幼兒園第二學(xué)期的大班英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我們比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞⒄Z教學(xué)任務(wù)，我們?cè)谡n上通過嬉戲，提問，提高孩子對(duì)英語的興趣，使孩子們的英語力量，有了進(jìn)一步的提升。

一，利用單詞卡，幫忙幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固

單詞卡是我們每單元需要把握的重點(diǎn)單詞，也是英語教學(xué)的教學(xué)策略。我們通過教學(xué)活動(dòng)，嬉戲等多種形式的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡，幫忙幼兒穩(wěn)固單詞，強(qiáng)化記憶。

二，利用活動(dòng)的開展，幫忙幼兒學(xué)以致用

在本學(xué)期的畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)演出中，我們組織幼兒排練了英語童話劇《丑小鴨》，劇中的角色，臺(tái)詞，孩子們都詮釋的比擬好。

三，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的提高

英語的順當(dāng)開展離不開家長(zhǎng)的協(xié)作，我們會(huì)在“家園聯(lián)系欄”中公布教學(xué)內(nèi)容，以便家長(zhǎng)了解教學(xué)進(jìn)度，能即使幫忙幼兒復(fù)習(xí)，也可以在家中播放光盤，提高幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。

一學(xué)期下來，雖然無論從內(nèi)容還是從教學(xué)方面來看，感覺都比擬難，挑戰(zhàn)性較強(qiáng)，但我們還是較好的完成了教學(xué)內(nèi)容，使孩子們的整體英語水平，有了肯定的提高，以后我們將連續(xù)努力，爭(zhēng)取在以后把工作做的更好。

幼兒園其次學(xué)期的大班英語教學(xué)總結(jié)2

仿佛彈指一揮間，大班下學(xué)期就接近尾聲了。本學(xué)期，我們較順當(dāng)?shù)赝瓿闪擞⒄Z教學(xué)任務(wù)，小朋友們的英語學(xué)習(xí)力量及口語表達(dá)力量有了較大的提高，同時(shí)我們還留意幫忙幼兒學(xué)以致用，將英語融入到孩子們學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，如英語小播送、文明小衛(wèi)士、國旗下講話等，大大激發(fā)了幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣，充分熬煉了他們的口語表達(dá)力量。

一、利用自制單詞卡和圖片卡，幫忙幼兒復(fù)習(xí)和穩(wěn)固

單詞卡和圖片卡是我們依據(jù)教學(xué)中消失的高頻詞而自制的，也是英語教學(xué)中常用的教學(xué)策略，通過教學(xué)活動(dòng)、晨間對(duì)話、區(qū)域活動(dòng)等多種形式的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡片或圖片，幫忙幼兒穩(wěn)固對(duì)已學(xué)單詞的熟悉和把握。同時(shí)，運(yùn)用直觀的單詞卡引導(dǎo)幼兒查找、發(fā)覺同韻詞，如：出示fun，sun，gun，pun等單詞卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺它們的后綴都是一樣的un，并且通過啟發(fā)幼兒想想最前面字母的直覺發(fā)音，然后再進(jìn)展整體拼讀，幫忙幼兒學(xué)習(xí)和把握單詞拼讀的方法。

二、利用配套的英語嬉戲光碟，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

瑞德英語有與教學(xué)內(nèi)容相配套的嬉戲光碟，光碟中有各種好玩的英語嬉戲，如：音樂拼圖、大比拼、魔法棒等等，孩子們對(duì)這些嬉戲都特別感興趣，每當(dāng)進(jìn)展這些嬉戲時(shí)，他們都積極舉手參加，即使是最淘氣的孩子這時(shí)也搶著說：Letmetry！盼望能進(jìn)展白板嬉戲。而在嬉戲的過程中，幼兒的聽力和推斷力量也得到了提高，如音樂拼圖嬉戲，就要求幼兒先要寧靜地聽清單詞的發(fā)音，然后推斷應(yīng)當(dāng)選哪一個(gè)字母，而且嬉戲還隨著時(shí)間的推移不斷加大難度，由最初的查找第一個(gè)字母漸漸進(jìn)展為查找中間的、最終的，乃至整個(gè)單詞全空，要幼兒依據(jù)發(fā)音和圖片把整個(gè)單詞的字母全部找出來，并正確地組合成完整的單詞……通過這種種的嬉戲，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱忱，幫忙他們把握了一些根本的單詞拼讀技巧和方法，提高了他們傾聽力量。

