大班健康教案匯總八篇活動目標：

1、學習在遇到挫折的時候調(diào)整自己的心情，保持良好的心情。

2、能大膽表述自己的心情和想法，嘗試分析失敗的緣由。

3、情愿用繪畫的方式展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，樹立初步的自信念。

活動預備：

1、紅旗一面，蘋果娃娃若干。

2、活動前布置好競賽的場地，幼兒已經(jīng)把握爬行（手腳著地爬）的技能。

3、繪畫的材料：水彩筆、紙等。

活動過程：

1、教師邀請幼兒自由進場，明確競賽的內(nèi)容。

●出示事先預備好的紅旗，教師向幼兒介紹競賽的內(nèi)容（手腳著地爬），幼兒自由溝通自己的心情。

●教師組織幼兒爭論：在競賽中你想當?shù)谝幻麊?？為什么?/p>

●教師小結：競賽的時候，大家都相當?shù)谝幻捎诘昧说谝幻覀儠蘅鞓?，也會很榮耀。讓我們一起努力吧！

2、教師組織幼兒進展競賽。

●教師介紹競賽的場地和規(guī)章，請一名幼兒示范正確的爬行動作哦。

●幼兒分成兩組進展競賽。教師提示幼兒遵守競賽的規(guī)章，如：手和腳必需同時著地；后一●名幼兒必需等到前一名幼兒與自己擊掌后才可進入競賽；沒有輪到自己競賽時，必需在線后等待；等等。

●宣布競賽的結果，教師為獲得第一名的小組頒發(fā)紅旗與蘋果娃娃。

3、教師引導幼兒爭論，鼓舞幼兒調(diào)整好自己的心情。

●教師分別采訪幼兒，啟發(fā)幼兒說出自己的心情。

教師：你成功（失?。┝耍愕男那樵鯓?？沒有當上第一生氣、絕望有用嗎？為什么？

●教師小結：成功時，我們會很快樂；失敗時我們會不快樂、會生氣、會絕望?？墒沁@樣對我們的身體沒有好處。我們可以去找找失敗的緣由。

●幼兒分組爭論：為什么會失敗？怎樣才能當上第一？

●教師指導幼兒先在小組內(nèi)自由爭論，然后各組請一名代表發(fā)言。

4、教師再一次組織幼兒開展競賽。

●幼兒進展競賽，教師為幼兒頒發(fā)紅旗與獎品。

●教師和幼兒爭論：這一次，我當上第一了嗎？為什么？我努力了，可是仍舊失敗，我的心情怎樣？不快樂時該怎么辦？

●教師可以重點引導哪些再次失敗的幼兒說說自己的心情。啟發(fā)他們想方法使自己快樂起來，如想象快樂的事情、聽聽歡快的音樂、玩玩好玩的嬉戲。

●教師小結：有時候，我們已經(jīng)很努力了，可是還是會失敗。著沒有關系。只要我們努力了，即使失敗了也不用難過。由于我們還可以在其他方面經(jīng)過努力獲得勝利。

5、主題畫

“我第一“●教師鼓舞幼兒用繪畫的方式展現(xiàn)自己的優(yōu)勢工程，如跳舞、講故事、跑步、唱歌等，樹立每位幼兒的自信念。

大班安康教案篇2

活動目標：

1.熬煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2.感受與同伴合作嬉戲的樂趣。

活動預備：

4塊大海綿墊、課件

活動過程：

一、師生隨音樂做熱身運動（評析：從熱身運動開頭，我們的教學就緊扣活動目標，讓幼兒與同伴合作，在熱身活動熬煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性。）孩子們，今日教師給你們帶來了四塊奇妙的魔墊，想不想去看看它們，預備好了嗎？動身！（做熱身運動，往中間走的時候，可以踩到墊子上，而且手挽手往中間走的時候，可以喊口號，12345678.22345678，目的是為了增加熱身的氣概。），孩子們，快到教師這里坐下，（這樣，孩子們可以圍繞在教師的四周，坐在墊子上，縮小圓圈的距離，便于后面的談話），坐在這塊奇妙的魔墊上，有什么感覺？（軟軟的……）這塊軟軟的，大大的魔墊，還可以和我們做嬉戲呢？你想怎么樣玩呢？（請2-3個幼兒答復）接著提問，這塊大大的魔墊，假如好幾個小朋友合作玩，會有意想不到的驚喜，多人合作怎么玩呢？（請2-3個小朋友答復）總結，今日我們就來嘗試多人合作玩魔墊（談話的環(huán)節(jié)，問題有單人玩，引導多人玩）

