2023年生涯人物訪談心得英語老師

姓名：

學(xué)院：

班級：

被訪談人：丁茸從事的職業(yè)：初中語文老師訪談時間：

4日訪談方式：面談被訪談?wù)吆喗椋?/p>

丁茸老師是我（郝彬）初中的語文老師兼班主任，畢業(yè)于

陜西師范大學(xué)。一直都在西安市省級重點(diǎn)中學(xué)教書，到現(xiàn)在

也有近的工作經(jīng)驗(yàn)。對教育事業(yè)非常的熱愛，對平時的工作

也很有心得。

一、家庭環(huán)境分析

父母由于相對于同齡人而言年事已高，且均已退休，故

希望子女能有一個安穩(wěn)、有保障的工作。在他們代那一輩人

看來，公務(wù)員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗。同時也具有更高的社會

地位，更為輕松。在父母看來，降最為關(guān)鍵。這也許就是退

了休的人所格外關(guān)注的。因而從家庭就業(yè)期待角度看，父母

更希望我從事和“公”有關(guān)的職業(yè)。教師恰好就符合這樣的

條件。

二、教師行業(yè)的現(xiàn)狀

1、社會環(huán)境分析

當(dāng)前的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的

問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能

力，加強(qiáng)業(yè)余技能休養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。目

前就業(yè)競爭激烈，不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生競

爭，而且還要和本科學(xué)歷的，甚至是研究生學(xué)歷的人競爭。

所以，唯有加強(qiáng)自身的競爭力，才可在這社會上占有一席之

地。

2、職業(yè)環(huán)境分析

教育事業(yè)在國家的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，它的發(fā)

展?fàn)顟B(tài)是積極

向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)。在社會上有

著良好的社會地位

II和發(fā)展前景。

(1)職業(yè)分析：教師這個職業(yè)的工作環(huán)境單純，對教師

本身的業(yè)余工作技能要求較高，社會地位和待遇都相對較

好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)基本上

都已經(jīng)飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者自

身必須具有更為突出的優(yōu)勢條件。

(2)工作分析：學(xué)校，尤其是像初中這樣的學(xué)校。學(xué)生

的年齡普遍較小，不易管理，更關(guān)鍵的是初中生是人生正確

價值觀形成的重要時期，所以說初中時期對于一個人也是相

當(dāng)?shù)闹匾?，而這使得在這一時期的老師也很重要。面對年齡

較小的學(xué)生，老師的工作變得更加的艱巨、具有挑戰(zhàn)性。(3)

地域分析：陜西省是我國的教育大省。西安市更是眾多高校

云集，每年都有數(shù)十萬的應(yīng)屆畢業(yè)生。西安也有專門培養(yǎng)教

師隊(duì)伍的專門學(xué)校，陜西師范大學(xué)更是其中的領(lǐng)軍人物。所

以，想在西安從事教育行業(yè)，難度是可想而知的。

三、訪問過程

?問：老師，首先我對您個人經(jīng)歷還缺乏足夠的了解，

比如您的求學(xué)

歷、工作經(jīng)歷。（諸如您是如何得到這份工作的？在成

為初中語文老師之前從事過哪些相關(guān)職業(yè)，之前是否還有其

他自己喜歡、渴望從事的行業(yè)？）

答：我是在從陜西師范大學(xué)畢業(yè)的。家里面的父母也都

是一般的工人，我從小的夢想也就是能當(dāng)一名老師。我畢業(yè)

的時候?qū)W?；旧弦簿筒话才艖?yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問題了，當(dāng)

時的我是畢業(yè)后自己來到現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)聘找工作的。當(dāng)時也

可以說是非常的幸運(yùn)，很順利的就在這里工作了。你當(dāng)時就

是我的第一批學(xué)生。

HI?問：為什麼當(dāng)時您沒有選擇考研深造呢？

答：呵呵，當(dāng)時家里面的情況也不是很寬裕。那時父母

很開明，認(rèn)為不斷的學(xué)習(xí)對我的人生是有著很大的幫助，所

以父母支持我考研不斷地深造。但是我當(dāng)時卻是希望能畢業(yè)

