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Word版本,下載可自由編輯年大學生社會實踐心得體會:儀器測量實踐好的范文應當跟大家共享,為了便利大家的閱讀。
更多社會實踐報告,社會實踐收獲體味,社會實踐報告范文,毛概社會實踐調(diào)查報告,高校生社會實踐報告,請關注社會實踐報告欄目!一.社會實踐目的:
1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;
2.把握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準與讀書等基本操作要領;
3.把握鋼尺量距的普通辦法;
4.練習用經(jīng)緯儀協(xié)作小平板儀測繪地形圖;
5.培養(yǎng)同學綜合應用測量理論學問分析解決土建施工放樣中普通問題的能力,
二.社會實踐要求:
1.把握水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2.把握數(shù)據(jù)的計算和處理辦法;
3.把握地形圖測繪的基本辦法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
4.把握測設的基本辦法。
三.社會實踐任務;
1.控制點高程測量;
2.導線長度測量;
3.水平角度測量;
4.閉合導線內(nèi)業(yè)計算;
5.測繪地形圖;
6.建造物放樣,道路中線測量和管線測量。
四.社會實踐項目與程序:
1.外業(yè)測量:
測量控制點高程;
測量控制點間距離;
測量閉合導線內(nèi)角。
2.內(nèi)業(yè)計算:
計算控制點間高差,推算各點間高程;
計算個控制點間距離及相對誤差;
計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;
按照以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。
3.測繪地形圖:
將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上;
按照控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,再標在圖紙上。
4.施工測量:圓曲線,緩和曲線測量。
五.社會實踐辦法:水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1.測量的辦法:
水準儀架在兩個控制點的中間,距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。
望遠鏡對準水準尺并推進,再將水準儀調(diào)平,調(diào)整三個腳螺旋,使得圓水準器旗袍居中,然后微調(diào)傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
調(diào)水平微動螺旋,使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,測得高差不得超過5mm,否則重測。
2.角度測量的辦法:
經(jīng)緯儀架在控制點上,用腳螺旋舉行對中,再伸縮架腿調(diào)整圓水準氣泡居中,然后調(diào)整腳螺旋使得水準管氣泡也居中,利用對中器觀看是否對中,否則反復調(diào)平。
望遠鏡調(diào)成盤左,對準左面的目標并制動,調(diào)整微傾和微動螺旋,使得十絲瞄準目標,手機版把配置度盤的按鈕拔出,登記讀數(shù)。順時針轉動照準部,對準右面的目標并制動,讀出右面的讀數(shù),記錄讀數(shù)。
望遠鏡調(diào)成盤右,對準右面的目標并制動,調(diào)整調(diào)整微傾和微動螺旋,是的十絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,登記讀數(shù)。逆時針轉動照準部,對準左面的目標并制動,讀出左邊的讀數(shù),記錄讀數(shù)。
兩次測量角之差不能超過40秒,否則重測。
3.距離測量的辦法:
用前面的辦法將經(jīng)緯儀對中整平,再舉行定線。
然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。
來回各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一,否則重測。
4.平板儀的使用:
立上三腳架,將平板固定,把圖紙也固定在平板上。
將平板儀的一邊靠在兩個控制點上,瞄準地面上的點,然后舉行對中整平。
整平后舉行測繪。量出控制點到某地物的距離并且緊靠建造物立標桿,利用平板儀瞄準標桿則確定了這個方向。按照比例尺換算成圖上距離,將地物地貌畫在圖上。
將全部坐標范圍內(nèi)的地物地貌一致畫在圖上,并用規(guī)定符號表示。
六.測量精度:
1.距離來回測量相對誤差不超過1/3000;
2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內(nèi);
3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。
七.計算成績和暗示圖見測設數(shù)據(jù)計算表。
八.體味:
利用本次社會實踐,鞏固了以前所學學問,把握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作,還有怎樣施工放樣,學會了地形圖的繪制辦法。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站從而堆積了許多閱歷。、立標尺時,標尺除立直外還要選在重要的地方.因此,選點就十分重要,點一定要選在有代表性的地方.同時要注重并點非越多越好.相反選取的無用點過多不但會增強測量,計算和繪圖的勞動量和多費時光,而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。、要先將道路和主要建造物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清晰,利于作圖而且更有利于作圖的精確?????和隨時舉行實物和圖形的對照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的精確?????與否.但這兩周社會實踐也給了我們不少教訓:因為某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少棘手,從而讓我們知道了做任何事都要仔細。還有一個組的團結也是至關重要的,他關系到囫圇組的進度。從前我們組因為協(xié)作不夠默契,分工也不夠合理,整體進度受到極大的影響,后來利用組內(nèi)的溝通,徹底解決了以上問題。社會實踐進度有了很大的改觀,進度和效果自然就
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