長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙備課人：江銀銀總第課時科目語文年級一班級38備課時間2022年03月17日課題四個太陽《四個太陽》是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇課文，作者憑著豐富的想象和獨特的創(chuàng)造力，畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季，給人們帶去歡樂的故事，語言簡潔生動，充滿童趣，表達了作者善良的心地和美好的心愿。因此，教學中應著重對學生進行讀的訓練，讓學生在讀中感悟、創(chuàng)新悟情。內(nèi)容淺顯易懂，課文語言簡練，教學中借助多媒體課件教學，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為宗旨。教材分析教學重點1識字寫字，理解小作者為什么要為每個季節(jié)畫不同顏色的太陽教學難點2培養(yǎng)想象力，感悟作者通過畫太陽要表達的心愿?！端膫€太陽》課件、生字卡片。知識與能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章中優(yōu)美的文字，生動有趣的語言，并能有所積累。過程與方法：感悟作者通過畫太陽所要表達的美好心愿情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的思維能力，想象能力，創(chuàng)新能力，表達能力。板書設計示意圖四個太陽夏天綠色的太陽秋天金黃的太陽冬天紅紅的太陽春天彩色的太陽教學操作過程設計（重點寫學法指導、突破重難點的設計）二次備課復習導入，情境激趣詢問檢查師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學習夏天綠綠的太陽，這節(jié)課我們來繼續(xù)學習四季的太陽。

師：這個四季呀，聽到你能叫出他們的名字好高興，準備請你們玩?zhèn)€游戲，準備好接受挑戰(zhàn)了嗎課件出示生字師：開火車，讀生字。小朋友們，你們還記得這些生字朋友的名字嗎它們叫什么嗚……小火車開啦！我說一個生字，請同學們拿出相應的太陽形狀字卡，看誰找的又快有準確，找到了就把字卡舉起來，大家準備好了嗎（請一位學生在展示臺上完成展示）師：“香，甜，溫，暖，顏”（一個接一個說，等大部分學生后說下一個）師：同學們真棒，請把掌聲送給這位同學，“嘿嘿，你真棒”。師：小朋友們，你們把這些生字朋友的名字牢牢地記住了，真了不起！秋天是豐收的季節(jié)，果實成熟了，樹葉都落下來了。我們來一起欣賞一下秋天的景色。PPT播放師小結：大自然有河流，森林。顏色有粉紅，綠色。感覺有炎熱，舒服四、拓展（摳掉幾個詞，續(xù)寫，拓展）1多彩的太陽給我們帶來了豐富多彩的四季。我們心中也都有一個太陽。老師心中有一個快樂的太陽，想讓校園的每個角落充滿歡笑，讓每個同學每天都有一個好心情。教師出示自己制作的心愿卡??2你心中的太陽又是怎樣的呢請你也選一張心愿卡，說說你心中的太陽。??3四人小組合作，選擇自己喜歡的心愿卡。自由準備，說說自己的心愿。四人小組交流。????4全班交流。同學相互評價。??小結：我們每個人心中都有一個太陽，他們代表著我們心中的美好的愿望。愿大家的愿望能早日實現(xiàn)，相信世界會變得更美好?，F(xiàn)在就讓我們帶著這份美好來寫美字吧！五、出示生字，學寫生字師：同學們，現(xiàn)在我們來學一學寫生字，今天我們要寫4個生字。ＰＰＴ出示：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11jīn,金EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11qiū,秋EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11yīn,因EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad\s\up11wéi,為讀音：齊讀，帶讀，拼音讀組詞解意金（金色）（金黃）（金貴）（金子）（黃金）（酬金）（金項鏈）秋（秋天）（秋季）（秋涼）（秋雨）（秋風）（秋葉）（春秋）因（因為）（因果）（原因）（因材施教）（因循守舊）（因時制宜）（因人而異）為（因為）（為何）（為了）（為民請命）（為什么）識記方法師：加一加，減一減，換一換還有哪些方法呢生１：全字加兩點就是金生２：數(shù)筆順記住為生３：禾字小朋友和火字小朋友相遇了，于是他們?yōu)榱苏镜酶恍?，于是禾字小朋友就把自己的捺縮得短短的，終于他們可以緊緊的站在一起了。生4：一個大人睡在四方的的床上，就是因。練習語言師：老師用因為說了個句子，我們一起來讀一讀。例：因為小朋友們今天表現(xiàn)好，所以老師獎勵你們玩游戲。師：現(xiàn)在請你也選一個喜歡的詞語說個句子吧。生１：秋天的陽光真燦爛。生２：我家陽臺上種滿金黃色的花。生３：我喜歡秋雨涼涼的感覺?！?學習書寫講解字形結構和書寫位置出示“金”字（師范寫）金字是上下結構，是寬下窄，是面的人要將下面的部分全部罩住，撇捺舒展，我們要記住：斜撇舞配劍，斜捺耍大刀。這里的多橫排列似云梯要稍微的調(diào)整一下了，下現(xiàn)橫與中間橫的距離要稍微長一點點。出示“因”字（師范寫）強調(diào)書寫要領和規(guī)則：“因”字是全包圍結構的字，書寫時要先外后內(nèi)再封口（先進入，后關門）?！翱凇钡臅鴮懸獙懙梅秸?，“因”里面的“大”的捺要變成點。出示“陽”字（師范寫）出示“為”字（師范寫）“為”要注意字的筆順，正確的筆順為：點，撇，橫折鉤，點。出示“秋”字（師范寫）秋字也是一個左右結構的字，左窄右寬，左右等高，“秋”的撇起筆在左上半格字脊線左右，長撇的起筆在字脊線右邊和第一筆等高位置，撇捺要會舒展，我們要記?。盒逼参枧鋭Γ鞭嗨４蟮?。（2）書空7生書寫師：請每個小朋友把這幾個字在自己的本子上寫一寫，等會老師要看看哪個小朋友寫的最好。8師展示優(yōu)秀生字，放在展臺上展示（對書寫好的進