后早點(diǎn)兒工作，這樣就能給家里面減少些負(fù)擔(dān)。?問：您對

現(xiàn)在的工作感到滿意嗎？

答：很滿意啊，因?yàn)槲覐男〉膲粝刖褪悄墚?dāng)老師啊。呵

呵……當(dāng)站在講臺上試講完第一課的時候，發(fā)現(xiàn)自己真的很

享受這種上課的感覺的，尤其是看見下面的學(xué)生總是帶有那

種渴望的眼神。每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一

起，感覺自己也和他們一樣年輕充滿活力，對生活的態(tài)度也

變得更加的積極、樂觀。每次和班里面的同學(xué)們聊天的時候,

總是能讓我滿載而歸，我真的非常的熱爰這份工作，熱愛我

的夢想。

?問：就您的工作而言，您最喜歡的是什么，最不喜歡

的又是什么？

答：我覺得教師這個職業(yè)沒有什么喜歡和不喜歡之分

的。我是一名初中老師，而我的學(xué)生也就是12歲到15歲之

間。像他們這樣的年紀(jì)最大的問題也就是貪玩，自制力比較

弱，所以在平時的生活中最重要的就是對他們的引導(dǎo)。注意,

我說自制力的時候，用的是“弱”這個詞語，而不是“差。

所以我一向都認(rèn)為沒有差學(xué)生，所謂的“差學(xué)生”只不過是

脾氣比較倔，缺少適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)罷了。所以工作中并沒有什么

不喜歡的事情。?問：您認(rèn)為當(dāng)一名老師最需要的是什么？

IV答：我覺得當(dāng)一個老師業(yè)余知識是必備的，但更重要

的是要有和學(xué)生良好溝通的能力，多多引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和日

常的生活，而不是一味的填押式教學(xué)，現(xiàn)在有的學(xué)生的逆反

心理越來的越嚴(yán)重，如何做到與學(xué)生平等對話，消除代溝，

這才是能否成為一名好老師的關(guān)鍵。

?問：那您認(rèn)為老師和學(xué)生在什么樣的情況下才能相處

的最好的？

答：我感覺應(yīng)該是一種朋友的關(guān)系吧。只有學(xué)生把老師

當(dāng)做是自己的朋友，這樣老師和學(xué)生才能毫無隔閡的交流，

在互相交流的過程中才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有什么樣的想法，這樣

老師才能更好的來引導(dǎo)學(xué)生。作為老師來說，也應(yīng)該放下那

種傳統(tǒng)的高高在上的架子，這樣才能拉近和學(xué)生的距離。

?問：如果選擇當(dāng)老師的話，目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這

份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景呢？

答：現(xiàn)在大學(xué)教育已經(jīng)從最初的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)

在的普遍教育，上大學(xué)的門檻是越來越低了。如果想要留校

任教或者是在其他大學(xué)里當(dāng)一名大學(xué)老師，按照現(xiàn)在的情況

來看，那肯定至少要有博士學(xué)位的水平。至于當(dāng)高中老師的

話要求肯定就要比當(dāng)大學(xué)老師低一些，但也不會太差。就像

我們學(xué)校這幾年招收新老師的情況來看，對學(xué)歷的要求是越

來越高，以前是本科學(xué)歷就能夠被錄用，最近幾年又有越來

越多的研究生也來學(xué)校應(yīng)聘。

?問：您個人的主要成就是什么？您認(rèn)為最成功的地方

在哪里？

V答：我最有成就感的事情，就是我每一屆的學(xué)生都能

順利的考上自己滿意的高中。每次教師節(jié)你們回來看我的時

候我都覺得特別的高興。

?問：從事教師這樣的職業(yè)，如果想成功必須要保持什

么樣的能力？

答：老師這個職業(yè)也像有些職業(yè)一樣，需要不斷地學(xué)習(xí)，

就是現(xiàn)在社會上強(qiáng)調(diào)的“學(xué)力。發(fā)展的很快，新的事物更是

層出不窮，老師當(dāng)然也要不斷地學(xué)習(xí)來接受新的事物和觀點(diǎn)

啊。現(xiàn)在的教材每年變化的幅度也很大，學(xué)校基本上每年都

會的進(jìn)修?，F(xiàn)在還要求老師們學(xué)習(xí)心理學(xué)，充分的了解學(xué)生

們的心里想法和特點(diǎn)，這樣才能給學(xué)生們更好的引導(dǎo)。還有

就是前面咱們說過得老師和學(xué)生的溝通能力。?問：您認(rèn)為

什么樣的性格對做好這份工作比較重要？

答：我感覺應(yīng)該是耐心。因?yàn)榻處熯@個職業(yè)比較特殊，

所接觸的大部分都是還沒有長大的孩子，作為一個孩子來

說，難免會有做錯事情的時候。這是就需要老師有充足的耐

心來引導(dǎo)孩子，告訴他們錯在哪里，為什么是錯的，今后應(yīng)

該怎樣做。?問：男女工作者在這份工作上的機(jī)會均等么？

答：均等啊。在教師的隊(duì)伍里并沒有什么性別歧視的問

題。反而女性的工作機(jī)會有時還會比男性多些，因?yàn)榕缘?/p>

親和力比男性要強(qiáng)一些。

?問：您家里人支持您的工作么？

答：因?yàn)槲覐男〉膲粝刖褪悄墚?dāng)一名老師，所以父母對

我的工作一

VI直都是很支持的。而我的丈夫也是一名老師，所以肯

定也是支持的啊。

?問：您對現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)有什么建議?

