2022年長沙市田家炳實驗中學器樂開展情況總結(jié)2022年\o"教育技術能做什么"教育部在全國實施“體育、藝術2＋1項目”，主要是為了落實《教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過學校的課內(nèi)外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。著名音樂教育心理學家詹姆士·墨塞爾講過：“器樂教學可以說是通往更好地體驗音樂的橋梁，事實上它本身就是一個廣泛的音樂學習的領域?！辫b于以上原因我校從2022年開始至今一直讓學生進校以后能夠免費學習一門樂器的普及型器樂教學，學習的樂器有葫蘆絲、37鍵口風琴、六孔豎笛、八孔直笛、十二孔陶笛。我校是湖南省第一所首次將葫蘆絲和陶笛引進學校并讓學生免費學習的學校，進而在我校高麗萍老師的大力推廣下，在學校領導的高度重視下，我校的器樂開課率從2022開始到現(xiàn)在一直達到了100%，每年一次的班級演奏比賽成為了我校的一項傳統(tǒng)的常規(guī)活動?，F(xiàn)在我校一共有29個教學班，初三年級從347班到355班一共9個教學班，347、349、352班學的是12孔陶笛；348、350、353、355班學的是八孔中音直笛；351、354班學習的是C調(diào)葫蘆絲。初二年級從356班到365班一共10個教學班，356、357、358、359、360、361班學的是葫蘆絲，362、363、364、365班學的是37鍵口風琴；初一年級從366班到375班一共10個教學班，366、367、368、369班學的是葫蘆絲；370、372班學的是八孔中音直笛；371班學的是八孔高音直笛；373、374班學的是中音C調(diào)12孔陶笛；375班學的是高音F調(diào)12孔陶笛。如今的初三年級和初二年級在2022年上半年都舉行了班級器樂演奏比賽，這次我們推選的是初二年級參加長沙市的班級演奏比賽，2022年的310班和2022年的332班當時我們選送的都是初三年級的班參加長沙市的班級演奏比賽并獲得一等獎的好成績，這在長沙市所有的參賽班級當中僅有我校是選送的初三年級的班，由此可見我校是非常重視班級器樂普及教學。實施效果：1、學生基本上都能夠參與到全班的合奏比賽和表演，能夠完整的演奏老師規(guī)定的曲目和自己喜歡的一些曲目。2、每兩年舉行一次班級演奏比賽，從而推選出一等獎其中的一個班級代表學校參加長沙市的班級演奏比賽，從2022年開始舉辦的班級演奏比賽我校全部獲得的是一等獎。3、我校音樂老師高麗萍老師經(jīng)常會對教師作器樂教學的專題講座和演奏培訓。如2022年7月13日和17日在長鐵一中對長沙市中學和小學的音樂教師分批進行了課堂樂器陶笛的演奏學習培訓；如2022年3月1日，在我校對長沙市中小學音樂老師進行了十二孔陶笛的演奏培訓。4、2022年8月，高麗萍老師負責編著的《陶笛入門與考級教程》由化學工業(yè)出版社公開出版發(fā)行。5、2022年3月1日，我校高麗萍老師對長沙市中小學音樂教師進行了陶笛演奏的專題培訓。6、2022年5月16日舉行了初二年級班級演奏比賽，5月27日舉行了初一年級的班級演奏比賽。7、我校開展的《初中課堂樂器有效性教學策略的研究與實踐》于2022年12月4日評為長沙市2022年基礎教育教學成果二等獎。8、我校申報的課題《初中器樂教學的實踐研究》于2022年5月9日確定為湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃2022年的立項課題。9、我校高麗萍老師開設的《陶笛》校本課程申報了長沙市2022年初中校本課程建設優(yōu)秀成果獎，已經(jīng)通過長沙市的審核送報到了湖南省教科院，整個長沙市市直學校只有八所學校入圍送省。我校在器樂校本課程的開設當中創(chuàng)設了“初學普及在課堂，提高培優(yōu)在社團”的教學模式。這種教學模式確保了全體學生的學習權(quán)利，學校秉承“讓音樂屬于每一個人”的教學理念對學生進行口風琴、十二孔陶笛、葫蘆絲、直笛的基本演奏法教學。但在練習的過程中采取小組長負責制的捆綁學習，老師負責小組長的加強培訓，小組長則負責組員的課外學習。在實踐過程中還創(chuàng)設了相互融合法、自我展示法、團結(jié)互助法、伴奏激趣法、合奏練習法五種器樂教學方法。當然孩子們的表演也許不太完美，也許不盡人意，也許沒有達到老師們的要求，但我覺得只要孩子們能夠站上舞臺進行大膽愉快的演奏我覺得也是一次鍛煉和審美體驗，孩子們一定會有所收獲！比賽時間：2022年10月24日比賽形式：評委到校對申報年級隨機抽查2個班評委：邱曉燕（開福區(qū)音樂教研員）黎薇（湖南省網(wǎng)絡首席名師）郭濤（長沙市實驗小學