三、利用各項(xiàng)活動(dòng)的開展，幫忙幼兒學(xué)以致用

本學(xué)期，我們組織幼兒積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，如：在英語小播送活動(dòng)中，孩子們都能夠用中英文雙語進(jìn)展播報(bào)英語小播送的內(nèi)容；在文明小衛(wèi)士的活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒用中英文對(duì)來院的家長(zhǎng)、教師和小朋友進(jìn)展問好和歡送，全部的小朋友都能積極參加、良好完成；畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)中，我們組織幼兒排練了英語童話劇《白雪公主》，劇中的角色、臺(tái)詞等孩子們都詮釋、完成得較好。通過這一系列的活動(dòng)開展，較好地幫忙幼兒把英語運(yùn)用到實(shí)踐中，從而提高了幼兒的英語的應(yīng)用力量。

四、家院協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的提高

英語活動(dòng)的順當(dāng)開展離不開家長(zhǎng)的協(xié)作.我們除了在家院聯(lián)系欄里公布教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容外.還在我院網(wǎng)站上公布英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便工作較忙的家長(zhǎng)可以了解我們學(xué)習(xí)的進(jìn)程和內(nèi)容，在家里催促孩子進(jìn)展復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。而每當(dāng)孩子進(jìn)展了有關(guān)英語的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，如：英語小播送、文明小衛(wèi)士、國旗下的講話等，我們都會(huì)拍下照片或視頻發(fā)到網(wǎng)站，準(zhǔn)時(shí)讓家長(zhǎng)們觀看和了解，從而也大大地激發(fā)了幼兒的參加熱忱和積極性，更好地得到家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

一個(gè)學(xué)期下來，雖然無論從內(nèi)容、還是從教學(xué)方面來看，感覺都比擬難，挑戰(zhàn)性特別強(qiáng)，但我們還是較好地完成了英語活動(dòng)內(nèi)容，使孩子們整體的”英語水平都有了較大的提高，以后我們將連續(xù)努力爭(zhēng)取在新學(xué)年把工作做得更好。

幼兒園其次學(xué)期的大班英語教學(xué)總結(jié)3

一、根本狀況

本班總?cè)藬?shù)49，女生有23人，男生26人。

二、讓興趣成為開啟幼兒英語教育的大門

1、在學(xué)習(xí)目標(biāo)的制訂上，我立足學(xué)前班兒童的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易承受，我們的英語教育注意口語培育，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語言的敏感性，培育幼兒初步使用兩種語言進(jìn)展交際的力量，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種根底技能。

2、在教育內(nèi)容的選擇上，我力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注意選擇幼兒親身經(jīng)受和日常生活中感興趣、能理解、易汲取的內(nèi)容，且生動(dòng)好玩，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)。

3、在教學(xué)方法上，我以嬉戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法敏捷交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒寵愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、在教學(xué)手段上，我充分利用VCD多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫忙幼兒學(xué)習(xí)英語。

三、創(chuàng)設(shè)寬松自由的學(xué)習(xí)氣氛

在教學(xué)中正確而適當(dāng)?shù)厥褂肨PR教學(xué)，是創(chuàng)設(shè)深厚學(xué)習(xí)氣氛的簡(jiǎn)捷而有效的好方法。TPR的訓(xùn)練方法就在于鼓舞學(xué)習(xí)者在輕松的語言環(huán)境中體會(huì)英語，在不知不覺中把握語言的意義，從而提高學(xué)習(xí)者的參加意識(shí)與興趣。

四、本學(xué)期我英語教學(xué)工作所到達(dá)的目的

1、幼兒對(duì)英語活動(dòng)有深厚的興趣，有劇烈的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)能運(yùn)用已有的英語參加到各種教學(xué)活動(dòng)中。

2、幼兒能主動(dòng)探求新知，思維活潑，學(xué)問面廣、豐富，不僅把握了