學(xué)前班第一學(xué)期計劃一、指導(dǎo)思想：積極學(xué)習(xí)新綱領(lǐng)，進(jìn)一步意會新綱領(lǐng)的精神實質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和研究新課程，在活動中搜尋合適本班少兒發(fā)展的路子，加強(qiáng)對少兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使少兒身心健康發(fā)展。二、班況解析：本學(xué)期我們班共有25名少兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后，經(jīng)過大班老師的指導(dǎo)，家長的協(xié)助，少兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，少兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多少兒能主動的幫助伙伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在少兒園也能主動的幫助老師做好事。如：洗餐巾；擺小椅子；擦黑板等等。而在識字，珠算，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分少兒已會寫一些簡單漢字的筆順；三名少兒還參加自治區(qū)的珠算比賽；在繪畫方面，大多少兒能做到涂色均勻。但由于這個班級不是素來我隨從，在今年九月份才接手，所以在對少兒的認(rèn)識方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真切的掌握這個班級還需要邊教邊看。整體的來說，部分少兒在著手能力，操作能力，自制能力方面依賴性強(qiáng)，還需要老師的認(rèn)真指導(dǎo)。三、工作任務(wù)：依照以上情況，結(jié)合少兒園工作計劃及少兒的年齡特點，我們老師連續(xù)合理安排好少兒的一日活動。在活動中加強(qiáng)少兒的獨立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小連結(jié)打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，激勵少兒英勇的參加活動，主動與伙伴協(xié)商事情，有解決簡單困難的能力；加強(qiáng)對少兒的老例培養(yǎng)，一致要求，糾正個別少兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)少兒優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以激勵為主，讓少兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動，加強(qiáng)身體素質(zhì)，使少兒個方面同步發(fā)展。四、授課內(nèi)容與要求：依照本園的保教工作計劃，結(jié)合我班少兒的年齡特點，接受能力等方面的情況，以廣西接力初版社初版的“少兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與推行”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，擬定合適本班少兒的授課內(nèi)容，在少兒的參加，家長的支持配合下完成各項活動。五、教育措施：以少兒園的教育活動為主，家庭教育與少兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)少兒；、教師要求一致，培養(yǎng)優(yōu)秀的老例；、依照少兒的個體差異推行教育，側(cè)重因人施教；、認(rèn)真批閱作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤；、用夸耀，同意，必定等多種方式激勵少兒少兒參加各項活動，老師要英勇試一試用新的授課方法。六、節(jié)目娛樂活動：舉行去動物園的親子活動、結(jié)合“元旦”，組織少兒參加繪畫作品大型畫展；、組織本班少兒參加“元旦”的游園活動。七、家長工作：組織家長召開家長會，仍家長認(rèn)識學(xué)前班上學(xué)期的工作計劃，少兒園的辦園要旨，目標(biāo)等。傾聽家長的要求和建議；、禁止時的對一些少兒進(jìn)專家訪。認(rèn)識少兒在家的表現(xiàn)；、在家長接送少兒的時間進(jìn)行交流，讓家長第一時間認(rèn)識少兒在園的表現(xiàn)，及時改變和調(diào)整教育方法；、在睜開整合課