中班環(huán)保主題活動教案中班環(huán)保主題活動教案1

一、活動目標(biāo)

1、通過做嬉戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。

2、在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛惜環(huán)境的心情,提高幼兒的環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備

1、布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等（包括人類）。

2、動畫（樹真好）及相關(guān)設(shè)備、“大樹的本事”圖片；小鳥的家相關(guān)圖片；“森林被破壞的危害”動畫。

3、一幅光禿禿的森林圖（沒有樹葉的大樹）、自制小樹苗若干（與幼兒人數(shù)相等）、蠟筆、水彩筆。

4、《大樹媽媽》、《開火車》歌曲磁帶。

三、活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境

①各種小動物乘上小火車，隨《開火車》音樂我們一起動身去“大樹媽媽”家慶祝生日。（進(jìn)入“大森林”的場景中）

②用歌聲召喚大樹媽媽（歌曲《大樹媽媽》）

隨音樂大樹媽媽上（扮演者），摩挲她心愛的珍寶們。（通過抱抱、親親、摸摸，傳達(dá)大樹對一切的關(guān)愛，體驗(yàn)家的暖和。）（歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。）

2、講講大樹的本事

(1)觀看“樹真好”動畫

老師：孩子們，你們和大樹媽媽玩得快樂嗎？（快樂）你們愛大樹媽媽嗎？（愛）大樹媽媽也很愛我們，我們都是大樹媽媽的珍寶，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小伴侶們的家。今日是大樹媽媽的生日，我們來為大樹媽媽獻(xiàn)上我們的祝愿吧。在請小伴侶送祝愿之前，我想請小伴侶先看幾幅動畫，再請你們來說說大樹媽媽的本事和你想對大樹媽媽說的話。

(2)幼兒結(jié)合原有閱歷說出大樹媽媽的一項(xiàng)本事，為大樹媽媽獻(xiàn)上祝愿。大樹媽媽給送過祝愿的小伴侶回贈小樹苗。

①大樹是一把大傘攔住酷熱的太陽，我們在大樹下乘涼。

②大樹為我們供應(yīng)鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。

③大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新奇，使我們都能吸到氧氣。

(3)播放“大樹的本事”圖片，總結(jié)大樹媽媽的本事（從樹根到樹葉）

(4)慶祝生日：大家手舉小樹苗，圍著大樹媽媽唱生日歌。

3、救救大樹

①小鳥為什么會失去漂亮的家園？

——（播放“哭聲”）師：咦，小伴侶們，你們聽、是誰在哭呀？（播放枯黃小樹葉圖片）噢，原來是從遠(yuǎn)方飄來的枯黃小樹葉在哭泣，這是小鳥寄給大樹媽媽的信：

（邊播放相關(guān)圖片，邊敘述）小鳥很難過，小鳥沒有了自己的家，它的家原本暖和漂亮，可它的家現(xiàn)在變成光禿禿的一片了，由于沒有了大樹的愛護(hù)，小花、小草不再在這生長，各種小動物也都失去了自己的家園……

——說一說為什么小鳥的家會變成光禿禿的一片？（人們的破壞，濫砍亂伐）

②沒有了大樹，森林被破壞，會對我們的生活產(chǎn)生什么危害？

——引導(dǎo)幼兒依據(jù)并結(jié)合大樹媽媽的作用，自由回答。

——觀看“森林被破壞帶來的危害”動畫，再總結(jié)回答。

（沙漠化、帶來干旱：帶來沙塵暴，少了個防風(fēng)固沙的.屏障；污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡；帶來泥石流等自然危害……）

③我們應(yīng)當(dāng)怎么做關(guān)心小鳥重建家園？

（愛護(hù)樹木，不濫砍亂伐；不折樹枝，不摘樹葉；多種樹；節(jié)省用紙；不使用一次性筷子）

4、做片小樹葉

①出示那幅（沒有樹葉的大樹）光禿禿森林圖，大家想方法救他：我愿“做”一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。

②幼兒分工合作給樹添上樹葉，并畫上樹的好伴侶：小花、小草、各種小動物等，表達(dá)自己的心愿，“說說”自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。

5、展現(xiàn)幼兒作品。

四、活動結(jié)束

師：“瞧！大森林又回來了，小鳥又有了漂亮的新家，小鳥很快樂。我們和小鳥一起帶著這片森林回教室，讓更多的小伴侶參加到我們愛護(hù)樹木的行動中來，學(xué)會愛惜樹木，愛惜我們身邊的環(huán)境?！睅煄в變郝犚魳纷叱龌顒邮?。

