教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷_第1頁(yè)
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷_第2頁(yè)
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷_第3頁(yè)
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷_第4頁(yè)
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷一.選擇題(共8題,共16分)1.本學(xué)期科學(xué)書的科學(xué)家這樣做欄目中,介紹了科學(xué)家(

),他是一位植物學(xué)家,所帶團(tuán)隊(duì)共收集了上千種植物約4000萬(wàn)顆種子,為人類儲(chǔ)存下綿延后世的“基因”寶藏,他曾獲得“感動(dòng)中國(guó)2018年度人物”。A.袁隆平B.鐘揚(yáng)C.鐘南山2.下列關(guān)于油菜果實(shí)的形成過(guò)程的說(shuō)法,正確的是(

)。A.開(kāi)花——結(jié)果——傳粉B.傳粉——開(kāi)花——結(jié)果C.開(kāi)花——傳粉——結(jié)果3.下列各組植物中,借助果實(shí)成熟時(shí)果皮開(kāi)裂所產(chǎn)生的彈力傳播種子的是(

)。A.鳳仙花和番茄B.番茄和油萊C.鳳仙花和油菜4.小明制作了一個(gè)種植杯,按照正確的方法種植鳳仙花種子,可種子一直沒(méi)有生長(zhǎng),最可能的原因是(

)。A.種植杯中沒(méi)有足夠的土壤B.種植杯中沒(méi)有充足的陽(yáng)光C.鳳仙花種子原本受損了5.下列植物的根屬于變態(tài)根的是(

)。A.馬鈴薯B.鳳仙花C.紅薯6.花的主要功能是(

)。A.吸引昆蟲(chóng)B.分泌花蜜C.產(chǎn)生果實(shí)和種子7.在觀察百合花中,我們發(fā)現(xiàn)百合花沒(méi)有下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)(

)。A.雌蕊和雄蕊B.花瓣C.花萼8.陽(yáng)光下,將塑料袋套在一張綠葉上并扎緊,過(guò)一段時(shí)間后會(huì)看到(

)。A.葉子會(huì)變成黃色B.塑料袋的內(nèi)壁有一些小水珠C.塑料袋里產(chǎn)生氧氣二.填空題(共5題,共26分)1.在植物鳳仙花的各器官中,花、(

)和(

)與繁殖后代有關(guān)。2.小強(qiáng)看到被貓橫向弄斷的鳳仙花莖斷面上是點(diǎn)狀結(jié)構(gòu),縱向斷面是線狀結(jié)構(gòu),想到莖能從下向上將(

