第第頁《玩具柜臺(tái)前的孩子》教案設(shè)計(jì)

1、情感立場:默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。

2、知識(shí)技能：學(xué)會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。

3、過程方法：引導(dǎo)同學(xué)自主探究，在讀中感悟課文內(nèi)容，提高同學(xué)基本的語文素養(yǎng)，培育合作技能與溝通的意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)本課生字、新詞

【教學(xué)難點(diǎn)】在自讀自悟中受到關(guān)愛父母、關(guān)懷他人的思想教育。

【教學(xué)方法】自讀自悟、情境教學(xué)、以讀代講

【教學(xué)預(yù)備】預(yù)習(xí)課文、多媒體課件

【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)課文的愛好。

1、老師談話：同學(xué)們，你們喜愛玩具嗎?(生答：喜愛)你們的玩具是誰給買的?(同學(xué)自由發(fā)言)可是有一個(gè)小伙伴，"六一'兒童節(jié)卻得不到禮物，在玩具柜臺(tái)前，他只能看而不能買，這究竟是怎么一回事呢?讓我們一起走進(jìn)課文，了解一下吧!

2、板書課題：24、玩具柜臺(tái)前的孩子

3、隨機(jī)教同學(xué)字："具和柜'，并學(xué)習(xí)詞語"玩具、柜臺(tái)'。

二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞。

1、自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，并標(biāo)劃自然段。(可以借助課文下方的"魚'和"海螺'里的拼音，把字讀正確)

2、開火車認(rèn)讀生字和由生字組成的詞語。(出示字詞課件)

(1)、留意后鼻音的字："芒和兵'和前鼻音："咱和品'。

(2)、認(rèn)讀詞語：玩具、柜臺(tái)、光華、售貨員、藥品、小兵、咱們、搶著、富有

3、說說你在哪里遇到過這些生字：(引導(dǎo)同學(xué)在生活中識(shí)字)

三、學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟。

1、指名分段朗讀課文。其他同學(xué)思索：小兵是一個(gè)怎樣的孩子?

2、匯報(bào)溝通思索題。

3、默讀課文，劃出最能表現(xiàn)男孩懂事的句子。再讀讀這些句子，想想從這些句子中你知道了什么?

4、匯報(bào)溝通：

句子(1)："不，我只看看，不要媽媽買。'男孩搶著說。"搶'在誰的前面說?為何要搶著說?從畫線的詞語中體會(huì)到什么?試著用"堅(jiān)決的語氣'讀一讀。

句子(2)："不，感謝，我不要。'男孩拉著媽媽的手，走出了商場。從這個(gè)句子中你體會(huì)到什么?

5、這個(gè)小男孩在玩具柜臺(tái)前只能看，卻不買，莫非他真不喜愛玩具嗎?(同學(xué)回答：不是)你是從哪些自然段看出來的?(第一自然段和第七自然段)

(1)、指名讀第一自然段和第七自然段，概括說說體會(huì)。

(2)、出示重點(diǎn)句子：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰買小汽車，他就立刻跟過去，聚精會(huì)神地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車，眼里閃著興奮的光華。從哪些詞語中可以看出小兵喜愛玩具小汽車?(結(jié)合畫線的詞語體會(huì))

(3)、通過看圖、做動(dòng)作表演，理解"立刻和聚精會(huì)神'的意思，體會(huì)小男孩玩具小汽車的喜歡。

(4)、說話訓(xùn)練：我們都感受到小男孩喜愛玩具小汽車。假如你是那個(gè)小男孩,你會(huì)怎么想?又會(huì)怎么做呢?

6、提問：他這么喜歡玩具小汽車，為什么不買一輛呢?(學(xué)習(xí)11自然段)畫一畫有關(guān)句子，并說出體會(huì)。

(1)、從媽媽的話里你讀懂了什么?有什么感受?

(2)、理解"富有'，并說說它的反義詞。

(3)"什么也不讓我給他買'。這"什么'還指哪些東西?(玩具、衣服等等)

(4)、小男孩為什么要這么做?請(qǐng)說出自己的看法。

(5)、多懂事的孩子啊!此時(shí)，媽媽的.心理睬是一種什么樣的感受啊?

(6)、帶著自己的感悟讀讀這段話。

7、提問：售貨員聽了媽媽的回答,眼圈都紅了，她做了什么呢?(學(xué)習(xí)第12自然段)說說小男孩為什么不接受售貨員阿姨的禮物?從中可以看出小男孩具有什么樣的品質(zhì)?

8、練習(xí)說話：同學(xué)們，假如你們?cè)趫?，你想?duì)這位小男孩說些什么?做些什么呢?

9、售貨員阿姨回家后又是怎樣做的?(學(xué)習(xí)最末兩段)

(1)、輕聲讀最末兩段話。

(2)、指導(dǎo)看圖：圖中有誰?她們?cè)诟墒裁茨?

(3)、體會(huì)句子含義。

a、"女兒聽了，趕忙從玩具里找出一輛美麗的小汽車，請(qǐng)媽媽帶給那個(gè)男孩。'這是一個(gè)什么樣的小女孩?你讀懂了什么?

b、"售貨員阿姨每天盼著再見到那個(gè)男孩，好把小汽車送給他。'理解"盼'。阿姨為何每天都在"盼'?她是一個(gè)什么樣的人?

(4)此時(shí)此刻，你又想說什么?(同學(xué)自由發(fā)言)

四、拓展訓(xùn)練。

1、售貨員阿姨每天盼著再見到那個(gè)男孩，好把小汽車送給他。有一天，他們見面了，會(huì)發(fā)生怎樣的故事?(同學(xué)表演)

2、既然有這么多人讓你為之感動(dòng)，想想你預(yù)備做一個(gè)怎樣的懂事的孩子?(引導(dǎo)同學(xué)從不同的角度去思索問題)

五：總結(jié)升華。

1、總結(jié)：愛是無言的心聲，我們的生活中充斥了愛。讓我們像小男孩一樣愛我們的家人，像售貨員阿姨和她的女兒一樣愛我們