第頁(yè)2023護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告關(guān)于護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告錦集7篇

在經(jīng)濟(jì)開(kāi)展快速的今日，報(bào)告非常的重要，其在寫(xiě)作上具有肯定的竅門(mén)。那么，報(bào)告究竟怎么寫(xiě)才適宜呢？下面是我細(xì)心整理的護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

見(jiàn)習(xí)各種護(hù)理技能，并嘗試用于臨床，為后期的實(shí)習(xí)作鋪墊。方法見(jiàn)習(xí)期間跟著帶教老師上班，從老師早上交班起先學(xué)習(xí)，見(jiàn)習(xí)查房、宣教、說(shuō)明、發(fā)藥、各種注射、各種治療操作。效果根本見(jiàn)習(xí)了本科護(hù)理要求的各項(xiàng)操作，護(hù)理技能。豐富了在校學(xué)習(xí)，確實(shí)提高了對(duì)護(hù)理愛(ài)好，熟識(shí)了醫(yī)院工作環(huán)境、了解護(hù)士日常工作，也初步涉足護(hù)士多從角色，護(hù)士的多從人際關(guān)系。

一、見(jiàn)習(xí)前奏

獲釋寒假社會(huì)實(shí)踐熾熱報(bào)名中時(shí)，很興奮，放假前一個(gè)月就起先謀劃見(jiàn)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。鑒于羅定同鄉(xiāng)學(xué)護(hù)理的人數(shù)比擬多，據(jù)了解已經(jīng)見(jiàn)習(xí)過(guò)的人數(shù)屈指可數(shù)，有意向見(jiàn)習(xí)的同學(xué)甚多，本人就英勇地站出xx年2月10日上午8點(diǎn)整，羅定市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門(mén)前站著6個(gè)著裝整齊的見(jiàn)習(xí)護(hù)生〔原安排團(tuán)隊(duì)見(jiàn)習(xí)后因故變個(gè)人〕，見(jiàn)習(xí)社會(huì)實(shí)踐正式起先。在護(hù)理部主任蔡老師帶著下，我們?nèi)チ瞬煌目剖摇｝埧?、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三一般內(nèi)科兒科，胡偉聰〔本人〕、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科。

蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站，心血管內(nèi)科護(hù)長(zhǎng)玲老師簡(jiǎn)潔介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們見(jiàn)習(xí)了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發(fā)藥、各種交談、人文關(guān)心。

其次天胸腔閉式引流

38床自發(fā)性氣胸入院、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù)，在病房?jī)?nèi)進(jìn)行，作業(yè)見(jiàn)習(xí)生我見(jiàn)習(xí)了過(guò)全過(guò)程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任，麻醉前皮試為護(hù)士操作。護(hù)士要做的工作，就真的如書(shū)上寫(xiě)的一樣，每天更換引流瓶?jī)?nèi)生理鹽水，檢查引流管是否通暢，視察傷口有無(wú)滲出液，滲出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時(shí)囑病人深呼吸，視察引流管內(nèi)液面是否波動(dòng)。許多專業(yè)學(xué)問(wèn)要求撐握，許多內(nèi)科護(hù)士不了解引流瓶，葉玲護(hù)長(zhǎng)就組織了一次學(xué)習(xí)小會(huì)議，介紹引流瓶相關(guān)學(xué)問(wèn)。

第三天實(shí)習(xí)生在科考試

恰逢實(shí)習(xí)生在科考試，實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)驚慌，考完就很比擬自然，然后科室輪轉(zhuǎn)了。

第四天見(jiàn)習(xí)病?；颊呔o急搶救

28床病危。作為見(jiàn)習(xí)生目睹了搶救全過(guò)程，最終醫(yī)務(wù)人員把病人救回來(lái)。該病人是醫(yī)院的老病號(hào)，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今日早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能剛好排尿有關(guān)。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼黒，心電臨護(hù)

提示室早、竇性心律過(guò)速，病人家屬心情低落。值班醫(yī)生報(bào)告主任，主任聯(lián)系其他科主任會(huì)診，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定。

