本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高中生高中(4篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

高中生作文高中作文篇一

一筆資產(chǎn)，一份情感，一腔熱血在這里啟航……“人，以誠(chéng)為本，以信為天〞。沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，宛如一顆漂泊在空中的塵埃。只有以誠(chéng)來(lái)做人處世，才能在社會(huì)上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才有光明的前途?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖〞的周敦頤，告訴了我們要潔身自好；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索〞的屈原，啟迪我們要勇于追求；“言必信，行必果〞的曾子教育我們要老實(shí)守信。老實(shí)守信，必需從我做起。一個(gè)人只有真心誠(chéng)意地待人處事在社會(huì)上立足，才能取得別人的信任。

著名古今的孔子在此為我們做了表率。雖然他學(xué)識(shí)淵博，才高八斗，但他還是實(shí)事求是，從不虛偽?！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤〞，孔子和平凡人一樣，當(dāng)疑難問(wèn)題困擾時(shí)，他虛心求教，老實(shí)善待。“三人行，必有我?guī)熝扫?，孔子并不由于身份地位與別人存在著差異而放棄心中所解不開(kāi)的結(jié)。海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出絢爛的花朵〞。然而時(shí)間不會(huì)由于某些東西而中止流逝，生活不會(huì)由于某個(gè)決定而改變。人生的旅程是豐富多彩的，親情的融洽，友情的純真，真情的流露，在洋溢著愛(ài)的社會(huì)里，誠(chéng)信的彩綢始終牽系著我們。誠(chéng)信既是公民道德的基本規(guī)范，又是公民立足的根本，更是我們民族生存的靈魂。一聲嘆息，一句碎語(yǔ)，一絲憂(yōu)愁湮沒(méi)其中……

繁華的都市，誠(chéng)信的彩笛吹出和諧的節(jié)奏。但有些人對(duì)于此卻不屑一顧，從他們的視覺(jué)角度看，誠(chéng)信是無(wú)聲無(wú)息的影子，是水中花，鏡中月?！疤炜罩袥](méi)有留下痕跡，但鳥(niǎo)兒卻已飛過(guò)。〞這正如我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，而且也是個(gè)人思想品質(zhì)問(wèn)題，是人格問(wèn)題〞。

考試是一個(gè)階段性的檢測(cè)，是一次浮現(xiàn)自我才華的機(jī)遇，是老師驗(yàn)收成果的表達(dá)?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，我們必需正確面對(duì)考試，不急于求成，做出損人又不利己的事，這樣只會(huì)事倍功半，偶然有些人拿到“帶著面具的分?jǐn)?shù)〞，還沾沾自喜，甚至在別人面前耀武揚(yáng)威。但是“站起來(lái)比倒下去多一次，就是成功〞，只要我們每日以最真實(shí)的自己，最真心的笑臉，最懇切的態(tài)度，最真誠(chéng)的祈福去面對(duì)一切。這樣當(dāng)我們?cè)谏肋吘壟腔驳臅r(shí)候，我們還不忘誠(chéng)信的重要意義，是老實(shí)讓我們?nèi)伺c人之間融洽得更加親近，是誠(chéng)信讓家鄉(xiāng)逐漸走上致富，是誠(chéng)信讓祖國(guó)的明天光線(xiàn)萬(wàn)照！

“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心〞，誠(chéng)信不是一時(shí)半會(huì)就能表達(dá)出來(lái)的，它需要我們石家莊裝修公司石家莊裝修石家莊裝修網(wǎng)石家莊裝飾網(wǎng)XX裝飾石家莊裝飾公司大連裝修公司大連裝修大連裝飾網(wǎng)大連裝飾公司

用時(shí)間去鑒定，需要用行動(dòng)去證明，需要用事實(shí)去認(rèn)可。誠(chéng)信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是凄愴中的一個(gè)安慰，是掙扎中的一個(gè)奇跡。韋伯特說(shuō)過(guò)：“人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；聰明、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的〞。

