需要耐心地傾聽班主任工作感悟假期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了和班主任工作有關(guān)的書籍，感悟頗深。作為一名長遠(yuǎn)在班主任戰(zhàn)線工作的教師我深有感悟，從18歲參加工作到現(xiàn)在整整18年，讓我意會到這工作中的離合悲歡，我感覺要想張開班主任工作第一要學(xué)會傾聽⑴傾聽孩子的內(nèi)心世界“一千個讀者就有一千個哈姆雷特?！比嗨氖鄬W(xué)生都各有差異，各具個性，在學(xué)習(xí)生活中所遇到的問習(xí)題也就不同樣，需要我們班主任教育方式也就不同樣，所以我班主任只有傾聽，才能認(rèn)識學(xué)生的個性和真實想法；只有傾聽，才能捕捉到來自學(xué)生的信息，從而作出正確的判斷；只有傾聽，才能讓學(xué)生產(chǎn)生相信感，建立友善的師生關(guān)系，實現(xiàn)心靈與心靈的溝通。⑵傾聽家長的教育想法、迷惑對于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。假如缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理張開也是不健全的。假如有一方面單薄，我們的教育則會產(chǎn)生內(nèi)耗，會形成事半功倍的狀況。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父親母親是孩子的第一任教師。現(xiàn)代社會家長們對孩子在身體心理等方面的要求、希望也是多種層次的，有些要求、希望和學(xué)生的實質(zhì)，和我們的教育思想很可能是不相吻合的。所以我們必定和家長聯(lián)系、溝通，認(rèn)真傾聽家長們在生活和學(xué)習(xí)中的教育方式方法以便向家長介紹一些談家教重要性的文章，并針對孩子的特點和實責(zé)問習(xí)題，教給家長一些科學(xué)的、有效的家庭教育方法，也可依照家長們反應(yīng)的情況在學(xué)校針對不同樣的學(xué)生張開不同樣的教育方式，到達(dá)事半功倍的收效。⑶傾聽教師們的經(jīng)驗之談生活工作中要想提高豐富自己業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)是不可以或缺的，而向四周的同事（班主任）是一條便利高效的之路，經(jīng)過傾聽其他班主任教師在一些詳細(xì)的實例如何張開對付學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問習(xí)題及其變化，以及相應(yīng)的辦理方式。對于我們今后的班主任工作的張開擁有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。學(xué)會傾聽，是課改背景下課堂授課中不可以或缺的一個環(huán)節(jié)，在班主任工作的傾聽中我特別注意三點：一要專心。要集中精神，神情專注。為表示自己正注意傾聽，要多與學(xué)生家長教師的目光溝通，并合時地點頭表示必定或同意，特別不任意打斷孩子的話語，要讓學(xué)生感覺到你正專心地聽，你很欣賞他們的發(fā)言；二要虛心。傾聽中面對學(xué)生天真的想法要善于采納，要敬愛學(xué)生的見解，特別是學(xué)生還沒有充分地把自己的意思表達(dá)清楚的時候，不要任意表態(tài)，亂下結(jié)論，也不要挑剔責(zé)怪，要表現(xiàn)出教師雄納海川、敬愛學(xué)生的廣闊胸懷。班主