社會化的基本內(nèi)容第1頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一主要內(nèi)容框架一、再社會化二、政治社會化三、道德社會化第2頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一再社會化再的含義：表示又一次，有時專指第二次，有時又指多次：～次?！ト摺Ｈ纾涸俅?，再度，再犯……本教材所引用的觀點：再社會化是指全面放棄原已習得的價值標準和行為規(guī)范，重新確立新的價值標準和行為規(guī)范。

例如：農(nóng)村青少年再社會化：是指離開學校，走上社會，開始工作，走向獨立，成功勝任社會角色的過程第3頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一其他的觀點觀點一：一、再社會化：用補償教育或強制方式對個人實行與其原有的社會化過程不同的再教化過程。例如：老年再社會化：是指的是個人通過學習、認同社會文化準則，確立起與這些準則相一致的心理結(jié)構(gòu)，以取得合格社會成員資格的過程；或者說是一個自然人經(jīng)由特定社會文化模塑，轉(zhuǎn)化為一個能適應(yīng)現(xiàn)實社會文化準則、參與社會生活并履行一定角色行為的社會人的過程。二、再社會化基本類型：

1、主動再社會化。根據(jù)環(huán)境條件的變化自動接受新的生活方式和參與新的社會生活。一般出現(xiàn)在社會急劇變動或移民生活中。2、強制再社會化。是一種社會性的強迫教化，對背離當時社會規(guī)范的人，通過特別機構(gòu)在強制的條件下進行社會化第4頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一觀點二一、含義：

再社會化是由于原來的社會化失敗或其基本上已不適用，而重新學習社會的價值和行為規(guī)范的社會化過程。再社會化就是在某些重要方面對人的重新社會化。

例如：監(jiān)獄民警再社會化：是指通過拓寬民警與社會之間的聯(lián)系，促使民警深刻而全面地認識他人，認識自身，認識世界，自覺接受新的適合于個體社會角色的社會知識和文化模式，努力使自己成為有個性的善于改造監(jiān)獄文化的社會人，并將獨特的監(jiān)獄文化外化為社會文化的過程。二、再社會化有如下兩種原因和情況：第一，原來的社會化失敗，某些人不再遵從原來社會化所倡導的基本價值和行為規(guī)范，認同和采取了反主流文化的行為模式。第二，原來的社會化的成果基本上已不適用。第5頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一發(fā)展社會化含義：是相對于初始社會化而言的，并且是在初始社會化的基礎(chǔ)上進行的。它指成年人為了適應(yīng)新形勢提出的角色要求而進行的學習過程，發(fā)展社會化又稱為繼續(xù)社會化。例如，改革開放以后，政府官員都要重新學習社會主義市場經(jīng)濟知識，這就是發(fā)展社會化。第6頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一再社會化與發(fā)展社會化的區(qū)別：

一、再社會化是拋棄原先形成的社會化，形成新的社會化；發(fā)展社會化則是在原先社會化的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展、提高，使之更加完善。（教材中：發(fā)展社會化著眼于人的完善，而再社會化著眼于人的改造）二、再社會化過程是一種思想和生活方式以及行為模式向另一種思想和生活方式以及行為模式的基本的、急劇的、迅速的改變，不適應(yīng)感很強烈；發(fā)展社會化過程是逐漸的、部分的變化，往往是在不知不覺中進行的。（教材中：再社會化的形式一般比發(fā)展社會化要劇烈）

三、再社會化的方向和內(nèi)容與原先的不一致；發(fā)展社會化的基本方向和內(nèi)容則與原先的相一致。第7頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一思考：如何看待違紀大學生再社會化?近年來臨近畢業(yè)的大學生違紀事件發(fā)生率漸呈上升趨勢,其及危害性不得不引起教育工作者的高度重視。盜竊現(xiàn)象時有發(fā)生，打架斗毆現(xiàn)象增多。第8頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一對策社會：要多弘揚社會正氣，多宣傳正面典型，同時對于各種腐敗現(xiàn)象要堅決予以揭露和打擊，將各種社會負效應(yīng)的影響減低到最小程度。教育：高校黨政領(lǐng)導要高度重視德育，德育教師和思想政治工作者要經(jīng)常深入到大學生中去，做認真細致的調(diào)研工作，掌握他們的思想動態(tài)，與他們交心談心。自身：制定一個課程評估計劃，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。推薦書目：《從臨畢業(yè)實習生違紀實例透視當前大學生社會化進程之隱憂》第9頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一政治的社會化政治的定義：

是一定階級或集團為奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的活動以及實行對內(nèi)對外全部政策和策略政治組織：

是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某種政治目的結(jié)合在一起。通過發(fā)展新成員，在組織內(nèi)部集中的政治化訓練，宣傳自己的綱領(lǐng)和主張，組織政治活動來影響公民政治態(tài)度。第10頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一政治社會化概念：

