關(guān)于節(jié)約糧食的教案節(jié)省糧食的教案1

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的生活條件比擬好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)夫伯伯們用辛勤的汗水換來(lái)的，所以選擇這個(gè)課題通過(guò)本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道疼惜糧食的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道疼惜糧食的重要性。

4、能綻開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、培育幼兒初步的制造力量。

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

教師播放音樂(lè)，小朋友入場(chǎng)。

1、導(dǎo)入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

教師：①今日我給你們帶來(lái)幾個(gè)小朋友。

②你們看看這是誰(shuí)

③今日小白兔一家和老鼠一家給我們帶來(lái)了一個(gè)故事，我們可要仔細(xì)看認(rèn)真聽(tīng)，待會(huì)兒教師可要提幾個(gè)問(wèn)題的哦，到時(shí)看看誰(shuí)說(shuō)的又快又好。

2、引入課題

（1）教師播放碟片，幼兒觀賞故事。

（2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解疼惜糧食的重要性。

教師：

①故事里都講了哪些小動(dòng)物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會(huì)餓得路都走不動(dòng)呢？

⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？

（3）教師小結(jié)小朋友們說(shuō)得特別好，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家疼惜糧食，不要像小老鼠一家鋪張糧食，今日教師給你們帶來(lái)了兩位小朋友，我們一起來(lái)看看吧。

3、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒留意觀看并進(jìn)展比擬對(duì)錯(cuò)。

①咦！這位小朋友是在干什么呀？

②那邊的這個(gè)小朋友又干什么？

③你是怎么做的？

4、教師小結(jié)：小朋友們說(shuō)得特別好，我們肯定要疼惜糧食，由于每一粒糧食都是農(nóng)夫伯伯辛勤的汗水換來(lái)的，假如鋪張糧食，我們有可能會(huì)餓肚子。

5、完畢：播放兒歌《憫農(nóng)》。

活動(dòng)反思：

進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不行缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)“不想吃“、“不會(huì)吃“、甚至“吃一半、掉一半“的現(xiàn)象進(jìn)展《不鋪張糧食》的社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過(guò)幻燈片引導(dǎo)孩子們觀看米飯、饅頭的由來(lái)，觀看小麥和包谷的生長(zhǎng)過(guò)程和農(nóng)夫伯伯勞作的場(chǎng)景，不學(xué)習(xí)兒歌《疼惜糧食》，讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)夫伯伯辛苦勞動(dòng)的成果，小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜，要疼惜糧食。固然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐連續(xù)開(kāi)展這一教育。

在平常進(jìn)餐時(shí)，我們急躁地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培育他們寧?kù)o進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回憶社會(huì)活動(dòng)《不鋪張糧食》，幫忙幼兒了解飯菜的由來(lái)，使孩子們逐步懂得敬重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過(guò)我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng)，使孩子們提高了自身的力量，增加了孩子們對(duì)他人的敬重，從而讓孩子們真正感悟到“不鋪張糧食、從我做起“。

節(jié)省糧食的教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

2、培育幼兒區(qū)分是非的力量，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

3、教育幼兒學(xué)會(huì)敬重他人。

4、大膽說(shuō)出自己對(duì)疼惜糧食的理解。

5、培育幼兒安康活潑的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。

活動(dòng)預(yù)備

配套的教學(xué)用書(shū)，圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴(lài)以生存的重要物資，所以我們肯定要疼惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè)，認(rèn)真觀看。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？

3、教師鼓舞幼兒回答下列問(wèn)題。

4、教育總結(jié)幼兒答復(fù)，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)夫伯伯們用辛勤的”汗水澆灌出來(lái)的，我們肯定要疼惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做。

7、活動(dòng)完畢。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

教學(xué)反思

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，假如拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要完畢時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做，對(duì)幼兒有肯定的教育意義，也起到了良好的效果。

節(jié)省糧食的教案3

活動(dòng)目的：

1.讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)者的榮耀，敬重各行各業(yè)的勞動(dòng)者。

2.培育幼兒敬重勞動(dòng)者、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

熟悉“五一“勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

一、開(kāi)頭局部。

（一）通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)主題。

1、師：“珍寶們，你們知道5月1日是什么節(jié)日呢？”

生：“五月一日是勞動(dòng)節(jié)”。

2、師：“珍寶們真聰慧，5月1日啊，是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。在這一天，全部的勞動(dòng)者都有權(quán)利放假休息一天，大家都會(huì)用各種各樣的形式來(lái)慶祝。

3、師：那說(shuō)到這，珍寶們要問(wèn)了，誰(shuí)是勞動(dòng)者呢？那我來(lái)告知你們，比方說(shuō)辛苦種植糧食的農(nóng)夫，建筑房子的建筑工人他們都是勞動(dòng)者。

4、師：“那我要請(qǐng)珍寶們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們知道的勞動(dòng)者有哪些呢，他們的勞動(dòng)為我們的生活帶來(lái)了哪些幫忙呢？

5、生：“清潔工是勞動(dòng)者，他們把我們城市清掃的潔凈又美麗。（引導(dǎo)幼兒一一說(shuō)出完整的句子。）

（二）談?wù)勅绾尉粗貏e人的勞動(dòng)成果。

1、師：“珍寶們說(shuō)的真好，那我們一起來(lái)看看你們說(shuō)的勞動(dòng)者們，他們都是怎樣勞動(dòng)的呢？”（出示圖片：建筑工人、制衣廠工人、農(nóng)夫、交通警察、清潔工）

2、生：“我看到了建筑工人冒著生命危急在為我們建房子，這樣我們就有了美麗寬闊的房子住了?！拔铱吹街埔聫S的工人們?cè)谖覀冏龊每吹囊路澴印?/p>

3、師：“珍寶們真棒，說(shuō)的真好。他們啊都是為大家效勞的都是勞動(dòng)者，他們的勞動(dòng)都是榮耀的，我們應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)勞動(dòng)，更應(yīng)當(dāng)敬重別人的勞動(dòng)?！?/p>

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出怎樣敬重別人的勞動(dòng)：如建筑工人是冒著生命危急在給我們建筑房子，我們就更應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜好我們的房子，不隨便亂圖畫(huà)墻壁，毀壞墻面。清潔工不管刮風(fēng)下雨堅(jiān)持清掃衛(wèi)生，使我們的環(huán)境變的更加漂亮，我們就更應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜好環(huán)境不隨便丟垃圾破壞環(huán)境。）

二、根本局部。

談話：勞動(dòng)是榮耀的

教師：“你們知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎？”

請(qǐng)幼兒一一發(fā)言。

教師小結(jié)：“要知道，他們都是為大家效勞的，都是勞動(dòng)者。他們的勞動(dòng)是榮耀的，我們應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)勞動(dòng)，應(yīng)當(dāng)敬重別人的勞動(dòng)?！卑职謰寢屆刻煨量鄤趧?dòng)，確定很辛苦，我們應(yīng)當(dāng)為我們的爸爸媽媽做些力所能及的事情.

三、完畢局部。