2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．1880年，恩格爾曼以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)了光合作用的場所B．1902年，斯他林和貝利斯以小狗為實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)了動物激素調(diào)節(jié)C．1958年，斯圖爾德以胡蘿卜韌皮部為實(shí)驗(yàn)材料，證明了植物細(xì)胞具有全能性D．1970年，科學(xué)家用熒光物質(zhì)標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，證明了細(xì)胞膜具有流動性2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)的能力越小B．抵抗力穩(wěn)定性越低的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高C．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說明生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性D．增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類可提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力3．下圖為某動物細(xì)胞分裂的示意圖，據(jù)圖判新該細(xì)胞A．該細(xì)胞內(nèi)含有3個(gè)染色體組B．含有3對同源染色體，分別是e和e、F和F、G和gC．通過G和g基因的不同可斷定一定發(fā)生過基因突變D．一定是一個(gè)次級卵母細(xì)胞，并且只分裂形成1種卵細(xì)胞4．下列關(guān)于基因的敘述，正確的是A．基因突變一定會改變生物的性狀B．基因中堿基排列順序改變一定會導(dǎo)致遺傳信息改變C．基因控制生物的性狀一定通過直接控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)D．基因頻率改變一定會導(dǎo)致新物種產(chǎn)生5．某蛋白質(zhì)由4條肽鏈構(gòu)成，含有65個(gè)氨基酸，則該蛋白質(zhì)至少含有的氨基數(shù)、肽鍵數(shù)及將該蛋白質(zhì)徹底水解至少需要的水分子數(shù)分別是（）A．656161 B．4614 C．616161 D．461616．微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)（）A．缺鎂時(shí)葉片變黃B．油菜缺硼時(shí)只開花不結(jié)果C．動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐D．缺磷會影響ATP的合成7．下圖為某種二倍體動物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期的示意圖，在該動物的初級卵母細(xì)胞中，染色體數(shù)目是()A．3條 B．6條 C．12條 D．18條8．（10分）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于()A．基因突變和基因重組 B．自然選擇的作用C．種群基因頻率的改變 D．地理隔離和生殖隔離二、非選擇題9．（10分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過程，請回答下列問題。（1）a、b、c所表示的三個(gè)過程依次分別是______，______，______。（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是________________（用圖中的字母回答）。（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是________________。（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是_______。10．（14分）用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪的進(jìn)化過程。(1)狼的種群中存在著不同個(gè)體，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾機(jī)靈些、行動呆板遲鈍些，這些性狀說明變異是__________的。(2)隨著環(huán)境的變化，食物的稀少，兇狠、善跑、狡猾、貪婪的個(gè)體容易得到食物，能夠生存和繁殖，這樣，環(huán)境和食物對狼起了________作用，而這種作用是________的。(3)狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪性的增強(qiáng)，是通過狼與種內(nèi)、種間以及環(huán)境條件的__________來實(shí)現(xiàn)的，因而它能適應(yīng)環(huán)境，這就是__________。11．（14分）根據(jù)圖一至圖三遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，回答相關(guān)問題。（1）上圖中表示的生理過程依次是：____________________________，能夠發(fā)生A與T相互配對的是圖___________，圖三發(fā)生的場所是______________。（2）圖一過程不可能發(fā)生在___________中；圖三過程不可能發(fā)生在__________中。A．神經(jīng)元B．胚胎干細(xì)胞C．分生區(qū)細(xì)胞D．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞（3）科學(xué)是不斷發(fā)展的，在中心法則的研究中科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一些RNA病毒能進(jìn)行圖一至圖三中沒有發(fā)生的過程是_____________________。12．下面是某核基因的部分堿基序列，回答下列相關(guān)問題:上列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“—甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸—”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)（1）該基因表達(dá)過程中，RNA的合成在__________中完成，此過程稱為__________。（2）請寫出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列是__________，若知道編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列，能否精確知道編碼氨基酸的mRNA堿基序列并說明理由__________。（3）如果在序列中箭頭所指處之后增加一對堿基，對多肽鏈的合成影響最可能是__________。（4）在翻譯時(shí)，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，其理由是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體，A錯(cuò)誤；1902年，斯他林和貝利斯以小狗為實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)了促胰液素，B正確；1958年，斯圖爾德以胡蘿卜韌皮部為實(shí)驗(yàn)材料，通過組織培養(yǎng)獲得植物體，證明了植物細(xì)胞具有全能性，C正確；1970年，科學(xué)家用熒光物質(zhì)標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，證明了細(xì)胞膜具有流動性，D正確。2、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)的能力越大，A錯(cuò)誤；抵抗力穩(wěn)定性越低的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性不一定就越高，還要看環(huán)境條件，B錯(cuò)誤；、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說明生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性，C錯(cuò)誤；增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類可提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，D正確。3、D【解析】

本題主要考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。由于該圖細(xì)胞質(zhì)分配不均等，且不存在同源染色體，屬于次級卵母細(xì)胞。【詳解】染色體組是一組非同源染色體，含有本物種生長、發(fā)育的全部遺傳信息，因此該細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組，每組含3個(gè)染色體，A錯(cuò)誤。同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)已經(jīng)分離，所以不含同源染色體，B錯(cuò)誤。通過G和g基因的不同可能使基因突變形成的，也可能是交叉互換導(dǎo)致的，C錯(cuò)誤。減二分裂不均等一定是次級卵母細(xì)胞的分裂，一個(gè)次級卵母細(xì)胞分裂只形成1個(gè)、1種卵細(xì)胞，D，正確?！军c(diǎn)睛】要點(diǎn):不均等分裂一定是卵細(xì)胞形成過程，均等分裂也可能是卵細(xì)胞形成過程，但減二不均等分裂一定是次級卵母細(xì)胞的分裂。4、B【解析】

