第頁2023初三的生活作文初三的生活作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不生疏吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)整自己的心情。你知道作文怎樣寫才標準嗎？以下是我收集整理的初三的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初三的生活作文1

課本零亂的堆在書桌右腳，寫滿了字的多數(shù)作業(yè)本堆在我面前，密密麻麻地排列在試卷上的數(shù)學符號，以及重抄多遍的英語單詞無不讓我不安的。

面對成堆的作業(yè)的我仿佛在品嘗一杯毫無味道的白開水。

閉上眼，窗外一股和風蕩蕩的緩緩的吹進我的房間，從我的發(fā)隙中穿過，我聞到了梔子花的清爽，還摻合著別人家中那股洗衣粉的淡淡熏香，暖烘烘的指在臉上，像是輕紗一般，親又柔。不如，來畫畫吧！爽性放下筆，拿出鉛筆與紙張平鋪在書桌上。我用削筆刀輕輕削尖了鉛筆，隨著一排排顏色繽紛的木鉛斷斷續(xù)續(xù)落下,我舉起了手中的波光晃晃的顏色，它靜靜坐在畫中女子的身上，給她的頭發(fā)上，上了高光與色調(diào)。我仿佛望見畫中女子的微笑綿長而深遠……

我的心一凈千里，似乎大腦清靜了很多，世界一片安靜。有一股涼爽的力氣從指尖傳來，涌上心頭，有一股催人奮進的力氣催著我去寫作業(yè)。我放下手中的鉛筆，手板一片黑色的鉛影，將畫掛在窗戶上，拿起筆寫起了未做完的數(shù)學題。但那幅畫卻像幾顆冰糖，灑在我的生活這杯白開水中，讓它變得甜膩不乏。

當我感到枯乏無味時，我應給生活加點糖，讓生活更美妙！

初三的生活作文2

在世界科技迅猛開展的進程中，人類進入了21世紀，網(wǎng)絡，成為這個時代的象征。

假設網(wǎng)絡只是給網(wǎng)友供給打嬉戲、聽音樂、看電影的話，那未免太單調(diào)了吧。其實，網(wǎng)絡的功能和好處遠不止這些。舉個例子吧，前幾年，我參與了一個名為“英國牛津劍橋英語夏令營〞的活動，在此期間我接觸并相識了很多藍眼睛白皮膚且身材魁梧的“鬼佬〞，和他們一起溝通、學習，并談論大家共同寵愛的足球故事。不過天下無不散之筵席，在臨別時，為了能夠使大家在萬里之外的地方持續(xù)我們的友情，我們各自寫下了自己的電子郵件地址，便于在時間阻隔的世界中溝通。如今，我正是利用網(wǎng)絡這一獨特的途徑，通過電子郵件向遠在英倫的摯友們發(fā)了數(shù)不勝數(shù)的郵件，寫下了自己這幾年的經(jīng)驗，以及把自己所了解的趣聞和足球故事與大家共享。這不，有時我還贊揚他們的漢語學得越來越好哩！他們也挺熱忱，屢次在郵件中希望我去英國與他們相聚，他們還要免費請我去逛街、游玩、看球賽呢。網(wǎng)絡，超越國度語言，網(wǎng)絡，它超越種族、膚色，網(wǎng)絡讓友情之花在這里綻放。

網(wǎng)絡，使我更貼近、更了解世界。我現(xiàn)在對天下之事了如指掌，這都是網(wǎng)絡的功績。前些年來，我對時事冷眼旁觀，但隨著年齡的增長，我的求知欲也不斷增長，恰巧是網(wǎng)絡的出現(xiàn)，使我懂得了很多書本中沒有的學問，知道了國內(nèi)外的許多新聞?，F(xiàn)在，通過網(wǎng)絡，我?guī)缀趺刻於家谶@里找尋第一手“簇新出爐〞的報道，也得知更多如中日關系、中東局勢等鮮為人知的內(nèi)幕消息。真可謂“秀才不出門，盡知天下事〞。

網(wǎng)絡，還可以激發(fā)人們的創(chuàng)立思維，熬煉實踐實力，培育合作精神。記得有一次，老師給我們布置了搜尋關于中國近代史的電子報刊開展狀況的作業(yè)。對我來說，肯定是一個展示實力的好時機，于是我就上各大網(wǎng)站查找有關中國近代史的資料，而我的合作伙伴們那么通過上網(wǎng)，了解最新的制作電子報刊的方法，有的那么干脆連飯都不吃，呆在電腦前“奮戰(zhàn)〞，排版、編輯、整理。經(jīng)過多天的修改，一份名為“中國百年記事〞的電子報刊呈現(xiàn)在師生面前，其畫面之清楚、內(nèi)容之豐富、資料之全面，得到了老師的贊許。或許網(wǎng)絡也能給我的臉上“貼金〞吧。

