金山小學(xué)201*學(xué)年四年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)金山小學(xué)201*學(xué)年四年級科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

金山小學(xué)201*學(xué)年四年級科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

一、科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作回憶

開學(xué)初，嚴(yán)格按上級擬定試驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)劃和學(xué)生分組定期完成試驗(yàn)進(jìn)度表，按試驗(yàn)名目仔細(xì)開展試驗(yàn)教學(xué)工作，根本完成試驗(yàn)手冊規(guī)定的演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組試驗(yàn)還填寫了學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單。在仔細(xì)開展試驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還留意培育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在試驗(yàn)室里完成各項(xiàng)試驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。為了上好試驗(yàn)課，每上一節(jié)課試驗(yàn)教師都要做好充分的預(yù)備，仔細(xì)討論教材，熟識試驗(yàn)的操作步驟，考慮試驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前預(yù)備，課后整理”的原則開展試驗(yàn)教學(xué)。對試驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)留意，對易損、易壞儀器當(dāng)心輕放，從而降低了儀器的損失率。二、試驗(yàn)教學(xué)的詳細(xì)做法1、試驗(yàn)教學(xué)完成狀況

開學(xué)初，嚴(yán)格按試驗(yàn)名目，結(jié)合本校試驗(yàn)儀器配備狀況，理清試驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)的開展，順當(dāng)完成了年度教材中的全部分組試驗(yàn)、和演示試驗(yàn)。并對學(xué)生試驗(yàn)操作力量進(jìn)展了考核登記，評定了學(xué)生的試驗(yàn)成績。2、儀器的使用與保管

隨著試驗(yàn)室的建成，試驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動了試驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中，試驗(yàn)教師對儀器的使用方法及留意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)展了具體的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要當(dāng)心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)展試驗(yàn)安全教育，使學(xué)生留意試驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了試驗(yàn)安全事故的發(fā)生。3、表冊資料的搜集整理

對表冊資料的搜集，主要實(shí)行了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進(jìn)展。由于試驗(yàn)治理員和試驗(yàn)教師不是同一人，所以課前應(yīng)填寫“試驗(yàn)通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等，課后則對“學(xué)生分組試驗(yàn)記錄表”、“教師演示試驗(yàn)記錄表”等進(jìn)展仔細(xì)填寫，然后進(jìn)展整理歸檔，裝入檔案備查。三、存在的問題

在試驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些缺乏之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、學(xué)生根底差，在學(xué)生分組試驗(yàn)中，有局部學(xué)生對試驗(yàn)的方法步驟沒有很好的把握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對試驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、有局部試驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量缺乏，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響試驗(yàn)效果。

總之，本期的試驗(yàn)教學(xué)工作根本到達(dá)了預(yù)期的效果，但也存在著很多缺乏之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改良。

201*、1月

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四年級科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

李媛媛

一、科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)工作回憶

開學(xué)初，嚴(yán)格按上級擬定試驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)劃和學(xué)生分組定期完成試驗(yàn)進(jìn)度表，按試驗(yàn)名目仔細(xì)開展試驗(yàn)教學(xué)工作，根本完成試驗(yàn)手冊規(guī)定的演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組試驗(yàn)還填寫了學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單。在仔細(xì)開展試驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還留意培育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在試驗(yàn)室里完成各項(xiàng)試驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。為了上好試驗(yàn)課，每上一節(jié)課試驗(yàn)教師都要做好充分的預(yù)備，仔細(xì)討論教材，熟識試驗(yàn)的操作步驟，考慮試驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前預(yù)備，課后整理”的原則開展試驗(yàn)教學(xué)。對試驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)留意，對易損、易壞儀器當(dāng)心輕放，從而降低了儀器的損失率。二、試驗(yàn)教學(xué)的詳細(xì)做法1、試驗(yàn)教學(xué)完成狀況

開學(xué)初，嚴(yán)格按試驗(yàn)名目，結(jié)合本校試驗(yàn)儀器配備狀況，理清試驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)的開展，順當(dāng)完成了年度教材中的全部分組試驗(yàn)、和演示試驗(yàn)。并對學(xué)生試驗(yàn)操作力量進(jìn)展了考核登記，評定了學(xué)生的試驗(yàn)成績。2、儀器的使用與保管

隨著試驗(yàn)室的建成，試驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動了試驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中，試驗(yàn)教師對儀器的使用方法及留意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)展了具體的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要當(dāng)心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)展試驗(yàn)安全教育，使學(xué)生留意試驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了試驗(yàn)安全事故的發(fā)生。3、表冊資料的搜集整理

對表冊資料的搜集，主要實(shí)行了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進(jìn)展。由于試驗(yàn)治理員和試驗(yàn)教師不是同一人，所以課前應(yīng)填寫“試驗(yàn)通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等，課后則對“學(xué)生分組試驗(yàn)記錄表”、“教師演示試驗(yàn)記錄表”等進(jìn)展仔細(xì)填寫，然后進(jìn)展整理歸檔，裝入檔案備查。三、存在的問題

在試驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些缺乏之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1、學(xué)生根底差，在學(xué)生分組試驗(yàn)中，有局部學(xué)生對試驗(yàn)的方法步驟沒有很好的把握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對試驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、有局部試驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量缺乏，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響試驗(yàn)效果。

總之，本期的試驗(yàn)教學(xué)工作根本到達(dá)了預(yù)期的效果，但也存在著很多缺乏之處