》是唐代詩人岑參創(chuàng)作的兩首七言絕句。第二首詩寫梁園的春景，看似懷古，實為感時。前兩句從正面極寫園林之蕭條，后兩句通過庭樹春日發(fā)花寫絢爛的春景，從反面來加以襯托，表達了詩人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。此詩感情沉痛而出語含蓄。

【解析】

本題考查詩歌的理解。

乙詩前兩句“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家”寫了梁園之中夕陽已西下，只有點點亂飛的烏鴉，放眼望去滿目的蕭條，零零落落三兩戶人家。前兩句從正面極寫園林之蕭條。甲詩后兩句“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”，意思是憐惜遠方長安故園中的菊花，這時應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。運用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場景，虛實結(jié)合，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對飽經(jīng)憂患的人民的同情和對和平的渴望。

乙詩后兩句“庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花”意思是園中樹木你怎能知道，人已散盡失去了繁華，一年一度春風又吹過，依然開著昔日的鮮花。運用擬人的手法，庭樹不知道已人去樓空，春花依然盛開，襯托了詩人憑吊古人的傷痛之情?；蚴峭ㄟ^庭樹春日發(fā)花寫絢爛的春景，從反面來加以襯托，表達了詩人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。

日暮時分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜；極目遠眺，只有兩三戶人家。梁園一派蕭條破敗的景象。甲詩：運用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場景，虛實結(jié)合，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對飽經(jīng)憂患的人民的同情和對和平的渴望。

乙詩：運用以樂景寫哀情（反襯）的手法，用庭院中春花盛開情景反襯詩人憑吊古人的傷痛之情?；蜻\用擬人的手法，庭樹不知道已人去樓空，春花依然盛開，襯托了詩人憑吊古人的傷痛之情。譯文：

【甲】

勉強地想要按照習俗去登高飲酒，可惜再沒有像王弘那樣的人把酒送來。憐惜遠方長安故園中的菊花，這時應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。

【乙】

梁園之中夕陽已西下，只有點點亂飛的烏鴉，放眼望去滿目的蕭條，零零落落三兩戶人家。園中樹木你怎能知道，人已散盡失去了繁華，一年一度春風又吹過，依然開著昔日的鮮花。

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

【12-2021

年湖北省隨州市中考語文真題】閱讀下面【甲】【乙】兩首古詩，完成下面小題。

【甲】題大洪山①

（唐）楊逴

隨州西南多群峰，爭高競秀無終窮。眾山迤邐漸行遠，始見獨尊惟大洪。

【乙】題大洪山

（宋）黃載

地當平曠易為山，故得崔嵬②漢沔③間。云霧涌來無下界，樓臺浮起在中天。開窗時見雷霆出，隱幾閑看日月還。更有鐘聲最堪恨，南風時到八陵④邊。

【注釋】①大洪山：湖北隨州境內(nèi)。②崔嵬：高大。③漢沔：漢水。④八陵：河南鞏義境內(nèi)。北宋九帝中，除徽、欽二帝外，均葬于此，統(tǒng)稱“七帝八陵”。

想象【甲】【乙】二詩描繪的畫面，你認為哪首詩意境更美？請將這首詩的意境描述出來。

【乙】詩尾聯(lián)運用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？

【答案】

示例一：我認為【甲】詩意境更美。甲詩側(cè)重遠景的描繪，畫面中曲折連綿的群山爭高斗秀，大洪山則霸氣地矗立在層巒疊嶂之中，襯托出大洪山的巍峨秀美。（意近即可）示例二：我認為【乙】詩意境更美。乙詩重在細節(jié)（近景）的刻畫，由下及上，平曠的土地上拔地而起的大洪山直插云霄，山上云霧繚繞中的樓臺，近在窗邊的雷霆，若隱若現(xiàn)的日月以及寺廟里的大鐘，無不彰顯出大洪山的高大。（意近即可）

示例一：尾聯(lián)運用了夸張的修辭手法。大洪山上的鐘聲能夠傳到遙遠的河南鞏義，詩人通過夸大鐘聲傳播的距離（遠播千里），極力表現(xiàn)大洪山之高。（意近即可）示例二：尾聯(lián)運用了擬人的修辭手法。詩人賦予大洪山上的鐘聲以人的情感，鐘聲有意傳到遙遠的河南鞏義，生動形象地表現(xiàn)出了大洪山的高大。（若有學生答“用擬人手法表達了對鐘聲愛（恨）的情感”也可）（意近即可）