網(wǎng)絡，使我的個人生活增加了許多樂趣和意義。通過網(wǎng)絡，我與大家一起共同向現(xiàn)代生活、現(xiàn)代社會闊步邁進。

初三的生活作文3

生活總是那么豐富多采，每個人都有每個人的精彩世界。

有的人喜愛喧鬧，也有的人喜愛安靜。

有的人喜愛眾樂樂，也有的人喜愛獨樂樂。

比擬而言，喧鬧與安靜，我會選擇安靜。獨樂與眾樂，我會選擇眾樂樂?？赡軙腥苏f，這是兩種迥然不同、看似沖突的生活看法。而在我看來，假設能在喧熱鬧鬧中堅守淡然、共享安靜，任憑書信、或者網(wǎng)絡的一種方式，即可與友人輕輕叩開彼此心靈的窗戶，這應當是一種奇異無比、獨且眾的樂趣吧。

昨晚接到一個很久未曾聯(lián)系的兄弟，要我去卡拉OK。這小子，就像生為卡拉OK一樣，酷愛了這種生活。無論在什么部門工作，也無論是在哪里高就，他都會有許多這樣卡拉OK的時機。你說他歌頌得好也就算了，也可以理解。然而，知道他的，都說他是“三大〞歌手——嗓門大、膽子大、力氣大。某年某次，辦公室的兄弟在一起聯(lián)歡，只見這位兄弟霸著個話筒，腰子不停地扭，放開嗓門下停的喊，硬是足足霸占了一大半的時間。不管什么歌，都是一個調(diào)——吼高音。驚奇的是，偏偏是這樣的三大歌手，從永州到長沙，到處都有他的市場，都有他威猛的所謂歌聲。這回剛剛剛從基層搞點回來休整二天，他就閑不住。一個勁地跟我說，“過來吧，過來吧。打的是不過二三十元。我也是打的過來的。爽??！〞呵呵，莫說打的要二三十元，就是在家門口，我也肯定不會去。雖然兩兄弟多日不見，好久沒閑聊，也想見見面，侃一侃?？墒悄欠N卡OK的場合，實在非我所愛，也確不能免為其難。倒不如在家里，泡一杯清茶，上上網(wǎng)，聽聽歌，看看書，讀讀報，豈不更妙哉？

前面說過，喧鬧與安靜，我喜愛安靜。安靜的奇妙難以名狀。比方說，在網(wǎng)上與摯友聊閑聊啊，可以共享大家一天的心情。再比方說，覺察一個好軟件，大家可以溝通心得。再比方說，看到一那么笑話，可以立刻撥通遠在家鄉(xiāng)的妻子，與她共享。再或者，累了的時候在里頭聽一聽兒子那稚嫩稚嫩的聲音叫“爸爸〞。此時此刻，此情此景才是我所須要的。安寧靜靜，簡簡潔單，不是更好嗎？

芊芊世界，人的生活方式各不相同，大可不必無端爭論誰是誰非誰優(yōu)誰劣。我所想要的生活，簡簡潔單，自己喜愛，不牽強，不犯難，隨心所愿，獨處時不孤獨，群歡時不放縱。如此，甚好！

初三的生活作文4

初中生活，值得我一輩子珍藏。因為初中生活是我從懵懂走向成熟的里程碑。

帶著對小學的不舍，帶著對初中生活的新奇，帶著一顆年少無知的心，帶著自己的夢想，我起先了初中生活。我還沒有褪去青澀，我的腦海中還裝滿很多問號。漸漸的，我融入了這個新的集體，和同學們一起在課間談笑自假設，一起在體育課上追逐打鬧，一起在運動會上奮勇拼搏，一起在聯(lián)歡會上唱歌跳舞，一起在成功時快樂，失敗是哀痛。我們一起夢想著三年后，滿懷信念，跨進初中的`大門。一切都是白色，純潔、簡潔，讓人安逸歡樂。

上初二了，我起先了美妙難忘的青春期。和摯友鬧了，好了，又鬧了，分分合合中，我懂得了珍惜。她，曾是我無話不談的摯友，但因為種種緣由，我們生氣了。那些日子，我格外孤獨和難受，在孤獨的黑夜，我單獨哭泣，在灰色的淚水中，我懂得了友情的重要，然后和她和好，讓友情之樹重新開出明麗的花朵。因不習慣一個老師的講課方式，就看不慣這個老師的處事方法。于是明里暗地與老師作對，甚至一度想放棄對那門課的學習。但驟降的成果告知我：學習是為了自己，不是為某一個老師，并且老師也不會因為某個同學而變更。淚流過了，傷心過了，于是起先感性了?？粗磉叺耐瑢W，有的被拋在了身后，有的已經(jīng)飛奔在前，最終感到了肩頭的沉重。

下半學期，會考近在眼前，班主任的淳淳教育，一張張練習卷，中考倒記時鐘的擺鐘。那些日子，是初中生活最初的勞碌，取消了體育課、音樂課和美術課，每天與地理、生物為伴。那時的我，午夜還在燈光下苦讀。那是青春的黃色，我在這黃色中感慨時間的速度。第一次知道了時間如流水的真正內(nèi)涵。

