精選幼兒園認(rèn)識(shí)正方形教案_第1頁
精選幼兒園認(rèn)識(shí)正方形教案_第2頁
精選幼兒園認(rèn)識(shí)正方形教案_第3頁
精選幼兒園認(rèn)識(shí)正方形教案_第4頁
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文檔簡介

【篇一：教案12b、請(qǐng)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，并邊講述邊進(jìn)行演示。師：正方形有幾條邊呢？〔4條〕a的講述方式c、師幼共同小結(jié)：正方形有四條邊四個(gè)角,四個(gè)邊一樣長。游戲：摸一摸“摸出一本書，問：“這是什么？它們是什么形狀的？〔積木正方形〕bxx小朋友來摸一摸。 【篇二：數(shù)學(xué)教案--課程的綜合化是當(dāng)前國際、國內(nèi)教育改革的主流，也是“活動(dòng)過程：師語：用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。請(qǐng)小朋友看看毛巾是什么形1、教師語：ababc小結(jié)：我們小朋好本領(lǐng)真大，找到了⑤戶…件衣服呀？〔66“脫〞〔36個(gè)面誰和誰是好朋友？也就是它倆的大小是一樣的？〔教師將6個(gè)面是一對(duì)的兩兩放在一起〕6個(gè)面，每個(gè)面都6，它每個(gè)面都是正方形，這6個(gè)正方形它們的大小都一樣，像這樣有6個(gè)面，每個(gè)面都是正方形，而且這6個(gè)正方形的大小都一樣，這樣

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