幼兒園三月的工作總結(jié)小摯友每天跟幼兒園教師相處的時(shí)間其實(shí)是多過(guò)家長(zhǎng)的，幼兒園教師對(duì)小摯友后天行為的影響特別特別大，學(xué)習(xí)啦我整理了;幼兒園三月的工作總結(jié);僅供參考，盼望能協(xié)助到大家!

篇一：幼兒園三月的工作總結(jié)

時(shí)間匆忙，充溢盼望的三月在孩子們歡樂(lè)的熱鬧聲中完畢了。回憶這個(gè)月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是三月工作小結(jié)。

一、穩(wěn)定幼兒心情，讓孩子喜愛(ài)上幼兒園。

我班是本學(xué)期開(kāi)設(shè)新的班級(jí)。局部孩子是第一次上幼兒園，都有特殊深厚的依戀心情。想著入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口渴望親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。為了盡快讓孩子渡過(guò)分別焦慮期。我班三位教師總會(huì)對(duì)孩子予以鼓舞和表?yè)P(yáng)。抱抱他們、親親他們，給他們媽媽暖和的感覺(jué)。組織好玩的嬉戲，設(shè)計(jì)新奇的活動(dòng)，讓他們喜愛(ài)上幼兒園。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)覺(jué)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了。孩子們?nèi)雸@心情有了明顯的進(jìn)步。

二、開(kāi)展活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子自我表現(xiàn)

本月中，我班開(kāi)展了《寶貝一家》的主題活動(dòng)。幼兒通過(guò)好玩的嬉戲活動(dòng)重視家庭生活，共享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)歷和樂(lè)趣。逐步體會(huì)家庭生活的形成過(guò)程;在與同伴溝通和溝通之中，幼兒也可以更好的相識(shí)自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)歷，我們協(xié)助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的根底。開(kāi)展了三八《愛(ài)媽媽》的活動(dòng)，讓孩子知道三八婦女節(jié)是全部媽媽?zhuān)棠痰墓?jié)日。鼓舞孩子給媽媽一句暖和的話;媽媽?zhuān)覑?ài)你。;做一件暖和的事;幫媽媽捶捶背;畫(huà)一幅暖和的話;我的媽媽;從而讓孩子懂得要愛(ài)媽媽?zhuān)绾稳ケ磉_(dá)自己的愛(ài)。在3月_日植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，我班開(kāi)展了;我為綠苗澆水水;活動(dòng)。孩子們親自給植樹(shù)澆水，懂得了該如何去照看植物，疼惜植物。

三、做好保育保健工作，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)。課時(shí)孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象緊要。對(duì)此我們常用;小動(dòng)物請(qǐng)客的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲。以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng)。一個(gè)月下來(lái)，孩子們主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的特別整齊。入睡時(shí)聽(tīng)15分鐘的故事，30分鐘后大局部幼兒都能單獨(dú)入睡了。總之，在這個(gè)月中，我感悟了許多。也知道存在著一些缺乏的地方。如對(duì)班里特別幼兒如;李__;的管理。這些都有但于在今后的工作，探究更好的方法來(lái)解決。

篇二：幼兒園三月的工作總結(jié)

三月陽(yáng)光明媚，春回大地。新的一學(xué)期起先了，我們一起播種新的盼望。現(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況分析：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是101%。原本有32人，但周__小摯友由于學(xué)習(xí)根底與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí)，__小摯友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們教師發(fā)覺(jué)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)展常規(guī)管理從課堂、嬉戲、用餐、到午睡我們到處提示幼兒怎樣做得更好。慢慢地課堂上插話、相互閑聊的現(xiàn)象少了，幼兒能踴躍舉手回答下列問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，靜謐地入睡。教師的付出沒(méi)有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，教師對(duì)這學(xué)期更加有信念。

二、生活學(xué)習(xí)狀況分析：

自理實(shí)力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已根本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，根本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但局部幼兒的生活自理實(shí)力方面還待加強(qiáng)。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，。

智力實(shí)力：會(huì)精確的相識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù);能讀出101以?xún)?nèi)的數(shù);知道101數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了打算。局部孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜愛(ài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

語(yǔ)言開(kāi)展：能聽(tīng)懂故事的情節(jié)：

局部幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要相互謙讓?zhuān)植坑變旱亩Y儀教育有待加強(qiáng)。

蒙氏活動(dòng)：

1、幼兒有愛(ài)好參與蒙氏教育活動(dòng)，能按教師的要求靜謐有序地進(jìn)展走線。

2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)展操作各種材料。

4、在操作過(guò)程中能勤思索，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5、幼兒能愛(ài)惜操作材料，活動(dòng)完畢后能整理、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。