【解析】

【10

題詳解】

本題考查詩歌畫面的描繪。首先指出喜歡哪一首詩。然后在理解的基礎(chǔ)上寫出理由并描繪畫面。甲詩歌的大意是：隨州的西南有很多山峰，它們無時不在爭高斗秀。遠看眾山曲折蜿蜒，這時大洪山則霸氣地矗立在層巒疊嶂中。乙詩的大意是：平曠的土地上，靠近漢水的地方，拔地而起的大洪山直插云霄，山上云霧擁來時，看不到下面的邊界，樓臺好像在中間的天上浮起。開窗時能看到近在窗邊的雷霆，避窗時，能夠看到若隱若現(xiàn)的日月。更有大洪山鐘聲能夠惹起人們怨恨，南風的時候鐘聲能傳到河南境內(nèi)的八陵邊。據(jù)此運用優(yōu)美的語言描繪即可。

【11

題詳解】

本題考查修辭方法。“更有鐘聲最堪恨，南風時到八陵邊”的意思是“更有大洪山鐘聲能夠惹起人們怨恨，南風的時候鐘聲能傳到河南境內(nèi)的八陵邊”。根據(jù)“更有鐘聲最堪恨”分析，采用了擬人的修辭，表達了對鐘聲愛（恨）的情感。根據(jù)“南風時到八陵邊”分析，南風是大洪山上的鐘聲能夠傳到遙遠（千里之外）的河南鞏義（八陵），采用了夸張的修辭方法，通過夸大鐘聲傳播的距離遠，襯托出大洪山之高。

【13-2021

年江西省中考語文真題】閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

小松杜荀鶴

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.

前兩句寫小松原先被掩沒在草叢中，而現(xiàn)在感覺要超出蓬蒿的高度了。B.

后兩句寫松樹幼小時難以被人識別，長成凌云大樹才為人們所稱道。

C.

“刺頭”的“刺”勾勒出了小松外形的特點，體現(xiàn)了小松活潑可愛的性格。D.詩人觀察敏銳，體驗深切，詩中描寫與議論相結(jié)合，充滿理趣。

7.

本詩表達了詩人怎樣的情感？

【答案】6.

C

7.詩人表面上寫的是松樹，實際上也是在寫人，小松自小生長在草叢之中，直到長大以后才被人發(fā)覺，詩人是托物諷喻，表達了自己雖然才華橫溢，但由于出身貧窮而不受賞識的憤懣以及不滿之情，詩中字里行間充滿理趣，耐人尋味。

【解析】

【6

題詳解】

本題考查對詩歌的理解和賞析。

C.“刺頭”的“刺”勾勒出了小松外形的特點，也體現(xiàn)出它堅強不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神。沒有體現(xiàn)活潑可愛的性格；

故選C。

【7

題詳解】

本題考查對詩人情感的理解。

《小松》是唐代詩人杜荀鶴的一首七言絕句，這首詩的意思是：松樹在小的時候不被人發(fā)覺，如今松枝己超過蓬高（野草）了。當時人們不知道這是參天大樹，等到長大了人們才稱贊:這棵樹真高！這首詩借松寫人，托物諷喻，詩中字里行間充滿理趣，耐人尋味，詩中對小松的描寫，精煉傳神，表達了詩人雖然才華橫溢，但由于出身貧窮而不受賞識的憤懣以及不滿之情。

【14-2021

年河北省中考語文真題】閱讀下面這首詩，完成下面小題。

白雪歌送武判官歸京

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

這首詩的作者是唐代詩人

（人名）。

說說你對這首詩題目的理解。

下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項是（

）

這首詩從“風”寫起，一個“卷”字，一個“折”字，就寫出了風之大、風之猛，表現(xiàn)出塞北之風的狂暴肆虐。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，將梨花比作雪花，設(shè)喻新穎，造語奇警，不落窠臼，充滿了浪漫的想象，成為千古傳誦的名句。

“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，寫送行者目送行人遠去，直到無法望見，卻還在凝望留在雪地上的馬蹄印跡，言盡而意無窮。

這首詩氣勢宏大，筆力矯健，流暢灑脫，意氣飛揚，離愁別緒中富有豪邁氣概，是邊塞詩中的佳作。

【答案】

岑參

（1）交代了詩的體裁——是歌行體，是送別詩；（2）點明了詩歌的主要內(nèi)容——大雪中送別好友武判官；（3）點出了送別的背景——下雪天。

7.