二、探究多人合作玩墊子孩子們聽，這是什么聲音？（打雷聲）天要下雨了，我們能讓魔墊，變成什么呢？（引出大雨傘）那我們6人一組，合作把我們的魔墊，變成大雨傘，看哪一組的小朋友合作快速的把魔墊變成大雨傘！預備好了嗎？開頭！

1.舉墊子。（動作要求：把胳膊伸直大雨傘才能撐好）（噓，一組的雨傘撐好了，三組的雨傘撐好了，二組，四組加油了）（這個地方教師說這些話，目的是為了讓孩子能寧靜下來），雨傘已經(jīng)撐好了，為了使我們的雨傘變得更加的堅固，大家把胳膊盡量的伸直，小朋友站的位置再調(diào)整一下。（這個環(huán)節(jié)在提前熟識學生的時候，可提前根據(jù)2211的構造，熟識一下）

2.撞墊子。師：大雨傘已經(jīng)撐好了，我要檢查一下你們的雨傘撐的堅固不堅固。預備好了嗎？（檢驗雨傘的堅固）這么堅固的雨傘，能不能轉(zhuǎn)起來呢？（請小朋友先試一試）總結，為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來，我們小朋友要團結全都，每組的6個小朋友要朝同一個方向轉(zhuǎn)。（這個地方可讓孩子把傘放下來，略微休息，講解，下一個嬉戲的規(guī)章）接下來，我們要玩一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停的嬉戲，教師喊開頭，小朋友要撐好雨傘，每組的六個小朋友要朝同一個方向轉(zhuǎn)，當教師說，停，要立刻停頓轉(zhuǎn)動，聽明白了嗎？預備，開頭！

3.轉(zhuǎn)墊子。為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來，我們小朋友要團結全都，每組的6個小朋友要朝同一個方向轉(zhuǎn)。

孩子們看，天晴了，小動物都出來做嬉戲了，快把我們的大雨傘拿到草地上晾一晾吧。（孩子們，快來教師這里集合了，整理好隊伍，）我們的魔墊現(xiàn)在變成了一條寬寬的小河，現(xiàn)在我們需要兩個小朋友，合作劃小船過小河，怎么樣劃呢？請兩個小朋友示范，前邊的小朋友，要用手抓著后邊小朋友的腳腕，腳后跟用力，后邊的小朋友用雙手撐在魔墊上，用力向前，明白了嗎？當前邊的小船向前劃動了，后邊的小朋友也要做好預備，開頭劃。

4.探究合作劃小船。（要求：兩個小朋友合作劃小船。）（劃一次，聽到鈴聲，再劃回來）哎，教師剛剛接到小兔電話，它家的圍墻被大雨淋塌了，大灰狼隨時都會來損害小白兔，我們?nèi)兔λ匦聣疽蛔指哂掷喂痰膰鷫Α，F(xiàn)在，我們的魔墊要變成圍墻了，怎樣讓圍墻變得又高又牢固呢，需要我們小朋友，在壘圍墻的時候，六個小朋友要站在魔墊的同一個面，這樣才能有效的抵抗住大灰狼。（在熟識孩子時，這里要提前教一下），大灰狼來了，孩子們，做好預備

5.撞圍墻。分組進展。（要求：6個小朋友齊心協(xié)力把墊子扶好。）我們幫小兔做的圍墻很牢固，有效的抵抗住了大灰狼，小兔請我們?nèi)ニ易隹?，孩子們快過來集合。

（評析：在本環(huán)節(jié)中，利用孩子們感興趣的故事情節(jié)貫穿整個活動過程，在探究的過程中，遵循由易到難的原則，讓孩子們無形中學會了團結協(xié)作，身體技能得到有效熬煉。）

三、聽音樂做放松運動（評析：放松運動的過程中，我也讓孩子們通過相互捶背等動作，培育幼兒之間團結互助的力量。）

大班安康教案篇3

活動目標：

1、關注衣服的生產(chǎn)加工過程及其所需消耗的人力、物力資源。

2、培育關愛他人和與人溝通的力量，學習利用廢舊物品動手制作玩具衣服的力量。

活動預備：

1、自己的小衣服；

2、廢舊掛歷紙等。

活動過程：

1、衣服哪里來(通過談話、快速聯(lián)想，使幼兒意識到自己所穿的衣服有許多，并且在不斷地丟掉許多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用許多的資源生產(chǎn)加工，并經(jīng)過人們艱辛的勞動制造出來的。)

