2020--2020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作計劃一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期里，我校德育工作將牢牢環(huán)繞《吳忠市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實行方案》，踴躍展開"質(zhì)量管理提高年"主題活動，提高敬業(yè)精神，提高工作能力。深入"十大"校園創(chuàng)立活動，提高效益。持續(xù)落實《公民道德建設(shè)實行大綱》的重要內(nèi)容，聯(lián)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生平時行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)校園各項慣例制度，狠抓學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。二、工作思路1、建設(shè)一支隊伍：增強(qiáng)師德教育，培育一支素質(zhì)較高的德育隊伍。2、貫串一個主旋律：發(fā)展學(xué)生個性，培育學(xué)生專長，全面實行素質(zhì)教育。3、增強(qiáng)一項工作：增強(qiáng)對學(xué)生平時規(guī)范教育，培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣，促使優(yōu)異校風(fēng)的形成。4、重視一種教育：增強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培育學(xué)生博愛、正義、禮貌、聰穎、誠信的廣博情懷。5、展開一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐活動等。6、創(chuàng)造一個環(huán)境：增強(qiáng)班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。7、建立一批典型：評比表彰一批優(yōu)異班集體，優(yōu)異班主任、班隊干部和優(yōu)異學(xué)生。8、達(dá)到一個目的：創(chuàng)立吳忠市示范性安全和睦校園。三、工作舉措（一）在活力型校園打造上做文章1、增強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。一是發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作的中堅力量，提高班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完美《班主任查核方案》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過各樣門路學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗。經(jīng)過班主任例會、教育沙龍、印發(fā)學(xué)習(xí)資料，舉辦講座等方式，流傳先進(jìn)的管理理念，反省工作中的得與失，使班主任慣例管理水平不停提高。二是建立人人都是德育工作者的意識，調(diào)換全校其余科任教師增強(qiáng)學(xué)生的一平時規(guī)教育。發(fā)揮值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的作用，狠抓學(xué)生的課間文明禮儀。做到行為習(xí)慣"抓頻頻，頻頻抓"，班主任和跟從教師要仔細(xì)上好每周兩節(jié)晨會課和每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。三是要充散發(fā)揮學(xué)生干部的作用，使學(xué)生充分展現(xiàn)自己的聰慧才華，能力獲得有效提高，使班級的凝集力、向心力不停增強(qiáng)，促使優(yōu)異班風(fēng)和校風(fēng)的形成。本學(xué)期將在開學(xué)初舉辦班隊干部培訓(xùn)講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學(xué)期將調(diào)換各班班隊干部的踴躍性，將他們合理的分紅幾個檢查小組，佩帶"紅領(lǐng)巾監(jiān)察員"標(biāo)記，配合少先大隊部，對各班學(xué)生的一平時規(guī)進(jìn)行監(jiān)察檢查，并實時經(jīng)過"紅領(lǐng)巾監(jiān)察臺"進(jìn)行宣布。本學(xué)期，將在六月尾舉辦利通一小班主任工作競賽。四是成立健全家長委員會，實行舉辦家庭教育講座，家長學(xué)校培訓(xùn)，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，親密家校合作，達(dá)到共同育人的目的。2、增強(qiáng)學(xué)生的自我教育與管理。本學(xué)期各班組織指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，展開"自定階段小目標(biāo)、自我監(jiān)察、自我評論、自我改良和調(diào)整"的自主教育活動。自定小目標(biāo)：利用班隊會時間，教師在激發(fā)學(xué)生動機(jī)的前提下，由學(xué)習(xí)小組組長組織本小組的學(xué)生針對本小組學(xué)生在恪守紀(jì)律、文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)友善、參加活動等方面在階段內(nèi)一項或幾項努力目標(biāo)。小組擬訂出目標(biāo)以后，在全班溝通，教師組織指導(dǎo)學(xué)生對各小組擬訂出的目標(biāo)進(jìn)行"目標(biāo)能否吻合實質(zhì)、能否有針對、能否在階段內(nèi)可以達(dá)到"的評論，指導(dǎo)"不太吻合實質(zhì)"的小組進(jìn)行改正。而后，各小組實行并作出小組記錄。各小組展開活動，小組內(nèi)進(jìn)行相互檢查監(jiān)察，小組長依據(jù)本小組學(xué)生的表現(xiàn)，實時組織進(jìn)行小組的過程評定，幫助小組同學(xué)進(jìn)行改良，直抵達(dá)到目標(biāo)，以此作為"六一"評比各種先進(jìn)的重要依照。3、從要點(diǎn)年級和單薄班級下手。一是本學(xué)期，我們將一悔過去全校性"大兵團(tuán)作戰(zhàn)"方式，深入到要點(diǎn)年級展開檢查走訪活動，對一些單薄班級增強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式，與畢業(yè)班學(xué)生促膝長談，檢查認(rèn)識學(xué)生實質(zhì)，摸清狀況，聆聽呼聲，解決問題；還將不按期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生干部會談會，認(rèn)識掌握情況，使要點(diǎn)年級的德育工作有的放矢。對個別單薄班級，幫助班主任加強(qiáng)學(xué)生思想教育，輔助展開班務(wù)活動。二是經(jīng)過系列活動的商討梳理，指引班主任逐漸形成合適我校學(xué)生成長與發(fā)展需求的分年級學(xué)生工作要點(diǎn)與主題，即一年級要點(diǎn)關(guān)注學(xué)生"小崗位"意識的培育；二年級要點(diǎn)關(guān)注學(xué)生"小團(tuán)隊"意識培育；三年級要點(diǎn)關(guān)注學(xué)生"班集體榮譽(yù)感"的培養(yǎng)；四年級要點(diǎn)關(guān)注學(xué)生"關(guān)愛協(xié)作"意識的培育；五年級要點(diǎn)關(guān)注學(xué)生策劃學(xué)?；顒优c管理能力"的培育；六年級要點(diǎn)關(guān)注學(xué)生"我為母校添光彩"意識的培育。4、展開豐富多彩的活動。一是抓好慣例活動的展開。學(xué)校和各個班級都要抓住三月份的學(xué)雷鋒活動日、三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、五一勞動節(jié)。六一少兒節(jié)、七一建黨日、八一建軍節(jié)等，合時展開各樣形式的紀(jì)念活動，以此豐富校園文化生活。二是聯(lián)合學(xué)校工作實質(zhì)