2/2關于幸福主題活動策劃方案模板三篇策劃方案，是策劃成果的表現形態(tài)，通常以文字或圖文為載體，策劃方案源自于提案者的初始念頭，終結于方案實施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內容客觀地、清晰地、生動地呈現出來，并高效地指導實踐行動。以下是小編為大家精心整理的關于幸福主題活動策劃方案五篇，希望能幫到大家。

關于幸福主題活動策劃方案1

一、活動口號：幸福快樂伴我行。

二、活動背景：隨著心理學的不斷變化，人們已經開始關注精神品質得人時代化已經到來越來越關注人們內心的幸福和快樂。那么到底要怎么理解幸福和快樂呢?

三、活動意義：讓大家在活動中真正的了解幸福和快樂。

四、活動目的：充分的理解什么是幸福，什么是快樂，怎樣做才能變得快樂。

五、活動策劃人：秦婷婷、梁超華

六、活動時間及地點：0年12月10日晚上7點三棟303教室

七、人員配置

主持人：秦婷婷

發(fā)言人：馮昌祿(7)李雨艷(2)吳超紅(4)

宣傳部的人負責宣傳工作(寫通知)

宣傳部和組織部的人共同布置黑板報

心協所有成員一同參加

八、流程

1、主持人開場白(3—5分鐘)

2、發(fā)言人上臺回答“什么事幸福?什么是快樂?”(6—9分鐘)

3心理小測試(與幸福有關的)(5分鐘)

4、發(fā)言人上臺講講使自己幸福的14種方法，以及有關幸福格言.(5分鐘)

5、心理測試小游戲(5—10分鐘)

6、讓臺下的人講講使自己開心幸福的事。(3分鐘)

7、發(fā)言人上臺講一下使自己快樂的方法以及有關快樂的格言名人名言。(5—10分鐘)

8、心理測試小游戲(5—10分鐘)

9、發(fā)言人上臺：談幸福與快樂之間的區(qū)別。(5分鐘)

10、主持人上臺結束語(3—5分鐘)

九、活動備注

1、主持人要注意各環(huán)節(jié)的串連，讓整個活動個更加完善.

2、主持人從組織部中選發(fā)言人，從整個協會干事中選。

3、所有資料、材料組織部成員共同負責。

4、發(fā)言普通會員優(yōu)先上臺發(fā)言。

5、活動道具：紙星星、粘膠。

關于幸福主題活動策劃方案2

班會主題：幸福

班會目標：

1、認識到生活中有很多細小常態(tài)的幸福。

2、學會從奮斗過程中尋找幸福。

3、懂得個人幸福能在集體幸福中得到放大。

班會背景：針對目前八年級的孩子出現的跟父母頂撞，挑食，講吃穿等不良現象，想與孩子們通過班會形式來討論一下“幸?！边@個老話題。在不同的時期，不同領域的人們對此都有自己的理解。而學校教育應當“教育人以健全合理的幸福觀，并使人得到幸福的感受”，引導學生明白，一個幸福的人，必然善于認識幸福、尋找幸福和放大幸福。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點點滴滴;會將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。

班會形式：情境體驗、分享交流

班會過程：

(一)開場白：

主持人宣布班會主題，班會開始后是第5組,第7組，第8組以及主持人帶來的節(jié)目：唱出幸福，舞動幸?！缎腋Ｔ谀睦铩?/p>

(二)幸福第一站

幸福是積極地生活態(tài)度，幸福就是一份好心情，快樂成長比成績更重要。自信樂觀，努力，超越。只要今天比昨天有進步，你就是第一。

1.第3組給我們帶回的采訪

幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案

2.由第3組、第7組演繹身邊的真實故事。

(三)幸福第二站

幸福是溫暖的關愛，幸福是真誠的贊美;在幸福的世界里，要珍惜身邊的人、身邊

的事，懂得對生活說感恩，敞開心扉去溝通，世界也會變開闊;用寬容的心待人，讓自己更快樂!

1.關于小劉浩的故事視頻

連盲童都可以感知幸福，我們有什么理由不幸福?!!!(感嘆)與小劉浩相比，我們擁有的太多太多，

2.各小組展開討論，通過小劉浩的故事，談談自己對幸福的理解。

(四)幸福第三站

幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻，給予越多，得到越多;分享越多，快樂越多!同學少年，胸懷廣闊，幸福中國，未來有我!

1.一組圖片的展示，由主持人帶領大家發(fā)現幸福，感悟幸福;

2.全班同學靜靜思考自己是否幸福，并說明理由。

(五)尾聲

由全班誦讀《幸福八5誓言》

(六)班主任小結

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養(yǎng)育之恩，當你走入社會時會有朋友、親人去幫助你，當你成為父母有一個幸福的家庭。需要你去感受健康、友善、幸福。

關于幸福主題活動策劃方案3

(一)活動主題：

圍繞“健康.友善.幸福”為主題舉行，具體題目自行確定，如環(huán)境適應、生涯規(guī)劃、人際關系與學習、考試壓力調適等。

(二)活動時間：

2015年x月x日——2015年x月x日

(三)活動地點：

(四)活動目的：

1、使成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動敢于創(chuàng)造，努力探索樹立典型。同時為建設團結、和諧及樹立新形象而作不懈奮斗。

2、增強成員的凝聚力，使成員之間相互關心、相互鼓勵，齊心協力為團隊作貢獻;同時，在成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的氛圍，爭取在團隊中樹立先鋒模范作用。

(五)活動意義：

1、有利于增強團隊成員之間的團結知識，加強對集體的熱愛。

2、有利于加強團隊的集體責任感、團隊榮譽感和團隊觀念，有利于團隊開展各項工作，提高工作效率。

3、有利于加深班團隊成員之間的感情和對團隊的熱愛，從思想上實現“大統一”使團隊成員在“團結，和諧，奮進”上步伐一致、行動一致實現1+1>2的效果。

(六)活動流程：

1、在團隊宣傳該活動，號召全員參加。

2、團隊提前開會，選好主持人，做好工作安排，細致分工。

3、申請好教室，準備好開會使用的材料。

4、團隊根據主題自行設計活動方案，結合團隊實際情況開展主題活動，內容要豐富多彩，不拘泥于形式。

5、團隊要有計劃的開展團隊活動，邀請相關指導員參加活