最終，我初三了，成了一名準畢業(yè)生。仿佛三千米的長跑已經(jīng)進入最終一千米。中考，愈來愈近，兩百多天的日子，真的不長。我與同學向往畢業(yè)后的去向，也傷感緣分的短暫，然后起先珍惜彼此。我把夢想寫在桌套上，時常望著它發(fā)愣。最終一年的時間，不再彼此訕笑，不再斤斤計較，不再因作業(yè)和老師們打游擊。初三的我，不能再睡懶覺，日程中沒有了休息日。但哪怕在深夜時也奮筆疾書，哪怕在黎明時就聞雞起舞。我依舊堅持著，因為我知道夢想就在咫尺間，我必需咬著牙，一步一個腳印地向中考邁進，向夢想靠近。

初中生活真的快落下帷幕了，心中的悵然與日俱增。人一輩子有多數(shù)個三年，而初中這三年卻只有一次，無論這其中是彩虹還是灰暗，都是唯一的，是最刻骨銘心的。當我走出初中校門時，我將褪去青澀，如浴火重生的鳳凰，可以自由地翱翔在另一片天空中。

初三的生活作文5

人這一輩子有許屢次時機，但是這些時機大局部都是必定性存在的。而時機也就僅有一次，黑格爾說過：“存在即合理〞，而我剛升到初三，這次時機一輩子也就一次！

剛來到初三覺得一切都是簇新事物，換了很多新老師，有了一間新教室，更有了一個新學科。這些使得我很欣喜和興奮，但是也有了新的壓力，新的障礙，新的苦惱，這也使我很苦惱。而這些又不得不去面對。而這些正是初三特有的“顏色〞與“節(jié)奏〞

初三的生活是驚慌的。每天老師們都是火急火燎的講誦大量的學問，而我們就像是一塊海綿，在學問的海洋里面，瘋狂的吸取學問。老師的進度我們仿佛趕不上，所以須要每天的溫習、預習、復習。做到這三“習〞后，才能確保把一天的學問消化完整，而班級里面的氣氛也很“怪異〞每一個人似乎忠實的“宗教分子〞一樣，崇尚著學問，每個人都會因為一個問題的不同解法產(chǎn)生一些小摩擦與沖突，而這種狀況就像不同的宗教沖突一般。班級渲染的氣氛，同學們的“怪異〞舉動，老師的“趕進度〞似的教學方式，都無一透露著初三的壓迫感與驚慌，使得我覺得初三生活很累與怪異。

初三的生活也是愉悅的。老師雖然每天都像趕進度似的講誦大量的學問點，但是也會在距離下課還有5分鐘的時候給我們打氣與鼓舞，告知我們：“雖然這種教學方式帶來的負面效果很大，但我們不得不這樣做，因為這是初三，一起加油吧！挺過這一年，你們便能“一遇風云改變龍了〞。同學們雖然會對題目有不同的見解產(chǎn)生沖突，但是最終也會聚在一起商議為什么這道題目可以這樣解，進一步的促進了和諧相處的關系。而班級氣氛里在最終一節(jié)自習課里變得額外不同，每個人起先嬉鬧，探討各種笑話與嬉戲，為此老師警告過幾次，不要在自習課上鬧。但同學們也會暗中探討。而在每次月考與期末考試，老師會給上一個巧克力，來緩解焦慮的狀態(tài)。

初三的生活也是多姿多彩的。每次的課間操都會放上一段音樂來緩解壓力，領導們雖然用肅穆的語氣吩咐我們跑快些，但是也會在里說上幾句心靈雞湯似的話，老師也會跟著我們一塊跑。而到了初三我們覺得權(quán)利似乎被放大了，我們可以干各種事，比方上來做物理試驗，去化學試驗室做化學試驗，而這種也無形的多了幾分彩色的生活。但是我們又覺得權(quán)利被縮小了一樣，以前可以常常畫手抄報活動現(xiàn)在卻沒有了，參與的各種活動好似也不關我們事一樣。也使得少了幾分初中生活的色調(diào)。

但是無論怎么樣，來到初三這一輩子就一次時機，而這個時機也是必定的。初三擁有著初一與初二不同的顏色與節(jié)奏，也正是這個不同，結(jié)果也額外不同，初三的生活也特殊精彩！

初三的生活作文6

假期里，我來到了鄉(xiāng)下的奶奶家，還有我的表弟和表哥。在假期里有許很多多好玩的事情令我難忘，我給你們講講吧。

故事一：有一天表弟求奶奶給我們做弓箭，等到下午，奶奶最終做好了，我說，該想想玩點什么了吧。后來，我想到了一個餿方法，不如去射雞和狗。我們確定了射狗，奶奶家的狗可是跑得最快的。我們站在同一位置，我大喊：起先!我和表哥射的五下全中了，而表弟一下也沒中，我和表哥哈哈大笑。表弟不服氣，來和我們競賽射鳥，我和表哥傻了眼，這回狀況不妙，弟弟這方面可是高手啊!弟弟見前面樹上有一群麻雀，舉起弓箭便射中了一只。因為剛剛下過雨，樹葉上的雨珠被風一吹正好落到弟弟身上，弟弟大喊：涼快!于是我和表哥也跑到樹下涼快一下，真快樂!