三、活動(dòng)組織：

本月組織了本班幼兒參與了幼兒園組織的;逛超市;活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參與團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀，并能熱忱與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題。

四、環(huán)境布置;

教師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí)，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)學(xué)問(wèn)，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、衛(wèi)生保健工作

1、班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2、照看好幼兒的一日生活，這月喻雅青小摯友由于感冒發(fā)燒，家長(zhǎng)又工作忙，班上教師細(xì)心照看她，給她屢次量體溫，讓她多喝水，留意她的飲食和睡眠，并剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加。同時(shí)本班教師加強(qiáng)幼兒體育熬煉，提高幼兒的身體素養(yǎng)，削減了本班幼兒的生病率。

3、留意孩子的平安，并加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的造就，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例平安故事。

4、執(zhí)行消毒制度，到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

六、家長(zhǎng)工作

1、謹(jǐn)慎做好家訪工作，剛好了解幼兒在家的狀況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并具體記錄家訪的狀況。

2、、注意做好與家長(zhǎng)的日常溝通工作，耐性說(shuō)明和答復(fù)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱忱、主動(dòng)、耐性、細(xì)致。

3、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問(wèn)，并了解我們平常的教育狀況，同時(shí)相互溝通與溝通教育經(jīng)歷，以便使進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

七、四月份工作重點(diǎn)：

1、接著造就幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

2、踴躍做好家訪工作，了解幼兒在家狀況。

3、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作。

4、協(xié)作保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。

5、組織幼兒和家長(zhǎng)參與幼兒園組織的春游工作。

篇三：幼兒園三月的工作總結(jié)

勞碌的三月，我們__大班的小摯友們沿著自己成長(zhǎng)的蹤跡，也不斷地收獲了累累碩果。此時(shí)此刻我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。

(一)教務(wù)教學(xué)方面

提前備好教案，打算好教具，盡量多打算一些幼兒感愛(ài)好的教具。在課堂上根本以幼兒嬉戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。注意幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力，以開(kāi)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓舞他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中，小摯友也很踴躍的協(xié)作教師。有張__、王__、覃__、劉__、張_、覃__等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙__、、趙__等幼兒進(jìn)步最大。

(二)日常生活方面

我和易教師、吳教師協(xié)作得還很默契，每人輪番值班，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起一日的后勤工作，根本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開(kāi)紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時(shí)參與保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙，會(huì)忽視或遺忘有些衛(wèi)生的清掃，比方墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過(guò)黃教師提示后我們都剛好搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有留意的地方特殊收起留意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)展三檢，對(duì)幼兒進(jìn)展個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的安康狀況。

(三)幼兒常規(guī)方面：

(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)展禮貌教育，__、唐__、王__、趙__由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且符_。彭__。王__等小摯友特殊喜愛(ài)當(dāng)值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小摯友問(wèn)好，真的進(jìn)步了許多。

(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話，不能玩，不能挑食等。小摯友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。

(3)為了造就幼兒的主子翁意識(shí)以及酷愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè);今日我值日;的欄目，每天請(qǐng)一個(gè)小摯友來(lái)當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小摯友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)覺(jué)這么做了之后，我們班的小摯友越來(lái)越能干了，每個(gè)小摯友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!

(4)為了造就幼兒的自理實(shí)力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，龔__、__、彭__、符__表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用教師操大多的心。

(四)家園工作

本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次。在家長(zhǎng)的反應(yīng)看法中，有優(yōu)點(diǎn)也有缺乏，當(dāng)然我們會(huì)依據(jù)家長(zhǎng)所反應(yīng)的看法進(jìn)展改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持相同。這就是三月份以來(lái)我們所做的工作，盼望在下個(gè)月小摯友們能有更大的進(jìn)步，我們教師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步!

篇四：幼兒園三月的工作總結(jié)

一、教育教學(xué)活動(dòng)

手在人的個(gè)體開(kāi)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手?！缎∈值碾[私》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈活、獨(dú)特的手而驕傲;《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外，通過(guò)活動(dòng)《今日，我休息》，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，須要借助工具來(lái)幫助才能完成任務(wù);與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本事再大，也都要靠手來(lái)操作。