是誠(chéng)信給予了我們這些，我們的成功，源于誠(chéng)信。

由于有誠(chéng)信，我們的手緊緊相牽；由于有誠(chéng)信，我們猛烈地?fù)肀г谒{(lán)天下；由于有誠(chéng)信，我們的心一起飛揚(yáng)、是相識(shí)、相知、相依筑就了我們美好的生活。生活原本類(lèi)似孤單的五線(xiàn)譜，需要我們一心去譜寫(xiě)屬于它的節(jié)奏，讓跳動(dòng)的音符，奏出它的喜怒哀樂(lè)……

“身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)〞。這不僅是我個(gè)人的追求，也是奉獻(xiàn)者處事的原則，更是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人所頑強(qiáng)不移的信念。人生永遠(yuǎn)的彩虹—誠(chéng)信，人世間有百媚千紅，我獨(dú)愛(ài)誠(chéng)信這一種！誠(chéng)信是個(gè)人成功的基石，是家鄉(xiāng)發(fā)展的動(dòng)力，更是我們生生不息的民族之魂??！

高中生作文高中作文篇二

我一個(gè)人盯著這花看了好多天。它在校園操場(chǎng)一個(gè)角落的墻上，叫不有名字，聞不到香味。但它孤零零地站在墻上，脫下嫩白色的外衣，露出淡黃色的褶皺?，F(xiàn)在，它終究驕傲地在頂端張開(kāi)，在風(fēng)中微笑。昨晚下了一夜的雨，但它沒(méi)有向強(qiáng)風(fēng)低頭，也沒(méi)有在大雨中搖頭求饒。它不知道它的家在哪里，它的同伴在哪里，所以它頑強(qiáng)而不屈地成長(zhǎng)，直到生命的終點(diǎn)。心里忍不住蹦出畫(huà)面，一句抑制不住的暖詞出來(lái)回家。

作為一名高中生，我生活在三點(diǎn)一線(xiàn)的快節(jié)奏中。我的宿舍、教室、食堂忙著在它們之間穿梭，像一個(gè)擰緊發(fā)條的陀螺，每天都轉(zhuǎn)暈。我只能埋著頭繼續(xù)走，卻不敢摔倒。我聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，不走在路上，就忘了初衷。我經(jīng)?？嗫嗨伎嘉业某踔允鞘裁矗靠赡苁且环N牽掛，思念，惆悵，我想人要努力，一定是心里有一份沉甸甸的愛(ài)，那份愛(ài)就像一縷清風(fēng)吹過(guò)臉龐，讓匆促的人露出一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一掃疲憊，匆促上路。

每個(gè)人心里一定都有回家的路。在那條路的終點(diǎn)有好多人在等你。他們還是和以前一樣。有我的牽掛，有我的凄愴，有我的爺爺奶奶深埋在我的記憶里

我依稀記得那天下午天氣有點(diǎn)灰暗。那是我離開(kāi)家鄉(xiāng)的日子，我裹著一件厚厚的衣服。北方的風(fēng)沒(méi)有南方的風(fēng)溫柔。天氣似乎總是很溫柔，還有點(diǎn)冷。爸爸拖著沉重的行李跟在身后，爺爺提著包。每次回老家，爺爺奶奶總是早早把各種好吃的東西攢起來(lái)，裝在一個(gè)大編織袋里，讓我們帶走。爺爺一生懇切單純。他自習(xí)跳出小山村，高中畢業(yè)自學(xué)法律，高考后恢復(fù)第一批律師資格證，在縣城呆了半輩子。不管多窮多苦，爺爺都想盡一切方法讓三個(gè)哥哥姐姐上學(xué)，接受最好的教育。他還屢屢警告我們這一代人，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，取得多大的成就，我們都不能忘掉自己的根。很快我就到了車(chē)站。上了長(zhǎng)途汽車(chē)后，透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)我爺爺在窗外向我們招手，我奶奶臉紅了，擦著眼淚。小時(shí)候好像不懂婆娑的眼神，只好點(diǎn)頭?，F(xiàn)在我覺(jué)得，眼神里包含著無(wú)限的委托，期待，不情愿。我回頭看著父親，他眼睛紅紅的，不停的揮手叫爺爺奶奶照料好自己。從那以后，他甚至不敢看窗外。長(zhǎng)途汽車(chē)緩緩啟動(dòng)，我看著爺爺，嘴角掛著微笑。他總是很?chē)?yán)肅，但他的眼淚還是流了出來(lái)。爺爺嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)，只留下一句話(huà)：回家記得報(bào)告安全！

