本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年寫初中校園初中校園生活的一篇(四篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

寫初中校園作文初中校園生活的一篇作文篇一

走進(jìn)這個(gè)世外桃源，首先會(huì)看到一片片成蔭大樹，樹下是一個(gè)綠草成蔭的小花園。園里四季花朵馥郁，使整個(gè)校園沉浸在花的芬香里。這里，春季的迎春花向我們送來了縷縷清香。夏季，玫瑰亮出了它迷人的鮮紅；四季桂也不甘示弱，發(fā)出它那迷人的芳香；牡丹花，展開它那美麗、高尚的身軀……秋天，萬花都凋落了，但還有菊花屹立在寒風(fēng)中。冬天，梅花開放了，朵朵花香撲鼻而來，它是最值得我們學(xué)習(xí)的：在冰天雪地里，不畏酷寒，悄然綻放！

再往里走，會(huì)看到一座座金碧輝煌的教學(xué)樓。里面?zhèn)鞒鰜淼睦世蕰暿嵌嗝瓷鷦?dòng)，多么流利！同學(xué)們正在里面快開心樂地學(xué)習(xí)、做游戲！高樓從不知道辛苦，屹立在那里，讓人感到像一位慈祥的母親在保護(hù)著她的孩子，一點(diǎn)也不計(jì)較自身的安危。

走過教學(xué)樓是一個(gè)美麗、寬大的操場(chǎng)。里面有400米的跑道和單杠、雙杠和沙堆，附近有一個(gè)體育器材辦公室，里面有籃球、排球和跳繩，體育器材應(yīng)有盡有。這里不僅供同學(xué)們?cè)隗w育課時(shí)認(rèn)真鍛煉身體，還給大家?guī)砹藷o窮無盡的開心。

這個(gè)世外桃源還有一座金碧輝煌的圖書館正在修建。我想，等到修建好了圖書館，里面將會(huì)有更多的書籍，我們將會(huì)去看大量好看的書籍，我們的視野將會(huì)更開闊……

好了，這座世外桃源我講完了。假使你想知道這個(gè)美麗、神秘的學(xué)校，那我就告訴你吧——它就是我們市第三試驗(yàn)xx！喜歡來的同學(xué)，快來看看吧！

寫初中校園作文初中校園生活的一篇作文篇二

“倉鼠，電腦！〞

沒人理。

“倉鼠，電腦！〞

還是沒人理。此時(shí)，倉鼠周和電腦李正對(duì)著一本本子發(fā)呆，根本沒注意到林百靈。

于是，林百靈走過去，一下子揪住了電腦李的耳朵。

“阿唷！〞一聲慘叫打斷了思緒萬千的倉鼠周。轉(zhuǎn)過頭來，一臉問號(hào)。只見林百靈正“滿目兇光〞地瞪著電腦李，一副很不滿意的樣子。

〞發(fā)生what事了……“倉鼠周的腦子還在九霄云外。他四下里看了看，原來是呆呆黃正在欺負(fù)神經(jīng)干。

他們?cè)缇秃軈拹捍舸酎S了。正在掃地的黃蜂從座位底下鉆出來，他已經(jīng)知道發(fā)生了什么事。倉鼠周正尋思整理一頓呆呆黃?！半m然神經(jīng)干有點(diǎn)神經(jīng)，但總比呆呆黃那個(gè)欺負(fù)弱小的家伙強(qiáng)多了。〞黃蜂想了想說：“我們不用和他正面交手，可以用計(jì)對(duì)付他。〞于是，四人定下一計(jì)。

下課后，呆呆黃來找倉鼠周說話。倉鼠周裝作沒發(fā)現(xiàn)他，繼續(xù)畫畫。呆呆黃見沒人搭理他，轉(zhuǎn)身去找林百靈。倉鼠周抓住時(shí)機(jī)，伸手捅了一下他。他一轉(zhuǎn)身，林百靈又狠狠地推了他一把，把他推到了倉鼠周的背上。倉鼠周裝作很煩的樣子，把他推開，說道：“擠我干嘛，沒看見我在畫畫??？〞呆呆黃十分郁悶，自己怎么這么倒霉。而一旁的電腦李卻笑得前仰后合，根本透不過氣來。