故事二：我們玩的工程可多了呢!那天還玩了捉迷藏。輪到哥哥弟弟藏，我來找。奶奶家的那兩只小狗鼻子特別靈敏，就像警犬一樣。哥哥和弟弟怕被我找到，就一人抱一只狗。我看小狗被他們搶了，只好自己想方法。在起先數(shù)數(shù)的時候，我最終想到了好方法。當我起先找的時候，我就大喊：“汪汪，貝貝，出來吧!〞表哥被汪汪暴露了，表弟被貝貝暴露了，兩只可愛的小狗已經(jīng)搖頭晃腦地向我跑來!他們這是聰明反被聰明誤啊!

故事三：在一個滿天星光的晚上，外婆正俯著身子在門口洗菱角。我走過去新奇地問：“外婆，你洗這么多的菱角干嗎?〞外婆直起身子答復說：“這么多的菱角我們又吃不完干脆拿點去賣。〞“外婆，我能陪您一起去嗎?〞我試著問外婆。外婆答復說：“好，你也去吧!〞一大早，我和外婆就帶上二三十斤菱角推著小車去集市了。不知不覺我和外婆就來到了集市，我們找了個攤位停了下來。耳邊時時常地傳來喧鬧的叫賣聲。可我呢?我到集市怕望見同學上集市，所以始終低著頭。這時，外婆說：“你大方一點，不就是賣東西嗎，你跟著我叫賣就行了〞聽了外婆的話，我的害怕 削減了一半，鼓鼓志氣想叫賣一聲，可我喉嚨內(nèi)像塞了什么東西似的，使我沒發(fā)出半點聲。過了許久，外婆的菱角也賣了一大半了。于是我又鼓足了志氣叫賣了幾聲。豈知我越叫賣越順口，最終，我似乎也是集市上的攤販似的。一上午來，我們賣出二十幾斤菱角。

這些事還只是暑假生活的一局部，有歡樂，也有收獲，更使我學到了很多在課本上學不到的學問。這段經(jīng)驗為我的假期生活添了一道風景線，為我保藏的童年貝殼又增加了一顆。

初三的生活作文7

信念也有等級之別，依據(jù)生存、成就和自我實現(xiàn)簡潔分類，可以分為三種，“為生活必需所驅(qū)動〞“屬保生活平安〞的初級階段，再上一層是“外在力氣驅(qū)動者〞，看重名譽、地位并以其作為人生勝利的外在象征；第三種人，來自“內(nèi)在力氣驅(qū)動〞他們的生活動力來自自我的才智和信仰。既志向和志向。他們的價值體系建筑在對個人開展，自我實現(xiàn)達觀的生活看法，對自己以及對他人生活質(zhì)量的關注上。

這三種類型，表達了人一生中不斷超越自我的不同階段和境界，就業(yè)伊始，當然對“生存〞非常關注，然后才有“成就〞階段，希望出類拔萃，然而，也有超越了的一批人，成為嶄新的一代“第三種人〞。

他們從年輕時候就起先，從一種生存須要狀態(tài)(起先就自信能夠生存)開展到一種外在力氣驅(qū)動的生活，追求在各種領域有所建樹，到最終傾向于更多的由內(nèi)在力氣驅(qū)動。過著失志追尋夢想的生活。正如裴多非所說：“人應當象人，不要成為傀儡，盡受反復無常的命運的支配。〞

“有意生活〞、“有意生活〞、“刻意生活〞不允許自己在過去閱歷簡潔攪拌的無意識中隨意生活。不是寫一本平凡的人生，而是要在一個至死醒覺的生命中。從頭到尾坐在自己的創(chuàng)作里，指揮著自己的生命，一手創(chuàng)立自己生命的奇跡。主角、對手、精彩的舞臺都是自己，使自己的一生成為一曲“有意生活〞的絕美之舞。

他們把人生無盡的撞擊，變成了成就自己非凡夢想的壯舉，從藝術珍寶、人生喜慶、名貴德行、相愛與犧牲等等任何可以讓人一窺至善之境的閃光之中。使自己體驗輝煌神圣、華蜜、勝利和歡樂。

越來越多的新人類已經(jīng)懂得，來到這個世上不僅僅為了生存，而是來領會自己生命的輝煌，假設一塊墓碑上刻著逝著曾經(jīng)賺到百萬家產(chǎn)，唯恐這不會使旁人動容，而對新人類們最具吸引的是正是激情和挑戰(zhàn)，他們起先懂得世界上有些東西是金錢所無法買到的。那就是：感受超越自我，領會用自己的理念來實現(xiàn)夢想的宏大以及人生的無限可能，欣賞自己精彩絕倫的生命杰作。這樣當你辭別人世時，你不會感慨人生如人云，一事無成而讓生命一閃而逝，而是為自己的輝煌人生感到傲慢，為自己一生的精彩創(chuàng)作而叫好，華發(fā)蒼顏之時為給這個世界上留下一點印記而欣慰。

?奧義書?中說：一個人到了三十歲，要用全部的時間來覺悟，不覺悟的話，就是一步步走向平凡的死亡，這就是人生的意義，做一個有意屬于自己生命輝煌的導師，譜寫自己精彩絕倫的人生！