只轉(zhuǎn)了一圈，就已經(jīng)遠(yuǎn)離了那個(gè)純真夢(mèng)幻的時(shí)代，在大海深處為未來(lái)繁忙著。我只能繼續(xù)前行，穿越那些暗夜，飛出那些云。

這個(gè)時(shí)候，我還是盯著這朵不知名的花。不同的是，之前的煩擾已經(jīng)一掃而光。人和花不一樣嗎？風(fēng)把他的種子帶得很遠(yuǎn)，不管多遠(yuǎn)，但他的根在同一個(gè)地方；這些美麗花朵的種子最終會(huì)以最美麗的方式綻放，總有一天它們會(huì)聚集在一起，伸展成千上萬(wàn)英里的河流和海洋

高中生作文高中作文篇三

雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以?xún)善G葉問(wèn)候春天。而那兩片綠葉，就是雪地下曾經(jīng)的輕輕夢(mèng)囈。

小草的幸福是綠色的！

清早，一縷猛烈而又溫柔的陽(yáng)光透過(guò)窗簾映到我的臉上，我這才意識(shí)到已是晌午。于是我趕快穿好衣服，背好那沉重卻有使我開(kāi)心的背包，絲毫沒(méi)有覺(jué)察到今天已是周六。隨耳聽(tīng)到母親喊我去吃早飯。我坐在飯桌前，看到一家子人其樂(lè)融融的享受著美味而又可口的“大餐〞，心里美滋滋的，感到無(wú)比幸福。

我想，我的幸福是金色的！

雨天，我單獨(dú)一人撐著傘走在凄冷寂寥的小巷里，這讓我聯(lián)想到了戴望舒的《雨巷》。這些如珍珠似的晶瑩剔透的小雨滴，在空中翩翩起舞。滴答！滴答！落到了大地上，奏起了順耳動(dòng)人的旋律，它輕輕盈盈的滴落下來(lái)，滋潤(rùn)了枯竭的大地；滋潤(rùn)了枯燥的樹(shù)木；滋潤(rùn)了枯萎的花朵、小草。

雨滴的幸福是銀色的！

校園生活是美好的，四處書(shū)香橫溢，迷漫著清爽的味道。在校園內(nèi)，有朋友的打鬧嬉戲；有老師的悉心指導(dǎo)；有同學(xué)的互謙互讓……這些都讓我感到溫暖。校園的生活是純潔的。

校園的幸福是白色的！

有一次，跟朋友去海邊度假，仰臥在松軟的沙灘上，仰望著，仰望著，看那開(kāi)闊無(wú)邊的天空，仿佛是一本一生都品不完的佳作。天上的朵朵白云就是佳作的主體。它們各具其神態(tài)。有的像龍，在云中來(lái)回穿梭；有的像蝶，在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的舞蹈，顯擺著她那動(dòng)人的舞姿；有的像飛機(jī)，瞬間抹下它那道美麗的弧線(xiàn)；還有的像千姿百態(tài)的花朵，正努力綻放著它那秀美多彩的花瓣；還有的像鳥(niǎo)；像弓；像飛奔的馬；像辛勤織布的勞動(dòng)人民！凝聽(tīng)著，凝聽(tīng)著，聽(tīng)海浪與巖石的擊打聲，聽(tīng)在大海上空旋繞著的海鷗的奏樂(lè)聲……

天空與大海的幸福，是藍(lán)色的！

幸福是五顏六色的！

幸福是多姿多彩的！

幸福是星光絢爛的！

高中生作文高中作文篇四

最近回憶這段日子發(fā)生的事，思緒總是時(shí)斷時(shí)續(xù)，像看電影按快退一樣，有些是畫(huà)面，有些是片段，卻宛如斷線(xiàn)的珍珠缺少線(xiàn)而無(wú)論多么絞盡腦汁都串不起來(lái)。