)和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分;從上向下將綠葉制造的(

)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。3.植物的根除了能吸收(

)和(

),還有(

)植物的作用。4.植物的(

)具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用,它能從下到上將根吸收的(

)和(

)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各部分,從上到下將綠葉制造的(

)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各部分。5.植物的果實(shí)有(

)和(

)兩部分組成。三.判斷題(共10題,共20分)1.只要按時(shí)澆水,種子一定會(huì)萌發(fā)。(

)2.植物的根主要作用是固定植株。(

)3.我們吃的食物中,如花生、蘋果都是植物的種子。(

)4.完全花一定是兩性花,但兩性花不一定是完全花。(

)5.風(fēng)仙花開(kāi)花了,我們發(fā)現(xiàn)花的雌蕊的頂端產(chǎn)生花粉。(

)6.不同植物的種子,只要同時(shí)播種,就一定是同時(shí)發(fā)芽的。(

)7.一般情況下,植物體越高大,它的根就扎得越深,植物體越矮小,根系就越淺。(

)8.鳳仙花、桃花、南瓜花都是完全花。(

)9.植物的生長(zhǎng)發(fā)育只需要水。(

)10.南瓜花是完全花。(

)四.連線題(共1題,共4分)1.把下面植物名稱、果實(shí)或種子特點(diǎn)及它們的傳播方式用線連起來(lái)。鳳仙花 果實(shí)上有倒鉤

風(fēng)力傳播蒼耳 果實(shí)輕、能浮在水面上 水力傳播蒲公英 果實(shí)能爆裂

動(dòng)物傳播蓮蓬 果實(shí)顏色鮮艷、好吃 彈力傳播櫻桃 果實(shí)輕、有絨毛、像降落傘 五.簡(jiǎn)答題(共2題,共8分)1.南瓜的花分雄花與雌花,雄花只有雄蕊,雌花只有雌蕊。南瓜雄蕊上的花粉是怎樣傳到雌蕊上去的?2.植物莖、葉對(duì)植物生存有什么作用呢?六.綜合題(共1題,共16分)1.小小植物學(xué)家:種植鳳仙花開(kāi)學(xué)初期,在老師的指導(dǎo)下,小明和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的希望農(nóng)場(chǎng)里,種植了一些鳳仙花,并進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察活動(dòng):(1)播種鳳仙花種子時(shí),下列做法正確的是(

)。A.挑選飽滿、沒(méi)有受過(guò)傷的種子B.將種子放在土壤表面C.澆較多的水,使種子浸泡在水中(2)鳳仙花種子在萌發(fā)時(shí),最先長(zhǎng)出(

)。A.根

B.莖

C.葉(3)過(guò)了一段時(shí)間后,葉子逐漸生長(zhǎng),觀察后發(fā)現(xiàn)葉子在莖上的排列是(

)。A.雜亂無(wú)章

B.下面葉小,上面葉大

C.交叉生長(zhǎng)(4)又過(guò)了一段時(shí)間,鳳仙花開(kāi)花了,小明和同學(xué)們經(jīng)常會(huì)看到幾只蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去,時(shí)而停留在花朵上,這些動(dòng)物對(duì)于鳳仙花起到的作用是(

)。A.采蜜

B.傳粉

C.傳播種子(5)后來(lái)鳳仙花結(jié)果了,鳳仙花的果實(shí)呈(

)形,里面裝滿了種子。A.長(zhǎng)圓筒

B.球

C.紡錘(6)小明和同學(xué)們?cè)谑占N子的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有些果實(shí)輕輕一碰,果皮就裂開(kāi)了,說(shuō)明鳳仙花種子的傳播方式是(

)。A.動(dòng)物傳播

B.彈力傳播

C.風(fēng)力傳播(7)小明在觀察鳳仙花時(shí),還每隔一周對(duì)它的植株高度進(jìn)行了記錄,數(shù)據(jù)如下表。在這段時(shí)間內(nèi),可以發(fā)現(xiàn)鳳仙花每周的生長(zhǎng)快慢情況是(

)。A.先快后慢

B.一樣快

C.先慢后快(8)小明在種植鳳仙花的過(guò)程中還對(duì)葉的作用進(jìn)行了研究。如圖所示,小明將一只干燥的透明塑料袋套在葉片上,觀察現(xiàn)象。小明研究的是葉的(

)的作用。A.吸收陽(yáng)光

B.蒸騰水分

C.運(yùn)輸水分和養(yǎng)料參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.C6.C7.C8.B二.填空題1.果實(shí);種子2.水分;養(yǎng)料3.水分;養(yǎng)料;固定4.莖;水分;礦物質(zhì);養(yǎng)料5.果皮;種子三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.①借助風(fēng)力傳粉:以風(fēng)力傳送花粉的方式稱為風(fēng)媒??匡L(fēng)力傳送花粉的花叫風(fēng)媒花。②借助昆蟲(chóng)傳粉:借助昆蟲(chóng)傳送花粉的方式叫蟲(chóng)媒。靠昆蟲(chóng)傳送花粉的花叫蟲(chóng)媒花。③人工授粉。2.植物的莖具有輸導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分以及支持葉、花和果實(shí)在一定空間的作用。有的莖還具有光合作用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論