護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

在兒科待了一個(gè)月了，深深喜愛(ài)上了那群可愛(ài)的小天使，人們都說(shuō)我們是天使，可是我更想把天使的稱號(hào)送給那些可愛(ài)的小摯友，那些在扎針的時(shí)候哭鼻子的小可愛(ài)，那些在興奮的時(shí)候圍著你轉(zhuǎn)的小摯友，那些甜甜的叫著我阿姨的小摯友。

昨天晚上上晚班的時(shí)候，有個(gè)小女孩在護(hù)士站指著我對(duì)她媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專逸^喜愛(ài)這個(gè)阿姨！〞聽(tīng)到她這么說(shuō)，大家都扭頭看著她，問(wèn)她為什么，她卻說(shuō)不知道。呵呵，我記起來(lái)了，這個(gè)小女孩是我上次上夜班的時(shí)候收的病人，我只是支配她住院而已，莫非是因?yàn)檫@她記住我了嗎？還是在某一個(gè)我不知道的瞬間，我說(shuō)的某一句話或者某一個(gè)動(dòng)作給她留下了深刻的印像？

也是在昨天晚上，我在給病人鋪完床后，有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對(duì)我說(shuō)“阿姨，你太可愛(ài)了，你很溫順，我可不行以叫你姐姐？〞我還沒(méi)來(lái)得及答復(fù)，她往我手里塞了一個(gè)蘋(píng)果，就跑開(kāi)了。站在走廊里，我突然間覺(jué)得護(hù)士這個(gè)職業(yè)很圣潔。我不知道在一個(gè)孩子的眼里，可愛(ài)和溫順詳細(xì)代表什么，但我信任，那是她心中美妙的字眼。但是醫(yī)院有規(guī)定，護(hù)士能私自接受病人的禮物，我去給她還蘋(píng)果的時(shí)候，她把門(mén)反鎖了，任我怎么叫也不開(kāi)，較后還是還給她了，我也多了一個(gè)小妹妹，呵呵。

記得還沒(méi)去醫(yī)院的時(shí)候，有的摯友對(duì)我說(shuō)，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科，他當(dāng)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣是看不起的，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了心里當(dāng)然是難過(guò)，外界對(duì)我們護(hù)士有太多的觀念，可是他可知道，在兒科和婦科能做好，也是須要專心的，并不比其它的科室簡(jiǎn)單，甚至?xí)y，我我們要有嫻熟的技術(shù)，要有不怕苦的精神，要有愛(ài)心要細(xì)心，以剛好刻為他人著想的看法，在這個(gè)過(guò)程中我們吃了多少苦有誰(shuí)知道？

還記得一個(gè)小孩說(shuō)我拔針疼的時(shí)候，我琢磨視察試驗(yàn)了好久才，才駕馭怎樣才能削減苦痛，也較終取得了成果，在一個(gè)小孩說(shuō)喜愛(ài)這個(gè)阿姨拔針的時(shí)候，我有多興奮，雖然這只是微乎其微的一點(diǎn)小事。還記得有一次，給一個(gè)小孩扎針，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，他的鄰床就說(shuō)我扎不上扎的疼，而我再驚慌中順當(dāng)穿刺勝利后，我有多興奮，我也在后來(lái)的工作中獲得了家長(zhǎng)對(duì)我確實(shí)定及贊許。

明天就要離開(kāi)兒科了，我深深的喜愛(ài)上了這兒科室，我希望以后我的工作是在兒科，我會(huì)做的更好！

護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

敬重的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

xx期間，經(jīng)過(guò)我本人的反復(fù)思索以及四周親戚摯友們的建議，我最終準(zhǔn)備向醫(yī)院提出辭職申請(qǐng)，希望醫(yī)院能予以理解。

我來(lái)醫(yī)院工作已經(jīng)將近xx個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的照看和關(guān)切，在此我表示發(fā)自內(nèi)心的感謝，與此同時(shí)，我還要感謝醫(yī)院為我供給了那么好的一個(gè)綜合性平臺(tái)去熬煉自己，去感受社會(huì)，去接觸新事物，去品嘗各種以后我想我肯定會(huì)品嘗得到的味道，這些都是很珍貴的財(cái)寶，感謝公司。