B【解析】

【5

題詳解】

此題考查的是文學常識的識記。《白雪歌送武判官歸京》是唐代詩人岑參邊塞詩的代表作，這首詩以詩人的敏銳觀察力和浪漫奔放的筆調(diào)，描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現(xiàn)了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰(zhàn)友的真摯感情。

【6

題詳解】

考查對詩歌標題的理解。題目中的“白雪”，交代了差別的環(huán)境背景；“歌”表明體裁是古體詩中的歌行體；“送武判官歸京”概括了詩歌的主要內(nèi)容。整體來看，詩題還隱含著對友人的依依惜別之情。據(jù)此理解分析作答。

【7

題詳解】

考查對詩歌內(nèi)容的理解和分析。B項，“將梨花比作雪花”有誤，應該是“將雪花比作梨花”。故選B。

【15-2021

年廣西賀州市中考語文真題】按要求回答問題。

游山西村陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

請結(jié)合詩句“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，談談你對“莫笑”和“足”字的理解。

頷聯(lián)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”寫景中蘊含著哲理，千百年來被人們廣泛引用。請問你在哪種情境下可能會想到這一佳句？為什么？

【答案】

“莫笑”二字道出了對農(nóng)村淳樸民風的贊賞?！白恪弊质亲銐?、充足的意思，表達了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情。這一聯(lián)呈現(xiàn)了豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。

在學習或生活中遇到困難或挫折時，我會想到這一佳句。因為在困境中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的。

【解析】

【15

題詳解】

本題考查分析和理解中重要詞語的能力。

首聯(lián)“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的意思是不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。此聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象?！澳Α钡囊馑际遣灰Γ莱隽藢r(nóng)村淳樸民風的贊賞。“足”是足夠，豐盛的意思?！白汶u豚”意思是準備了豐盛的菜肴。一“足”字表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。【16

題詳解】

本題考查拓展延伸和運用詩句的能力。

頷聯(lián)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的意思是山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村。此聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理。如此流暢絢麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。讀過此聯(lián)后，人們會感到，在人生某種境遇中，學習或生活中遇到困難或挫折時，與詩句所寫有著驚人的契合之處。這句描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。

【16-2021

年湖北省天門、仙桃、潛江、江漢油田中考語文真題】古詩賞析

長安早春旅懷白居易

軒車歌吹喧都邑，中有一人向隅立。

夜深明月卷簾愁，日暮青山望鄉(xiāng)泣。風吹新綠草芽坼，雨灑輕黃柳條濕。此生知負少年春，不展愁眉欲三十。

【注釋】坼（chè）：裂開，意指草木發(fā)芽。②欲三十：快要三十歲，白居易當時二十九歲。8.

本詩是怎樣圍繞“早”字來寫景的？

9.

詩歌表達了詩人怎樣的情感和追求？

【答案】

頸聯(lián)中描寫春草和柳枝，圍繞“早”字來寫?！靶戮G”“輕黃”描寫了早春小草和柳枝剛剛萌發(fā)時特有的顏色，表現(xiàn)了早春的萬物復蘇。

思鄉(xiāng)之情，孤獨之感；中舉后對仕途前程的思考中體現(xiàn)了詩人的遠大抱負?！窘馕觥?/p>

【8

題詳解】

本題考查詩歌內(nèi)容。題目中的“早春”點明時令，詩中描寫“早春”的詩句“風吹新綠草芽坼，雨灑輕黃柳條濕”，意思是：一陣風刮過，草木開始萌芽，發(fā)綠；又一陣雨飄過，那剛剛吐出嫩黃的柳條變得愈發(fā)濕潤動人。“新綠”“輕黃”描寫了早春小草和柳枝剛剛萌發(fā)時特有的顏色。表現(xiàn)了早春的萬物復蘇。

【9

題詳解】

本題考查詩歌情感。根據(jù)“夜深明月卷簾愁，日暮青山望鄉(xiāng)泣”中，“愁”表現(xiàn)孤獨，“泣”則是思鄉(xiāng)太厲害的緣故；“此生知負少年春，不展愁眉欲三十”，“欲三十”就是快三十歲。古人講究“三十而立”，到了三十歲要能夠獨自地面對一切困難，確立自己的人生目標和發(fā)展方向。白居易當時已二十九歲，初入長安剛中進士，于是不免對自己未來的方向有些焦慮。但是在焦慮和反思中能感受到詩人不甘虛度年華、想有所作為的遠大抱負。

【17-2021

年新疆維吾爾自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團中考語文真題】對這首詞的理解與分析，不．?。敚囊豁検牵?/p>