初三的生活作文8

春光明媚，夏日炎炎，秋葉飄落，冬雪紛飛，時間消逝，我們跨進了初三。但是，初三的我總覺得多了，少了。

——題記

初三的我，多了什么？哦，多了人生知已?！昂?nèi)存知已，天際假設比鄰〞。相識的人多了，在思想上也成熟多了。一些悲與歡的事情上，須要摯友來共享，再說摯友多了路好走，友情也是一種和諧的嘛。

初三的我，少了什么？哦，少了時間去玩。“玩〞這個字對我來說已有些生疏。因為課程的增加，學習的須要等因素，我現(xiàn)在已不能像小輩的小弟弟小妹妹們那樣放開心情，盡情的玩耍了。終歸我們是大哥大姐姐了嘛，凡事都得做個典范，只能成天呆在教室讀“之乎者也〞，或“A、B、C〞。但是在學習之余，間或也玩一下。

初三，我多了什么？哦，多了考試后的分數(shù)。因為是快畢業(yè)的學生了嘛，總應當知道努力奮斗吧！“少壯不努力，老大徒傷悲〞。既然年齡增大，分數(shù)不增，那也太不像話了，更何況那樣也對不起自己。

初三的我，少了什么？少了與家人團聚的時間。星期三回家，星期四來，星期六回去，有時星期日還來。與家人待在一起的時間最多只有一天，每天在學校里，望著天上的圓月，只能有“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)〞的感慨，只能默念“但愿人許久，千里共嬋娟。〞

初三的我，又多了什么？哦，多了對書的愛好。書讓我懂得了真善美與假丑惡；書讓我領悟了很多真理，書讓我懂得了人生的真諦，書讓我開拓視野，書讓我英勇的走自己的路，坦然面對生活，面對挑戰(zhàn)。有了對書的愛好，“增益其所不能〞。

初三的我又多了些什么？哦，多了幾分的累。是?。∶啃瞧谄唛T主課，要做資料，而且還要背記。有時我也確實感到很累。沉重的學習壓得我有些喘不過氣來，我只有一個腦袋，我多么希望有三頭六臂，為我分憂解難，共享壓力，共享累。但當我聽到“只有通過學習才能變更命運〞這句話的時候，我也就不覺得累了。我把這種累作為學習的動力，讓自己在累的環(huán)境里努力學習，強壯成長，從而走向成熟，走向勝利。

初三，我還多了什么？哦，多了“人生如夢，一樽還酹江月〞的大氣，多了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏〞的漂亮，多了“人非事事休，欲語淚先流〞的凄涼，更多了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海〞的自信與氣魂。

初三，多了——少了——多了……

初三的生活作文9

今日在六樓資源教室實行了一個別出心裁的競賽，當我到教室時不少參賽選手已經(jīng)拿著活動積分表在教室門口等待競賽起先了。隨后，我簽了到，拿了表格。細看表格覺察上面一共有七個工程，分別是“穿針引線〞、“黑白清楚〞〔分顏色不同的豆子〕、“88軌道〞〔就是一個球在一個軌道內(nèi)，軌道可以改變〕、“我為珠狂〞、“等級視力表〞〔一大堆形近不同的特方格〞〔在一個紙上按依次依次找出2“人體不倒翁〞。

接著在馬老師的帶著下，我們首先來到了人體不倒翁的競賽場地，有同學先做了個示范，這個工程并不輕松，我下意識的認為我應當會放棄這個工程了。

于是我就離開了人體不倒翁的競賽場地，來到了六個工程的聚集地。首先我整個教室逛了一圈，了解了每個工程的嬉戲規(guī)那么和得分標準，之后便去了我認為最簡潔的工程“舒爾特方格〞和“穿針引線〞，這兩個工程我特別有把握，所以得償所愿我得了兩個總分值

接著我去了“等級視力表〞，坐在椅子上，面對著電腦的顯示屏，在這之前我在上玩過類似的嬉戲，于是我信念滿滿的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關都很順當，但當我玩到要從“免〞〞就覺得有點難了，找了大約1，這時我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行不負有心人，我找到了。就這樣我又順當?shù)剡^了三關。當我玩到第八關〔最終一關〕時，聽到裁判在說這一關最難了，他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說，我在心里對自己說“我肯定要找到〞。我細致地比擬著兩橫的長短〔“士〞與“土〞〕，我最終找到了，很快樂我又拿到了總分值。

緊接著我去了“黑白清楚〞，玩的人還挺多的。輪到我時，心里還有點驚慌，怕分數(shù)可能會有點低。幸好在規(guī)定時間內(nèi)我完成了，又一次拿了總分值。

最終我去了“我為珠狂〞，夾彈珠分為兩種，一種是等級低一點的，呈橢圓形的，另一個完全是彈珠，難度特殊大。我選擇了難度低的，要拿總分值要夾3彈珠的過程中，我的手在抖〔或許是因為太驚慌了〕，很缺憾最終我只夾了28個，就差兩個啊，只得了1

這樣我“過五關斬六將〞順當?shù)耐瓿闪说搅?惋惜沒有拿到總分值，但我依舊受益匪淺。這些工程其實就在熬煉我們的一個實力——專注力。正如韓非子所說的左手畫圓，右手畫方，那么兩不成。