呆呆黃郁悶地回到家，郁悶地吃飯，又郁悶地來上學(xué)。四人正對(duì)著倉鼠周的本子玩整黃游戲。呆呆黃見了，即刻氣炸了肺，對(duì)著倉鼠周一拳打下去。正好趕上倉鼠周一低頭，神經(jīng)干也擠了他一下。呆呆黃重心不穩(wěn)，“撲通〞一聲倒在了地上。倉鼠周聽到動(dòng)靜，回頭一看，只見神經(jīng)干騎在呆呆黃身上。呆呆黃欲哭無淚，只好求饒。而他心里卻很生氣，為什么今天運(yùn)氣這么背。

這天中午，電腦李對(duì)著黃蜂的本子玩k怪。倉鼠周走來，也參與了游戲。神經(jīng)干過來一瞧，原來k的是黃怪，便馬上創(chuàng)了自己的一個(gè)號(hào)。正玩著，突然聽到呆呆黃的腳步聲，神經(jīng)干馬上躲了起來。呆呆黃走進(jìn)教室，電腦李和黃蜂馬上一個(gè)躲在前門，一個(gè)躲在后門，倉鼠周觀戰(zhàn)。先是電腦李攻擊了他，馬上逃了回去。呆呆黃轉(zhuǎn)身，又被黃蜂摸了一下，繞小路逃走。

呆呆黃很奇怪，摸著頭回到了座位上。神經(jīng)干便馬上逃了回去。三人大告成功，神經(jīng)干安全了。

電腦課上，倉鼠周和電腦李一起制作呆呆黃被整的動(dòng)漫。林百靈看了，一直在嘿嘿笑，由于呆呆黃的糗樣全被做出來了。倉鼠周也不是閑著的，他一邊出主意，一邊笑。呆呆黃還蒙在鼓里，以為他們?cè)谧鐾愣股涫?，也不甚在意?/p>

回去的路上，倆人談?wù)撝鞍⒋魟?dòng)漫〞，被呆呆黃聽到了。呆呆黃即刻火冒三丈，對(duì)著倆人破口大罵。倉鼠周和電腦李也不甘示弱，一起反唇相譏。呆呆黃本來就語感不好，現(xiàn)在又孤身一人，最終寡不敵眾，敗下陣來。見呆呆黃沒有動(dòng)靜，倆人也就繼續(xù)聊了。

“智障！〞呆呆黃把書往桌上一摔，“把大爺我罵得這么慘。〞他還記著被倆人罵的事。此時(shí)，電腦李正在看黃蜂和倉鼠周發(fā)瘋。瘋了好久，終究累了，開始休息。呆呆黃還在發(fā)作。黃蜂聽得心煩意亂，指著呆呆黃破口大罵。呆呆黃生氣極了，沖過來要打黃蜂。黃蜂一下子把他扳倒，最終看他可憐，就把他抱回了座位。倆人繼續(xù)發(fā)瘋!

又是一節(jié)自習(xí)課，黃蜂的座位旁照舊堆滿了人。他們有說有笑，十分開心。

神經(jīng)干的游戲人物漸漸強(qiáng)了起來，但還是比不過每天都玩的倉鼠周，他是游戲中最厲害的人。林百靈突然說：“呆呆黃在干什么？〞原來呆呆黃在話倉鼠周，把倉鼠周畫得難看極了。于是，倉鼠周也在自己的本子上畫了一個(gè)更難看的他。倉鼠周又畫了一只豬，兩者用箭頭連接。呆呆黃見了，還在想自己終究做了什么？

