湖南省岳陽市2020年中考語文真題試題親愛的同學：此刻展現(xiàn)在你面前的既是對你初中語文學習進行檢閱的試卷，又是你展示自我、揮灑自信、實現(xiàn)夢想的舞臺。希望你冷靜多思，讓智慧在筆尖流淌，用細心為成功英基。溫馨提示：.本試卷共四大題，滿分120分，考試時量120分鐘；.本試卷分為試題卷和答題卡，所有答案都必須填涂或填寫在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內：.考試結束后，考生不得將試卷、答題卡、草稿紙帶出考場。一、基礎。運用（26分）.閱讀下面的文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）相信自己吧!相信你自己的思想，相信你內心深處所確認的東西吧。把自己的心智公之于眾，并努力實踐。因為蘊（）藏在人身上的潛力是無盡的，你能勝任什.么事情，不但別人無法知xiao（"而且若不動手嘗試，你對自己的這種能力也會一直蒙昧（）不察。只要做到這樣，自己拔cui（）超群就更有可能，..依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）所謂成功，就是專心的人彼此之間長期競爭而產(chǎn)生的專。專心未必就能奪得冠軍，還要看天分和機緣。然而在“專心”的行列里，站在最后一名，也還是置身于精英之列，比那些玩忽怠情，因循無知的人很多。A.結果雖然率先B.后果即使領先C.結果即使領先D.后果雖然率先.下面語段中標序號的句子都有語病，沒改正確的項是（）（2分）用一把毫毛，變出千百個一模一樣的猴子一一《西游記》里的神話正在變?yōu)楝F(xiàn)實。①2020年1月25日，誕生近兩個多月的中國克隆猴“中中”和“華華”的照片登上國際權成學術期刊《細胞》封面，這意味著中國科學家成功突破了現(xiàn)有技術無法克隆靈長類動物的世界難關。②自1996年第一只克隆羊“多莉”誕生以來，使各國科學家先后克隆了牛、鼠等動物，但一直沒有突破與人類最相近的非人靈長類動物克隆的難關。③科學家曾普遍認為現(xiàn)有技術不是無法克隆靈長類動物。④中科院神經(jīng)科學研究所經(jīng)過5年努力，成功突破了世界生物前沿。A.句子①刪去“近”或“多”B.句子②刪去“使”C.句子③刪去“不是"D.句子④在句末加“的秘密”.下列有關傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項是（ ）（2分）A.古代把星座稱作星宿。如《范進中舉》中“果然天上‘文曲星’是打不得的”句中的“文曲星”，按舊時迷信說法，指主管文運的星宿。B.我國的戲曲歷史悠久，很多地方形成了具有濃郁地方特色的劇種，如安徽的黃梅戲、浙江的越劇，岳陽的巴陵戲。C/聿詩共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)，尾聯(lián)。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。D.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱（除一般他稱，又有愛稱、敬稱等）。如“那今當涂掌事”中的“卿”是古代臣對君的愛稱。.根據(jù)提示默寫古詩文。（5分）（1）有用自遠方來，。（《《論語》十二章》）（2）會當凌絕頂，。（杜甫《望岳》）（3）無可奈何花落去，。（晏殊《院溪沙》）（4）周敦顧的《愛蓮說》中最能體現(xiàn)君子不與世俗同流合污的名句.名著閱讀。根據(jù)相關信息，在橫線上寫出相應內容，（3分）《駱駝祥子》是,①的作品，作為語言大師的他創(chuàng)造性地運用—②（地名）市民的口語，“把頂平凡的話調動得生動有力”，使人一讀就能感受到小說濃濃的京味兒，小說講述了一個人力車夫的辛酸故事，主人公樣子最大的夢想不過是一③，但殘酷的現(xiàn)實讓他的希望一次又一次破滅。