初三的生活作文10

初冬的早晨，寒風凜冽。匆忙來到教室，見到成堆的wt練習冊、成摞的卷子，霎時，有了窒息的感覺，莫名的煩躁涌上心頭。抬頭，是大家埋頭苦學的身影，是都是嚴厲而又充溢期盼的目光，我不禁感慨：“唉，生活喲！〞

恍惚間我想起……

吸盤的隱私

學校公告欄，陳舊而石板，上面盡是些無趣的信息，或是表揚，可是指責，或是無用的演講稿……與此襯托襯的，是一些五彩斑斕的吸盤，把那些白紙固定住。這沒什么新穎 的，但是，吸盤的形態(tài)每天都會變更，有時是太陽一樣的圓形，有時是如鴿子般飛鳥的形態(tài)……

原委是誰，有那樣的情趣，面對這些東西如此專心？一天，我剛好路過，驚異地覺察，一位清潔工阿姨正在仔細地擦拭著公告欄的底板，并把吸盤取下來，重新組合，一一排列好。今日的圖案是一組線條的花，就像清潔工阿姨的微笑一樣，充溢活力，年輕而美妙……

絹花的點綴

小區(qū)的廢品收購站，雜亂無章，總是臟兮兮的。收廢品的是一對中年夫婦，他們總有干不完的活，整理廢品、捆扎，堆放。他們用方言熱情地交談著，臉上堆滿笑意。一次我想把家里積了很久的瓶子賣掉，無意中進了他們的家。不到10平方米的小屋，里面竟也堆放著廢品，他們的飲食起居都在這里？我被這小空間壓抑得特殊難過。

剛想轉(zhuǎn)身，無意中看到一束淡粉色的百合，插在白色瓶瓶中，掛在墻壁上。細致一看，是絹花?；蛟S是誰家丟棄的，這對夫婦在整理廢品時把它留了下來，讓它重新煥發(fā)了光榮。它靜靜地懸空，給窄小、逼仄的屋子增加了一抹亮色，一份溫馨……

鏡子里的微笑

公交車站，人流涌動。無論是學生，民工還是白領，甚至買菜的老姐姐，都面無表情，上車、下車、趕路……當時，我也在人流中，被人們推搡著前進；人們的熱鬧聲，車子的嘈雜聲，讓我不安。就在這時，我突然望見不遠處有個拾荒老人，滿頭白發(fā)，臉上寫滿滄桑。她竟拿出一面鏡子，一把木梳，對著鏡子微笑著，美美地梳著頭，絲毫不在意他人的目光。

行色匆忙的人行，不停鳴笛的車輛，在她眼里，仿佛凝固了一般，這世界只剩下她一個人。一位拾荒老人，竟如此淡然，人生的不如意并沒有讓她喪失生活信念，那鏡中的微笑就是最好的證明。

尾聲

那位清潔女工，那對中年夫婦，那位拾荒老人，他們的生活清貧、勞苦，但那不同形態(tài)的彩色吸盤，那充溢活力的絹花，那鏡子中無比暖和的微笑，讓他們的生活如此美妙，充溢希望，就像一杯苦咖啡，加了一點兒糖，變得濃香甘醇，令人回味。

生活，不能總發(fā)生美妙的事情，關鍵看我們是否擁有詩意的心靈。給生活加點兒糖，只需一點兒，我閃就會變得歡樂無比，華蜜無限……

我回過神來，冷意全無，縷縷溫情的陽光溢滿雙眼……

給生活加點兒糖，一點兒就夠了。

初三的生活作文11

低碳，是我們的自主選擇！哥本哈根唇槍舌劍的硝煙尚未散盡，各國在籌劃新一年經(jīng)濟開展突出“低碳〞的基調(diào)卻可謂異口同聲。中國，盡管與印度站在同一戰(zhàn)壕，作為開展中國家代表與興旺國家劍拔弩張，但對內(nèi)對外，均承諾信守既定減排宣言。因為，低碳，是我們的自主選擇。

當論戰(zhàn)平復，我們以冷靜心態(tài)直面國內(nèi)生態(tài)環(huán)境的嚴峻現(xiàn)實，也同時理解外交場合用各種解數(shù)和辭令博弈的無奈?！案咛绩暷Ｊ剑炀鸵痪植縂DP的增速，也造就了向“低碳〞轉(zhuǎn)軌的高本錢高代價。要到達減排時辰表的要求，會是一個異樣艱難的過程，但箭既離弦，不能回頭。

圍繞肯定時間內(nèi)減排數(shù)量這塊“蛋糕〞，兩大陣營在哥本哈根交鋒，都為分得小些。開展中國家出的主牌是算歷史帳，即西方國家在已完成的工業(yè)化現(xiàn)代化過程中，已產(chǎn)生了絕大局部二氧化碳，而開展中國家剛步入這一進程。前者應對歷史負責，要擔當主要責任，后者出于開展之須要應擔當較少的減排義務；且西方在實現(xiàn)工業(yè)化現(xiàn)代化后，高排放的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向開展中國家轉(zhuǎn)移。因此，“兩個陣營〞在減排義務的安排上是巴厘路途圖確定的“共同但有區(qū)分責任〞。