小班下學(xué)期的孩子，自我意識(shí)正逐步形成，交往范圍也發(fā)生著改變，他們正用關(guān)注的眼神視察四周的玩伴。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我最終等來(lái)了我們?nèi)嗟臐M勤。于是大家快樂(lè)地聚在一起，拍了一張張全家福。我將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氣氛，讓他們意識(shí)到幼兒園也是一個(gè)大家庭。照片出來(lái)了，我把它貼在了我們的活動(dòng)室里。孩子們一有空就去看，并和同伴竊竊私語(yǔ)，相互溝通著什么，臉上的表情是欣喜的?！豆陋?dú)的小熊》讓孩子們感受了沒(méi)有摯友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)摯友是多么地重要。我們還通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與摯友友好共處。春天是春游的好季節(jié)，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的時(shí)間，孩子們都收獲良多。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí)，還進(jìn)而和同伴一起共享食物、玩具、歡樂(lè)和隱私。

二、保育工作

天氣溫煦了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來(lái)了。不管什么樣的東西，他們都情愿去摸摸、碰碰。來(lái)到大樹(shù)下，隨意找根小樹(shù)枝挖掘泥土，是他們的最?lèi)?ài)。有一度，孩子們甚至迷上了樹(shù)上的小青蟲(chóng)hellip;hellip;這時(shí)候，小手的清洗就至關(guān)重要了。于是，我指導(dǎo)孩子們用正確的方法洗手，保持手的清潔。并結(jié)合生活事例，引導(dǎo)他們綻開(kāi)探討：平常怎樣愛(ài)護(hù)手?小手有哪些地方不能碰?

另外，我們還進(jìn)展了生活自理實(shí)力小競(jìng)賽，設(shè)計(jì)了穿鞋子、疊衣服、穿衣服等競(jìng)賽內(nèi)容，請(qǐng)孩子分組參與，讓自己的小手變得更靈活。

到了月末，我驚異地發(fā)覺(jué)，以前最忙的起床時(shí)分，我盡然沒(méi)事干了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有個(gè)別孩子須要調(diào)整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到傲慢!

午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的鼓勵(lì)下，連平常特別挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈。

三、家長(zhǎng)工作

這個(gè)月要求家長(zhǎng)協(xié)作的工作仍舊好多。

和孩子比比各自的掌紋和指紋，感受紋路的不同，說(shuō)說(shuō)這些紋路象什么;要求孩子自己的事情自己做，引導(dǎo)孩子協(xié)助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的驕傲感。在傾聽(tīng)了孩子的小隱私后，請(qǐng)家長(zhǎng)也告知孩子自己的小隱私，這能很好地增進(jìn)親子之間的感情，同時(shí)讓孩子體驗(yàn)相互傾聽(tīng)的歡樂(lè)。鼓舞孩子邀請(qǐng)幾個(gè)摯友到家里來(lái)玩等hellip;hellip;

另外，我們?nèi)越又龊酶黜?xiàng)常規(guī)工作，如家長(zhǎng)園地的更換，《寶寶成長(zhǎng)記錄》的填寫(xiě)等，并做到有事和家長(zhǎng)即時(shí)聯(lián)系

篇五：幼兒園三月的工作總結(jié)

三月陽(yáng)光明媚，春回大地。新的一學(xué)期起先了，我們一起播種新的盼望?，F(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況分析：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是101%。原本有32人，但周德陽(yáng)小摯友由于學(xué)習(xí)根底與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小摯友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們教師發(fā)覺(jué)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)展常規(guī)管理從課堂、嬉戲、用餐、到午睡我們到處提示幼兒怎樣做得更好。慢慢地課堂上插話、相互閑聊的現(xiàn)象少了，幼兒能踴躍舉手回答下列問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，靜謐地入睡。教師的付出沒(méi)有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，教師對(duì)這學(xué)期更加有信念。

二、生活學(xué)習(xí)狀況分析：

自理實(shí)力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已根本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，根本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但局部幼兒的生活自理實(shí)力方面還待加強(qiáng)。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。

智力實(shí)力：會(huì)精確的相識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù);能讀出101以?xún)?nèi)的數(shù);知道101數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了打算。局部孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜愛(ài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

語(yǔ)言開(kāi)展：能聽(tīng)懂故事的情節(jié)：

局部幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要相互謙讓?zhuān)植坑變旱亩Y儀教育有待加強(qiáng)。

蒙氏活動(dòng)：

1、幼兒有愛(ài)好參與蒙氏教育活動(dòng)，能按教師的要求靜謐有序地進(jìn)展走線。

2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)展操作各種材料。

4、在操作過(guò)程中能勤思索，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5、幼兒能愛(ài)惜操作材料，活動(dòng)完畢后能整理、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。

三、活動(dòng)組織：

本月組織了本班幼兒參與了幼兒園組織的;逛超市;活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參與團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀，并能熱忱與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題。

四、環(huán)境布