作者正是通過祥子這個人物的悲劇命運，無情地批判了這個社會一一它不讓好人有出路。.綜合運用。閱讀下面材料，完成第（1）-（4）題（8分）麗麗，紅紅、軍軍征得爺爺同意，樂呵呵地進入了爺爺?shù)臅俊＼娷姡海ㄒ黄ü勺綍琅?，發(fā)現(xiàn)新大陸般）快來看，這是爺爺?shù)墓P記哦（見下圖）.麗麗：（一把奪過來，搖頭晃腦地讀起來）在許多時候，把字和詞錯過了，就把整個作品錯過了……紅紅：嘿，從爺爺?shù)墓P記中我發(fā)現(xiàn)了一種讀書方法， ⑴麗麗:紅紅，拙見!你歸納的讀書方法讓我茅塞頓開。軍軍：麗麗，怎么是“拙見”？應該是“（2） ”喲。爺爺，對吧?爺爺：（點點頭）謙辭、敬辭不能用反哦。軍軍：哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我可以把⑶（甲、畢飛字；乙、但漢松）的話作為“反對用濃縮音頻替代文本閱讀”的論 I. 上屋.但醇皇壇I據(jù)了，明天的辯論賽我可威武啦。爺爺：（欣慰地看了看三個孩子）小家伙們了不起！你們還有哪些好的讀書方法，說給爺爺聽聽。（1）紅紅的發(fā)現(xiàn):（3分）（2）應該是“.”（1分）⑶（填“甲”或“乙”）的話（2分）（4）請?zhí)孳娷娬f出一種讀書方法:（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）閱讀下面一組文本，完成8-11題。（10分）[文本1]在我們的生活中，有太多太多被人為創(chuàng)造出來，用以吸引我們注意力的東西一一偶像劇、商業(yè)大片、娛樂圈花邊新聞、網(wǎng)絡游戲、熱點消息等，我們每天光是保持對自己該做的事情的專注，就已經(jīng)很困難了。拿網(wǎng)絡游戲來說吧，背后可能是幾百人的團隊，用最前沿的科技、最詳盡的數(shù)據(jù)，通過聲、光，交互、反饋等全方位途徑，在心理學、行為經(jīng)濟學、認知神經(jīng)科學等理論指導下，精心打造而成。目的是什么？創(chuàng)造一個虛擬空間，吸引你的注意力并消磨你的時間。可以說，一切娛樂產(chǎn)品背后的龐大團隊，考慮的更多的是用多種手段來減小你觸及它們時的心理阻力，誘導你一次次去點擊，耗費你的精力，讓你忘記自己該做什么，讓你很難保持專注，更不用說深度思考了。[文本2]這個時代，我們似乎很難投入地、專注地去做一件事情。我們的大腦已經(jīng)習慣了輕而易舉獲得大量愉悅感，久而久之，當這種強度的愉悅感已經(jīng)滿足不了你時，你需要更高強度、更持續(xù)、更深入的刺激。相對而言，付出更多、貌似愉悅感更少的事情一此如學習，閱讀、深度思考一一自然也就沒有人愿意去做。

［文本3］當我能夠在畫畫中其樂陶陶時，我的生活變得令人著迷，我驚訝地發(fā)現(xiàn)在自然景色中還有許多以前從未注意到的東西。每當走路坐車時，附加了一個新目的，那可真是新鮮有趣之極：山丘的側面有那么豐富的色彩，在陰暗處和陽光下不相同；水塘里閃爍著如此耀眼奪目的反光，光波在一層一層地淡下去，表面和邊緣那種鍍金鑲銀般的光亮真是美不勝收。在每一個平凡的景色中都能享有一種額外的興味。在美術館，我會用一種剖析的理解的眼光來欣賞一幅幅藝術杰作，我常?？匆娮璧K過我的難點，被一個個繪畫大師如何輕而易舉地解決了。真不知道還有什么在不精疲力竭消耗體力的情況下，比繪畫更使人全神貫注了。我的日子因專注于這一目標而使每一個空閑都很充實。我感到心滿意足。這就是思考帶給我的福利。 （節(jié)選自英國政治家丘吉爾的《我與繪畫的緣分》.這組文本的主要目的，表述最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.闡述大眾的深度思考能力是如何被毀掉的。B.呼吁大眾不要讓自己成為愉悅感的奴隸。C.呼吁大眾在一件有意義的事情上磨礪專注力和深度思考能力。D.表現(xiàn)丘吉爾良好的藝術修養(yǎng)，以及對自然、藝術、生活的熱愛。.根據(jù)文本信息，比較“生活中大多數(shù)人的愉悅感”和“丘吉爾的愉悅感”有什么不同？（2分）.根據(jù)［文本1］［文本2］，預測一下，大眾在不久的將來可能會失去什么能力？（2分）.軍軍想將上面三則文本作為素材，寫篇議論性文章，請幫他補充完成下列分析難以保持專