）

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

這是一首登高感懷之作。詩人登樓遠眺卻望不見中原；只有南北的交戰(zhàn)，列朝的興亡正如滔滔江水，囊括時空，氣勢恢宏。

京口曾是東昊建都之地，詩人由此展開聯(lián)想?！叭f兜鍪”言孫權(quán)軍容之盛，“坐斷”言其功業(yè)之大，“戰(zhàn)未休”贊其斗志之旺。

這首詞屬小令，卻吟詠重大的題材，氣勢壯闊，古今少見。全詞層次分明。整篇三問三答，自相呼應，創(chuàng)前所未有的意境。

這首詞風格豪放雄壯。詞的下片詩人豪邁地宣稱，只有曹操和劉備可以和自己匹敵，并希望后代能像孫權(quán)一樣建立功業(yè)。

【答案】D

【解析】

D.有誤?！疤煜掠⑿壅l敵手？曹劉。生子當如孫仲謀”的意思是“天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成三。難怪曹操說：‘生下的兒子就應當如孫權(quán)一般！’”辛棄疾借用此典，意在說明只有像曹操、劉備那樣的英雄，才能與孫權(quán)一決高低。其實，暗示了只有孫權(quán)才是天下第一英雄。詞人贊賞孫權(quán)，就是要此借憑吊千古英雄之名，感嘆如今南宋當下沒有像孫權(quán)這樣的人來扭轉(zhuǎn)乾坤。也暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強，收復失地的偉大理想。當然，暗示了自己的對南宋朝廷主和派的憤恨。故選D。

【18-2021

年廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)中考語文真題】

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

10.

下面對詞作賞析有誤的一項是

A.

作者登亭遠眺，感慨歷史興衰，大處落筆，時空交融，慨嘆“千古興亡”悠遠難追。B.

褒揚在京口開創(chuàng)偉業(yè)的孫權(quán)，氣魂宏大雄壯，在小令中含如此大題材的，并不多見。C.

融典故入詞，曹操的話被巧妙地安排在下闕，毫無斧鑿痕跡，融經(jīng)詩史，驅(qū)遣自如。D.

以三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，自相呼應，層層推進，創(chuàng)前所未有的意境，情感豪邊奔放。11.

疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩經(jīng)》里“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”“青青子衿”等。請結(jié)合詞作，從韻律、內(nèi)容上談談你對“悠悠”或“滾滾”的理解。

【答案】

10.

C11.

示例：我選“悠悠”。在音韻上，讀起來，朗朗上口，富有音律美，又于下文“滾滾”相和；內(nèi)容上，兼指時間之漫長久遠和詞人思緒之無窮。

【解析】

【10

題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解。從“不盡長江滾滾流”可知，化用了杜甫的詩句，有詩；從“生子當如孫仲謀”可知，引用了曹操的話，有史；但找不到“經(jīng)”。故選C。

【11

題詳解】

本題考查疊詞的理解。疊詞，使音律和諧,讀起來瑯瑯上口,聽起來聲聲悅耳。本題要求從韻律、內(nèi)容上談理解。音律上，從疊詞的作用回答即可，內(nèi)容上，要結(jié)合上下文理解其內(nèi)涵。“悠悠”，上句“千古興亡多少事?”這句問語縱觀千古成敗，意味深長，回味無窮，此處是對上句的回答，因而，又時間漫長久遠之意；再從開篇之句來看，作者登上北固樓，那壯麗的自然山水里似乎隱隱彌漫著歷史的煙云，這不禁引起了詞人千古興亡之感，因而，這里含包括了此人的無限感慨在其中。下文的“滾滾”，也同樣隱含著這層意思，所以，如選“滾滾”，據(jù)此作答即可。

【19-2021

年山東省棗莊市中考語文真題】閱讀下面詩歌，完成小題。

商山早行溫庭筠

晨起動征鐸①，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵②夢，鳧③雁滿回塘。

注釋：①征鐸：遠行車馬所掛的鈴鐺。②杜陵：地名，在今陜西西安東南。詩人曾自稱為“杜陵游客”。③鳧：野鴨。

對詩歌理解不．正．確．的一項是（

）

A.

這是一首五言律詩，四聯(lián)八句，偶句押韻，全詩起承轉(zhuǎn)合自然，人事景情融為一體。B.

頷聯(lián)全是名詞，構(gòu)成意象羅列，有聲有色，有動有靜，富有鄉(xiāng)野氛圍和生活氣息。

C.

五六句寫槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛，這一句純?nèi)粚懢?，不蘊含任何感情色彩。D.

尾聯(lián)因思入夢，時空轉(zhuǎn)換，情景交融，虛實相映，營造出一種朦朧、悠遠的意境。9.

詩歌表達了詩人怎樣的情感？

【答案】

C這首詩表達了游子離鄉(xiāng)的