答：現(xiàn)在全國每年畢業(yè)的大學(xué)生有很多，高學(xué)歷的有很

多，畢業(yè)后在家待業(yè)的也很多。首先，畢業(yè)后應(yīng)該擺正自己

的心態(tài)。不要因?yàn)樽约菏谴髮W(xué)生就對用人單位有很多的要

求，應(yīng)該記住的一點(diǎn)是，你是剛剛畢業(yè)還沒有工作經(jīng)驗(yàn)的大

學(xué)生。而且現(xiàn)在的就業(yè)難已經(jīng)是一個很普遍的社會問題了，

更不用說想找到理想的業(yè)余對口的工作。所以我向來都贊成

“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀點(diǎn)。?問：老師，您對在校大學(xué)生談

戀愛有什么樣的看法呢？

答：在校大學(xué)生都已經(jīng)成人了，應(yīng)該能分得清什么是主

要的什么是次要的，應(yīng)該能懂得怎樣處理愛情和學(xué)業(yè)，最關(guān)

鍵的是找到愛情和學(xué)業(yè)的平衡點(diǎn)。所以，在大學(xué)期間談戀愛,

并沒有什么錯與對之分。

四、訪問結(jié)果分析與總結(jié)

生涯人物訪談是大學(xué)生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個自

助平臺，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個環(huán)節(jié)，是一種獲取

職業(yè)信息的有效渠道，目的在于使學(xué)生了解和認(rèn)識社會需

求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況，幫助求職者，尤其是

在校大學(xué)生，檢驗(yàn)和印證以前通過其它渠道獲得的信息，并

了解與未來工作有關(guān)的特殊問題或需要。如潛在的入職標(biāo)

準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受等。通過

VII生涯人物訪談，還能正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，

從而制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。

通過這次對老師的采訪，是我里哦啊接到好多的東西。

雖然我現(xiàn)在才大二，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢逼迫我不得不提前考

慮以后的發(fā)展方向以及目標(biāo)，一想到即將跨出校園走向社

會，我們大多可能有些手足無措。很多人都是在做簡歷找工

作時才發(fā)現(xiàn)自己無話可寫，無證可上崗，很多早該準(zhǔn)備的東

西卻沒有，這些都提示我們應(yīng)該早下手，在“埋頭讀書”時

也要有時“抬起頭來看路”！

（一）要重視自己的業(yè)余知識和通用工具知識（如英語、

計(jì)算機(jī)等。）

（二）要重視提高自己的工作技能。像上崗技能證書之類

等。

（三）重視自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。一般來說關(guān)系網(wǎng)大體分

3類。一類是核心關(guān)系：包括父母，最要好的朋友，他們是

會全力以赴幫助；另一類是較近的關(guān)系：如你的親屬，同學(xué)

等。他們也可以提供給你較為廣泛真實(shí)的職業(yè)信息，能夠提

供比較中肯的職業(yè)建議，也能夠給予一定的直接或間接的幫

助。還有一類是一般關(guān)系的，他們也可能提供一些職業(yè)信息

和建議。因此你不但需要與各種關(guān)系保持經(jīng)常聯(lián)系，而且最

好舊能地進(jìn)行“良性對話。

（四）要重視實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會。相信實(shí)踐出真知。實(shí)踐可

以將意識的、模糊的、朦朧的東西通過自己的親身體驗(yàn)變可

操作的、可觸摸的、有經(jīng)驗(yàn)可循的，因此不要馬馬虎虎對待

自己的實(shí)習(xí)工作。

找工作難是因?yàn)槲覀儍H僅是一個人，而不是人才。當(dāng)你

把自己從

VIII一個人變成一個人才時就得推銷自己。

首先想好自己想干什么，會干什么，能干什么。在此之

間尋找個適配度，心動之后是該行動了。你得學(xué)會主動推銷

自己，就業(yè)市場不是大眾舞場，你可以含羞地坐在角落里等

待別人來邀請。招聘單位是“明星。他們在舞臺中心旋轉(zhuǎn)，

只和主動前來的人歡舞。

那接下來該是“登”哪扇門呢？大點(diǎn)呢？小點(diǎn)的呢？高

不成低不就是大多數(shù)人剛開始的態(tài)度。小型單位門戶小，好

進(jìn)，是創(chuàng)造工作職位的好機(jī)器，職位晉升較快，而且也沒有

太多的人來排擠你。但這前提是你必須讓他們相信你就是那

個他們需要的人才！大型單位呢？人家人力、財力、物力無

疑都占有優(yōu)勢。但同時大單位的的門檻高，難進(jìn)！壓力大，

工作競爭也激烈。但老師也說的挺有道理的。她說。邁進(jìn)第

一步很重要，但也盡是