注和不愿深度思

考的原因及影響與作提綱擺出難2分析難以保持專

注和不愿深度思

考的原因及影響專注和不愿深度思考的現(xiàn)象.這組文本引起了你哪些思考，請結合生活實際，談談你的感悟。（2分）（二）閱讀下面文章，完成13--17題。（14分）半個奇遇①誰都有狀態(tài)差的時候。狀態(tài)極差的那樣一種郁悶、厭倦與絕望，真的很要命，難以言喻且神仙也教不了。醫(yī)生與作家都是琢磨人的職業(yè)，我就有這兩個職業(yè)的習慣，所以成了一個喜歡琢磨人的人:人是靠什么得救的，當你狀態(tài)極差的時候？②這一天我狀態(tài)極差，雙腿沉重，腦袋昏沉，走進北京西客站一看，離即將搭乘的列車發(fā)車時間還有兩個多小時，生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒塞，塞在了候車室。候車室人很多，加上大堆行李和隨意伸出的腿，基本水泄不通。此番來京工作不順，幾晚失眠，競憤而想去爬長城，覺得自己18歲的心愿在幾十年里赴京百趟都未落實，實乃人生一大失敗。不料所乘的士，半路追尾，我再次失敗。就這樣，我身帶多處擦傷和瘀斑，眼睛紅腫酸澀，鼓起最后勇氣，環(huán)顧候車室，想與他人對上眼神打個商量，看能不能擠出半個臀位，結果又是失敗。滿目的人，少數(shù)人發(fā)呆打盹，多數(shù)人埋頭刷屏，間或抬起一張面孔，也是一臉麻木。人與人之間，沒溫度、沒態(tài)度，人人都煩別人，人人都嫌人太多。諷刺的是，我正是其中一員。想到難熬的兩個多小時，我的情緒一落千文。我拿什么拯救你？我問自己，一遍又一遍。③終于開閘放行，我被裹挾在爭先恐后的人群之中，被推推揉操進了車廂，撲面又是縱聲喧嘩，呼朋喚友，叫嚷打牌……天啊，這一瞬間，靜息或睡覺的希望，又頓時破滅。我備受打擊，眼皮都沒有力氣抬起，完全不看人了，只顧低頭對號入座。我在第一排，雙人座的靠窗位置。我的鄰座是一位中年男士，已入座，正在閉目養(yǎng)神?；疖囘€沒開動，這么快就進入狀態(tài)？我略感驚異，仿佛他偷了我的構思。驚異之下，忽然發(fā)現(xiàn):我似乎時來運轉了。謝天謝地!該男士衣著潔凈、質地優(yōu)良、款式得體，頭發(fā)不臟不膩，無煙臭、無異味，胳膊交又收攏在自己胸前，雙腿交叉收攏在自己座椅前，座椅靠背也是收攏堅起的，盡管在假寐，也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態(tài)。而整個車廂里，大多數(shù)乘客都在擠來擠去，急忙坐下，坐下就急忙敞開雙腿，胳膊大幅度橫架于兩個座位之間的扶手上，急忙打起手機來，高聲大氣，旁若無人……這不就是我們司空見慣的乘車環(huán)境嗎？自打我17歲出門遠行至今，已無數(shù)次舟車輾轉，經(jīng)歷無數(shù)鄰座，多數(shù)人不都是這樣嗎？今天這位自好自律到堪稱完美的鄰座，我還真第一次碰到?；谝陨纤性庥觯挥尚纳锌夯蛟S在他，只是習慣與素養(yǎng)；在我，卻是與祖國悠久古典禮儀的一種相遇?；蛟S在他，只是安分守己；在我，已算看到高風亮節(jié)?；蛟S在他，只是舉止得體；在我，卻是獲得尊重。驗票的來了，鄰座結束假寐。不知不覺，我們閑聊起來。這一聊，不僅十分投契，更有一種毫無顧忌的坦率一一有些想法、觀點、疑感與苦悶，就連對親朋好友都不會訴說，倒在這刻因萍水相逢格外放松，說了就了，隨風飄散，無禍且得福一一這福氣叫知音，竟以素昧平生來托底。④鄰座先到站，我們彼此道謝，老友般說再見。我繼續(xù)行程，而此前的壞心情，已徹底消散。載上耳機，音樂低回。遠望窗外，看到的卻不僅是窗外景色，還有躍動在更加廣闊時空的奇異美景，有靜物、有人物，有聲有色，光影交似，令我身心煥然一新，這樣一種被激發(fā)、被打開、被鏈接的狀態(tài)，簡直妙不可言。原來，拯救人的還是人，人啊人，我這一輩子，一直都保有兒時天真幼稚的幻想，總幻想奇遇，倒不曾科想，凡人凡事也會有不凡的光樣、這也算是半個奇遇了。半個奇遇，我也感思于心。（文/池莉）.默讀選文，勾畫出體現(xiàn)“我”心情的關鍵詞語，填寫下表。（4分）

