一年上期道德與法治學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題我認(rèn)識(shí)您了教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)班級(jí)一年級(jí)1、2、3、4班教學(xué)日期第五周備課人劉超學(xué)情分析孩子們對(duì)老師比較熟悉了，但是他們熟悉老師所教的是什么課程，卻不知道老師姓什么，總是稱呼我“道德與法治”老師。教學(xué)目標(biāo)1．熟悉自己所學(xué)各學(xué)科的老師，愿意和自己的任課老師親近，喜歡和老師交往，喜歡上學(xué)科老師的課。2了解學(xué)校內(nèi)不同崗位的老師的工作內(nèi)容，感受老師的關(guān)心和愛護(hù)，適應(yīng)學(xué)校生活。3知道在校園里有很多老師和我們一起生活，在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活感到快樂。教學(xué)重難點(diǎn)重：熟悉自己所學(xué)的各學(xué)科的老師，喜歡和老師親近、交往難：了解學(xué)校其他老師的工作情況，感受老師的關(guān)心和愛護(hù)。核心問題（核心任務(wù)）熟悉自己所學(xué)的各學(xué)科的老師，喜歡和老師親近、交往教學(xué)準(zhǔn)備班級(jí)任課教師的照片，課件二次備課教學(xué)過程一．導(dǎo)入新課：兒歌欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》問：兒歌中描述的人物是誰二：講授新課：學(xué)科老師總動(dòng)員：同學(xué)們已經(jīng)上小學(xué)一段時(shí)間了，說一說，成為一年級(jí)小學(xué)生之后，我們都要學(xué)習(xí)哪些學(xué)科的課（學(xué)生回答、老師板書、各個(gè)學(xué)科）。同學(xué)們學(xué)了很多學(xué)科,一定認(rèn)識(shí)了一些老師,接下來我們玩?zhèn)€游戲“我說你猜”：有個(gè)老師長(zhǎng)頭發(fā),大眼睛,唱起歌來特好聽,還有一雙會(huì)彈鋼琴的巧手…；有個(gè)老師個(gè)子高高,皮膚黑黑,喜歡運(yùn)動(dòng),籃球打得特別棒…（同學(xué)回答，說出這是哪位老師，姓什么，教什么科目）小結(jié)：同學(xué)們真了不起，上小學(xué)才幾天，就認(rèn)識(shí)了這么多老師。議一議：你用什么好辦法能記住每一個(gè)學(xué)科的老師（分組討論并匯報(bào)）小結(jié)：在學(xué)校里，各學(xué)科的教師和我們一起學(xué)習(xí)生活，他們不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還是我們生活上的朋友。議一議:每個(gè)老師都有自己的特色,哪位老師給你留下的印象最深刻呢他都有什么特點(diǎn)呢（同學(xué)回答）小結(jié)：每個(gè)老師都有讓同學(xué)印象深刻的地方,他們和我們一起學(xué)習(xí)生活，是我們的良師,更是我們的益友。除了你們的學(xué)科老師外，校園里還有哪些工作人員呢他們是做什么工作的有沒有你不認(rèn)識(shí)的老師，你想認(rèn)識(shí)他們嗎校長(zhǎng)先生：管理領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)學(xué)校,是學(xué)校的負(fù)責(zé)人、保安叔叔：負(fù)責(zé)學(xué)校及學(xué)生的安全、保潔人員：負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生確保干凈整潔…小結(jié)：每一位老師和工作人員都非常熱愛學(xué)校，他們辛勤地工作，用心呵護(hù)同學(xué)，就像太陽(yáng)一樣放射出七色光彩，照亮我們的校園。我們的校園里有這么多的老師，那么他們是怎么關(guān)心愛護(hù)我們的呢故事：升旗儀式上，同學(xué)們都在靜靜地校長(zhǎng)的講話。突然，小明搖搖晃晃捂著肚子蹲在地上。周老師匆匆地跑過去，詢問他哪里不舒服，和同學(xué)一起把他扶到醫(yī)務(wù)室，并不停地詢問早上吃了什么食物，鼓勵(lì)他要堅(jiān)持住，請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行檢查。直到小明感覺好些，把小明送回教室，還叮囑小明有不舒服及時(shí)告訴他。交流老師幫助我們的故事，說說得到老師的關(guān)心愛護(hù)，你的心情是怎樣的學(xué)生還從課堂上、在校園活動(dòng)、放學(xué)的時(shí)候、在校外實(shí)踐中不同情境收集老師對(duì)我們的關(guān)愛。小結(jié):老師關(guān)心愛護(hù)著我們，小朋友們可以主動(dòng)和老師打個(gè)招呼，了