今天學(xué)校里要搞義賣活動(dòng)，倉鼠周和朋友們都很開心。

呆呆黃也很開心，他要買彈珠砸神經(jīng)干。

果真，他買回了大批的彈珠，但沒找到神經(jīng)干，卻碰見了林百靈。林百靈發(fā)現(xiàn)了他袋袋里的彈珠，心中有些懷疑。她的懷疑不是多余的，呆呆黃從袋子里拿了一顆彈珠，朝林百靈的肚子砸去。林百靈接住它，說：“感謝你給我彈珠!〞她奪過了他的袋子，跑開了。呆呆黃很懊惱，這可是他的錢呀！

電腦李選上大隊(duì)部了。倉鼠周知道了，十分羨慕，輕輕摸著他的標(biāo)志。

呆呆黃也摸了他的標(biāo)志。摸了以后，他決痛心改前非，做一個(gè)好人。他十分努力，一個(gè)月后，終究和倉鼠周等人搞好了關(guān)系。又努力了一陣子，完全變成了人見人愛的小伙子。

就這樣，呆呆黃有了朋友，他很開心。

寫初中校園作文初中校園生活的一篇作文篇三

在魅力邊城滿洲里有一個(gè)歷史悠久的校園，在這個(gè)校園里有一個(gè)長長的花壇?；▔镩L著一棵棵榆樹與楊樹。他們看著一批批的`學(xué)生畢業(yè)，看著他們?cè)谛@里茁壯成長，看著他們?cè)谛@里活蹦亂跳。

春天，楊樹穿上一件件嫩綠的衣裳，供孩子們欣賞。榆樹也不甘心落后，長出了好吃的榆樹錢。下課后，大家都會(huì)去跳起來摘。榆樹只是看著孩子，歡快的把頭發(fā)搖的沙沙響。

夏天，校園里四處都滾燙的。只有大樹的綠葉看著特別涼快。孩子們下課的時(shí)間里都不約而同的來到樹陰下，圍圍著大樹嬉戲。大叔爺爺也心滿意足地望著這個(gè)充滿活力的校園而稱贊。這里很快成了一處景象。

秋天，秋風(fēng)澀澀。我以前聽人們說：〞秋天是金色的！‘’那時(shí)我還不太相信?？墒牵矣幸惶煊H眼見到了秋的美麗：在一陣微風(fēng)中，楊樹金黃的葉子從空中旋繞的落到到了橙色的塑膠跑道上，為她穿上了一件金燦燦的晚禮服。我不禁稱贊道：“啊！秋天是金色的！〞

冬天到了，一場(chǎng)鵝毛大雪把校園打扮的銀裝素裹，樹爺爺被冬姑娘打扮成了一棵棵圣誕樹。

這些大樹為我們一年四季靜靜奉獻(xiàn)著。他們使這個(gè)校園充滿活力，使孩子們開心的學(xué)習(xí)，使這個(gè)歷史悠久的校園四處洋溢著歡聲笑語。而這些樹就宛如老師們：“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞的品格。

寫初中校園作文初中校園生活的一篇作文篇四

當(dāng)你細(xì)心觀測(cè)學(xué)校里的一草一木時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)春天的校園有著其它季節(jié)沒有的景致。

校園里的杜鵑花開了，開得那么絢爛，那么猛烈。那粉紅色的花蕊多么像一個(gè)個(gè)內(nèi)向的小姑娘??！在微風(fēng)的帶動(dòng)下，都紛紛跳起舞來。蝴蝶花也不甘落后，都爭先恐后地綻放著花瓣，那綻放著的花瓣多像一只只在枝桿上停頓的蝴蝶，好像在驕傲地向人們展示著自己的美麗，也好像在歡迎春天的到來！

學(xué)校里的幾棵大樹發(fā)芽了，經(jīng)過寒冷的冬天，樹木終究獲得了重生，長出了細(xì)綠的嫩芽。芽兒吮吸著春天帶給它們的甘露，對(duì)春天它們只有無言的感謝！

看著這美麗的春色，此時(shí)的我無法用語言來表達(dá)對(duì)她的愛意之情。我真想大聲