對外策略和外交辭令出于立場和博弈的須要，不管得失輸贏，當然不能成為國內(nèi)回避“低碳〞挑戰(zhàn)的擋箭牌。低碳經(jīng)濟和低碳生活，是嚴峻現(xiàn)實的劇烈呼喊，是關系可持續(xù)開展的戰(zhàn)略選擇，受惠的首先是內(nèi)國國民，也惠及整個“地球村〞。低碳，是我們的自主選擇，而且也只有“地球村〞成員各自做到“自掃門前雪〞，才有全球環(huán)境的根本改觀。

事實上，站在唯物辨證的角度看，“算歷史帳〞并不是有力的辨駁工具。這是因為，人類對自然和科學的認知是動態(tài)的開展的，在肯定歷史開展階段有局限性，我們不能以今日的標準去要求創(chuàng)立文明、推動歷史車輪的前人。而西方工業(yè)文明的歷史成果，早已植入全人類的文明史，在全球融合的漫進步程中滋養(yǎng)了包括開展中國家在內(nèi)的世界文明，成為人類共享的成果。從某種意義上說，沒有18世紀初美國密西西比河上，富爾頓獨創(chuàng)的汽船升起的第一縷黑煙，也不會有今日令世界各地暢通的各式快捷交通。而西方工業(yè)的轉(zhuǎn)移，必定伴隨著開展中國家在現(xiàn)代科學認知背景下的主動選擇，以及既有科技成果多大程度用于產(chǎn)業(yè)的改造和提升。能否讓“后發(fā)〞成為優(yōu)勢，這恰是“低碳〞時代面臨的機遇和挑戰(zhàn)。

低碳，是我們的自主選擇！

初三的生活作文12

皎潔的月光像乳白色的縵紗，柔柔地流進窗欞。我捧著留有余溫的牛奶，絲絲縷縷的馨香沁人心脾，我的思緒也和著奶香在空中充滿街口處的那對老夫妻，你們現(xiàn)在還好嗎？

自從老夫妻在那擺攤后，我就始終在那里買牛奶，不為別的，就因為老夫妻不同別人的叫賣。

樹上的鳥兒，成雙對，夫妻雙雙把家還瞧，早晨六點不到，對面街角就悠悠地傳來一陣的黃梅戲片段，而且，每天準時。于是，這經(jīng)典的?天仙配?響起時，我會堅決果斷地起床，可以說，這已經(jīng)是我家的鬧鈴聲了。

每次聽見有些人把自己賣的東西夸得天下少有時，我就感覺頭暈目眩，總讓人有種江湖騙子的感覺。可在那對老夫妻那兒買，絕不會舉薦你什么高鈣，什么低糖，什么名牌，價格也廉價。

走近老夫妻的攤位，卻會不以為然地望見另類的一幕。攤位上放著一只大大的收音機，而早餐卻寥寥無幾，別以為他們不賣早餐，早餐正放在大泡沫箱里保溫著呢！老倆口兒你一句我一句地唱著哼著，那感情如青年熱戀時還真摯，兩人相濡以沫了多少個春秋，愛情早已幻化成了親情，是生命的一局部。

老頭子穿著藍襯衫，一條洗的發(fā)白的灰長褲，戴著中山帽：老奶奶穿著碎花襯衫，一條同樣洗得發(fā)白的灰長褲，戴著中山帽。那質(zhì)樸，干凈的氣息令人無法忘懷。尤其是那有一句沒一句的哼唱。

直到我站在他們攤位前，他們才一同朝我笑笑，關掉收音機起身，問：小娃子，要啥？

嗯，一包牛奶。

好嘞！

老夫妻分工很細，老頭子負責收錢，老奶奶負責裝袋。所以，我總能看到一雙失去光澤的手，那手上的皺紋許多，指甲卻修得非常整齊。更讓我難忘的是，老頭子接到錢后，不是連忙點好快速放進皮包里了事，而是先朝你微微一笑，然后把角票放到一個柜子里，用小石塊兒壓好，把塊票放在另一個柜子里，也用東西壓好。每個動作都顯得留神翼翼，仿佛每張紙鈔都有生命似的。

而老奶奶裝袋時非常細致，她左手拿著袋子的一角，右壓著另一角，用右手把早餐放進去，再把管子從管筒里抽出來放進袋子。仿佛那細致的神情，世界上再找不出其次個像老奶奶這樣裝早餐的人了。