五、活動延長

在幼兒的《大森林》作品上印上小伴侶手印，把作品貼在教室作為環(huán)境布置。

中班環(huán)保主題活動教案2

活動目標(biāo)：

1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達(dá)自己的想法。

2、運(yùn)用各種方式溝通收集有關(guān)垃圾的信息，并嘗試對垃圾進(jìn)行分類。

3、能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有愛護(hù)環(huán)境的意識，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

活動預(yù)備：

1、自制圖畫書“小鳥歷險(xiǎn)記”、課件《垃圾的分類》

2、師生共同收集有關(guān)垃圾的資料（實(shí)物、圖片、文字錄像等）。

3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標(biāo)志。

活動過程：

一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。

我是一只小小鳥，媽媽教會了我飛行的本事，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好玩啦，我現(xiàn)在就到那兒去逛逛。

二、看圖邊講邊議。

1、出示圖一：小鳥來到了什么地方？發(fā)生了什么事？（口香糖粘?。┧鼤趺聪耄?/p>

2、小鳥離開了草坪，來到了哪里？什么東西落到了小鳥身上？小鳥該怎么辦？

3、小鳥又來到了哪里？這里的水能喝嗎？為什么？

4、小鳥又遇到了什么事？它會說些什么？

三、溝通、共享收集的信息。

1、小鳥的第一次遠(yuǎn)行，就遇到了這么多的麻煩事，這都是誰惹的禍？（亂扔垃圾的人）

2、你們有沒有在哪里觀察過垃圾？發(fā)覺的是什么垃圾？（請個別幼兒介紹收集的資料）

3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢？（幼兒爭論）

4、觀看課件《垃圾的分類》，了解垃圾的分類和再利用。

（1）師：究竟扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦里的資料。

（2）看了這些資料后，你還有什么不清晰的地方嗎？

5、師小結(jié)：

原來我們平常扔掉的垃圾可以分成好幾種。

（1）果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機(jī)垃圾。

（2）廢報(bào)紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機(jī)垃圾。

（3）廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。假如亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。

（4）我們不能任憑亂扔垃圾，應(yīng)當(dāng)將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，最好先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進(jìn)行不同的處理。

四、嘗試對垃圾進(jìn)行分類。

1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類，送到三個垃圾桶里。

2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。

3、師小結(jié)：今日我們小伴侶知道了怎樣將垃圾進(jìn)行分類，但是還有很多人不知道，我請你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，去提示和關(guān)心那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我信任不久之后，我們的城市會變得“天更藍(lán)，水更清，草更綠”，小鳥也會再回到我們城市里來做客。

中班環(huán)保主題活動教案3

活動背景：

隨著社會的進(jìn)展，大家的環(huán)保意識越來越強(qiáng)，環(huán)境愛護(hù)工作也越來越受到社會的關(guān)注。愛護(hù)環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練呢。為此我設(shè)計(jì)了以“垃圾”為主題的環(huán)保訓(xùn)練內(nèi)容，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對我們生活的影響。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。

3、激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。

活動預(yù)備：

若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實(shí)物投影儀，試驗(yàn)演示實(shí)物（存放幾天的垃圾），水（潔凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

活動過程：

一、情景表演

請一位配班老師或小伴侶表演吃完東西后，把垃圾往地上任憑一扔的情景。

師：1、小伴侶你們看他做了什么呀？

2、那你們平常在回家的路上，或者在公園里玩的時候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人?。?/p>

3、你們覺得這樣做對不對呢？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人們生活的危害

1、出示垃圾污染嚴(yán)峻的照片。（使用實(shí)物投影儀）

師：“老師也很厭煩隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能觀察這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小伴侶認(rèn)真看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣?！保梢砸孕〗M為單位相互爭論）

師：（1）照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

（2）看到這些照片，你們心里高不興奮，為什么？（很臟，街上變得不美麗了）

（3）這些垃圾假如始終放在這里會怎么樣??？

幼：假如下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……

——出示事先預(yù)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗(yàn)。

師：（4）這些氣味又會把什么小動物引過來呢？

——出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）

你們喜愛這些動物嗎？為什么？

2、出示很臟的水和潔凈的水，進(jìn)行比較。

師：你們看這是什么？——出示臟的水（與潔凈的水進(jìn)行對比）

這樣的水你們要喝嗎？為什么？

它怎么會這么臟呢？

幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。）……

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。

師：你們看這圖上是什么？

幼：（假如不當(dāng)心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴(yán)峻的話還要送去醫(yī)院。）

三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾

師：1、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢？要不要亂扔垃圾??？

2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？

——協(xié)作剛剛的情景表演讓幼兒來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用奇妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個）

3、這個小衛(wèi)士真厲害，我們其他小伴侶要和他們一樣在平常的生活中也當(dāng)個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的漂亮。

4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎？

——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運(yùn)到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡潔介紹什么是垃圾填埋場。

5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

師：（1）你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運(yùn)垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