高中地理-資源的跨區(qū)域調(diào)配-以南水北調(diào)為例教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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資源的跨區(qū)域調(diào)配——以南水北調(diào)為例

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說(shuō)出我國(guó)水資源分布的特點(diǎn)和南水北調(diào)的必要性、可行性。2、能說(shuō)出東線、中線、西線的起止點(diǎn),并能比較評(píng)價(jià)每條線路的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)調(diào)水線路的區(qū)位選擇。3、能分析說(shuō)明南水北調(diào)對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)、調(diào)出區(qū)的影響,并對(duì)存在的問(wèn)題提出解決方案,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀。

感知生活,了解區(qū)域背景

一、我國(guó)水資源的區(qū)域分布思考:我國(guó)水資源空間分布有何特點(diǎn)?南多北少東多西少分布不均思考:1、哪一列數(shù)據(jù)對(duì)于判斷該地區(qū)水資源的實(shí)際情況最有效?

2、南方、北方占全國(guó)耕地比重如何?說(shuō)明什么問(wèn)題?威海市多年平均降水量、氣溫等值線分布圖

2011年華北干旱少雨,6省連續(xù)45天無(wú)降水2011年威海特大干旱威海市多年平均降水量、氣溫等值線分布圖

思考:威海市大部分屬于濕潤(rùn)地區(qū),為什么還缺水?威海市地形圖威海缺水的原因自然:半島,地勢(shì)中部高,水系向南、北流入大海,流程短、儲(chǔ)水難;氣候:溫季,降水的季節(jié)、年際變化大;

人文:工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活需水量大

解決水資源空間分布不均的措施:

自主學(xué)習(xí):課本P63—64第一段,說(shuō)出水源區(qū)——長(zhǎng)江的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。跨流域調(diào)水二、南水北調(diào)的工程方案走進(jìn)工程,學(xué)習(xí)南水北調(diào)1.調(diào)水的季節(jié)

思考:(1)威海什么季節(jié)缺水?長(zhǎng)江什么季節(jié)最適宜調(diào)水?(2)如何解決調(diào)、需之間的季節(jié)差異?揚(yáng)州市月塘水庫(kù)

冬、春季夏季修水庫(kù),先蓄后調(diào)2.評(píng)價(jià)南水北調(diào)工程?hào)|線、中線、西線的優(yōu)缺點(diǎn)?!咀x圖回答】南水北調(diào)工程?hào)|線、中線、西線的起止點(diǎn)(結(jié)合課本P64地圖和導(dǎo)學(xué)案P2地圖)?!竞献魈骄恳弧吭u(píng)價(jià)南水北調(diào)工程?hào)|線的優(yōu)缺點(diǎn)。(結(jié)合課本P64的圖和最后一段,從水量、水質(zhì)、工程量、自流等方面分析)南水北調(diào)(從水量、水質(zhì)、工程量、自流等方面分析)方案

東線方案

中線方案

西線方案優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)①工程量較小,②水量大③過(guò)黃河后可自流①水質(zhì)差②黃河以南地勢(shì)北高南低,需抽水北送【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】假如你是南水北調(diào)工程的水利設(shè)計(jì)師,東線方案調(diào)到威?,F(xiàn)有兩條線路①、②,適宜選擇哪一條?為什么?(提示:從自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等角度分析)規(guī)律總結(jié)

影響調(diào)水線路的區(qū)位因素主要是社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素(城市分布、利用已有輸水線路等),此外還有地形(最好穿過(guò)平原,地勢(shì)平坦,工程量小、造價(jià)低、工程難度低;可自流)等自然因素。三、南水北調(diào)的深遠(yuǎn)影響暢想未來(lái),保護(hù)環(huán)境和建設(shè)家鄉(xiāng)

【合作探究二】南水北調(diào)工程對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)、調(diào)出區(qū)和沿線地區(qū)將會(huì)產(chǎn)生哪些深遠(yuǎn)的影響?角色扮演:全班分為兩個(gè)大組,分別扮演南水北調(diào)“調(diào)入?yún)^(qū)”居民與“調(diào)出區(qū)和沿線地區(qū)”居民,開(kāi)展一次模擬對(duì)話活動(dòng),結(jié)合課本P65和相關(guān)材料,談?wù)勛约旱摹坝H身”感受。情境一:威海市水資源分析

據(jù)介紹,我市如果調(diào)用長(zhǎng)江水,最大調(diào)水量可達(dá)1億立方米以上,主要用于工業(yè)用水及城市供水,調(diào)來(lái)的水將徹底改變“膠東之水天上來(lái)”的單一水源狀況,緩解威海的供水危機(jī)。

思考:材料中反映南水北調(diào)工程對(duì)威海的有利影響有哪些?除此,對(duì)我市生態(tài)環(huán)境的改善有什么作用?項(xiàng)目2013年需水量/日30(萬(wàn)m3)可供水量/日23(萬(wàn)m3)人均水資源占有量威海573m3全國(guó)2292m3世界9168m3警戒值1000m3規(guī)律總結(jié)

對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)有利影響包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三個(gè)方面(即_________的三個(gè)內(nèi)涵)。對(duì)我市生態(tài)環(huán)境的改善體現(xiàn)了_____________(水文、地貌、生物等自然要素相互影響)。

可持續(xù)發(fā)展地理環(huán)境的整體性情境二:也渴

——過(guò)度開(kāi)發(fā)引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

全省每年排放廢污水30多億噸,水污染已由局部水體波及所有河道,并由城市擴(kuò)展到農(nóng)村,由地表延伸到地下。我省濕地面積僅剩1.71萬(wàn)平方公里。兩大濕地的面積變化如下表:濕地時(shí)間(年)面積(km2)南四湖1960126620051000東平湖2001144.322007132.03情境三:南水北調(diào)東線線路圖

思考:結(jié)合材料,分析下列問(wèn)題。(1)調(diào)水沿線地區(qū)存在的主要環(huán)境問(wèn)題有哪些?并簡(jiǎn)要分析原因。(2)針對(duì)以上環(huán)境問(wèn)題,我們應(yīng)采取哪些解決對(duì)策?太陽(yáng)紙業(yè)股份有限公司的污水排放池南四湖附近捕魚(yú)的漁民揚(yáng)州建南水北調(diào)工程清水走廊QQ:327865255先節(jié)水后調(diào)水、先治污后通水、先環(huán)保后用水課堂小結(jié)方法提煉:歸納資源跨區(qū)域調(diào)配的一般思路和方法

課后探究研究性學(xué)習(xí)《關(guān)注家鄉(xiāng)威海市資源調(diào)配的調(diào)查研究》參考網(wǎng)站:中國(guó)自然資源網(wǎng)/culture/txt/2010-02/02/content_19355927.htm威海市國(guó)土資源網(wǎng)/articleDetail.aspx?lx=77&

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