我接過早餐，拿出牛奶，聞到那股清清的馨香，一早晨的好心情。

轉(zhuǎn)身走向?qū)W校，身后又唱起了經(jīng)典的黃梅戲：樹上的鳥兒成雙對，夫妻雙雙把家還

老兩口兒的生活好似都是從內(nèi)心里吟唱出來的，相視對望，雖已過花甲，但那份年輕的心態(tài)還在，哼唱的都是如歌謠般的生活。

初三的生活作文13

上了初三，繁忙的學習之余經(jīng)常會回憶起從前。那一張張生動，活撥的笑臉，一幅幅漂亮的“畫卷〞，在陽光的照耀下，就像含苞待放的花骨朵，欲吐芳香。

記得剛剛上初中時，牽著媽媽的大手，迎著春風，昂首闊步得踏入校內(nèi)，懷著對初中生活的新奇和美妙向往，坐在教室里，仔細的將筆記本填的滿滿的，在測驗之后拿著成果單在媽媽面前好好炫耀一番，露出得意的笑容，那些天真，純純的笑臉好似春季里的牡丹花一樣開的絢麗。

春暖花開的季節(jié)，萬物復蘇，百鳥爭鳴，大地被那些綠的，紅的，黃的色調(diào)包袱的密密層層的，像一個翹姑娘抹上了厚厚的粉底。和同學們跑到野外去，坐在青青草地上，看那潺潺流過的小溪，一起唱歌，拔河，無憂無慮的玩耍，在天涯罩上幕布的時候，對眼前的一切揮手惜別，帶著戀戀不舍的情懷散去。

夏季，不知不覺的到來，一抹陽光，一絲汗水，一滴淚珠，多彩的生活詮釋著全部一切哀痛和喜悅?；@球賽，我們不知疲乏的奔跑，運球，上籃。在進球之后，嘴角微微上揚留下一道完備的弧線?；@球賽我們成功了，我們?yōu)榇硕鴼g呼雀躍。演講演講競賽，因為選手嗓子發(fā)炎了，無奈最終我們只能與成功擦肩而過，為此我們也曾哀痛，也曾痛哭過。在告辭這個多彩的盛夏的同時流下晶瑩的淚珠。

蕭索的秋風吹過，吹起落葉，吹來一絲絲寒冷，一年又要過去了。下課鈴聲響起揉開惺忪的睡眼，恍然間才覺察黑板邊上，不知何時貼上了中考倒記時。看一看自己，成果還是在下等生的行列里徘徊。在這個收獲的季節(jié)，本該富有歡聲笑語，可同學們卻又行同陌路，教室里突然間變得萬籟俱寂。課上，大家顧不上傳紙條，開小叉了。課下，一張張復習卷肆意的摧殘著我們每一點休息時間。在揮汗如雨的學習生活中，這個季節(jié)很快就過去。隨之而來的是冬季，雪花飄飄灑灑，漫不經(jīng)心的落下，

屋頂上，地面上，全部的一切都變成了白茫茫的一片，大地又重新披上了白裝。我們蜷縮在教室里，不敢出門，有時扒在窗戶上，看那些低年級的同學在操場上滾雪球，打雪仗奢侈的將大把的時間用來追逐打鬧，好不艷羨。很想同他們一起貪欲的享受一下這種感覺內(nèi)心卻有一種恐驚感油然而生，我們還要考重點中學，還要為了追夢而努力。圣誕節(jié)，平安夜這些平常期盼的節(jié)日，在不知不覺中靜靜的溜走了，就連元旦的晚會上也是匆忙的起先，匆忙的落幕。

初三的生活盡管單調(diào)，但卻很耐人尋味。那些生活中不為人的點點滴滴，貯藏在記憶中，閑暇的時候回憶起來，卻也頗有韻味。

其實，美妙的事物總不會在我們身邊停留的太久，而真正許久的是當他們走遠時，我們回憶起來，照舊歡樂。

初三的生活作文14

初三，我人生的第一個十字路口，沒有站牌，沒有路標。

——題記

推開桌旁一堆輔導資料，無邊際的疲乏向我襲來，我趴在桌上，突然感到格外迷茫

窗外的景色很美麗，可是在我們初三這塊領域，沒有人停下腳步欣賞。在白天不倦怠的光明和夜晚不乏累的燈光中，我們在無邊的題海中苦苦地游著，不知道何處是終點，何時是終了，透支著青春，透支著歡樂，透支著夢里美妙的生活。

初三了，每個人都似乎戴著冷冰冰的面具。不再熱鬧，也不再歡樂，顯出一種與年齡不相符的成熟穩(wěn)重。而那面具下，又是一張張如何狼狽的臉呢？

初三了，媽媽說：“真好，你可以去完成你的夢想了！〞夢想？我很茫然。對于我，夢想是什么？讀一所好的中學，然后再讀一所好的高校？或許吧？這是家長的期望，然而，然而，這是我的夢想嗎？最初的夢想呢？遺忘在哪兒了？

窗外的嬉笑聲打斷了思緒，天下起了小雨，低年級的學生在雨中奔跑，玩著那“不朽〞的嬉戲——剪刀石頭布。一個小男孩兒贏了，他刮著另一個男孩兒的鼻子，笑得好快樂。好單純的歡樂??！真讓人憧憬！我也有過這樣簡潔歡樂的時間，我心里泛過一陣酸楚，不禁反問自己：多久沒那樣單純地笑了？

好友豆說：“上帝給了我們一具熱忱的軀體和一張愛笑的臉，卻不敢去發(fā)揮！我倦了，累了，有準想過，我再堅毅也只是一個女孩兒？〞

面