，情節(jié)關鍵詞語“我”的心情①（狀態(tài)）極差、（雙腿）沉重、（腦袋）昏沉、失敗、一落千丈郁悶、厭倦、絕望上車并入座后破滅、備受打擊、驚異、時來運轉②與鄰座閑聊投契、毫無顧忌、坦率、放松、福氣，知音③繼續(xù)行程④愉悅.讀完選文，也許你會聯(lián)想到下面這些詞語：“（乘車）環(huán)境、尊重、投契、修養(yǎng)……”請結合選文內容，圍繞其中一個詞語談談感受。（2分）.聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，回答問題。（4分）（1）揣摩第②段畫線句中加點詞語表情達意的效果。生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒塞，塞在了候車室。⑵請從修辭的角度賞析第③段中畫線的句子。我略感驚異，仿佛他偷了我的構思。.請從表現(xiàn)手法的角度，將自己的理解、感悟、評價或疑難問題，用簡練的語言對選文做批注。（2分）你的批注: .“高風亮節(jié)”“完美”“感恩”“拯救”這些詞分量都很重，是所謂“大詞”?！按笤~”意義比較“重”“大”，一般用在反映大場合、大事件等語言環(huán)境中，這里卻用在這樣一件小事（乘車）上，這樣一個小人物（鄰座）身上，作者為什么要“大詞小用”？（2分）三、古詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面兩個語段，完成18-21題。（共16分）［甲］天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝，夫環(huán)而的攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親威畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道家助》）［乙］齊王使使者問趙威后。書未發(fā)，威后問使者曰：“歲齊無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然。茍無歲，何有民?茍無民，何有君?故有問含本而同末者耶？”（選自《戰(zhàn)國策?齊策》）8.解釋下列加點的詞。（6分）? ? ?（1）七里之郭（）（2）委而去之（）（3）域民不以封疆之界（）（4）天下順之（）（5）齊王使使者問趙威后（）（6）使者不說（）? ? ?19.用“/”為文中兩個面橫線的句子標出停頓。（每句標一處）。（2分）（1）天時不如地利（2）歲亦無恙耶20.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）得道者多助，失道者寡助。（2）茍無民，何有君？.根據(jù)選文［甲］和［乙］的內容，用自己的話填空。（4分）選文［甲］和［乙］都閘釋了 ① 的治國理想，但語言風格不同，［甲］文大量使用② 、 ③句，語言氣勢磅礴：［乙］文則大量運用④句，語氣強硬，不容置辯。（二）閱讀王維的《少年行（其二）》，完成22-23題。（4分）少年行王堆（唐）出身仕漢羽林郎，初隨驟^戰(zhàn)漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨春。.詩中少年形象具有怎樣的特征？（2分）.最后一句“縱死猶聞俠骨香”中運用“"和""兩詞，以頓挫的用筆，更有力度地展示了少年的內心世界。（2分）四、作文（50分，其中含書寫5分）.閱讀下面的文字，按要求作文，易卜生說：“你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器?！