小學(xué)部編版三年級下冊道德與法治《2.不一樣的你我他》第二課時(shí)說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《2.不一樣的你我他》第二課時(shí)下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面來對本課作具體闡述。一、說教材本課是部編教材三年級道德與法治下冊第一單元《我和我的同伴》中第2課第一課時(shí)的內(nèi)容。本單元讓學(xué)生知道自己于同伴的不同及如何和同伴友好相處。本課側(cè)重講認(rèn)識到每個(gè)人都是不同的，了解自己的特點(diǎn)，感受到大家的不同使集體生活變得更加豐富多彩。二、學(xué)情分析三年級的孩子們年齡偏小，活潑好動(dòng)，在課堂上能夠積極的回答老師的問題，樂于參與教學(xué)活動(dòng)，對道德與法治課很有興趣，但是注意力難以持久，缺乏自制力，所以在組織紀(jì)律性需要有所加強(qiáng)，這也是所以這個(gè)年齡階段的孩子的共性。

現(xiàn)在的孩子都在享受著父母的愛，卻很少懂得如何去感恩父母。希望通過這節(jié)課的教學(xué)，讓孩子們感受到父母默默的愛，也嘗試去感激父母。

三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認(rèn)識與“不同”的人交往的意義，學(xué)會(huì)與“不同”的人進(jìn)行交往，感悟“不同”所帶來的精彩。

能力目標(biāo)：能夠與“不同”的人友好相處。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：理解和尊重不同、接納不同。

四、教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與“不同”的人友好相處。五、說教法新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。六、說教學(xué)過程游戲?qū)?，引發(fā)話題

1、同學(xué)們，我是你們的譚老師，今天開課我要跟大家玩一個(gè)與平時(shí)不同的環(huán)節(jié)。找不同：（兩幅畫一模一樣，找不三個(gè)不同點(diǎn)。）

過渡：同學(xué)們真是火眼金睛！實(shí)話告訴你們，剛才你們已經(jīng)通過了我的考驗(yàn)，接下來我要邀請你們?nèi)蛶臀业暮门笥研芏?，它遇到難題了，你們想不想幫幫他？

活動(dòng)一：挑戰(zhàn)不可能

1、課件出示：（配音：小朋友們好！我是你們的好朋友熊二，今天皮皮國王交給我一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，可把我急壞了！這個(gè)任務(wù)需要經(jīng)過遙遠(yuǎn)的路程，從我們居住的大森林把信送到月亮上去，還好，我有一群好朋友它們都來幫助我，你能祝我一臂之力，讓它們成功地幫我把信送到嗎？）

2、小組合作（出示要求）

不同技能、不同特點(diǎn)的小動(dòng)物。

以小組為單位，給小動(dòng)物進(jìn)行合理的分工，完成這個(gè)任務(wù)。（出示在小動(dòng)物一起）

3、不可能完成的任務(wù)：給月亮送信（路線）

師：原來，每一只小動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)和長處，善于利用他們的長處，就能把事情完成得非常完美。我們的同學(xué)們也是一樣！在三獨(dú)比賽中、體育大課間里、科學(xué)活動(dòng)中都能看到你們出色的表現(xiàn)，就是有了這樣不一樣的你我他，我們才能呈現(xiàn)更多的精彩?。ò鍟n題：不一樣的你我他）

活動(dòng)二：找找好朋友

師：同學(xué)們，在生活中，我們會(huì)交到各種各樣不同的朋友，你愿意和什么樣的朋友結(jié)交呢？我們來聊聊吧！

1、課件出示：興趣不同、急性子、慢性子、運(yùn)動(dòng)狂、學(xué)霸、大力士、成績懸殊大、沉默少語、善于交流、足球王子、灌籃高手、電腦高手、會(huì)做飯……

師：請同學(xué)們在這些詞語中選擇一個(gè)或者幾個(gè)詞語來告訴大家你愿意找什么樣的朋友。并且說說為什么？

2、說說你的好朋友。

隨機(jī)反饋：找相同的朋友可以，找不一樣的朋友也可以。

師：原來，我們的朋友各不相同,而我們在一起都能友好的、和睦、融洽的相處。（板書：不同的朋友和睦相處）

過渡：除了有不同的朋友，我們的生活中也處處有著不同，我們一起去看看吧！

活動(dòng)三：與不同和諧相處

1、觀看奧運(yùn)會(huì)開幕式的視頻。

2、你發(fā)現(xiàn)了什么？說一說你的感受！學(xué)生匯報(bào)。

3、是的，不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運(yùn)動(dòng)員歡聚一堂，獻(xiàn)出一場體育盛宴，傳播了友誼和和平。

4、你的生活中還有什么不同嗎？你能舉例說說嗎？請和你的小組伙伴討論一下。

這就是不同的生活帶給我們的精彩。（板書：生活因不同而精彩）

過渡：看了這樣的精彩，譚老師也有一個(gè)不同要與大家分享。

5、出示法規(guī)：外商投資法

課件出示視頻：外商投資法

師：在今年的三月十五日，我國法律審議通過了一部《外商投資法》，它的實(shí)施，意味著不同國家不同的商業(yè)模式、不同的服務(wù)體系將進(jìn)駐我們國家，這對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，外商的入駐會(huì)解決更多的就業(yè)問題，我們的國民收入水平也將大大提高！正是由于我們敢于接納不同，我們與各國的關(guān)系也會(huì)更加的和諧！世界會(huì)因此而變得更美好?。ò鍟菏澜缫虿煌篮茫?/p>

總結(jié)：

同學(xué)們，我們這節(jié)課到這里快要結(jié)束了，讓我們隨著這首交響樂一起歌唱祖國，感受更多的不同帶給我們的快樂