2、談話提問：小朋友身上穿的衣服是怎樣來的?(了解衣服的生產(chǎn)加工過程：種植棉花--施肥--治理--收獲--紡織--設計--剪裁--縫制--購置……)

3、分析引導：使幼兒關注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。

4、從情感教育入手，啟發(fā)幼兒關注衣服的背后蘊含著的一些事情，教育生活中要幼兒節(jié)省，不要鋪張?；顒?/p>

5、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年級的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯(lián)系，相互交往，贈送衣服(互動活動)；手拉手做朋友，建立長期的交往。

6、我的小衣服(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)

（1）到小班(或低年級)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，相互交往、談話。

（2）把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。

7、指導幼兒完成書上的作業(yè)。

8、評價、完畢課。

大班安康教案篇4

活動目標：

1．在創(chuàng)編新跳法的根底上和著音樂有節(jié)奏的跳皮筋并嘗試有肯定高度的根底上跳。

2．與同伴合作玩皮筋，感受民間嬉戲帶來的歡樂。

活動預備：

各種不同顏色的皮筋六條、小凳子一張、圖譜、小腳印、黑板

活動過程：

一、出示圖譜，引出活動

1．t：“今日我們要玩一個好玩的民間嬉戲，我們一起跟著音樂來運動一下身體吧！”（播放兩只老虎的音樂）

2．t：“看！黑板上的小朋友在做什么呢？”

3．t：“他們是怎么做的呢？”（兩個拉，一個跳，跳完一遍在輪換）

4．t：“觀看的真認真，他們是三個人合作著玩的，兩個人拉皮筋，一個人在中間跳，跳完一遍之后再輪換，換另一個人在中間跳。”

5．t：“我們今日也來聽著歌曲邊唱邊跳把！”（跳完一遍換人跳）

二、分散自由跳皮筋。

1．t：“孩子們我們跳了這么久肯定很累了。我們站在黃線上休息一下吧！”（小組長負責收皮筋）

2．集中介紹自己的玩法。

3．t：‘誰來介紹一下你是這么玩的呢？“（幼兒介紹一種教師用小腳丫在黑板上記錄下來）

t：“還有沒有別的不一樣的玩法呢？”

4．聽音樂有節(jié)奏的挑自己喜愛的方式跳一跳。

t：“我知道這四種方法中有一種是你最喜愛的，等會請你去跳一跳。但這次我要給你們放音樂，請你聽好前奏，跟著音樂節(jié)奏一起跳一跳?！保ǚ乓魳罚?/p>

音樂完畢，請幼兒輪換玩嬉戲。

5．t：“誰情愿上來臺展現(xiàn)一下呢？“

t：“那我們其他的孩子就為他們拍手打節(jié)奏好嗎？“（跟著音樂節(jié)奏跳一跳）

6．t：“那現(xiàn)在我一起來用第三種方式跳一跳好嗎？“

t：“音樂再次響起，讓我們聽著音樂和著節(jié)奏跳一跳，不能快也不能慢？”(播放音樂)

三、變換隊形，增加難度

1．t：你們跳得可真棒??！假如我們六組小朋友變成一個大圓圈一起跳肯定更有意思?！?/p>

2．找點子變化隊形

t：“看，在地上跳上了六種顏色的圓圈，請你找到和自己身上一樣顏色的圓圈站好。”

t：“都找到了嗎？那我們一起跟著音樂有節(jié)奏的跳一跳吧！預備好了嗎？”（音樂播放，提示幼兒留意輪換）

t：“輪換一下吧?！?/p>

3.把橡皮筋扎在椅子上跳。

t：“看我請誰來幫助了??！”

t：“那現(xiàn)在請兩個拉繩的小朋友用石頭剪子布的方式打算誰在中間跳?！?/p>

4.客人教師幫助拉繩子。

t：“我想大家都在里面跳肯定很有意思的？那我們?nèi)フ埧腿私處煄椭覀兝そ詈脝?？?/p>

5.增加難度請客人教師拉高，孩子們跳。

t：“孩子們你們可真棒啊！本事學的一點也不模糊。現(xiàn)在我可要給你們增加難度了，你們有沒有信念接招??！“

t：“現(xiàn)在我會請客人教師將皮筋拉高一點，看你們能不能像剛剛一樣聽著音樂有節(jié)奏的跳一跳。“

四、放松運動

t：“孩子們累不累啊！我們一起坐在藍線上休息一下吧！”

