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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年國慶大型活動設(shè)計方案(3篇)為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施方法細(xì)則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下就是我給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。
國慶大型活動設(shè)計方案篇一2、體驗慶祝國慶的開心情緒。
二、活動重點(diǎn)難點(diǎn):
布置活動室
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
關(guān)于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水。
四、設(shè)計思路:
國慶節(jié)馬上就要來臨了,幼兒對節(jié)日的到來十分的高興,但我發(fā)現(xiàn)幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很明白。于是我設(shè)計了這節(jié)課讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。
五、活動流程:
觀測圖片——教師講解——幼兒交流——幼兒操作。
六、活動過程
1、教師出示國慶的圖片,幼兒觀測圖片,說說是什么節(jié)日。
2、教師講解讓幼兒了解國慶的來意。
3、幼兒交流如何布置活動室。
4、幼兒動手操作。
國慶大型活動設(shè)計方案篇二
金秋十月,丹桂飄香,我們迎來了祖國__歲生日,為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié),并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)因慶節(jié)的一些知識(如國旗,國徽),豐富孩子的社會知識,我們決定組織孩子共同參與,制作國慶主題墻的布置。
活動目標(biāo):
1、通過制作國旗,讓幼兒了國旗的特征。
2、通過收集門票及名勝古跡照片,讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族高傲感。
活動安排:
1、9月26日至9月30日,第一周,幼兒動手制作國旗,學(xué)慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
2、10月1日至10月7日,其次周,幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票。
知識儲存:
1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。
2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。
活動過程:
一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。
1、國慶節(jié)的來歷,國慶節(jié)是哪一天。
2、認(rèn)識國旗、國徽的特征。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》,并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。
二、幼兒動手制作國旗,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
發(fā)放紅色及__的即時貼,帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
三、認(rèn)識中國地圖和首都北京。
出示中國地圖,讓幼兒說說它的名稱,形狀,找出首都北京在地圖上的位置。
都是介紹中國地圖:讓幼兒知道,我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上,它的形狀像一只公雞,北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!
四、利用十月一日外出旅游的機(jī)遇收集門票及照片,布置主題墻。
五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
國慶大型活動設(shè)計方案篇三
通過本次慶?;顒樱w驗慶祝國慶的開心情緒,萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊員民族高傲感,調(diào)動每個孩子積極參與的熱心,懇切感受經(jīng)典誦讀的開心,營造良好的校園藝術(shù)文化氣氛。
活動主題:“祖國在我心中〞
活動對象:全體師生
活動時間:20__年9月29日——20__年9月30日
二、活動準(zhǔn)備:
各班布置教室黑板板畫主題懸掛標(biāo)語氣球、彩帶若干。
三、活動內(nèi)容:
1、出一期“祖國在我心中〞為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。
2、全校開展“歌頌祖國、愛我中華〞的經(jīng)典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點(diǎn)。
3、評比標(biāo)準(zhǔn):
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。
(2)所選詩歌內(nèi)容必需是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
(3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味,語氣、語調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。
(5)表達(dá)詩歌的情感確鑿自然。
(6)現(xiàn)場演出效果好。
四、活動具體要求:
1、以中隊為單位參與比賽,各年級段分別評獎,各中隊原則上要求全體隊員參與。本次活動將評出一等獎2個,二等獎2個,三等獎4個,優(yōu)秀獎若干。一二等獎將設(shè)立獎金,以資勉勵。
2、誦讀內(nèi)容積極向上,頌揚(yáng)美德,崇尚感恩
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