這些都不算，尤為凄涼的是，距離考試只剩四天！現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是找到罪魁禍?zhǔn)?，那個(gè)賣(mài)時(shí)光機(jī)的商販。說(shuō)到時(shí)光機(jī)，我就火冒三丈。

幾天前，小鎮(zhèn)上來(lái)了一個(gè)小販，手中拿著一個(gè)像水壺一樣的東西，但不同的是，它還裝有兩個(gè)輪子以及一個(gè)大鐘掛在水壺上。小販介紹說(shuō)，這是時(shí)光機(jī)?？梢栽谀愀杏X(jué)時(shí)光無(wú)聊時(shí)幫你存儲(chǔ)，譬如等人，坐車(chē)的時(shí)候；卻可以讓你在感覺(jué)時(shí)間緊的時(shí)候取出，譬如考試，回復(fù)問(wèn)題時(shí)。

一時(shí)間，盡管人們心中還有諸多不解，卻仍蜂擁而至，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。老人拄著拐杖，婦人抱著孩子，工作的放下手中的工作，寫(xiě)作業(yè)的放下手中的作業(yè)。

小販見(jiàn)來(lái)了這么多人，笑得合不攏嘴。讓大家填寫(xiě)了一份姓名的表后將紙折疊放進(jìn)時(shí)光機(jī)內(nèi)?？谥姓裾裼性~：“萬(wàn)能的時(shí)光機(jī)，請(qǐng)滿(mǎn)足我們的愿望，讓我們的時(shí)光由自己支配！〞

意想不到的事情發(fā)生了，時(shí)光機(jī)上的墨跡一點(diǎn)點(diǎn)的消失，還發(fā)出“滋咕——滋咕——〞的聲音，像是古老的嘶啞的童謠。接下來(lái)的是更為巧妙，時(shí)光機(jī)開(kāi)啟時(shí)，從里面飄出一張張印著主人身份姓名還畫(huà)著時(shí)光機(jī)圖樣的卡落到人們手中。就在人們面面相覷一片唏噓時(shí)小販得意洋洋地說(shuō)，“時(shí)光機(jī)前面的輪子是存儲(chǔ)的，后面的是讀取的，而上面的鐘則是設(shè)置時(shí)間的。〞

大家心滿(mǎn)意足的各自繁忙去了，我也一直盤(pán)算著什么時(shí)候用這張時(shí)光卡。

后來(lái)上課老師講的太無(wú)聊了，我哈欠連連。于是靈機(jī)一動(dòng)，掏出我的時(shí)光卡，按小販說(shuō)的做，直覺(jué)頭暈?zāi)垦?，天旋地轉(zhuǎn)。耳邊又是“滋咕——滋咕——〞的童謠。

等我一個(gè)激靈清醒過(guò)來(lái)，剛好是下課。我一陣竊喜，這時(shí)光機(jī)，不賴(lài)嘛！

然而，后來(lái)我與同伴們閑聊時(shí)才漸漸發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)光好像被人偷走了。“你記不記得老師那天講的那個(gè)笑話(huà)？〞我搖搖頭?！熬褪巧现芪宓恼Z(yǔ)文課上講到的??！〞我仍舊搖頭。心里卻在納悶：莫非存儲(chǔ)了的時(shí)光我就真沒(méi)印象了？我的一生就此就不會(huì)完整了嗎？我就再不是一個(gè)完整的我了嗎？

思緒涌至現(xiàn)實(shí)中，我加快了步伐，定要與那小販理論理論。

見(jiàn)到小販，我一股腦將發(fā)生的事告訴了他。小販邊聽(tīng)我說(shuō)邊抽煙，聽(tīng)我說(shuō)完，他從嘴里噴出一股煙霧，無(wú)奈地說(shuō)：“我也沒(méi)想到事情會(huì)這樣。即使你存儲(chǔ)了時(shí)間，但