1、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?/p>

①基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；

②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維?。?/p>

2、基因突變不一定會改變生物的性狀，原因有：

①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；

②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來；

③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸；

④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，有時(shí)基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)．【詳解】A、由于密碼子的簡并性等原因，基因突變不一定會改變生物的性狀，A錯(cuò)誤；

B、基因中堿基排列順序改變一定會導(dǎo)致遺傳信息改變，B正確；

C、人類白化病是基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，C錯(cuò)誤；

D、基因頻率改變一定會導(dǎo)致生物進(jìn)化，但不一定產(chǎn)生新物種，D錯(cuò)誤．

故選B。【點(diǎn)睛】本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系、基因突變等知識，要求考生識記基因不同的根本原因，掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系；識記基因突變的概念，掌握基因突變的特點(diǎn)及基因突變與生物性狀改變之間的關(guān)系。5、D【解析】試題分析：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水．脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)﹣肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基．解：（1）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基，該蛋白質(zhì)由4條肽鏈構(gòu)成，則至少含有4個(gè)氨基；（2）肽鍵數(shù)目=氨基酸個(gè)數(shù)﹣肽鏈條數(shù)=65﹣4=61；（3）形成該蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)﹣肽鏈條數(shù)=65﹣4=61，則其徹底水解也至少需要61個(gè)水分子．故選D．考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．6、B【解析】試題分析：A．缺Mg葉綠素合成受阻，植物葉片變黃，但Mg是大量元素；錯(cuò)誤。B.油菜缺B時(shí)只開花不結(jié)果，說明微量元素維持正常生命活動；正確。C．動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐，說明大量元素維持正常生命活動；錯(cuò)誤。D.缺Ｐ會影響ＡＴＰ的合成，說明大量元素能夠組成復(fù)雜的化合物；錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：微量元素的種類。點(diǎn)評：本題比較簡單，意在考查學(xué)生的識記和理解能力。7、B【解析】試題分析：由圖可知正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目為6條，減數(shù)第一次分裂前的間期染色體復(fù)制，但是染色體數(shù)目不變，所以初級卵母細(xì)胞中染色體數(shù)目為6條，故選B。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和對圖形的分析能力。8、C【解析】

在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化?！驹斀狻緼BD、突變和基因重組產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，隔離是物種形成的必要條件，故ABD錯(cuò)誤；C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，故C正確。故選C?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、非選擇題9、DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯c細(xì)胞核tRNA【解析】

圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復(fù)制過程；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程；e表示RNA的復(fù)制過程。其中d和e過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，a、b、c所表示的三個(gè)過程依次分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯。（2）tRNA能運(yùn)載氨基酸，核糖體是翻譯的場所，因此tRNA和核糖體同時(shí)參與的是翻譯過程，即c過程。（3）在真核細(xì)胞中，圖示a表示DNA復(fù)制過程，b表示轉(zhuǎn)錄過程，?故a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核。（4）tRNA上的反密碼子能特異性識別信使RNA上的密碼子，所以能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合中心法則圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。10、不定向選擇定向生存斗爭適者生存【解析】試題分析：（1）狼的種群中存在著不同個(gè)體，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾機(jī)靈些、行動呆板遲鈍些，這些變異是基因突變或基因重組的結(jié)果，是一種不定向的變異。（2）隨著環(huán)境的變化，食物的稀少，兇狠、善跑、貪婪的個(gè)體容易得到食物，能夠生存和繁殖，這樣，環(huán)境和食物對狼起了選擇作用，而這種作用是定向的。（3）狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪性的增強(qiáng)，是通過狼與種內(nèi)、種間以及環(huán)境條件的生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的，因而它能適應(yīng)環(huán)境，這就是適者生存。考點(diǎn)：本題考查生物之間的共同進(jìn)化。11、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯一核糖體ADDRNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄【解析】

圖一表示DNA復(fù)制，圖二表示轉(zhuǎn)錄，圖三表示翻譯。【詳解】（1）由圖可知，圖一表示DNA復(fù)制，圖二表示轉(zhuǎn)錄，圖三表示翻譯。只有圖一DNA復(fù)制過程能夠發(fā)生A與T相互配對，圖三翻譯發(fā)生在核糖體中。（2）圖一過程表示DNA復(fù)制，可能發(fā)生在胚胎干細(xì)胞、分生區(qū)細(xì)胞分裂的間期，不可能發(fā)生在神經(jīng)元和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中，故選AD。；圖三過程翻譯可能發(fā)生在神經(jīng)元、胚胎干細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞中，不可能發(fā)生在哺乳動物成熟的紅細(xì)胞（無核糖體）中。（3）一些RNA病毒能進(jìn)行RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄，這些過程不能發(fā)生在正常的生物體內(nèi)?！军c(diǎn)睛】DNA復(fù)制發(fā)生在分裂的間期，高度分化的細(xì)胞不能發(fā)生DNA復(fù)制；RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄不能發(fā)生在正常的生物體內(nèi)。12、細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄-AUGCAGCUGGCAGAUGAC-不能，因?yàn)橐环N氨基酸允許有多種密碼子①肽鏈合成提前終止②位點(diǎn)后的氨基酸序列都改變一條mRAN上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條相同肽鏈的合成【解析】

根據(jù)題目中基因的序列以及蛋白質(zhì)的序列，該題考查基因的表達(dá)?；虻谋磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程