大班安康教案篇5

一、教學目標

1.知道大小便要去廁所

2.熟悉男女廁所的標志

3.保持廁所環(huán)境衛(wèi)生

二、教學預備

1.教學PPT5頁

2.幼兒用書

3.衛(wèi)生紙一卷

三、教學過程

1.今日教師給大家上一節(jié)安康課，齊讀課題三遍，講如廁：上廁所

2.教師想起來，剛剛你們都去上廁所，把我丟下了，我現(xiàn)在想去小便（出示水溝、平原、森林、廁所的.圖片）

3.教師應當去哪里上？為什么？

4.出示男女廁所的標志，詢問幼兒在哪里見過

5.兩個標志有何不同？

6.男女生應當分開上廁所，男孩子不進女廁所，女孩子不進男廁所

7.在公共場合，不管多焦急都要看好標志再上廁所

8.講小便用紙折兩折，大便用紙折三折

9.每次小朋友上完廁所教師進去都是捏住鼻子的，為什么？

10.講如何保持廁所潔凈？

11.講衛(wèi)生，上完廁所要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，病毒寶寶才不會和我們做朋友

12.完畢教學

大班安康教案篇6

活動目標：

1、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。

2、學習正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

3、知道每天漱口刷牙可以愛護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習慣。

4、培育良好的衛(wèi)生習慣。

5、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動預備：

1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。

2、動畫片、兒歌：小牙刷

活動過程：

一、教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。

1、猜一猜：禮盒里可能是什么？教師可簡潔描述一下形狀等。

2、嘗一嘗：是什么味道呀？鼓舞幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

二、試驗活動，發(fā)覺問題。

1、提問：嘴里的餅干都吃完了嗎？小朋友之間相互看一看。確定沒有餅干了。

2、小試驗。分三組進展。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時候要輕輕的不要吐到盆里去并進展觀看。

3、提問爭論：漱口時發(fā)覺盆里有什么？哪來的？粘在牙齒上時間長了會怎么樣？

4、教師與幼兒小結：原來吃完東西，看起來都似乎咽下去了，其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。

三、觀看動畫。

1.提問：這個小朋友怎么了？（我的牙好疼。）

2.為什么會牙疼？重點再播放牙疼的緣由。

3.師小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清晰，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要愛護好自己的牙齒。

四、學習正確刷牙方法。

難點：引導幼兒把握正確刷牙的重要方法。

1、教師出示牙齒模具，幼兒觀賞兒歌教師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。

兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷。里里外外真潔凈，我的小牙不生病。

3、教師總結：今日寶寶學會了刷牙的方法，每天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。

五、延長活動：教師借助“牙齒真潔凈”墻式鼓舞幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

大班安康教案篇7

活動目標：

1.熬煉幼兒體能：培育幼兒手膝著地爬行的力量，增加幼兒四肢的肌肉力氣。

2.提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，培育幼兒在嬉戲活動中的合作力量，體驗合作嬉戲的樂趣。

3.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4.培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預備：

1.大型紙箱若干，膠帶，用來裝飾紙箱用的彩色涂料，毛刷。

2.平坦寬敞的活動場地。

活動過程：

1.將預備好的大型紙箱用膠帶粘成一個大圈并用毛刷蘸彩色涂料進展裝飾。

2.將幼兒帶入活動場地，將幼兒分成與裝飾好的紙箱相等的組數(shù)，并在紙箱后站好隊。

3.由教師講解《車輪滾滾》活動過程。

4.讓每一組站在最前面的幼兒鉆入紙箱，教師示意全部在紙箱內(nèi)預備好的幼兒開頭向前爬行，此時紙箱以車輪滾動的方式向前滾動，幼兒到達終點后再返回，首先回到起點的小朋友獲勝。教師及其他幼兒賜予加油鼓舞。

5.后面的幼兒重復這個過程，最終評比出獲勝的組。

6.請幼兒參加爭論怎樣才能讓“車輪”滾動的更快，相互溝通閱歷。

7.將活動中所用材料整理歸位，以便下次使用。

教學反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

大班安康教案篇8

活動目標

1、幫忙幼兒了解引起肚子痛的緣由，知道肚子痛的處理方法。

2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我愛護意識，適量食用生冷食品。

5、初步了解安康的小常識。

活動預備

1、教學掛圖。

2、故事《肚子痛》

活動過程

1、活動導入：

小朋友，你肚子痛過嗎？請你說一說，你肚子痛的時候感覺怎樣？

2、請幼兒觀看掛圖，教師提示：今日，云云突然肚子痛，為什么呢？讓我們來看看她今日做了什么事吧。教師敘述故事《肚子痛》。

師：夏天到了，云云可快樂了。他最喜愛夏天，由于夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。

3、講完故