毕嘈拍阌羞^把自己鑄造成器的種種努力，一定也見過同樣專心致志鑄造自己的問道。回顧過往，你一定有不少聯(lián)想與思考。請從下面三個題目中任選一題，寫篇作文。題目一:走著走著，花就開了題目二:每一步，都算數(shù)題目三，他（她）努力的樣子閃內發(fā)光目來：1.不少于600字；2.文體（詩歌除外）自選；3.文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。2018年岳陽市初中學業(yè)水平考試試卷語文參考答案及評分標準一、基礎?運用（26分）L（每空1分，共4分）y￡m曉 萃.（2分）C.（2分）D.（2分）D.（每空I分，共5分，有錯字、漏字、即字本空不記分）（”不力，J2眾山小（3）似曾相識燕歸來（4）出淤泥而不染，濟濟不”.（每空1分,共3分）①老舍（舒慶春） ②北京（舊北京，「 ,一輛自己的車（人力車，黃包車）.（1）（3分）閱讀的時候.我們要沉入文字，品味文字，既透/?；.k,作者，又與自己的積累連接、消化,提高語言運用能力.<2）（1分）高見.高論（3）（2分）乙（2分）示例一：有些書，比如我讀《青春期衛(wèi)生》，先相右一遍?內紜」?，，藝細讀都是從自己的關注點選擇，沒有按次序讀.示例二：我讀書有時候用批注法.對詞、句、段、篇等從語言特點及去送效工、「內容、層次結構、藝術手法等多個角度把自己的理解、感受、評價或迂雄向獨；的語言和相應的符號標注在文章的空白處.二、現(xiàn)代文閱讀（24分）（2分）C（2分）生活中大多數(shù)人獲得愉悅感，不需要動腦子,不需要付出太多精力：保持時長短暫；愉悅感的獲得依賴媒體等外物，把自己的生活導向空虎和無?。篿吉爾獲得愉悅感,卻是全身心付出,經(jīng)過了觀察、比較、剖析、內化等一系夕思考過程：愉悅保持時長綿長，因為不時有新知識納入自己思維體系而i卜百花滿足；愉悅厚的獲得從自己出發(fā)?生活永遠有額外的興味.也將永遠允實。（屹出精力的程度、愉悅的持久度、愉悅的影響度選擇一點作答即可）（2分）舞終他們會因為太期望媒體為他們思考并作出判斷而喪失熱情，喪失抗予）里，失去自己思考和判斷的能力?（2分）示例一：做到專注以及深度思考的策略與方法.示例二：號召大眾磨礪專注力以及深度思考能力.（2分）示例一：我曾沉迷過游戲，陷入其中，成為了“愉悅感”的奴隸，這組文本引起我思考，要為自己設定有意義的目標，并把它安排進日常中，保持專注.示例二：我曾經(jīng)拒絕過搶奪注意力的低劣娛樂產(chǎn)品，這組文本讓我更加相信我的拒絕是正確的，我以后還是選擇親近那些引發(fā)思考，需要動腦子的優(yōu)秀產(chǎn)品.（每空1分，共4分）①塞在候車室；②從失望到看到希望；③意外的欣喜；④（徹底）消散、煥然一新、妙不可言?（2分）示例一：乘車環(huán)境擁擠、水港不通，人與人之間沒有溫度、沒態(tài)度?我們每個人都渴望有一個舒適而溫暖的環(huán)境，只要每個人都能做到自好自律，就能擁有這樣的環(huán)境，2018年岳陽市初中學業(yè)水平為試語文參考答案及評分標準笫I頁（共2頁）麗V二.m勺餐冷*。甲“，.MA**一強的融.，間傳f忖猛.'二>x1* l音ri*浜"“1gmi"""&-7；，曲23用『m.m.前'mJ響wr 什"1u一.一.T\；r（1*s-Y是iifH：叫4U曲達?昨長由髀■「t* 充，"：■:上皆2+常加的中年得林**匹加M，電1上喇血""管佇"再訐2"，黑曲上科土性，可出fg-I"說⑴t?"用?"'16.（2分）示例一t至文運用了先抑后揚的豐注?擇義「I/」到,武暮，幄悅，的心情慢化過程，使寶蒂般闋.■,示例二-全文注用了對比的手法，將風悒用客的r?LT-''' ”對比「使作者的觀點更釁明，主旨更爽出?（說明具忤上1一，一J7l小分3突出“現(xiàn)”看到自外自律的福座網(wǎng)的訴書上情：工’.；不尊重他人的現(xiàn)致的批判力度；加大對祖國旅又一占司.禮1,，.，，’力度?加大希望廣大讀者注重札伐峽有蜂