簡單的來說，就是指社會個體通過接觸和學習某種政治文化，培養(yǎng)政治立場（包括政治信仰、政治情感和政治態(tài)度等）和政治參與能力的過程。通俗意義上的政治社會化，就是在社會的政治領(lǐng)域，對社會成員進行政治訓練，使之具備必要的政治知識，以適應(yīng)社會的政治生活。胡錦濤會見奧巴馬第11頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一政治社會化特點第一、政治社會化是社會成員與政治體系之間相互聯(lián)系，相互影響的過程。第二、政治社會化是對社會政治意識繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。第三、政治社會化是一個相互銜接、持續(xù)不斷的過程政治中的較量第12頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一政治社會化的作用政治社會化對政治系統(tǒng)進而對整個社會系統(tǒng)的良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展具有兩個方面的促進作用：第一、從個體的角度來講，它培養(yǎng)個體的政治參與熱情和能力；第二、從社會的角度來講，它培養(yǎng)個體對某種政治制度和政治價值的認同、忠誠和責任感第13頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一我國政治社會化發(fā)展過程中國傳統(tǒng)社會：通過“德治”“禮治”的道德社會化代替專門的政治社會化。新中國成立后：黨和政府都非常重視政治社會化，長期采用政治活動、政治批判等激烈方式。改革開放后：采取溫和的，更加制度化常規(guī)化的手段，從以往的簡單灌輸意識形態(tài)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)公民的基本素質(zhì)。第14頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一當然任何一種政治制度的維持和發(fā)展都離不開人們的信任支持和義務(wù)承擔。人們承認某種政治統(tǒng)治是“合法的”，愿意服從，愿意為它承擔義務(wù)，不僅可以政治治理的成本，而且能夠有效的促進社會的團結(jié)和社會的整合。相反“合法性危機”和“認同危機”則常常導致政變動亂和分裂。第15頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一政治社會化的途徑一、家庭（意義）家庭出生往往決定一個社會成員在社會中的社會、政治和經(jīng)濟地位，而社會、政治和經(jīng)濟地位顯然會直接影響到一個人的政治信仰、政治情感、政治立場和政治參與能力。家庭是政治文化和政治價值的重要傳播場所，長輩的政治立場和知識會對孩子的政治觀念產(chǎn)生潛移默化的影響。孩子在家庭生活中培養(yǎng)起來的人格也會影響到他將來的政治行為模式?！罢问兰摇本褪?，從一個側(cè)面反應(yīng)出家庭在政治社會化過程中的地位和作用。二、學校

學校是傳授政治知識和政治價值的標準的正規(guī)場所第16頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一三、大眾傳媒是通過新聞報道和渲染，引起人們對某個政治事件的關(guān)注，增加他們對此的關(guān)心和了解程度，引導政治心理發(fā)展的方向。在提供各種信息的時候，間接或直接的宣傳某種政治觀念和政治態(tài)度和政治情感，從而潛移默化的影響公民的政治判斷。四、政治組織是通過發(fā)展新成員，讓他們在組織內(nèi)部接受直接的集中的政治社會化訓練，也可以通過宣傳自己的綱領(lǐng)和主張，組織政治活動來影響公民的政治態(tài)度。

在所有的組織中政黨對政治社會化的影響最為顯著……第17頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一道德社會化道德的含義：道德是社會規(guī)范體系的一個重要組成部分，具有重要的社會動員、整合和控制功能。道德社會化的含義：（本教材引用的觀點）是社會成員通過社會互動，學習道德規(guī)范內(nèi)化道德價值，培養(yǎng)道德情操的過程。第18頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一學者觀點迪爾卡姆曾經(jīng)說過一致性的道德規(guī)范是社會團結(jié)的基礎(chǔ)。讓.皮亞杰則將兒童的道德社會化分為兩個階段：他律階段和自律階段。第19頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一道德社會化過程一、前習慣層次（1）避罰：對規(guī)范的服從完全是出于對懲罰的恐懼（2）邀賞：服從規(guī)范的目的就是為了取得相應(yīng)的獎賞二、習慣層次（1）乖：努力按照標準行事以獲得他人的認可（2）法律規(guī)范：人們認識并服從法律的權(quán)威，具有法律意識三、后習慣層次（1）認識各種信仰道德的矛盾，靈活變通（2）發(fā)展出自己的道德體系第20頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一道德社會化在生活中的體現(xiàn)一、職業(yè)道德定義：就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。崇高職業(yè)道德的表現(xiàn)：去年8月28日，文花枝帶的旅行團在陜西洛川縣境內(nèi)發(fā)生車禍。旅游車與一輛超速貨車相撞，導致6人死亡，22人受傷。在救援過程中，昏死多次的文花枝，不斷用平靜的聲音鼓勵游客“堅持”；而救援人員救她時，文花枝又請先救游客。她最后一個被救，因延誤最佳搶救時機致使左腿高位截肢。美麗的“道德導游”文花枝第21頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一公民道德（反面案例）曾一度頗為引人關(guān)注的趙薇軍旗裝事件，在剛剛出版的《公民道德建設(shè)讀本》中被列為反面案例。這反映了新一代青少年比上世紀80年代和90年代的青少年更急功近利、更自私，這是時代發(fā)展的各種復雜因素造成的，關(guān)