當(dāng)然有許多事情都總是那么出人意料，比方有些時(shí)候我突然會(huì)覺(jué)得我可能更適合做其他行業(yè)的工作，于是這種想法就像花骨朵，它就在家人的碎語(yǔ)中，在我的思索中開(kāi)了花，然后我就鼓起志氣做這個(gè)確定了，我想我在高校學(xué)到的可能不僅僅只是專業(yè)這一方面的東西，所以就算辭職另謀出路，我也不會(huì)覺(jué)得惋惜或是缺憾，我想我會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人的。

最終祝福醫(yī)院有更好的開(kāi)展，事業(yè)蒸蒸日上，領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，家庭和諧。

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

為期兩個(gè)多月的臨床實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這短暫的時(shí)間里，我深刻的體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐性帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)?醫(yī)療事故處理?xiàng)l例?及其法律法規(guī)，并主動(dòng)參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問(wèn)，增加平安保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作安排下，理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，按時(shí)參與查房及交接班，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，一心一意為患者著想。同時(shí)做到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好說(shuō)明與勸慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起〞，使家屬也理解護(hù)士的工作，削減不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)根底護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心〞的帶教原那么下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉時(shí)機(jī)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記，做到理論學(xué)習(xí)有安排、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。

尤其在心內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，了解到本科主要以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最為多見(jiàn)，在帶教老師指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了如何加強(qiáng)對(duì)病人的病情視察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康學(xué)問(wèn)宣教等等，這樣很好的熬煉了我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用實(shí)力。使我對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的

診斷治療有了重新的相識(shí)和提高，相識(shí)到“三查七對(duì)〞和“無(wú)菌操作〞的重要性。駕馭了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及根本操作，還駕馭了危重病人如何做好搶救及護(hù)理工作。同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的相識(shí)和了解。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假設(shè)用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)鞏固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作實(shí)力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供給更好的優(yōu)質(zhì)效勞。

護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

我是XX級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫xx。通過(guò)2年的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)后，依據(jù)學(xué)習(xí)的須要，學(xué)校為我們支配了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于11年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育與熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最正確熬煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我供給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝全部的帶教老師對(duì)我的關(guān)切照看和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的時(shí)機(jī)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，依據(jù)護(hù)理部的細(xì)心支配，我們分別外科。內(nèi)科等幾個(gè)科室輪番進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)月，因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充溢了新奇與期盼。第一次走進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的簇新。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別支配了帶教老師，帶教老師先帶著我們熟識(shí)了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度。剛起先的幾天感覺(jué)仍是生疏和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，漸漸的我們也熟識(shí)了這里的程序。在這兩月里，我們很仔細(xì)的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的學(xué)問(wèn)，了解科室的工作性質(zhì)，熟識(shí)每位病人的病理狀況。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我已根本能夠單獨(dú)進(jìn)行靜脈輸液。各種注射等根本護(hù)理操作。并學(xué)會(huì)了心電圖的運(yùn)用

其次個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺(jué)但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟識(shí)，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。駕馭各項(xiàng)護(hù)理的根本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心〞的帶教原那么下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉時(shí)機(jī)，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴?？谇蛔o(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種根底護(hù)理的'操作。

我知道護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很卑微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們覺(jué)察，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全〞，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確相識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。

這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了許多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最根底的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的許多東西。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了許多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很宏大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，要耐性，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人敬重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必需用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教育我說(shuō)，我們護(hù)士也算是效勞行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充溢笑容。剛起先，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期盼，終歸能學(xué)到東西，這才

是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充溢了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐性的傳授給我學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是須要肯定臥床休息的，所以我們的工作也比擬累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺(jué)我成長(zhǎng)了許多，感覺(jué)肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。

護(hù)士的實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

在醫(yī)院進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)后，雖然時(shí)間只有三個(gè)月，但卻是學(xué)到了在校三年都不曾學(xué)到的閱歷，傳染科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定。實(shí)習(xí)結(jié)束之時(shí)，如何寫(xiě)內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定呢？以下是我為大家打算的內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定范文，僅供參考。內(nèi)容如下：

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，酷愛(ài)兒童事業(yè)，一心一意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做